Windows movie maker

WINDOWS
MOVIE MAKER
María Morante Estévez
Mercedes Padilla Rodríguez
4ºB Magisterio de Primaria
Diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos
UCLM, Facultad de educación de Primaria

DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS EDUCATIVOS 1
INDICE
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................... 2
2. ¿QUÉ ES MOVIE MAKER?................................................................................. 3
3. HISTORIA DEL MOVIE MAKER. ..................................................................... 3
4. CARACTERÍSTICAS DEL MOVIE MAKER.................................................... 3
5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS............................................................................ 4
6. ¡VAMOS A APRENDER A USARLO!................................................................. 5
7. ¿COMO PODEMOS TRABAJAR ESTO EN EL AULA?................................. 8
8. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON MOVIE MAKER... 10
9. HERRAMIENTAS SIMILARES ........................................................................ 14
9.1. SHOTCUT...................................................................................................... 14
9.2. AVIDEMUX................................................................................................... 14
9.3. LIGHTWORKS............................................................................................. 15
9.4. VIDEOPAD EDITOR ................................................................................... 16
10. DEBATE............................................................................................................. 17
11. CONCLUSIÓN.................................................................................................. 18
12. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................... 19

1. INTRODUCCIÓN
Este trabajo está realizado en relación con la aplicación Movie Maker. Para
empezar, haremos una breve introducción sobre dicha aplicación, contando un poco
acerca de su historia, lo que es y algunos de sus principales usos, principalmente
aquellos que se hacen en el aula. Para ello, también daremos una explicación de cómo
se puede utilizar Movie Maker y algunas de las actividades didácticas que se pueden
hacer con los alumnos de forma educativa con esta aplicación, dando ejemplos
prácticos de ello.
Incluiremos también algunas herramientas similares que se pueden usar de forma
similar en el aula, y que a su vez resulten de fácil uso y explicación para alumnos de
primaria.
También haremos un debate en la clase con el resto de los compañeros para ver
las diversas opiniones que existen en relación con lo expuesto sobre la aplicación, y
ver diferentes puntos de vista acerca de lo mencionado.
Por último, añadiremos una breve conclusión de todo lo expuesto en el trabajo y
relacionado con la aplicación.
Consideramos que es importante aprender nuevas formas de enseñanza más
innovadoras para los alumnos, y para ello, es importante que primero nosotros
indaguemos sobre aquello que queremos utilizar como herramientas educativas para
dar los contenidos curriculares. Por ello, hemos intentado trabajar desde la propia
experiencia con Movie Maker, y así mejorar nuestro manejo con la aplicación y
exponer después de poner en práctica dicho aprendizaje.

2. ¿QUÉ ES MOVIE MAKER?
Windows Movie Maker es un software de edición, que sirve para la edición
doméstica de vídeos. Aunque también se puede utilizar para crear pequeñas películas
usando fotogramas o fotografías en formato digital, y después enriquecerla con
sonidos, transiciones y efectos de video. Esta aplicación nos permite incluir
fragmentos de sonido o una narración indicando lo que se va viendo.
Una vez creada la película se guarda con formato Windows Media Video y se
puede compartir a través de correo electrónico, publicarla en páginas Web o copiarlas
en un CD o DVD para reproducirla en cámara o verla en un televisor.
3. HISTORIA DEL MOVIE MAKER.
Windows Movie Maker se introdujo en Windows ME en el año 2000 y fue muy
criticado debido al conjunto de características que tenía con el iMovie de Apple
Macintosh. Se introdujo la versión 1.1 en Windows XP, que incluía soporte para la
creación de DV AVI, WMV8.
En el año 2002 se liberó la actualización gratuita de la versión 2.0 y se añadieron
una serie de características. Posteriormente, la versión 2.1 se introdujo esta aplicación
en Windows XP. La versión 2.5, fue una nueva versión que presentó Windows XP en
la que aparecían más transiciones y la grabación de DVD, y la versión Windows vista
incluyó alrededor de 20 nuevos efectos.
Hasta ahora, esta aplicación venia preinstalada en el ordenador, es ya con el
Windows 7 cuando no vendrá preinstalado en el sistema operativo.
4. CARACTERÍSTICAS DEL MOVIE MAKER
• Se pueden combinar videos y fotos en la misma película.
• Su manejo es bastante sencillo.
• Tienes la opción de usar auto Movie para que esta aplicación use una película
automática
• Esta aplicación permite compartir las películas en línea. Con un solo clic se
pueden compartir las películas en nuestra cuenta de Facebook, Youtube, etc.

