SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
ГБУ РК Социально-реабилитационный центр для
несовершеннолетних Эжвинского района г.
Сыктывкара
- В 1995 вышло Постановление главы администрации
   Эжвинского р-на № 627 от 31.05.1995 года «об
   открытии социального приюта для детей,
   попавших в сложную жизненную ситуацию»
- Постановление главы администрации
   муниципального образования «Эжвинский район
   города Сыктывкара» № 839 от 25.09.2001 «О
   реорганизации Эжвинского социального приюта
   для несовершеннолетних «Березка» и Центра
   социальной помощи семье и детям «Доверие» в
   социально-реабилитационный центр для
   несовершеннолетних
- Распоряжение Правительства РК « о приеме в
   государственную собственность РК
   муниципальных учреждений социального
   обслуживания населения от 26.12 2005 №500-
   Р, в результате чего муниципальное
   учреждение Социально-реабилитационный
   центр для несовершеннолетних
   реорганизован в Государственное
   учреждение РК «Эжвинский социально-
   реабилитационный центр для
   несовершеннолетних»
с 1 ноября 2011 года :


ГБУ РК «Социально-реабилитационный
 центр для несовершеннолетних
 Эжвинского района города Сыктывкара»
Цель деятельности Центра :
 Обеспечение социальной реабилитации
  несовершеннолетних с различными
  формами дезадаптации, в том числе,
  попавших в сложную жизненную
  ситуацию
 Профилактика безнадзорности
  несовершеннолетних.
Функции :
   Обеспечение социальной реабилитации
    несовершеннолетних с различными
    формами дезадаптации
   Профилактика безнадзорности и
    правонарушений несовершеннолетних
Задачи
   .Выявление причин социальной
    дезадаптации несовершеннолетних
   Оказание медицинской, психологической,
    педагогической, правовой помощи
    несовершеннолетним
    Воздействие на семью несовершеннолетнего
    с целью ее реабилитации.
Структура ГБУ РК «Эжвинский
            СРЦН»:
                   Директор

                  Зам.директора



                            Отделение профилактики
Отделение социальной              безнадзорности
    реабилитации              несовершеннолетних.
Нормативно-правовые документы ГБУ РК
        «Эжвинский СРЦН»:
   ФЗ № 120 от 24.06.1999 года «Об основах системы
    профилактики безнадзорности и правонарушений
    несовершеннолетних»
    ФЗ № 111 от 18.06.2003 года «О внесении изменений и
    дополнений в ФЗ «Об основах системы профилактики
    безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
   Постановление Правительств РФ № 896 от 27.11.2000 года
    «Об утверждении примерных положений о
    специализированных учреждениях»
    Постановление Минтруда и социального развития РФ № 25
    от 29.03.2002 года «Об утверждении рекомендаций по
    организации деятельности специализированных
    учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в
    социальной реабилитации»
   Постановление Правительства РК № 257 от 3.10.2005
    года «О мерах по реализации Закона РК «О
    социальном обслуживании населения в республике
    Коми»
    Постановление Правительства РК № 150 от 24.06.2005
    года «О республиканском перечне гарантированных
    социальных услуг и перечне дополнительных
    социальных услуг, предоставляемых населению в
    Республике Коми социальными службами»
    Постановление Правительства РФ № 659 от 7.11.2005
    года «Об утверждении норм материального
    обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без
    попечения родителей»
    Постановление Правительства РК № 299 от 7.12.2006
    года
   ФЗ № 148 «Об утверждении норм
    материального обеспечения детей-сирот»
    Постановление Правительства РК № 242 от
    25.09.06 (в ред. 10.07.09 № 196)
    Постановление Правительства РК № 320 от
    5.11.2002.
   Постановление правительства РФ № 275 от
    29.03.2000 года «Об утверждении правил
    передачи детей на усыновление»
В Центр принимаются
          несовершеннолетние:
   Оставшиеся без определенного места жительства,
    средств к существованию
    Заблудившиеся или подкинутые
    Оставшиеся без попечения родителей или
    законных представителей или законных
    представителей
    Подвергшиеся физическому или психическому
    психическому насилию в любой форме
    Проживающие в семьях, находящихся в
    социально-опасном положении.
Источники финансирования:
   Государственный бюджет
   Региональный бюджет
   спонсорская помощь.
Материально техническая база:
Сенсорная комната для снятии психических
 нагрузок несовершеннолетних, игровые
 модули      для      несовершеннолетних,
 мультимедийные проекторы, компьютеры,
 телевизоры,      развивающие       игры,
 компьютерные разработки
Виды социальных услуг, предоставляемых
         несовершеннолетним в Центре:

