1. 박범진 / 데이터 분석가
나를 성장시키는
부캐
안녕하십니까, 데이터야 놀자 2021 ‘나를 성장시키는 부캐’ 라는 제목의 발표를 하게 된 박범진
입니다.

2. 자기소개
저는 판교의 서비스 플랫폼 회사의 데이터 분석가로 재직중에 있으며 담당 업무로는 데이터
추출 / 분석,
지표 / 대시보드 생성, 간단한 파이프라인 구축 등 데이터에 관한 전반적인 업무를 담당하고
있습니다.

3. 자기소개
쉬운 일은 아니지만, 데이터 직무를 가지신 분들은 대부분 하실 줄 안다고 생각하기에 그렇게
특별한 사람은 아닌… 그냥 미생(회사원)이라고 할 수 있겠습니다. 그런 잘난 것도 없는 제가
발표할 주제는...

4. 들려드릴 이야기
‘놀면 뭐하니?’ 중
바로 부캐 입니다. 해당 그림은 ‘놀면 뭐하니?’ 라는 tv 프로그램에서 국민 MC 유재석님께서
보여주시는 다양한 부캐들 입니다. 따라서, 이번 시간에는 저의 부캐에 대한 이야기를 해보려
합니다.

5. 나의 부캐
생각나는 제 부캐를 몇 개 나열해 보자면, 고등학교 때 부터 농구를 했기에 어찌보면 아마추어
농구 선수, 게임도 1994년 부터 했기에 아마추어 게이머, 기술 블로그도 운영을 하기에
블로거라고도 할 수 있습니다.

6. 강의
마지막으로 소개해드릴 제 부캐는 강의 입니다. 개인적으로 지금 같은 컨퍼런스에서 발표,
온라인 교육 플랫폼에서의 동영상 녹화 강의도 진행을 하고 있기에 그 부분에 대해서 말씀을
드려보도록 하겠습니다.

7. 강의내역
현재 인프런, 구름에듀, 패스트 캠퍼스 등에서 동영상 녹화 강의를 진행하고 있으며, 대표적인
인프런만 말씀 드리면 현재까지 총 7개의 강의 제작을 만들어 올렸고,

8. 강의내역
4천 명이 넘는 많은 분들이 제 강의를 들어 주셨습니다
그럼, 저는 어떻게 강의를 만들게 되었는지 이야기를 한 번 풀어보도록 하겠습니다.

9. 4년 전...
지금으로부터 4년 전, 저는 취준생의 신분 이었습니다. 취직이 아닌 면접 보는 게 소원일 정도로
서류에서만 수십번을 떨어졌습니다.(그것도 유명하지 않은 회사들…)

10. 4년 전...
지금까지도 그 때가 가장 고통스러웠을 정도로 인생의 밑바닥이라는 생각이 들었습니다.
그리고 그 때마다 과거의 재미있던 시절을 떠올리곤 했습니다.

11. 강의의 추억
제겐 그 재밋던 추억 중 하나가 강의를 하던 기억이었습니다. 저는 대학원 석사 시절 학부생들
대상으로 matlab 이라는 프로그램의 실습 조교를 3년 간 진행했었습니다.

12. 강의의 추억
그 당시 조교라고 하면 대학원 선후배, 동기들 모두 싫어했지만 저는 자원할 만큼
재미있었습니다. 하지만 졸업 이후, matlab이라는 프로그램은 아시는 분들은 아시다시피 워낙
고액의 프로그램이었기에(수천만원)

13. 강의의 추억
저는 앞으로 다시 만질 일이 없었고, 그런 강의를 할 기회도 앞으로 없을 게 뻔했습니다.

14. 유투브
그래서 저는 그 때의 기억을 떠올리며 matlab을 떠나 보내는 마음으로… 그리고 학교에 남아
있는 제 후배들을 위해 과거 제가 강의했던 내용들을 재구성하여 유투브에 올리게 되었습니다.