5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
El Movie Maker como cualquier aplicación dispone de una serie de ventajas y
desventajas. A continuación, os vamos a exponer alguna de ellas:
VENTAJAS:
• Esta aplicación permite crear películas a partir de imágenes y videos.
• Nos permite compartir las películas online, pero además no permite grabarlas
y reproducirlas en apartados de CD/DVD y móvil.
• Podemos importar las imágenes, videos y audios desde nuestras cámaras,
móviles
• Además, nos permite añadir sonidos, efectos de transición y dar a conocer la
película en todo el mundo.
• En el aula, es una aplicación que favorece la motivación y participación de los
alumnos. Además, ayuda a mejorar la creatividad de los niños.
• Es una aplicación muy fácil de manejar
• Nos ofrece distintas velocidades de bits para configurarlo, asi podemos
estimar cuanto queremos que nos ocupe el archivo
DESVENTAJAS:
• Cuando se intenta trabajar con archivos de mucho peso se queda pillado.
• Solos guarda las películas en formato Windows Media Video
• Tarda mucho en convertir las películas
• Con las nuevas instalaciones de Windows a partir del Windows 7, ya no viene
como programa predeterminado en el ordenador
• En la actualidad es un programa que necesita licencia. Por lo que no hay
indicios de una nueva versión para Windows 10
• Hoy en día hay numerosos problemas a la hora de descargar esta aplicación.
• Solo nos permite trabajar con las transiciones y efectos de las que dispone el
programa por determinación
• En el aula, si no es bien empleado, puede crear distracción y alboroto.

6. ¡VAMOS A APRENDER A USARLO!
En primer lugar, debemos importar todas las fotografías, videos, archivos de
sonido que se vayan a utilizar. Para ello en el panel de tareas del programa debemos
seleccionar la opción de Importar imágenes o videos, o importar audios. Buscamos
las imágenes, videos o audios que necesitamos y las seleccionamos. Una vez
seleccionadas se añadirán a la Colección de imágenes disponibles para el proyecto. Y
a continuación, debemos proceder a la colocación de videos e imágenes en el orden
que queramos que aparezca
Cada vez que deseemos añadir títulos o créditos debemos pinchar en los
siguientes iconos situado también en la barra de tareas. Una vez añadido un
título o crédito podemos pasar a redactar el texto que queramos poner. Además,
tenemos la opción de elegir la letra que queremos poner, el tamaño y por
supuesto la duración y efecto que deseamos para nuestro título o crédito.
Insertar videos y fotografías
Insertar audios y música
SE AÑADIRÁN EN ESTE CUADRADO TODOS LOS
ARCHIVOS
Elección de letra y
situación
Tiempo que queremos que aparezca la
letra y el color de letra que queramos
Efecto que queremos para
la letra

En la fotografía anterior hemos visto como podemos editar el texto de los titulos
y los creditos. Ahora bien para editar los titulos y los creditos se hace de la misma
forma en el apartado de al lado que pone Video Tools. Pinchamos ahí y elegimos la
duracion del tititulo, el color que queremos para el titulo, etc.
Para editar los videos que anteriormente hemos añadido, tambien es muy facil.
Solo tenemos que saber para que sirve cada herramienta de la barra de tareas:
El siguiente paso es establecer las transiciones entre un fotograma y otro,
eligiendo en la lista desplegable que aparece en la barra de herramientas la opción de
de animaciones y eligiendo la transición que más nos gusta.
De esta forma hemos conseguido crear una sencilla película casera para mostrar
nuestras fotografías.
Establecer cómo queremos
la salida y la entrada del
audio
Acelerar o ralentizar el
video Establecer punto de
inicio y final del video