1.    Медицинская реабилитация
2.    Психологическая реабилитация
3.    Педагогическая реабилитация
4.    Социальная реабилитация
Медицинская реабилитация:
Специалисты:   врач-педиатр,    фельдшер.
 Основное      содержание:      первичный
 медицинский      осмотр,    санобработка,
 витаминотерапия, рациональное питание,
 оздоровительные процедуры.
Психологическая реабилитация:
Специалисты: педагог-психолог. Основное
 содержание:      диагностика,   снятие
 психического напряжения, групповые и
 индивидуальные занятия по развитию
 личностных качеств, развивающие игры,
 консультирование
Педагогическая реабилитация:
Специалисты:     воспитатели.     Основное
 содержание: развитие познавательной сферы
 ребенка, творческих способностей и их
 нравственное развитие.
Социальная реабилитация:
Специалисты: Специалист по социальной
 работе, Социальный педагог. Основное
 содержание: восстановление социального
 статуса несовершеннолетнего в семье, в
 школе, в коллективе сверстников. Содействие
 возвращению в семью.
Программы:

«Мечты сбываются»
   Цель программы: создание условий для социальной
    реабилитации несовершеннолетнего и его семьи.
   Задачи программы:
   1. Оказать помощь семье в восстановлении утраченных
    социальных функций
   2. Создать условия для оздоровления несовершеннолетних,
    привить навыки здорового образа жизни
   3. Обучить детей практическим навыкам позитивного
    социального общения.
   Ожидаемые результаты: уменьшение числа
    несовершеннолетних, переданных в государственные
    учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без
    попечения родителей, снижение численности
    неблагополучных семей, состоящих на учете.
Программа социального сопровождения семьи
  «Вместе».
 Цели программы: оказать помощь семье в
  восстановлении утраченных социальных функций,
  вернуть ребенка в социально - реабилитированную
  семью.
 Задачи программы:

 1.Восстановление утраченных детско –
  родительских связей
 2. Содействие в трудоустройстве

 3. Содействие в восстановлении утраченных
  документов.
Программа медицинской реабилитации
 «Странички здоровья»
   Цель программы: создать условия для оздоровления
    несовершеннолетних, привить навыки здорового образа жизни.
   Задачи программы:
   1.Первичное медико-психологическое обследование ребенка
   2. Оздоровление с помощью медикаментов, витаминных препаратов,
    фитолечение
   3. Санитарно – гигиеническое обучение.
   4. Коррекционно – развивающая программа «Сотрудничество»
   Цель программы: обучить детей практическим навыкам позитивного
    социального общения.
   Задачи программы:
   1.Обучение детей умению понимать свое эмоциональное состояние
   2. Развивать коммуникативные навыки детей.
Функциональные обязанности специалиста по
           социальной работе:

   Защита прав несовершеннолетних,
    Выявление и учет безнадзорных детей и детей,
    находящихся в трудной жизненной ситуации.
   Организация реабилитационной работы с
    родителями несовершеннолетних по преодолению
    возникших трудностей.
    Осуществление патронажа семей
    несовершеннолетних.
    Ведение документации установленного образца.
    (Договоры с родителями, карты реабилитации)
   Осуществление доставки несовершеннолетних,
    оставшихся без попечения родителей, в Детские
    дома и интернаты согласно путевкам
    Минобразования РК.
    Проводит консультирование родителей по
    получению мер социальной поддержки.
    При поступлении ребенка в центр проводит с ним
    ознакомительную беседу, выясняет ФИО ребенка,
    ФИО родителей, домашний адрес, причину
    поступления в центр, выясняет учебное заведение,
    которое посещал ребенок, выясняет проблемы
    ребенка.
    В судах выступает в роли свидетеля, защищая
    права несовершеннолетних.
   В случае жестокого обращения с ребенком,
    поступившим в СРЦН, специалист по социальной
    работе составляет уведомление в РОВД, на суде и
    на следственных мероприятиях по доверенности
    выступает в роли законного представителя
    несовершеннолетнего.
    Участвует в межведомственных рейдах по
    профилактике безнадзорности
    несовершеннолетних.
    Проводит информационную работу: оформляет
    стенды, выступает в прессе по вопросам защиты
    прав детей.
Взаимоотношения с государственными
       учреждениями и общественными
             формированиями:

осуществляется взаимодействие с КПДН,
  ОПДН, школами, судами, детскими
  поликлиниками, детскими домами, Органами
  опеки и попечительства, волонтерскими
  организациями.
Традиционное и инновационное в
          деятельности учреждения:
   Традиционное: беседа, консультирование
   Инновационное: Конкурс «Народные игры»
Будни и праздники детей
Благодарим за
  внимание

More Related Content

What's hot

больничные дети наши дети!
больничные дети  наши дети!больничные дети  наши дети!
больничные дети наши дети!Maria Markus
 
Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...
Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...
Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...elya6868
 
инклюзия дл сайта к (2)
инклюзия дл сайта к (2)инклюзия дл сайта к (2)
инклюзия дл сайта к (2)roma_simf
 
Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...
Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...
Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...Self-employed
 
Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и социального развития Кыр...
Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и  социального развития Кыр...Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и  социального развития Кыр...
Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и социального развития Кыр...akipress
 
кейс образовательное право
кейс образовательное правокейс образовательное право
кейс образовательное правоVikro3
 
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществахSelf-employed
 
Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...
Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...
Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...TamaraViktorovna66
 
структура службы раннего развития
структура службы раннего развитияструктура службы раннего развития
структура службы раннего развитияKortes_talion
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации психолого-медико-педагогического со...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  по организации психолого-медико-педагогического со...МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  по организации психолого-медико-педагогического со...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации психолого-медико-педагогического со...Parusnik55
 
Донецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работы
Донецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работыДонецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работы
Донецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работыTatyana Nosach
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению введени...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению  введени...МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению  введени...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению введени...Parusnik55
 
образовательное право
образовательное правообразовательное право
образовательное правоOlgaGlot
 
Психологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детейПсихологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детейParusnik55
 
оспп вич 2015
оспп вич 2015оспп вич 2015
оспп вич 2015silent_fog
 
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьмиБыков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьмиViletika
 
полная кк в краснотурьинске по семьям и подросткам
полная кк в краснотурьинске  по семьям и подросткамполная кк в краснотурьинске  по семьям и подросткам
полная кк в краснотурьинске по семьям и подросткамsilent_fog
 
общество
обществообщество
обществоsk1ll
 
кейс образовательное право наумкина-1
кейс  образовательное право наумкина-1кейс  образовательное право наумкина-1
кейс образовательное право наумкина-1Виктория Горбунова
 

What's hot (20)

больничные дети наши дети!
больничные дети  наши дети!больничные дети  наши дети!
больничные дети наши дети!
 
Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...
Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...
Организация работы отделений социальной помощи семье и детям с разными катего...
 
инклюзия дл сайта к (2)
инклюзия дл сайта к (2)инклюзия дл сайта к (2)
инклюзия дл сайта к (2)
 
Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...
Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...
Обучающий визит в Македонию по дневным центрам и интернатам для детей с инвал...
 
Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и социального развития Кыр...
Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и  социального развития Кыр...Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и  социального развития Кыр...
Проект - Положение о Министерстве здравоохранения и социального развития Кыр...
 
кейс образовательное право
кейс образовательное правокейс образовательное право
кейс образовательное право
 
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
 
Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...
Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...
Аналитический отчет заместителя директора по социально-реабилитационным вопро...
 
структура службы раннего развития
структура службы раннего развитияструктура службы раннего развития
структура службы раннего развития
 
ипра
ипраипра
ипра
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации психолого-медико-педагогического со...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  по организации психолого-медико-педагогического со...МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ  по организации психолого-медико-педагогического со...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации психолого-медико-педагогического со...
 
Донецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работы
Донецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работыДонецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работы
Донецкий негосударственный Центр матери и ребенка. 1 год. Опыт работы
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению введени...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению  введени...МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению  введени...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по психолого-педагогическому сопровождению введени...
 
образовательное право
образовательное правообразовательное право
образовательное право
 
Психологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детейПсихологическое здоровье детей
Психологическое здоровье детей
 
оспп вич 2015
оспп вич 2015оспп вич 2015
оспп вич 2015
 
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьмиБыков А.К._соцсопровождение семей с детьми
Быков А.К._соцсопровождение семей с детьми
 
полная кк в краснотурьинске по семьям и подросткам
полная кк в краснотурьинске  по семьям и подросткамполная кк в краснотурьинске  по семьям и подросткам
полная кк в краснотурьинске по семьям и подросткам
 
общество
обществообщество
общество
 
кейс образовательное право наумкина-1
кейс  образовательное право наумкина-1кейс  образовательное право наумкина-1
кейс образовательное право наумкина-1
 

Viewers also liked

Maklumankajianpengesanangraduan2013
Maklumankajianpengesanangraduan2013Maklumankajianpengesanangraduan2013
Maklumankajianpengesanangraduan2013Belerang Itam
 
Taxonomy Linda Doll
Taxonomy Linda DollTaxonomy Linda Doll
Taxonomy Linda DollLinda Doll
 
At zoo power point
At zoo power pointAt zoo power point
At zoo power pointelenairish
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1Arinavah
 

Viewers also liked (6)

Maklumankajianpengesanangraduan2013
Maklumankajianpengesanangraduan2013Maklumankajianpengesanangraduan2013
Maklumankajianpengesanangraduan2013
 
gama distro
gama distrogama distro
gama distro
 
Taxonomy Linda Doll
Taxonomy Linda DollTaxonomy Linda Doll
Taxonomy Linda Doll
 
At zoo power point
At zoo power pointAt zoo power point
At zoo power point
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 
TALTSIDIS WHOLE BOOK.march 2015pdf
TALTSIDIS WHOLE BOOK.march 2015pdfTALTSIDIS WHOLE BOOK.march 2015pdf
TALTSIDIS WHOLE BOOK.march 2015pdf
 

Similar to Prezentatsia1

Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...Ipolito
 
Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239DiMenRu
 
Проект «Я успешен!»
Проект «Я успешен!»Проект «Я успешен!»
Проект «Я успешен!»Alina Bazarenko
 
Презентация Центр ПМСС
Презентация Центр ПМССПрезентация Центр ПМСС
Презентация Центр ПМССParusnik55
 
Презентация по неблагополучным
Презентация по неблагополучнымПрезентация по неблагополучным
Презентация по неблагополучнымSveta178
 
статья система ранней помощи воробьева
статья система ранней помощи воробьевастатья система ранней помощи воробьева
статья система ранней помощи воробьеваParusnik55
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейalexredhill
 
социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».Любовь Чиркова
 
Доклад министерства соцзащиты КР
Доклад министерства соцзащиты КРДоклад министерства соцзащиты КР
Доклад министерства соцзащиты КРSelf-employed
 
папушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушенийпапушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушенийЕлена Миронова
 
Otchet2007
Otchet2007Otchet2007
Otchet2007Anna
 
Я + ты
Я + тыЯ + ты
Я + тыrorbic
 
ОО" Шоола Кол" презентация Результаты поиска Санкт-Петербург 14 октября
ОО" Шоола Кол" презентация  Результаты поиска Санкт-Петербург  14 октябряОО" Шоола Кол" презентация  Результаты поиска Санкт-Петербург  14 октября
ОО" Шоола Кол" презентация Результаты поиска Санкт-Петербург 14 октябряАсылбек Айтматов
 
народная оздоровительная педагогика
народная оздоровительная педагогиканародная оздоровительная педагогика
народная оздоровительная педагогикаimckur
 
Социальная реабилитация семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Социальная реабилитация семей,  находящихся в трудной жизненной ситуацииСоциальная реабилитация семей,  находящихся в трудной жизненной ситуации
Социальная реабилитация семей, находящихся в трудной жизненной ситуацииФестивальСодействие Содействие
 
презентация образовательная дс55 2013
презентация образовательная дс55 2013презентация образовательная дс55 2013
презентация образовательная дс55 2013ksanarumjanceva
 
УПСАЛА
УПСАЛАУПСАЛА
УПСАЛАlamakas
 

Similar to Prezentatsia1 (20)

Prezentatsia
PrezentatsiaPrezentatsia
Prezentatsia
 
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
 
Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239Социально педагогическая служба ДОУ № 239
Социально педагогическая служба ДОУ № 239
 
Проект «Я успешен!»
Проект «Я успешен!»Проект «Я успешен!»
Проект «Я успешен!»
 
Презентация Центр ПМСС
Презентация Центр ПМССПрезентация Центр ПМСС
Презентация Центр ПМСС
 
Презентация по неблагополучным
Презентация по неблагополучнымПрезентация по неблагополучным
Презентация по неблагополучным
 
статья система ранней помощи воробьева
статья система ранней помощи воробьевастатья система ранней помощи воробьева
статья система ранней помощи воробьева
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детей
 
социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».социально психологическая поддержка детей «группы риска».
социально психологическая поддержка детей «группы риска».
 
Доклад министерства соцзащиты КР
Доклад министерства соцзащиты КРДоклад министерства соцзащиты КР
Доклад министерства соцзащиты КР
 
папушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушенийпапушева профилактика поведения правонарушений
папушева профилактика поведения правонарушений
 
Work2
Work2Work2
Work2
 
Otchet2007
Otchet2007Otchet2007
Otchet2007
 
Я + ты
Я + тыЯ + ты
Я + ты
 
ОО" Шоола Кол" презентация Результаты поиска Санкт-Петербург 14 октября
ОО" Шоола Кол" презентация  Результаты поиска Санкт-Петербург  14 октябряОО" Шоола Кол" презентация  Результаты поиска Санкт-Петербург  14 октября
ОО" Шоола Кол" презентация Результаты поиска Санкт-Петербург 14 октября
 
сп
спсп
сп
 
народная оздоровительная педагогика
народная оздоровительная педагогиканародная оздоровительная педагогика
народная оздоровительная педагогика
 
Социальная реабилитация семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Социальная реабилитация семей,  находящихся в трудной жизненной ситуацииСоциальная реабилитация семей,  находящихся в трудной жизненной ситуации
Социальная реабилитация семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
 
презентация образовательная дс55 2013
презентация образовательная дс55 2013презентация образовательная дс55 2013
презентация образовательная дс55 2013
 
