Dokumen ini berisi kisi-kisi ujian mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SD di Kota Surakarta tahun pelajaran 2020/2021. Terdiri dari 50 soal pilihan ganda yang mencakup berbagai kompetensi dasar seperti memahami kehadiran Allah, keterbatasannya sebagai manusia, dan mengenal peran Roh Kudis dalam kehidupan orang beriman. Ujian ini disusun untuk mengukur pemahaman siswa

1. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Jenjang : SD
Kurikulum : Kurikulum 2013
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Tahun 2021

2. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 50 butir
Jenjang : SD Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2020/2021
NO KELAS
SEMESTER
KOMPETENSI DASAR PELAJARAN TINGKAT
COGNITIF
INDIKATOR SOAL NOMOR DAN SKOR
PILGAN SKOR
1 IV / 1 3.1 Memahami kehadiran
Allah dalam berbagai
peristiwa kehidupan
Pelajaran 2
Allah Hadir dalam
Hidup Manusia
C4 Peserta didik dapat menganalisis cara Allah
menciptakan manusia sehingga menjadi hidup
1 1
3.2 Memahami
kemahakuasaan Allah
dalam berbagai
peristiwa rantai
kehidupan manusia di
sekitarnya
Pelajaran 3
Allah Penolongku yang
Setia
C4 Peserta didik dapat menganalisis cara Namaan
mendapatkan kesembuhan dari penyakit kusta
2 1
3.3 Memahami
keterbatasannya
sebagai manusia
Pelajaran 4
Amos Manusia Biasa
yang Dipilih Tuhan
C3 Disajikan lima pernyataan, peserta didik dapat
menentukan tiga pernyataan yang sesuai seruan
Amos bagi bangsa Israel.
3 1
Pelajaran 5
Allah Sumber
Kekuatanku
C3 Peserta didik dapat menentukan tujuan Allah
memanggil Mikha sebagai nabi berkaitan dengan
sikap para penguasa bangsa.
4 1
2 IV / 2 3.3 Memahami
keterbatasannya
Pelajaran 6
Mengapa Bergantung
C5 Peserta didik dapat mengkritisi bahwa sikap teman-
teman Ayub yang tidak sesuai firman Allah.
5 1

3. sebagai manusia Kepada Allah?
3.4 Mengaplikasikan
keyakinannya bahwa
Allah memelihara
manusia
Pelajaran 8
Hidup Bersyukur
C1 Peserta didik dapat menyebutkan contoh tindakan
Nuh dan keluarganya yang menyatakan rasa syukur
karena diselamatkan Allah dari bencana air bah.
6 1
Pelajaran 9
Tuhan, Selamatkan
Kami!
C1 Disajikan gambar Tuhan Yesus meredakan ombak
dan angin ribut, peserta didik dapat menyebutkan
nama tempat terjadinya peristiwa.
7 1
Pelajaran 10
Hidup Berserah
C4 Disajikan cerita ilustrasi masa pandemi covid-19,
peserta didik dapat menganalisis sikap bangsa Israel
ketika diajak Nehemia untuk membangun kembali
tembok Yerusalem.
8 1
3 V / 1 3.1 Memahami bahwa
semua manusia berdosa
sehingga perlu bertobat
Pelajaran 1
Mengapa Manusia
Berdosa?
C1 Peserta didik dapat menjelaskan penyebab manusia
jatuh dalam dosa.
9 1
Pelajaran 2
Dampak Dosa
C2 Peserta didik dapat menerangkan dampak dosa
yang dialami Kain sebagai akibat tindakan yang
dilakukan terhadap Habel
10 1
3.2 Memahami karya
penyelamatan Allah
dalam Yesus Kristus
Pelajaran3
Allah Mengasihi Dunia
C1 Peserta didik dapat menyebutkan bukti kasih Allah
yang terbesar bagi manusia.
11 1
Pelajaran 5
Allah Penyelamatku
C3 Disajikan gambar dapur perapian, peserta didik
dapat menentukan penyebab Sadrakh, Mesakh, dan
Abednego dimasukkan dalam dapur api.
12 1
Pelajaran 6
Pengorbanan Yesus
Kristus
C3 Disajikan lima pernyataan tanda alam, peserta didik
dapat menentukan tiga tanda alam yang menyertai
ketika Yesus Kristus wafat.
13 1

