Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
‫اليومية‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطة‬
‫اخلميس‬ :‫اليوم‬:‫الفصل‬2‫اخل‬‫وارمم‬
:‫التاريخ‬23‫فرباير‬2027:‫الوقت‬22.00-22.15‫صباحا‬
:‫...
‫يسية‬‫ر‬‫التد‬ ‫النشاطات‬ ‫خطة‬
‫/الزمن‬ ‫ات‬‫و‬‫اخلط‬‫األنشطة‬‫املضمون‬ /‫احملتوى‬‫املالحظة‬
‫الت‬‫مهيد‬
(2)‫دقيقتان‬
1....
‫امل‬‫قدمة‬
(3)‫دقائق‬
1‫الصورة‬ ‫املعلمة‬ ‫تعرض‬ .
.‫الشاشة‬ ‫يف‬
2‫عما‬ ‫الطلبة‬ ‫املعلمة‬ ‫تسأل‬ .
.‫الصورة‬ ‫تلك‬ ‫من‬...
3.‫تتعلق‬‫املوضوع‬ ‫املعلمة‬
‫مستعينا‬.‫ابلصورة‬
3.‫هذا‬‫ت‬‫و‬ ‫ينت‬‫و‬‫ب‬ ‫ابور‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬‫تعلق‬‫املعلمة‬‫عن‬‫املوضو...
3.‫مرة‬ ‫النص‬ ‫املعلمة‬ ‫أ‬‫ر‬‫تق‬ ‫مث‬
.‫أخرى‬
‫م‬‫يهتف‬‫و‬ ‫كات‬‫احلر‬ ‫املدرب‬ ‫املعلم‬ ‫ثل‬: ‫قائال‬
‫احد‬‫و‬–‫أثنان‬...
2.‫بعض‬ ‫املعلمة‬ ‫تطلب‬
‫الطلبة‬‫يكتب‬ ‫أن‬‫نوع‬
‫الكلمات‬.‫السبورة‬ ‫يف‬
3.‫املعلمة‬ ‫تصحيح‬
‫يف‬ ‫الطلبة‬ ‫مع‬ ‫ابملناق...
‫اخل‬‫طوة‬‫الثالثة‬
(15‫دقائق‬)
1.‫ترسل‬‫األسئلة‬ ‫املعلمة‬
‫الطلبة‬ ‫إىل‬.
2.‫النص‬ ‫املعلمة‬ ‫أعد‬
‫الصوت‬ ‫تسجيل‬ ‫إبست...
5‫بعض‬ ‫املعلمة‬ ‫تطلب‬ .
‫يف‬ ‫إجابتهم‬ ‫ليكتب‬ ‫الطلبة‬
.‫السبورة‬
6.‫إجابة‬ ‫الطلبة‬ ‫التصحيح‬ ‫مث‬
‫أصدقائهم‬‫على‬ ‫اع...
‫اخلامتة‬
(3)‫دقائق‬
1.‫هذا‬ ‫عن‬ ‫املعلمة‬ ‫ح‬‫تشر‬
.‫مباشرة‬ ‫املوضوع‬
2.‫املعلمة‬ ‫تلخص‬‫عن‬
‫هذا‬.‫املوضوع‬
2.‫ابلدعاء...
:‫الذاتية‬ ‫املالحظة‬
_____________________________________________________________________________
______________________...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

von

خطة التدريس اليومية Slide 1 خطة التدريس اليومية Slide 2 خطة التدريس اليومية Slide 3 خطة التدريس اليومية Slide 4 خطة التدريس اليومية Slide 5 خطة التدريس اليومية Slide 6 خطة التدريس اليومية Slide 7 خطة التدريس اليومية Slide 8 خطة التدريس اليومية Slide 9 خطة التدريس اليومية Slide 10
Nächste SlideShare
Kalendar tahun 2017
Weiter
Herunterladen, um offline zu lesen und im Vollbildmodus anzuzeigen.

