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TRABAJO FINAL BLOGGER

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  1. 1. JUAN BAUTISTA DE LA SALLE FUE SACERDOTE, TEOLOGO Y PEDAGOGO FRANCÉS INNOVADOR, CONSAGRÓ SU VIDA A FORMAR MAESTROS DESTINADOS A LA EDUCACIÓN DE HIJOS DE ARTESANOS Y DE NIÑOS POBRES DE LA EPOCA. CONGREGACIÓN DE LOS HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS
  2. 2. JUAN BAUTISTA DE LA SALLE ESCRIBIÓ MUCHAS OBRAS ESCOLARES Y ESPIRITUALES EN LAS PRIMERAS DESTACA:  LA GUÍA DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS: UNO DE LOS MEJORES LIBROS DE PEDAGOGÍA DEL SIGLO XVII.  REGLAS DE LA CORTESÍA Y URBANIDAD CRISTIANAS
  3. 3. JOHANN HEINRICH PESTALOZZI  PRIMER PENSADOR DENOMINADO PEDAGOGO EN EL SENTIDO DEL TERMINO MODERNO.  ESTUDIO EN 1775 BAJO LA INFLUENCIA DE JEAN JACQUES ROUSSEAU  COMIENZA SUS EXPERIMENTOS EN EDUCACIÓN ABRIENDO UNA ESCUELA PARA NIÑOS POBRES
  4. 4. IDEAS PEDAGÓGICAS 1. PARA LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS:  UTILIZACIÓN DE TABLILLAS CON LETRAS. 2. PARA LA ENSEÑANZA DE LA FORMA (OBSERVAR, DIBUJAR, ESCRIBIR):  ENRIQUECER LA MEMORIA DE LOS NIÑOS CON EXPLICACIONES SENCILLAS DE OBJETOS Y MATERIALES.  ENSEÑAR AL NIÑO, POR MEDIO DE DIBUJO A MEDIR TODOS LOS OBJETOS QUE SE PRESENTAN A SU VISTA.
  5. 5. 3. PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE:  APLICAR LA PSICOLOGÍA  POR MEDIO DEL EJERCICIO DE LECTURA Y ESCRITURA 4. PARA ASPECTOS GENERALES DE SU EDUCACIÓN ELEMENTAL:  PONER EN PRÁCTICA EL METODO DE ENSEÑAR A UNOS POR MEDIO DE OTROS.  LA ENSEÑANZA DE AMBOS SEXOS.  ENSEÑANZA DE MORAL Y RELIGIÓN  EDUCACIÓN SOCIAL  LA PRÁCTICA DE LA ESCUELA-TRABAJO.
  6. 6. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS  NATURALIDAD: SOLO LA EDUCACIÓN PODÍA REALIZARSE CONFORME A UNA LEY (ARMONÍA CON LA NATURALEZA).  EDUCACIÓN ELEMENTAL: DEBÍA PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS, INTERESES Y ACTIVIDADES EDUCATIVAS; DE NO ENSEÑAR NADA QUE LOS NIÑOS NO PUDIESEN VER.
  7. 7. CLASES DE PEDAGOGÍA  PEDAGOGÍA DESCRIPTIVA: EN LOS CUALES INTERVIENEN FACTORES BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIOLÓGICOS.  PEDAGOGÍA NORMATIVA: TEOLOLÓGICA Y TECNOLÓGICA.
  8. 8. RELACIÓN ENTRE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN  LA PEDAGOGÍA ES UN CONJUNTO DE SABERES. LA PEDAGOGÍA HACE REFERENCIA AL ESTUDIO DEL HECHO EDUCATIVO.  LA EDUCACIÓN FORMA EL CONJUNTO DE SABERES PERO EN LA PARTE DE LA PRÁCTICA.  LA EDUCACIÓN ES UNA ACTIVIDAD PRÁCTICA Y LA PEDAGOGÍA UNA ACTIVIDAD TEÓRICA.

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