4. Pelajaran 7
Pengampunan Allah
C5 Disajikan cerita ilustrasi, peserta didik dapat menilai
sikap Yunus ketika diperintah oleh Allah.
14 1
4 V / 2 3.3 Mengenal peran Roh
Kudus dalam kehidupan
orang yang sudah
diselamatkan
Pelajaran 8
Berubah dan Menjadi
Baru
C2 Peserta didik dapat membandingkan sikap Saulus
sebelum dan sesudah bertobat.
15 1
Pelajaran 9
Roh Kudus Penolongku
C4 Peserta didik dapat menganalisis peran Roh Kudus
bagi orang beriman.
16 1
3.4 Menerapkan contoh cara
hidup manusia baru
yang sudah bertobat
Pelajaran 10
Susah atau Senang,
Tetap melayani
C1 Peserta didik dapat menyebutkan isi nasihat Rasul
Paulus kepada Timotius dalam melayani jemaat.
17 1
Pelajaran 11
Hidup Menurut
Kehendak Allah
C4 Peserta didik dapat mendiskripsikan ciri-ciri hidup
yang dikehendaki Allah
18 1
Pelajaran 12
Manusia Baru Selalu
Ingin Berdamai
C4 Peserta didik dapat menganalisis alasan Rasul
Paulus mendamaikan Filemon dengan Onesimus
19 1
Pelajaran 14
Cintailah Lingkungan
Hidup
C4 Disajikan gambar kerusakan alam peserta didik
dapat menganalisis cara mencegah sebagai wujud
cinta lingkungan/alam ciptaa Tuhan.
20 1
5 VI / 1 3.1 Memahami makna
ibadah yang berkenan
kepada Allah
Pelajaran 1
Ibadah yang sejati
C4 Peserta didik dapat mengkorelasikan ibadah sejati
menurut Roma 12 :1-2 dengan Yakobus 1 :26-27
21 1
C4 Disajikan cerita ilustrasi tentang warga terjangkit
covid-19, peserta didik dapat menganalisis tindakan
sebagai wujud ibadah sejati.
22 1
Pelajaran 2 C4 Peserta didik dapat memerinci unsur-unsur utama 23 1

5. Beribadahlah! Sebab
Tuhan itu Baik.
dalam ibadah Kristen.
C1 Peserta didik dapat menjelaskan manfaat ibadah
bagi diri sendiri
24 1
3.2 Memahami pentingnya
menjalin hubungan
akrab dengan Allah
sebagai wujud ibadah
Pelajaran 3
Bernyanyilah dengan
Roh dan Akal Budimu!
C1 Peserta didik dapat menyebutkan nama Rasul
penulis surat untuk jemaat di Korintus.
25 1
C3 Disajikan lima pasang pernyataan, peserta didik
dapat menentukan tiga pasang pernyataan
manfaat menyanyi dengan bahasa Roh dan
menyanyi dengan akal budi.
26 1
Pelajaran 4
Bacalah dan
Temukanlah
C1 Peserta didik dapat menyebutkan nama tokoh yang
menjelaskan makna kitab yang dibaca oleh pejabat
dari Etiopia
27 1
C1 Peserta didik dapat menyebutkan nama kitab yang
dibaca oleh pejabat dari Etiopia
28 1
C4 Peserta didik dapat menganalisis kebiasaan yang
dilakukan Ibu Eunike dan Nenek Lois sehingga
Timotius tumbuh menjadi seorang pemuda yang
baik dan saleh.
29 1
C4 Peserta didik dapat memerinci manfaat firman
Tuhan sesuai isi surat Rasul Paulus kepada Timotius.
30 1
Pelajaran 5
Berkomunikasi dengan
Tuhan
C1 Peserta didik dapat menyebutkan nama kitab yang
menuliskan Doa Bapa Kami.
31 1
C3 Disajikan lima pernyataan tentang unsur doa,
peserta didik dapat menentukan tiga unsur Doa
Bapa Kami yang diterapkan dalam hidup sehari-hari.
32 1

