Salud mental y_necesidades_emocionales

La salud mental infantil y las necesidades emocionales de los niños y las niñas Ana Teresa León Universidad Nacional

Fundamentación: enfoques básicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La salud mental infantil ,[object Object],[object Object]

¿Cuáles serían los elementos claves? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Necesidades de los niños y las niñas Necesidades físicas básicas Seguridad física y emocional Pertenencia y afecto Autocontrol y disciplina Capacidad y aprendizaje Respeto y particip. Autoestima Alegría

1. La atención de las necesidades físicas básicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1a. La seguridad física ,[object Object],[object Object]

1.b.La seguridad emocional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La aceptación se “trasmite”… ,[object Object],“ No me quiere” Por lo tanto no valgo..

En un niño o niña, se acepta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Además, la seguridad emocional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Se construye en los niños y niñas más pequeños, a partir de: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cuando están más grandes: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Afecto y sentido de pertenencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Círculo vicioso del rechazo No me quiere No me importa “ Me porto mal”** Me regaña

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4.Sentido de autocontrol y disciplina positiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Entre ellas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5. Sentido de capacidad y de poder aprender ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Asimismo, el desarrollo del sentido de capacidad implica: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

6. Respeto y participación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7. Autoestima ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

8. Alegría o realización ,[object Object]

B. Intervenciones preventivas ,[object Object],[object Object],[object Object]

C. Algunos programas que han demostrado efectividad: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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D. Lecciones aprendidas ,[object Object]

En síntesis: ,[object Object],[object Object],[object Object]

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