0 Gefällt mir

Teilen

Herunterladen, um offline zu lesen

خطة التدريس اليومية

Herunterladen, um offline zu lesen

العقل السليم في الجسم السليم

Ähnliche Bücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen

Ähnliche Hörbücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen
  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

خطة التدريس اليومية

  1. 1. ‫اليومية‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطة‬ ‫اخلميس‬ :‫اليوم‬:‫الفصل‬2‫اخل‬‫وارمم‬ :‫التاريخ‬23‫فرباير‬2027:‫الوقت‬22.00-22.15‫صباحا‬ :‫املعلمة‬ ‫اسم‬‫نور‬‫أ‬‫بنت‬ ‫مانينا‬‫أ‬‫لياس‬: ‫املدة‬15‫دقائق‬ :‫ع‬‫املوضو‬‫السليم‬ ‫اجلسم‬ ‫يف‬‫السليم‬ ‫العقل‬)‫واألمثال‬‫احلكم‬ (:‫الطلبة‬ ‫عدد‬21(‫أشخاص‬21‫الطالب‬22)‫الطلبة‬ : ‫املهارة‬‫اإلستماع‬‫والكتابة‬ 1..‫عنه‬ ‫التحدث‬‫و‬ ‫فهمه‬ ‫مع‬ ‫النص‬ ‫إىل‬ ‫االستماع‬ 2..‫فهمها‬ ‫مع‬ ‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ ‫ات‬‫ر‬‫العبا‬ ‫كتابة‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ 1.‫االستماع‬‫إ‬‫ىل‬.‫للحكمة‬ ‫منوذجية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ 2.‫ة‬‫ر‬‫النك‬ ‫و‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬ ‫فيها‬ ‫اليت‬ ‫اجلمل‬ ‫من‬ ‫أبمثلة‬ ‫االتيان‬. ‫التعلم‬ ‫معيار‬ :‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫تتمكن‬ 1.‫اإلستماع‬‫على‬ ‫الطلبة‬‫ال‬‫نص‬‫صحيحا‬ ‫استماعا‬. 2.‫الكتابة‬‫املدروسة‬ ‫الكلمات‬‫صحيحة‬ ‫كتابة‬. 3.‫اإلستيعاب‬‫و‬ ‫الفهم‬ ‫عن‬ ‫األسئلة‬ ‫إجابة‬. ‫التعلم‬ ‫أهداف‬ ،‫الشاشة‬ ،‫بوينت‬ ‫ابور‬ ‫انمج‬‫ر‬‫ب‬،‫الصوت‬ ‫تسجيل‬‫القلم‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫السبو‬ ،. ‫للتعليم‬ ‫املعينة‬ ‫الوسائل‬
  2. 2. ‫يسية‬‫ر‬‫التد‬ ‫النشاطات‬ ‫خطة‬ ‫/الزمن‬ ‫ات‬‫و‬‫اخلط‬‫األنشطة‬‫املضمون‬ /‫احملتوى‬‫املالحظة‬ ‫الت‬‫مهيد‬ (2)‫دقيقتان‬ 1.‫ابلدعاء‬ ‫احلصة‬ ‫تبدأ‬ . 2‫تسأل‬ .‫األسئلة‬ ‫املعلمة‬ ‫الطلبة‬ ‫ال‬‫و‬‫أح‬ ‫عن‬. ‫الدرس‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫الدعاء‬ ‫حالكم؟‬ ‫كيف‬ ‫مستعدون؟‬ ‫أنتم‬ ‫هل‬ ‫مسرورون؟‬ ‫أنتم‬ ‫هل‬ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫املعلومات‬ :‫االتصالية‬‫و‬ -‫انمج‬‫ر‬‫ب‬‫ابور‬ ‫ينت‬‫و‬‫ب‬ -‫شاشة‬