15. 인프런
그때 제 영상을 본 후배가 인프런이라는 곳에 올려보면 어떻겠냐는 말을 하였습니다. 그 당시
(2017년) 인프런이라는 플랫폼은 지금보다 인지도나 규모가 훨씬 작았지만 개인 블로그나
유투브도 아닌 플랫폼에

16. 인프런
올린다는 것은 상당한 중압감이 있었습니다. 하지만 밑져야 [본전이라는 생각으로 담당자에게
제 영상을 올릴 수 있겠냐고 메일을 보내게 되었습니다. 그렇게 저의 영상은

17. 거절
보기좋게 거절당하고 맙니다. 녹화 당시 마이크는 만원짜리 이어폰에 달린 마이크를 썼기에
음질이 굉장히 좋지 않았습니다. 아쉽지만 마이크를 살 돈도 없었고, 취직이 더 급했기에 다음을
기약해야 했습니다.

18. 첫 영상
그 다음 해에 저는 취직을 하게 되고, 때 마침 인프런에서도 다시 도전할 생각이 있냐고 메일을
주어 저는 마이크, microsoft office, 타블렛 등등 필요한 장비를 구매하고 matlab 도 데모
버전으로 구했습니다.

19. 첫 영상
새로 만드는 김에 컨텐츠도 저희 과에 초점을 맞춘 것이 아닌 모든 전공의 matlab 입문자를
대상으로 맞추어 강의를 올리게 됩니다. 해당 강의는 현재까지도 인프런의 유일무이한 matlab
강의로 자리하고 있습니다.

20. 현재...
여기까지만 보면 취준생이 옛날 생각나서 강의를 만들었다는 내용입니다. 그럼, 저는 왜
이후에도 강의를 만들고 있을까요? 먼저 돈 일수도 있겠지만… 제 강의는 대부분 무료,
저가이기에 돈은 얼마 벌지 못했습니다

21. 특별한 경력
먼저, 가장 쉽게 얻을 수 있는 내용은 이력이 한 줄 쌓인다 입니다. 어떤 분들은 면접자리에서
교육 플랫폼에 자신의 강의를 올리는 것이 목표라고 말씀하시는 분도 계신다고 들었습니다.

22. 특별한 경력
그 부분에서는 저는 이미 그 꿈을 이뤘다고 말씀을 드릴수도 있겠습니다.

23. 끼리끼리
다른 하나는 다른 강의하시는 분들도 자연스럽게 알게 된다는 점 입니다. 대학생은 대학생
친구가 많을 것이고, 고등학생은 고등학생 친구가 당연히 많을 것입니다.

24. 끼리끼리
저도 강의를 만들다 보니 우연치 않게 교육과 관련된 많은 분들을 알게 되었습니다. 해당 사진은
2018년 연말 지식자 공유 모임에서 찍은 사진으로… 앞으로 다시 열릴지는 잘 모르겠습니다...

25. 사내교육
SQL 배우고 싶은데…
알려주세요...ㅠㅠ
이거 듣고 모르는
거 있음
찾아오세용.
저의 경우에는 사내교육에도 쓰고 있습니다. 데이터 분석가라는 직군이 다른 개발 직군에 비해
훨씬 다양한 사업부의 인원들을 만나기에 교육에 대한 요청도 자주 들어오게 됩니다.

26. 사내교육
SQL 배우고 싶은데…
알려주세요...ㅠㅠ
이거 듣고 모르는
거 있음
찾아오세용.
저는 따로 해드리기도 하지만, 상황에 따라 제 강의를 무료로 제공하여 드리고 있습니다.
어찌보면 이 부분에 있어서는 제가 다니는 회사의 히든 복지라고도 할 수 있겠습니다.

27. 나의 필요
Python 으로 SQL
처럼 어떻게 쓰지...
그리고, 주제가 나를 성장시키는 부캐인 만큼 저를 성장시키는 내용에 있어서도 말씀을 드리면
저는 제가 아는 내용으로만 강의를 만들지 않습니다.

28. 나의 필요
Python 으로 SQL
처럼 어떻게 쓰지...
한 가지 예를 들자면 저는 현업에서 sql 을 많이 쓰기에 pandas 를 쓰는 경우가 상대적으로
적습니다. 하지만 쓰는 경우가 발생 할 경우 검색을 통해 해결하고 또 까먹기 마련이었습니다.

