1. ¿Por qué utilizar los programas que traen todas las PCs, es decir, los Software de
Aplicación o Utilitarios (Procesador de Texto, Planilla de Cálculo, Graficador y
Presentador), para la confección de actividades didácticas?
Estos programas, además de su función específica, pueden ser utilizados como
medio didáctico, es decir, de modo tal que le permita al docente crear sus propios
materiales de aplicación áulica, en el marco de un proyecto - aula y todo lo que ello
implica. Algunas de las ventajas con las que cuentan estos programas son:
Para el docente:
Cuenta con la posibilidad de producir actividades con letras y números, de
distintos tamaños, colores, tipos y estilos, insertar autoformas, tablas, bordes, imágenes,
fotos, WordArt, etc.. todas herramientas útiles, valiosas y de fácil uso a la hora de
diseñar un trabajo. Además, permite re- utilizar y re-crear todo o parte de los archivos, lo
cual facilita la tarea y posibilita relacionar las actividades y desarrollar grados de
complejidad en ellas.
Para el alumno:
Brinda la posibilidad de modificar, corregir y eliminar, parte del archivo con el
que esta trabajando (en forma mediatizada), le permite "aprender" sobre el error. Por
otra parte, en relación a la escritura podemos mencionar algunas de las características
que aporta la computadora, según Martí (1992) la escritura en la pantalla ayuda la toma
de conciencia de algunas aspectos de la escritura, como son la orientación espacial, la
linealidad del texto y la unidad de la letra y la palabra. La escritura en la computadora
ayuda al aprendizaje simultáneo de la lectura, facilita la producción, por la legibilidad
del texto, lo cual estimula, favorece la revisión y corrección de lo escrito individual o
colectiva (obviamente tomando en cuenta la etapa de lecto-escritura que se encuentra
cada alumno).
Creemos que los utilitarios o Software de Aplicación (estos son: Procesador de
Texto, Planilla de Cálculo, Graficador y Presentador) pueden ser utilizados como
recursos didácticos, para ello es imprescindible que el docente esté formado en la
Utilización Pedagógica de la Informática, lo que le permitirá reconocer las
potencialidades del recurso como "mediador" de los aprendizajes de sus alumnos, más
allá del aspecto puramente técnico.
La propuesta de querer implementarlos esta basada en la realidad de nuestras
escuelas y jardines, es utilizar y aprovechar los recursos que sí tienen las computadoras,
en forma creativa, estética, con sentido didáctico incluyendo todas las áreas curriculares
del Nivel Inicial para no dejar de incluir en nuestras clases las Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación.
Fuente: http://weblog.educ.ar/espacio_docente/informatica/archives/cat_para_trabajar_en_clase.php