УПСАЛА
УПСАЛАУПСАЛА
УПСАЛА
 

Prezentatsia1

  • 1. ГБУ РК Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Эжвинского района г. Сыктывкара
  • 2. - В 1995 вышло Постановление главы администрации Эжвинского р-на № 627 от 31.05.1995 года «об открытии социального приюта для детей, попавших в сложную жизненную ситуацию» - Постановление главы администрации муниципального образования «Эжвинский район города Сыктывкара» № 839 от 25.09.2001 «О реорганизации Эжвинского социального приюта для несовершеннолетних «Березка» и Центра социальной помощи семье и детям «Доверие» в социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
  • 3. - Распоряжение Правительства РК « о приеме в государственную собственность РК муниципальных учреждений социального обслуживания населения от 26.12 2005 №500- Р, в результате чего муниципальное учреждение Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних реорганизован в Государственное учреждение РК «Эжвинский социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних»
  • 4. с 1 ноября 2011 года : ГБУ РК «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Эжвинского района города Сыктывкара»
  • 5. Цель деятельности Центра :  Обеспечение социальной реабилитации несовершеннолетних с различными формами дезадаптации, в том числе, попавших в сложную жизненную ситуацию  Профилактика безнадзорности несовершеннолетних.
  • 6. Функции :  Обеспечение социальной реабилитации несовершеннолетних с различными формами дезадаптации  Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
  • 7. Задачи  .Выявление причин социальной дезадаптации несовершеннолетних  Оказание медицинской, психологической, педагогической, правовой помощи несовершеннолетним  Воздействие на семью несовершеннолетнего с целью ее реабилитации.
  • 8. Структура ГБУ РК «Эжвинский СРЦН»: Директор Зам.директора Отделение профилактики Отделение социальной безнадзорности реабилитации несовершеннолетних.
  • 9. Нормативно-правовые документы ГБУ РК «Эжвинский СРЦН»:  ФЗ № 120 от 24.06.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»  ФЗ № 111 от 18.06.2003 года «О внесении изменений и дополнений в ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»  Постановление Правительств РФ № 896 от 27.11.2000 года «Об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях»  Постановление Минтруда и социального развития РФ № 25 от 29.03.2002 года «Об утверждении рекомендаций по организации деятельности специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации»
  • 10. Постановление Правительства РК № 257 от 3.10.2005 года «О мерах по реализации Закона РК «О социальном обслуживании населения в республике Коми»  Постановление Правительства РК № 150 от 24.06.2005 года «О республиканском перечне гарантированных социальных услуг и перечне дополнительных социальных услуг, предоставляемых населению в Республике Коми социальными службами»  Постановление Правительства РФ № 659 от 7.11.2005 года «Об утверждении норм материального обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»  Постановление Правительства РК № 299 от 7.12.2006 года
  • 11. ФЗ № 148 «Об утверждении норм материального обеспечения детей-сирот»  Постановление Правительства РК № 242 от 25.09.06 (в ред. 10.07.09 № 196)  Постановление Правительства РК № 320 от 5.11.2002.  Постановление правительства РФ № 275 от 29.03.2000 года «Об утверждении правил передачи детей на усыновление»
  • 12. В Центр принимаются несовершеннолетние:  Оставшиеся без определенного места жительства, средств к существованию  Заблудившиеся или подкинутые  Оставшиеся без попечения родителей или законных представителей или законных представителей  Подвергшиеся физическому или психическому психическому насилию в любой форме  Проживающие в семьях, находящихся в социально-опасном положении.
  • 13. Источники финансирования:  Государственный бюджет  Региональный бюджет  спонсорская помощь.
  • 14. Материально техническая база: Сенсорная комната для снятии психических нагрузок несовершеннолетних, игровые модули для несовершеннолетних, мультимедийные проекторы, компьютеры, телевизоры, развивающие игры, компьютерные разработки
  • 15. Виды социальных услуг, предоставляемых несовершеннолетним в Центре: 1. Медицинская реабилитация 2. Психологическая реабилитация 3. Педагогическая реабилитация 4. Социальная реабилитация
