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Metodología de la Investigación
Clase 1
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ingenieria en Sistemas de Información y Computación
Introducción al Curso
¿Por qué un curso sobre cómo investigar?
 Investigar es una competencia necesaria para todo
profesional.
 La ciencia y la tecnología han sido en los últimos
300 años el factor de cambio social y cultural más
importante.
 La investigación científica no es un campo exclusivo
de la academia (universidades, centros de
investigación científica); la inversión en I&D de las
corporaciones crece todos los años.
Programa
 El Modelo Científico
 La Rueda de Wallace
 La Espiral de Leedy
 El Proceso de Investigación
 El Mètodo Cientìfico
 El Diseño de Investigación
 Planteamiento del Problema de
Investigación
 El Alcance de la Investigación
 Formulación de la Hipótesis
 Operacionalización de las
Variables
 Niveles de Medición
 El Propósito de Investigación
 Los Métodos de investigación
 Clasificación de las
Investigaciones
 Investigación Documental
 Investigación Experimental
 Investigación No Experimental
 Construcción de Índices y
Escalas
 Introducción a la Teoría del
Muestreo
 Análisis de datos
 Procedimientos de Análisis de
Datos
 Análisis Univariado, Bivariado y
Trivariado
 Elementos de Estadística
Descriptiva
 Elementos de Estadística
Inferencial
Unidad 1. Investigación experimental y
cuantitativa
Programa
Unidad 2. Presentación de Reportes Científicos y
Técnicos
 El reporte técnico de investigación
 El formato del informe
 Material Preliminar.
 El Cuerpo del Informe.
 El Material Suplementario.
 Criterios para la Redacción del Informe
 Sugerencias para Mecanografiar el Informe
 Normas para la Redacción de Títulos y Subtítulos
 Las Citas
 Sistemas de Referencia
Evaluación
Primer Parcial 10 puntos
Segundo Parcial 20 puntos
Laboratorios, tareas y
trabajos de investigación
20 puntos
Examen Final 50 puntos
Nota Final 100 puntos
FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACION
¿Qué es la ciencia?
 La ciencia puede ser definida desde varios
puntos de vista:
 Es un tipo de conocimiento
 Es el método para obtener ese tipo de conocimiento.
 Es la institución social que busca dicho
conocimiento.
 Diferencia entre el conocimiento científico y otros
tipos de conocimiento
 Carácter Empírico de la Ciencia
 Carácter Lógico-Racional de la Ciencia
 “Escepticismo Organizado” (R.K. Merton, 1967)
¿Qué es la ciencia?
 La ciencia como actor social puede definirse así:
“La ciencia es la institución
social encargada de la
producción de conocimiento
certificado”.
Actividad en grupos
 Defina junto con sus
compañeros de grupo, y
en sus propias palabras,
los siguientes conceptos:
 Ciencia
 Tecnología
 Sociedad
 Innovación
 Medio ambiente
 Desarrollo (en el sentido
social)
 Luego, basados en las
definiciones anteriores,
discutan y construyan un
diagrama que los
relacione (están en
completa libertad de
decidir que tipo de
diagrama usar).
 Entregar sus resultados
en la próxima sesión.
¡Gracias por su atención!

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Metodología Investigación Clase 1 UMGFISC

  • 1. Metodología de la Investigación Clase 1 Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Facultad de Ingenieria en Sistemas de Información y Computación
  • 3. ¿Por qué un curso sobre cómo investigar?  Investigar es una competencia necesaria para todo profesional.  La ciencia y la tecnología han sido en los últimos 300 años el factor de cambio social y cultural más importante.  La investigación científica no es un campo exclusivo de la academia (universidades, centros de investigación científica); la inversión en I&D de las corporaciones crece todos los años.
  • 4.
  • 5. Programa  El Modelo Científico  La Rueda de Wallace  La Espiral de Leedy  El Proceso de Investigación  El Mètodo Cientìfico  El Diseño de Investigación  Planteamiento del Problema de Investigación  El Alcance de la Investigación  Formulación de la Hipótesis  Operacionalización de las Variables  Niveles de Medición  El Propósito de Investigación  Los Métodos de investigación  Clasificación de las Investigaciones  Investigación Documental  Investigación Experimental  Investigación No Experimental  Construcción de Índices y Escalas  Introducción a la Teoría del Muestreo  Análisis de datos  Procedimientos de Análisis de Datos  Análisis Univariado, Bivariado y Trivariado  Elementos de Estadística Descriptiva  Elementos de Estadística Inferencial Unidad 1. Investigación experimental y cuantitativa
  • 6. Programa Unidad 2. Presentación de Reportes Científicos y Técnicos  El reporte técnico de investigación  El formato del informe  Material Preliminar.  El Cuerpo del Informe.  El Material Suplementario.  Criterios para la Redacción del Informe  Sugerencias para Mecanografiar el Informe  Normas para la Redacción de Títulos y Subtítulos  Las Citas  Sistemas de Referencia
  • 7. Evaluación Primer Parcial 10 puntos Segundo Parcial 20 puntos Laboratorios, tareas y trabajos de investigación 20 puntos Examen Final 50 puntos Nota Final 100 puntos
  • 9. ¿Qué es la ciencia?  La ciencia puede ser definida desde varios puntos de vista:  Es un tipo de conocimiento  Es el método para obtener ese tipo de conocimiento.  Es la institución social que busca dicho conocimiento.  Diferencia entre el conocimiento científico y otros tipos de conocimiento  Carácter Empírico de la Ciencia  Carácter Lógico-Racional de la Ciencia  “Escepticismo Organizado” (R.K. Merton, 1967)
  • 10. ¿Qué es la ciencia?  La ciencia como actor social puede definirse así: “La ciencia es la institución social encargada de la producción de conocimiento certificado”.
  • 11.
  • 12. Actividad en grupos  Defina junto con sus compañeros de grupo, y en sus propias palabras, los siguientes conceptos:  Ciencia  Tecnología  Sociedad  Innovación  Medio ambiente  Desarrollo (en el sentido social)  Luego, basados en las definiciones anteriores, discutan y construyan un diagrama que los relacione (están en completa libertad de decidir que tipo de diagrama usar).  Entregar sus resultados en la próxima sesión.
  • 13. ¡Gracias por su atención!