Por último, queda guardar el proyecto para futuras modificaciones (archivo de
extensión .MSWMM) y la película en sí (archivo de extensión .wmv).
TUTORIAL DE COMO USAR MOVIE MAKER
Guardar o Guardar como el
proyecto para posibles
modificaciones
Guardar la pelicula

7. ¿COMO PODEMOS TRABAJAR ESTO EN EL
AULA?
En primer lugar, esta aplicación nos permite trabajar en el aula una gran variedad
de contenidos curriculares, por ejemplo, los alumnos pueden grabar desde una
pequeña representación, ya sea explicando a los demás un contenido, representando
una obra teatral, hasta la exposición de un experimento científico realizado por ellos.
Y así aprender a través de la propia experiencia. A continuación, os ponemos varios
ejemplos para trabajar distintos contenidos curriculares.
En segundo lugar, a través de esta aplicación podemos trabajar con la metodología
del flipped classroom, ya que, los profesores en nuestra casa, podemos grabarnos
videos explicando el temario que toca, subirlo a alguna plataforma a la que los niños
puedan acceder y de esta manera asimilar contenidos desde su casa para después en
el aula poder trabajar con los docentes estos contenidos, y ver si les ha quedado claro
o no. Mas adelante ponemos un ejemplo claro de como poder trabajar esto.
En tercer lugar, los niños pueden hacer películas relacionando los contenidos del
curriculum con la vida cotidiana. Por ejemplo, estamos trabajando el contenido de las
plantas, y justo hay un niño que se va con sus padres ese fin de semana hacer la ruta
del boquerón, puede capturar imágenes y videos de su excursión, para luego montar
a todos sus compañeros una película, hablándonos de la fauna y la flora de ese lugar.
Así el asimila mejor los contenidos y ayuda a sus compañeros a que ellos también lo
hagan.
En cuarto lugar, también nos puede ayudar a transmitir o enseñar unos valores a
través de la creación de videos educativos que traten temas como la violencia de
género, el bullying, etc. O simplemente que ellos mismos representen esas escenas
para después hacer un montaje y aprender la lección.
En quinto lugar, puede servir para organizar actividades del colegio donde se
puedan recopilar de forma breve todos los momentos más destacados como por
ejemplo durante una excursión
En sexto lugar, esta aplicación viene muy bien para trabajar contenidos de historia,
ya que nos ayuda a explicar acontecimientos determinados en la historia, incluyendo
una breve explicación de los mismos a través de una película.

En séptimo lugar, podemos combinar esta aplicación con otros recursos
tecnológicos. Además, permite la combinación de diversos trabajos y fuentes de
información.
Por último, decir que podemos utilizar esta aplicación para trabajar la
comprensión lectora, ya que, los niños pueden representar libros, cuentos, etc. que
hayan leído y así saber nosotros si l ha comprendido correctamente o no, y no es el
típico ejercicio de lee el texto y contesta las preguntas.

8. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
CON MOVIE MAKER
ACTIVIDAD SOBRE EL ACOSO ESCOLAR
Para trabajar con Movie Maker en el aula, hemos llevado a cabo una actividad
didáctica que consiste en una representación teatral. Para ello nos hemos inventado
una historia que está relacionada con el acoso escolar, en la que intervienen varios
personajes. Los guiones de los personajes estarán incluidos a parte en un Powert Point
en la pantalla, para que los alumnos puedan ir leyendo lo que dice su personaje
correspondiente y así, el resto de la clase pueda ir siguiendo de una forma más cómoda
la representación de sus compañeros.
Nuestro principal propósito es que los alumnos aprendan a usar el Movie Maker
de una forma más práctica, y a la vez que aprendan algunos valores de la vida
cotidiana que consideramos de vital importancia.
El cuento es el siguiente:

Para trabajar con Movie Maker el cuento, repartiremos los personajes a varios
alumnos. En principio se repartirán a aquellos que salgan voluntarios a realizar la
actividad, si no los sacaremos nosotras.
Una vez asignados los papeles de los personajes que salen en el cuento, se les grabará
durante la representación con una cámara de vídeo, separando las distintas escenas unas
de otras y dejando hueco para el narrador.
Una vez grabadas todas las escenas, iremos incluyendo las partes del cuento en el
Movie Maker con ellos, para que vayan viendo cómo se utiliza y al mismo tiempo lo
puedan ir realizando. Además, meteremos las voces del narrador y música para aprender
a usar también esa función.
De este modo, trabajaremos con el Movie Maker, pero también estaremos
transmitiendo a nuestros alumnos valores importantes que deben aprender desde
pequeños, como es en este caso, el respeto hacia cualquier persona ya sea de distinta raza,
país o religión.

¿SERES VIVOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS?
Podemos realizar una excursión al exterior con los alumnos con la cual pretendemos
trabajar las plantas dentro del apartado de los seres vivos, y después trasladar momentos
determinados de la excursión a un vídeo. Podemos hacerlo a través de fotos en las que
ellos mismos después puedan explicar lo que han aprendido en el vídeo. También
podemos poner audios de aquellos conocimientos que han adquirido durante la excursión
acerca de las plantas y todo lo relacionado. Además, se pueden añadir datos que hayan
sido de curiosidad a través de fotos de aquello que les haya llamado más la atención
durante la excursión, e incluso pueden salir vídeos de ellos mismos hablando sobre ciertos
aspectos a destacar o datos curiosos de aquello que han aprendido.
De esta forma haremos más dinámico el aprendizaje de ciertos contenidos en el aula.
Y los niños estarán más motivados a la hora de aprender ciertas cosas. Incluso les pueden
servir como vídeos de repaso de ciertos conocimientos con los que pueden tener cierta
dificultad. Además de recordar aquellas salidas divertidas con el resto de los compañeros.

FLIPPED CLASSROOM
El Flipped Classroom es un método de enseñanza que, como su nombre indica,
consiste en dar la vuelta a lo que se venía haciendo hasta ahora en las aulas, invirtiendo
el sistema educativo tradicional. Propone que los alumnos estudien y preparen las
lecciones fuera de clase, accediendo a los contenidos de las asignaturas facilitados por el
profesor, para que luego en el aula sea donde hagan los deberes, y puedan interactuar y
realizar actividades más participativas, analizar las ideas, debatir entre ellos… Todo ello
apoyándose, mucho en las nuevas tecnologías y con un profesor que actúa de guía.
Esto es un buen método, ya que gracias a que los niños puedan aprender los
contenidos en sus cada de manera lúdica y divertida, la figura del profesor puede centrarse
en ver cuáles son los errores de los estudiantes y enseñarlos a corregir esos errores y que
de verdad aprendan e interioricen los contenidos. Ya que con la manera tradicional de
enseñanza el profesor no sabe si el niño sabe hacer bien las actividades o se las hace el
hermano mayor o mismamente su padre se las corrige en casa sin explicarles en que se
han equivocado. Por lo tanto, con este método aumenta la motivación y participación del
niño en su aprendizaje.
¿Y cómo podemos utilizar el Movie Maker para trabajar con este método? Pues muy
sencillo. Porque no siempre vamos a encontrar un video en internet que nos guste o
contenga todos los contenidos que queremos transmitir, por lo tanto, gracias a este
programa, nos podemos grabar a nosotros mismos dando la explicación de esos
contenidos para que así luego los niños lo aprender en casa. Además, debemos tener en
cuenta, que para estimular a los niños en el aprendizaje tenemos que hacer que estos
videos sean divertidos, y fáciles de asimilar.

