SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Journal reading

Tidak Amannya Makanan Anak – Anak dan
Anemia Defisiensi Besi Pada Bayi dan Balita
Kurang Asupan di Amerika Serikat
Click to edit Master subtitle style

Penyaji:
Dimas Agung Saputra
Ervine
Apriliza Ralasati
Pembimbing : Dr. Dian P. S., SpA (K)
BAGIAN ILMU KESEHATAN ANAK
RUMAH SAKIT UMUM MOHAMMAD HOESIN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2013
LATAR BELAKANG
Defisiensi besi, dan anemia defisiensi besi, merupakan masalah
kurangnya nutrisi yang paling tinggi di Amerika Serikat dan seluruh dunia
Prevalensi ↑ 18% di populasi ‘high risk’ di AS
ADB selama 2 tahun pertama kehidupan >korelasi< kemunduran
perkembangan kognitif, mental dan psikomotor yang menetap bahkan
setelah diberikan terapi
NHANES III menemukan hubungan tidak signifikan antara defisiensi
besi dan tidak cukupnya makanan.

Akhir-akhir ini digunakan skala aman
tidaknya makanan anak yang terbaru.

PENELITIAN
11/21/13
11/21/13
TUJUAN
Memeriksa hubungan antara tidak amannya
makanan anak – anak dan status besi pada
anak anak usia muda dengan menggunakan
data suatu komunitas – data berdasarkan
dari Children’s Sentinel Nutrition
Assessment Program (C-SNAP).
METODE
DESIGN
SAMPEL
WAKTU DAN TEMPAT
PENELITIAN

Cross Sectional
N = 626 orang
pengasuh anak
Juni 1996 - Mei 2001
Boston Medical Center
11/21/13
Con’t METODE
Kriteria Inklusi

Kriteria Eksklusi

•pengasuh anak kecil dari Departemen
Kegawatdaruratan Pediatrik (ED)
diwawancarai selama kunjungan
pelayanan kegawatdaruratan
•berusia kurang dari 3 tahun.

•subjek menjalani tes hematologi lebih
dari 365 hari sebelum atau 90 hari setalah
data wawancara dan 770 dengan berat
badan lahir rendah, usia kurang dari
6bulan, dan HIV positif, mempunyai
penyakit sel bulan sabit atau mempunyai
nilai timbal >10 ug/dL.
Con’t METODE

Batasan ini mengklasifikasikan "kelaparan pada anak" dengan melihat dari sisi
seorang anak atau anak-anak dalam suatu rumah tangga yang sering melewatkan
sarapan atau tidak makan seharian. Batasan ini diartikan sebagai bukti indikasi
jelas dari kurangnya asupan makanan dan rasa lapar. Suatu batasan
"pengurangan kualitas diet" telah diartikan oleh 2-4 pertanyaan afirmatif pada
pertanyaan terhadap anak. pertanyaan-pertanyaan ini mengindikasikan bahwa
asupan nutrisi ialah dibatasi dan kualitas diet menurun apabila pengasuh
menyatakan anak tersbut kurang makan atau "saya mengurangi porsi makan
anak tersebut" . Suatu dugaan sementara nilai dari skala tersebut ialah ketika
tidak amannya makan secara berkelanjutan terhadap tahapan-tahapan dari
ketidakamannya suatu makanan sebagai kondisi menjadi lebih parah, dan
kemudian hanyq alat-alat yang termasuk dalam keparahan meningkat dari
batasan yang kemudian diklasifikasikan sebagai "kelaparan pada anak" atau
"kurangnya kualitas makanan".
Con’t METODE

Pengolahan
data

= Uji dengan Chi
Square untuk data
kategorik.
HASIL
•Dari seluruh analisa sampel
•61% diantaranya mengalami ISNA
•21% mengalami anemia tanpa adanya
kriteria defisiensi besi
•7% merupakan IDNA
•11% IDA.

