Paseo por la ciencia 2016 Ficha Laura

1. PASEO POR LA CIENCIA 2014
Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica
CÓMO FUNCIONA UN PULMÓN
PROFESORADO:
Maria Gloria Camacho Reseco
Maria del Carmen Santano Cañete
-Aurora Santano Cañete
CEIP “EUROPA”
INTRODUCCIÓN:
Hoy vamos a comprobarel funcionamiento de un pulmón al realizar la
inspiración.Al realizarla inspiración,el diafragmase contrae y los
pulmonesse expanden.La inspiración es uno de los dos movimientos de
la respiración. Cosiste en la entrada de aire por la boca o por las fosas
nasales.
MATERIALES EMPLEADOS:
Un vaso de plástico transparente
Una pajita
Dos globos
Tijeras, cinta aislante y cola
METODOLOGÍA:
1. Haz un agujero en la base del vaso. Hay entrará la pajita
2. Une uno de los extremos de la pajita con una boquilla de un globo y
pega esa unión con cinta aislante.
3. Introduce la pajita en el vaso de modo que el globo quede hacia dentro
y el extremo de la pajita por fuera. Pegalo con cola.
4. Corta la boquilla del otro globo y utiliza la parte ancha para tapar la
boca del vaso. Pon un pocode cinta aislante para evitar que entre aire.
RESULTADOS, CONCLUSIONES O ACTIVIDADES:
Con este experimento hemos podido simular una caja torácica que realiza los
movimientos de tomar y expulsar aire.
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2. PASEO POR LA CIENCIA 2014
Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica
Cómo cambiar a las rosas de
color
PROFESORADO:
-Aurora Santano Cañete
Maria Gloria Camacho Reseco
Maria del Carmen Santano Cañete
CEIP “EUROPA”
INTRODUCCIÓN:
Este experimento nos ayudará a ver cómo las plantas absorven el agua y las
distribuyen desde el tallo a todas las partes de la flor.
Aunque es un experimento sencillo, nos ayudará a observar mejor la nutrición
de las plantas.
MATERIALES EMPLEADOS:
4 rosas blancas
Agua
4 vasos de vidrio
Colorante
METODOLOGÍA:
1. Llenar hasta la mitad los 4 vasos
2. Colocar unas cuantas gotas de colorantes en los vasos.
3. Cortar los tallos en diagonal, dejando que la flor
sobresalga y dejarlas reposar una noche.
RESULTADOS, CONCLUSIONES O ACTIVIDADES:
Al día siguiente podremos observar cómo las flores han absorvido el color
del colorante en la distribución de su alimento.
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