9. HERRAMIENTAS SIMILARES
Además de Movie Maker, existen otras herramientas similares que pueden útiles
de usar a nivel educativo en el aula con nuestros alumnos. Nos ceñiremos en hacer
una breve explicación de cuatro de ellas:
9.1. SHOTCUT
Este programa no sólo nos permite
importar vídeos desde otros medios, sino que
también nos permite capturar vídeo desde
nuestro propio escritorio. Contiene muchos
filtros. Los cuales nos ayudarán a crear vídeos
profesionales con poco esfuerzo.
También contiene muchos lenguajes, lo
cual permitirá que el programa pueda utilizarse
con cualquier persona sin problema de idioma.
Cuenta también con una Web con formación sobre el programa que hará
que cualquier principiante pueda usar este editor de vídeo y obtenga resultados
bastante buenos y adecuados con este programa.
9.2. AVIDEMUX
Avidemux es un editor de video rápido
y simple de usar. Tiene muchas herramientas
oportunas para la tarea y con él puedes cambiar
la resolución y los cuadros por segundo, como
también cambiar la calidad y codificar videos
en diferentes tipos de archivos.
Aunque fácil de usar, al principio puede
parecer un poco abrumadora, ya que tiene
grandes cantidades de pestañas y de opciones, pero luego de varios minutos de
pruebas eso ya no es problema porque no es tan profundo como parece.

Avidemux funciona con codecs. Lo bueno es que dependiendo de si es
audio o video tienen una lista de los diferentes codecs con los que puedes codificar
el video/audio, y también hay una gran cantidad de efectos y herramientas para
usar sobre el video.
9.3. LIGHTWORKS
El sistema tiene las principales características
de cualquier programa de edición, soporte
multicámara, trimming, efectos en tiempo real, un
potente timeline donde se puede cambiar la velocidad
del clip, el volumen, añadir keyframes, etc… incluso
la posibilidad de trabajar en HD, 2K o 4K. Quizá la
característica que más llama la atención es la
posibilidad de manejar un flujo de trabajo
estereoscópico, con posibilidades de visualización
Anaglyph o Side-By-Side entre otras. Además, puede trabajar de forma nativa en
un gran abanico de códecs y formatos, o bien trabajar con la opción “transcode on
import”.
Existe una versión totalmente gratuita, la cual parece una herramienta muy
interesante para instituciones educativas, escuelas o institutos, que no puedan
permitirse adquirir licencias de los grandes proveedores de soluciones de
postproducción.
Entre las funciones principales a destacar:
o Implementa una interfaz de usuario muy sencilla e intuitiva.
o Permite una fácil edición, acompañada de un sencillo recorte en la línea
de tiempo.
o Soporta el uso de audio y vídeo FX en tiempo real.
o Incluye el acceso a contenidos de audio y vídeo sin coste alguno.
o Permite exportar vídeos a Youtube, Vimeo y Facebook en formatos de alta
resolución, incluido el formato 4K.

9.4. VIDEOPAD EDITOR
VideoPad es un editor de vídeo ligero que
solamente ocupa un espacio de 3,8 MB, pero con
una amplia variedad de opciones y fácil de usar,
que nos ofrece un rendimiento mucho mejor que
el popular Windows Movie Maker que todos
hemos usado alguna vez. Eso sí, solamente
permite guardar dos proyectos gratuitos. Para
seguir utilizándolo es necesario suscribirse pagar
en torno a 60 dólares.
VideoPad Video Editor permite importar contenidos de distintos formatos
de archivo, como avi, .3gp, .divx y .wmv. y crear proyectos de películas utilizando
diferentes clips de vídeo. Nos permite cortar fragmentos, añadir frames o sencillas
transiciones, y cambiar el orden. Además, nos brinda la posibilidad de convertir
un fichero de vídeo al formato ideal para un smartphone, PSP, Mac, iPod o,
incluso, reproductor de DVD. Con una extensa galería de efectos que, a pesar de
que no es la más profesional del mundo, resultan de los más útiles para editar
vídeos como aficionados. Más de 20 efectos distintos y la posibilidad de importar
otros nuevos. Gracias a todo ello, podemos hacer nuestros propios montajes de
vídeo de una forma sencilla y versátil.