•di dalam analisa.logistik regresi, aturan
untuk kriteria yang kemungkinan
membingungkan, makanan anak yang
tidak aman mempunyai lebih besar 2.4
odd ratio IDA [AOR , 2.4; 95% CI, 1.15.2, p=0.02] dibandingkan dengan
makanan yang aman konsumsi bagi anak
anak.
Keterbatasan
/ Seperti dalam semua studi cross-sectional, analisis
ini dapat menunjukkan kemungkinan asosiasi tetapi
tidak kausalitas atau urutan waktu.
/ pengasuh mungkin enggan untuk mengungkapkan
informasi ini karena takut dilaporkan ke layanan
perlindungan anak.
/ Kemampuan peneliti untuk meneliti peran
ketidakamanan makanan anak pada defisiensi besi
tanpa anemia terbatas karena kurangnya tes
biokimia seperti serum feritin atau kejenuhan
transferrin, yang bersama-sama bisa mendeteksi
IDNA dengan sensitivitas yang lebih besar.
KESIMPULAN
+ ketidakamanan makanan anak dan anemia defisiensi besi
saling berhubungan
menunjukkan satu jalur patofisiologis penting dimana
pada ketidakamanan makanan dapat terjadi gangguan
kesehatan, konsekuensi sosial, perilaku dan kognitif
untuk anak-anak.
+ Para pembuat kebijakan perlu mempertimbangkan
memperluas program dan layanan memberikan
bantuan makanan untuk keluarga dengan anak kecil.
+ Perlu dilakukan penelitian pada populasi lebih besar untuk
hasil lebih valid.
Click to edit Master subtitle style

CRITICAL APPRAISAL
1.Apakah latar belakang studi ini?
2.Apa masalah utama penelitian ini ?
3.Apa tujuan penelitian ini?
4.Apa design studinya?
5. Bagaimana populasi diseleksi?
 Semua pengasuh anak kecil dari Departemen

Kegawatdaruratan Pediatrik (ED) diwawancarai selama kunjungan
pelayanan kegawatdaruratan.

6.Apakah prosedur pengambilan sampel
dalam populasi dijelaskan??
 Ya,Sampel pada penelitian ini diambil
berdasarkan pengasuh yang melengkapi
wawancara dan hasil lab anak yang ada di
layanan primer.lalu diseleksi kembali
dengan kriteria inklusi eksklusi.  sampel
7.Apakah telah dilakukan teknik/cara
untuk menghindari bias seleksi (dalam
pengambilan sampel)?
tidak tercantum
Kemungkinan bias dalam sampel.

apakah pengasuh merupakan kelahiran Amerika Serikat,
Pendidikan pengasuh, kepegawaian, dan status
kekayaan, ukuran rumah, dan apakah anak tersebut
diberikan ASI.
8.Apa determinan prevalensi masalah
(dalam penelitian ini)?
Aman / tidak makanan anak
Defisiensi besi
Anemia
9.Apa jenis analisis deskriptif yang
diperoleh? (berupa desksripsi/narasi, tabel
distribusi frekuensi, prevalensi, dsb)
Data yang diperoleh disajikan secara
deskriptif dan juga ditampilkan dalam tabel
asosiasi.
Validitas
Importance
Applicable
Click to edit Master subtitle style

TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Ebcr ikhsan-pediatric-slide show
Ebcr  ikhsan-pediatric-slide showEbcr  ikhsan-pediatric-slide show
Ebcr ikhsan-pediatric-slide showIkhsan Johnson
 
Determinan status gizi pada siswa sekolah dasar
Determinan status gizi pada siswa sekolah dasarDeterminan status gizi pada siswa sekolah dasar
Determinan status gizi pada siswa sekolah dasarFuadrizalfauzi
 
hubungan pengetahuan dan status gizi
hubungan pengetahuan dan status gizihubungan pengetahuan dan status gizi
hubungan pengetahuan dan status giziMuhammad Abu Dzar
 
6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatan
6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatan6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatan
6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatanDhana Miongkampoeng
 
buku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdf
buku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdfbuku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdf
buku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdftutihartati9
 
505-Article Text-837-1-10-20181108.pdf
505-Article Text-837-1-10-20181108.pdf505-Article Text-837-1-10-20181108.pdf
505-Article Text-837-1-10-20181108.pdftutihartati9
 
PERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMIL
PERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK  BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMILPERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK  BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMIL
PERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMILnrukmana rukmana
 
metodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docx
metodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docxmetodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docx
metodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docxSissi Syifa Meidia
 
FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...
FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...
FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...Sii AQyuu
 
Formula hipo alergenik untuk pencegahan alergi
Formula hipo alergenik untuk pencegahan alergiFormula hipo alergenik untuk pencegahan alergi
Formula hipo alergenik untuk pencegahan alergiAriyanto Harsono
 
tsue mizuka wing article
tsue mizuka wing articletsue mizuka wing article
tsue mizuka wing articleTsue Wing
 
Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...
Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...
Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...Sii AQyuu
 