29. 나의 필요
Python 으로 SQL
처럼 어떻게 쓰지...
이럴 때 마다 매번 구글링해서 찾는 시간이 아까워 저는 자주 찾고 쓰는 것들을 모아 강의를
만들었습니다. 이 경우 제 코드 스타일로 강의와 자료를 만들었기에 인프런은 제게 깃허브나
다름이 없기도 합니다.

30. 지식의 정리
유사한 방면으로는 지식의 흐름을 정리하는 것에 있습니다. 해당 그림은 원숭이 엉덩이는 빨개,
빨가면 사과, 사과는 맛있어, 맛있으면 바나나, 바나나는 길어, 길면 기차라는 옛 동요를 나타낸
것입니다.

31. 지식의 정리
?
이번에는 사과와 바나나를 제외해보겠습니다. 이렇게 될 경우 원숭이가 어떻게 기차가 되는지
이해하기가 힘듭니다. 즉, 자신이 아는 것들을 말로 풀게 되면 이런 빈 곳들을 찾을수가
있습니다.

32. 지식의 정리
?
이런 이유로 강의 녹화를 진행하다가 강의 준비를 다시 시작한 적도 굉장히 많이 발생합니다.

33. 기회
마지막은 기회라는 측면 입니다. 자기소개 부분에서 말씀 드렸듯이 그렇게 대단한 사람이
아닙니다. 하지만, 이런 작은 것들이 모여 저를 조금이나마 빛나게 하고, 또 다른 기회들을
만나게 되었습니다.

34. 기회
여담으로는 동영상 강의를 통해 집필 제의도 받았고, 그것을 지금 발표하는 이 순간도 기회라고
말씀을 드릴수가 있겠습니다.

35. 강의의 자격
고등학교 3학년
대학교 1학년
이렇게 강의를 만들면 주변 분들이 대단하다고 치켜세워주는 경우가 많습니다. 그럴 때마다
저는 해보시라고 말씀 드리지만 대부분의 경우 나는 그럴 능력이 없다고 말씀을 하시기
마련입니다.

36. 강의의 자격
고등학교 3학년
대학교 1학년
그때마다 제가 드리고 싶은 말씀은… 저는 대학교 때 1학년들이 고등학교 3학년을 가르치는
경우를 많이 보았습니다. 이 친구들은 교수님도 아닌데 어떻게 가르치는 것일까요?

37. 강의의 자격
고등학교 3학년
대학교 1학년
제가 보기엔 대학교 1학년은 고등학교 3학년 보다 먼저 그것을 해봤다, 그리고 조금 더 안다가
끝입니다. 저의 경우에도 마찬가지로 제가 잘난 것이 아닌 제 강의의 수강 대상자보다 조금 더
안다가 끝입니다.

38. 강의의 자격
고등학교 3학년
대학교 1학년
그리고 그 조금 더 안다 가 저는 강의의 자격이라고 생각합니다.

39. 여러분들의 부캐는?
지금까지 저의 부캐 중 하나인 강의에 대해서 말씀을 드렸습니다. 제가 이번 발표에서
전해드리고자 하는 내용은 모두 강의해라가 아닌… 저는 이런식으로 저와 주변 분들을
성장시키는 중이다.. 라는 것입니다.

40. 여러분들의 부캐는?
모두 각자 좋아하는 것들, 잘하는 것들이 있을 것입니다. 그것을 잘 이용하면 내 자신과 주변
동료들을 성장시킬 수 있다고 믿어 봅니다.

41. 부캐 WARNING!!!
회사 일이 우선입니다.
내부 신뢰를 잃으면
대외적인 모습에도 악영향을...
마지막으로 드리고 싶은 말씀은 이제 ‘나도 사이드 프로젝트 해볼래!!!!!’ 라는 생각을 가지신
분들이 계실수도 있습니다. 하지만, 그 전에 내가 해야될 일들은 안정적으로 하고 있는지
확인하는 것을 추천 드립니다.

42. 감사합니다