10. DEBATE
¿PARA QUE CURSO CREES QUE ES ADECUADO
UTILIZAR EL MOVIE MAKER?
¿POR QUÉ?
¿CONSIDERAS PELIGROSO EL USO DE ESTA
APLICACIÓN EN LAS REDES SOCIALES?
¿POR QUÉ?
¿SI TU FUERAS PROFESOR Y UN ALUMNO NO TUVIERA
PERMISO POR PARTE DE SUS PADRES PARA SER
FOTOGRAFIADO COMO REACCIONARÍAS ANTE ESTE
TIPO DE APLICACIÓN EN EL AULA?

11. CONCLUSIÓN
Para concluir acerca del trabajo que hemos realizado sobre Movie Maker,
diremos que nos parece una aplicación a través de la cual se pueden enseñar
bastantes contenidos y conocimientos, además de valores que consideramos de
vital importancia para impartir y enseñar en el aula.
Puede ser una forma más innovadora de explicar una clase o explicar ciertos
temas que puedan tener una mayor dificultad para los alumnos. Incluso pueden
convertirse ellos en los protagonistas de su propio aprendizaje a partir de la
creación de vídeos a nivel educativo o breves montajes de distintas
representaciones relacionadas con aquello que queramos enseñar.
Como futuros docentes, deberíamos utilizar nuevos recursos y nuevas
herramientas educativas que favorezcan el aprendizaje de nuestros alumnos y se
sientan parte de él.

12. BIBLIOGRAFÍA
❖ Bedoya, J. (2014). Slideshare: Que es movie maker? Recuperado el 25 de
octubre de 2018:
https://es.slideshare.net/juan042/que-es-movie-maker-34176116
❖ García, J. (2015). Ubunlog: Shotcut, un impresionante editor de video.
Recuperado el 25 de octubre de 2018:
https://ubunlog.com/shotcut-un-impresionante-editor-de-video/
❖ Garcia, T. (2008). Neoteo: Avidemux: Editor de video. Recuperado el 27
de octubre de 2018:
https://www.neoteo.com/avidemux-editor-de-video-5188/
❖ Martín, B. (2017). Videocontent: VideoPad Video Editor:
Características y funcionalidades. Recuperado el 28 de octubre de 2018:
https://videocontent.es/blog/edicion-de-videos/videopad-video-editor/
❖ Anónimo. (2017). Norender.com: 3 cosas que deberías saber sobre el
sistema de edición gratuito Lightworks.. Recuperado el 1 de noviembre
de 2018: https://www.norender.com/3-cosas-que-deberias-saber-sobre-
el-sistema-de-edicion-gratuito-lightworks/
❖ Francisco. (2013). Batiburillo: Lightworks, un gran editor de vídeo
multiplataforma. Recuperado el 1 de noviembre de 2018:
https://www.batiburrillo.net/lightworks-un-gran-editor-de-video-
multiplataforma/
❖ Moriella, C. (2012). Blogger: Windows Movie Maker. Recuperado el 30
de octubre de 2018 de: http://movimacker.blogspot.com/
❖ Ecured (s.f.). Ecured: Windows Movie Maker. Recuperado el 30 de
octubre de 2018 de: https://www.ecured.cu/Windows_Movie_Maker
❖ Valle, I. (2017). Blogger: Ventajas y Desventajas del Movie Maker.
Recuperado el 30 de octubre de 2018 de:
http://diplomadoherramientasupv.blogspot.com/2017/03/ventajas-y-
desventajas-de-moviemaker.html
❖ Aguado, S. (2017). Genbeta: Alternativas gratuitas al desaparecido
Windows Movie Maker. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de:
https://www.genbeta.com/a-fondo/alternativas-gratuitas-al-desaparecido-
windows-movie-maker

Windows movie maker

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (16)

Ähnlich wie Windows movie maker

Ähnlich wie Windows movie maker (20)

Mehr von Aranchapr6

Mehr von Aranchapr6 (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Windows movie maker