  3. 3. ‫امل‬‫قدمة‬ (3)‫دقائق‬ 1‫الصورة‬ ‫املعلمة‬ ‫تعرض‬ . .‫الشاشة‬ ‫يف‬ 2‫عما‬ ‫الطلبة‬ ‫املعلمة‬ ‫تسأل‬ . .‫الصورة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫يفهمون‬ 1) ‫ينت‬‫و‬‫ب‬ ‫ابور‬ ‫يف‬ ( ‫الصورة‬ . 2:‫األسئلة‬ . 1‫ماذا‬ )‫أيتم‬‫ر‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫يف‬‫لشاشة‬‫؟‬ 2)‫ا‬‫و‬‫فعل‬ ‫ماذا‬‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬‫؟‬ 3)‫ايضة؟‬‫ر‬‫ال‬ ‫حيب‬ ‫من‬ : ‫القيم‬ -‫التعاون‬ -‫امر‬‫و‬‫األ‬ ‫اتباع‬ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫املعلومات‬ :‫االتصالية‬‫و‬ -‫انمج‬‫ر‬‫ب‬‫ابور‬ ‫ينت‬‫و‬‫ب‬ -‫شاشة‬
  4. 4. 3.‫تتعلق‬‫املوضوع‬ ‫املعلمة‬ ‫مستعينا‬.‫ابلصورة‬ 3.‫هذا‬‫ت‬‫و‬ ‫ينت‬‫و‬‫ب‬ ‫ابور‬ ‫يف‬ ‫املوضوع‬‫تعلق‬‫املعلمة‬‫عن‬‫املوضوع‬ (‫السليم‬ ‫اجلسم‬ ‫يف‬ ‫السليم‬ ‫العقل‬). ‫اخل‬‫األوىل‬ ‫طوة‬ (8‫دقائق‬) 1‫أن‬ ‫الطلبة‬ ‫املعلمة‬ ‫تطلب‬ . ‫ا‬‫و‬‫يستمع‬‫الع‬ ‫النص‬‫قل‬ ‫اجل‬ ‫يف‬ ‫السليم‬‫من‬ ‫السليم‬ ‫سم‬ ‫الصوت‬ ‫التسجيل‬‫استماعا‬ ‫جيدا‬. 2.‫املعلمة‬‫أعد‬‫مرة‬ ‫النص‬ ‫اثني‬‫ة‬. ‫كهم‬‫وشار‬‫اسعة‬‫و‬‫ال‬ ‫املدرسة‬ ‫ساحة‬ ‫يف‬ ‫التالميذ‬ ‫اجتمع‬ : ‫النص‬‫املدير‬ ‫انتظمت‬ .‫صباحية‬ ‫ايضة‬‫ر‬ ‫لبدء‬ ‫املعلمون‬‫و‬‫ينات‬‫ر‬‫التم‬ ‫ا‬‫و‬‫أجر‬‫و‬ ‫صفوفهم‬ .‫البدنية‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ ‫معلم‬ ‫يقودهم‬‫و‬ ‫منتظمة‬ ‫كات‬‫حبر‬ :‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫الطرق‬ .‫االستماعية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫الوسائل‬ :‫املعينة‬ -‫تسجيل‬ ‫الصوت‬
  5. 5. 3.‫مرة‬ ‫النص‬ ‫املعلمة‬ ‫أ‬‫ر‬‫تق‬ ‫مث‬ .‫أخرى‬ ‫م‬‫يهتف‬‫و‬ ‫كات‬‫احلر‬ ‫املدرب‬ ‫املعلم‬ ‫ثل‬: ‫قائال‬ ‫احد‬‫و‬–‫أثنان‬–‫ثالثة‬–‫بعة‬‫ر‬‫أ‬–‫ميينا‬–‫حىت‬ ‫ات‬‫ر‬‫م‬ ‫يرددها‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫يسا‬ ‫اف‬‫ر‬‫النص‬ ‫وقبل‬ .‫الوقت‬ ‫انتهاء‬:‫قائال‬ ‫نصحهم‬‫يف‬ ‫السليم‬ ‫العقل‬ ،‫السليم‬ ‫اجلسم‬‫أييت‬ ‫العقل‬ ‫فنشط‬،‫اجلسم‬ ‫صحة‬ ‫من‬‫هيا‬ ‫لذالك‬ .‫يوم‬ ‫كل‬‫ايضة‬‫ر‬‫ال‬ ‫منارس‬ ‫اخل‬‫الثانية‬ ‫طوة‬ (41)‫دقائق‬ 1.‫ر‬ّ‫تكس‬‫على‬ ‫املعلمة‬ ‫الطلبة‬‫إىل‬4‫جم‬‫موعات‬‫مث‬ ‫ت‬‫طلب‬‫املعلم‬‫ة‬‫الط‬ ‫من‬‫لبة‬ ‫أن‬‫ت‬‫كتب‬‫ما‬ ‫جمموعات‬ ‫يف‬ ‫نه‬‫و‬‫يسمع‬. : ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫الطرق‬ ‫االستماع‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫الكتابة‬‫و‬ ‫الشاشة‬ ‫المعل‬ ‫المكتب‬‫م‬ ‫الطالب‬ ‫الطالبات‬
  6. 6. 2.‫بعض‬ ‫املعلمة‬ ‫تطلب‬ ‫الطلبة‬‫يكتب‬ ‫أن‬‫نوع‬ ‫الكلمات‬.‫السبورة‬ ‫يف‬ 3.‫املعلمة‬ ‫تصحيح‬ ‫يف‬ ‫الطلبة‬ ‫مع‬ ‫ابملناقشة‬ ‫عن‬ ‫الفصل‬‫خطيئة‬ ‫الكلمات‬ .‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫نوع‬ ‫اكتب‬‫النص‬ ‫من‬ ‫يسمعون‬ ‫هم‬ ‫اليت‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ .‫السبورة‬ ‫يف‬ ‫املعلمة‬ ‫صوت‬ ‫من‬ ‫أ‬‫ر‬‫تق‬ ‫اليت‬ ‫النا‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬:‫التايل‬ ‫حية‬ i.‫الفعل‬ ii.‫السامل‬ ‫املذكر‬ ‫مجع‬ iii.‫السامل‬ ‫نث‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫مجع‬ -‫السامل‬ ‫نث‬‫ؤ‬‫امل‬ ‫مجع‬