  • 16. Медицинская реабилитация: Специалисты: врач-педиатр, фельдшер. Основное содержание: первичный медицинский осмотр, санобработка, витаминотерапия, рациональное питание, оздоровительные процедуры.
  • 17. Психологическая реабилитация: Специалисты: педагог-психолог. Основное содержание: диагностика, снятие психического напряжения, групповые и индивидуальные занятия по развитию личностных качеств, развивающие игры, консультирование
  • 18. Педагогическая реабилитация: Специалисты: воспитатели. Основное содержание: развитие познавательной сферы ребенка, творческих способностей и их нравственное развитие.
  • 19. Социальная реабилитация: Специалисты: Специалист по социальной работе, Социальный педагог. Основное содержание: восстановление социального статуса несовершеннолетнего в семье, в школе, в коллективе сверстников. Содействие возвращению в семью.
  • 20. Программы: «Мечты сбываются»  Цель программы: создание условий для социальной реабилитации несовершеннолетнего и его семьи.  Задачи программы:  1. Оказать помощь семье в восстановлении утраченных социальных функций  2. Создать условия для оздоровления несовершеннолетних, привить навыки здорового образа жизни  3. Обучить детей практическим навыкам позитивного социального общения.  Ожидаемые результаты: уменьшение числа несовершеннолетних, переданных в государственные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, снижение численности неблагополучных семей, состоящих на учете.
  • 21. Программа социального сопровождения семьи «Вместе».  Цели программы: оказать помощь семье в восстановлении утраченных социальных функций, вернуть ребенка в социально - реабилитированную семью.  Задачи программы:  1.Восстановление утраченных детско – родительских связей  2. Содействие в трудоустройстве  3. Содействие в восстановлении утраченных документов.
  • 22. Программа медицинской реабилитации «Странички здоровья»  Цель программы: создать условия для оздоровления несовершеннолетних, привить навыки здорового образа жизни.  Задачи программы:  1.Первичное медико-психологическое обследование ребенка  2. Оздоровление с помощью медикаментов, витаминных препаратов, фитолечение  3. Санитарно – гигиеническое обучение.  4. Коррекционно – развивающая программа «Сотрудничество»  Цель программы: обучить детей практическим навыкам позитивного социального общения.  Задачи программы:  1.Обучение детей умению понимать свое эмоциональное состояние  2. Развивать коммуникативные навыки детей.
  • 23. Функциональные обязанности специалиста по социальной работе:  Защита прав несовершеннолетних,  Выявление и учет безнадзорных детей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.  Организация реабилитационной работы с родителями несовершеннолетних по преодолению возникших трудностей.  Осуществление патронажа семей несовершеннолетних.  Ведение документации установленного образца. (Договоры с родителями, карты реабилитации)
  • 24. Осуществление доставки несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, в Детские дома и интернаты согласно путевкам Минобразования РК.  Проводит консультирование родителей по получению мер социальной поддержки.  При поступлении ребенка в центр проводит с ним ознакомительную беседу, выясняет ФИО ребенка, ФИО родителей, домашний адрес, причину поступления в центр, выясняет учебное заведение, которое посещал ребенок, выясняет проблемы ребенка.  В судах выступает в роли свидетеля, защищая права несовершеннолетних.
  • 25. В случае жестокого обращения с ребенком, поступившим в СРЦН, специалист по социальной работе составляет уведомление в РОВД, на суде и на следственных мероприятиях по доверенности выступает в роли законного представителя несовершеннолетнего.  Участвует в межведомственных рейдах по профилактике безнадзорности несовершеннолетних.  Проводит информационную работу: оформляет стенды, выступает в прессе по вопросам защиты прав детей.
  • 26. Взаимоотношения с государственными учреждениями и общественными формированиями: осуществляется взаимодействие с КПДН, ОПДН, школами, судами, детскими поликлиниками, детскими домами, Органами опеки и попечительства, волонтерскими организациями.
  • 27. Традиционное и инновационное в деятельности учреждения:  Традиционное: беседа, консультирование  Инновационное: Конкурс «Народные игры»
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Благодарим за внимание