6. 3.1 Memahami makna
ibadah yang berkenan
kepada Allah
Pelajaran 6
Memberi dengan Rela
dan Hati yang Gembira
C4 Disajikan gambar seorang pengemis, peserta didik
dapat menganalisis tindakan yang harus dilakukan.
33 1
C3 Peserta didik dapat menentukan syarat-syarat
memberi persembahan menurut kitab 2 Korintus 9 :
6-15
34 1
6 VI / 2 3.4 Memahami seluruh
hidupnya sebagai
ibadah sejati kepada
Allah
Pelajaran 7
Bersyukurlah
Senantiasa
C4 Disajikan cerita ilustrasi orang tua yang sibuk kerja,
peserta didik dapat menganalisis tindakan anak
sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan.
35 1
C5 Disajikan cerita kisah umat Isreal berada di tepi Laut
Teberau, peserta didik dapat menilai tindakan Musa
yang perlu diteladani sehingga permasalahan
kesulitan teratasi.
36 1
Pelajaran 8
Muliakan Tuhan
dengan Belajar
C1 Peserta didik dapat menyebutkan contoh
kebijaksanaan Raja Salomo
37 1
C4 Peserta didik dapat menganalisis tindakan yang
menyatakan memuliakan Tuhan dengan belajar
pada masa pandemi covid-19.
38 1
Pelajaran 9
Bermain sambil
Memuliakan Tuhan
C3 Disajikan lima pernyataan, peserta didik dapat
menentukan tiga pernyataan bermain sambil
memuliakan Tuhan menurut kitab Efesus 4 : 29-32
39 1
3.3 Menganalisis makna
melayani sesama
sebagai ibadah yang
berkenan kepada Allah
Pelajaran 10
Saling Melayani
C4 Disajikan gambar lilin, peserta didik dapat
menganalisis arti pelayanan.
40 1
C4 Peserta didik dapat menganalisis tindakan yang
menyatakan pelayanan orang beriman di tengah-
tengah masyarakat.
41 1

7. Pelajaran 11
Pemimpin yang
Melayani
C6 Disajikan gambar Tuhan Yesus membasuh kaki para
murid, peserta didik dapat menghubungkan sikap
Tuhan Yesus yang patut diteladani oleh orang
beriman.
42 1
C4 Disajikan cerita ilustrasi masa pandemi covid-19,
peserta didik dapat menganalisis tindakan
pemimpin yang melayani.
43 1
Pelajaran 12
Melayani dalam
Keluarga
C1 Peserta didik dapat menyebutkan contoh pelayanan
anak dalam keluarga
44 1
C5 Peserta didik dapat menilai bentuk pelayanan
Abraham kepada Lot.
45 1
C2 Peserta didik dapat mengaplikasikan sikap tanggung
jawab orang tua sebagai bentuk tanggung jawab
dalam keluarga
46 1
Pelajaran 13
Pelayanan di Gereja
C1 Peserta didik dapat menyebutkan contoh pelayanan
yang dapat dilakukan anak-anak di gereja
47 1
C3 Peserta didik dapat menganalisis sikap ketika
melakukan pelayanan di gereja
48 1
Pelajaran 14
Melayani Masyarakat
C4 Peserta didik dapat menganalisis sikap peduli Tuhan
Yesus kepada para pengikutnya sesuai kitab Matius
14 : 13-21
49 1
C1 Peserta didik dapat menyebutkan sikap yang
mendasari pelayanan.
50 1

8. Surakarta, 1 Maret 2021
Pengawas Sekolah PAK Ketua KKG PAK Kota Surakarta
Tingkat Dasar dan Menengah
Suripto, S.PAK, M.Pd.K Sukarsini, S.Th
NIP. 196804032000031001 NIP. 197708052010012013