  7. 7. ‫اخل‬‫طوة‬‫الثالثة‬ (15‫دقائق‬) 1.‫ترسل‬‫األسئلة‬ ‫املعلمة‬ ‫الطلبة‬ ‫إىل‬. 2.‫النص‬ ‫املعلمة‬ ‫أعد‬ ‫الصوت‬ ‫تسجيل‬ ‫إبستخدام‬. 3‫اإلجابة‬ ‫الطلبة‬ ‫جيوب‬ . .‫النص‬ ‫تسمعون‬ ‫بعد‬ 4‫ا‬ ‫تطلب‬ ،‫مث‬ .‫لدى‬ ‫ملعلمة‬ ‫قة‬‫ر‬‫الو‬ ‫لتبديل‬ ‫الطلبة‬‫بني‬ ‫حول‬ ‫أخرى‬ ‫الطلبة‬3 .‫دقائق‬ ‫أجب‬‫ا‬‫اآل‬ ‫ألسئلة‬:‫تية‬ 1)................ ‫يف‬ ‫التالميذ‬ ‫اجتمع‬ 2).‫ينات‬‫ر‬‫التم‬ ‫ا‬‫و‬‫أجر‬‫و‬............ ‫إنتظمت‬ 3).‫البدانية‬ ‫بية‬‫رت‬‫ال‬ .......... ‫يقودهم‬‫و‬ 4)‫نصحهم‬........... ‫قبل‬ 5).......... ‫يف‬ ‫السليم‬ ‫العقل‬ 6)........... ‫صحة‬ ‫من‬ ‫أييت‬ 7‫يوم‬‫كل‬..............‫منارس‬ ‫هيا‬ ) 8)‫ترشدان‬‫إىل‬.............‫ايضة‬‫ر‬‫ال‬ 9)‫اجلسم‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ........... 41).‫احلياة‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫ضرو‬ ............ :‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫الطرق‬ ‫ا‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬‫لكتابة‬ Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫املعلومات‬ ‫االتصالية‬‫و‬: -‫السبورة‬ -‫القلم‬ -‫الكتاب‬
  8. 8. 5‫بعض‬ ‫املعلمة‬ ‫تطلب‬ . ‫يف‬ ‫إجابتهم‬ ‫ليكتب‬ ‫الطلبة‬ .‫السبورة‬ 6.‫إجابة‬ ‫الطلبة‬ ‫التصحيح‬ ‫مث‬ ‫أصدقائهم‬‫على‬ ‫اعتماد‬ ‫ينت‬‫و‬‫ب‬ ‫ابور‬ ‫انمج‬‫ر‬‫ب‬. : ‫اإلجابة‬ 1)‫املدرسة‬ ‫ساحة‬ 2‫معلم‬ ) 3‫صفوفهم‬ ) 4‫السليم‬ ‫اجلسم‬ ) 5)‫اجلسم‬ 6‫اف‬‫ر‬‫االنص‬ ) 7)‫ايضة‬‫ر‬‫ال‬ 8‫)ممارسة‬ 9‫احملافظة‬ ) 11‫ابلصحة‬ ‫العناية‬ )
  9. 9. ‫اخلامتة‬ (3)‫دقائق‬ 1.‫هذا‬ ‫عن‬ ‫املعلمة‬ ‫ح‬‫تشر‬ .‫مباشرة‬ ‫املوضوع‬ 2.‫املعلمة‬ ‫تلخص‬‫عن‬ ‫هذا‬.‫املوضوع‬ 2.‫ابلدعاء‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫ختتم‬ . 3.‫املنزيل‬ ‫اجب‬‫و‬ . 1‫الدرس‬ ‫بعد‬ ‫الدعاء‬ .
  10. 10. :‫الذاتية‬ ‫املالحظة‬ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________ :‫ومالحظاته‬ ‫املشرف‬ ‫تقومي‬ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________ :‫ومالحظاته‬ ‫املدير‬ ‫تقومي‬ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

العقل السليم في الجسم السليم

Aufrufe

Aufrufe insgesamt

430

Auf Slideshare

0

Aus Einbettungen

0

Anzahl der Einbettungen

220

Befehle

Downloads

12

Geteilt

0

Kommentare

0

Likes

0

×