12. naskah publikasi
12. naskah publikasi12. naskah publikasi
12. naskah publikasiAdi Pusaka
 
Penelitian Status GIZI TK Kota Baru Kupang
Penelitian Status GIZI TK Kota Baru KupangPenelitian Status GIZI TK Kota Baru Kupang
Penelitian Status GIZI TK Kota Baru KupangAna Sengga
 
Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...
Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...
Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...Dewi Setiyani Putri
 
01 wiku as faktor risiko diare_revisi
01 wiku as faktor risiko diare_revisi01 wiku as faktor risiko diare_revisi
01 wiku as faktor risiko diare_revisiFaradila Risky
 

What's hot (20)

Ebcr ikhsan-pediatric-slide show
Ebcr  ikhsan-pediatric-slide showEbcr  ikhsan-pediatric-slide show
Ebcr ikhsan-pediatric-slide show
 
Determinan status gizi pada siswa sekolah dasar
Determinan status gizi pada siswa sekolah dasarDeterminan status gizi pada siswa sekolah dasar
Determinan status gizi pada siswa sekolah dasar
 
Plugin 9leni 19.pdf
Plugin 9leni 19.pdfPlugin 9leni 19.pdf
Plugin 9leni 19.pdf
 
hubungan pengetahuan dan status gizi
hubungan pengetahuan dan status gizihubungan pengetahuan dan status gizi
hubungan pengetahuan dan status gizi
 
6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatan
6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatan6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatan
6 gaya-hidup-dan-status-gizi-pegawai-dinas-kesehatan-sulawesi-selatan
 
buku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdf
buku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdfbuku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdf
buku-panduan-sosialisasi-tata-laksana-diare-balita-2011.pdf
 
505-Article Text-837-1-10-20181108.pdf
505-Article Text-837-1-10-20181108.pdf505-Article Text-837-1-10-20181108.pdf
505-Article Text-837-1-10-20181108.pdf
 
Seminar Proposal
Seminar ProposalSeminar Proposal
Seminar Proposal
 
PERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMIL
PERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK  BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMILPERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK  BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMIL
PERILAKU MAKAN BERDASARKAN PRAKTIK BUDAYA SUNDA PADA IBU HAMIL
 
metodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docx
metodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docxmetodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docx
metodologi penelitian kuantitatif kesehatan .docx
 
faktor stunting
faktor stuntingfaktor stunting
faktor stunting
 
FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...
FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...
FAKTOR RISIKO YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN GIZI LEBIH PADA REMAJA DI PERK...
 
Formula hipo alergenik untuk pencegahan alergi
Formula hipo alergenik untuk pencegahan alergiFormula hipo alergenik untuk pencegahan alergi
Formula hipo alergenik untuk pencegahan alergi
 
tsue mizuka wing article
tsue mizuka wing articletsue mizuka wing article
tsue mizuka wing article
 
Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...
Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...
Hubungna Tingkat Partisipasi Ibu Dalam Kegiatan Posyandu Dengan Status Gizi A...
 
12. naskah publikasi
12. naskah publikasi12. naskah publikasi
12. naskah publikasi
 
Penelitian Status GIZI TK Kota Baru Kupang
Penelitian Status GIZI TK Kota Baru KupangPenelitian Status GIZI TK Kota Baru Kupang
Penelitian Status GIZI TK Kota Baru Kupang
 
Anemia
AnemiaAnemia
Anemia
 
Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...
Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...
Critical & Review Jurnal : Risk Factors For Maternal Death and Trends In Mate...
 
01 wiku as faktor risiko diare_revisi
01 wiku as faktor risiko diare_revisi01 wiku as faktor risiko diare_revisi
01 wiku as faktor risiko diare_revisi
 

Similar to Makanan Anak dan Anemia Besi

Jurding.pptx
Jurding.pptxJurding.pptx
Jurding.pptxInasHanun
 
13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdf
13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdf13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdf
13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdfmuhammadasrof3
 
16-Article Text-19-1-10-20181015.pdf
16-Article Text-19-1-10-20181015.pdf16-Article Text-19-1-10-20181015.pdf
16-Article Text-19-1-10-20181015.pdfMetaDwiCahyani
 
Konsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosisKonsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosisKelinciTosca
 
PPT Proposal SCLR_YATI.pptx
PPT Proposal SCLR_YATI.pptxPPT Proposal SCLR_YATI.pptx
PPT Proposal SCLR_YATI.pptxyati39514
 
316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdf
316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdf316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdf
316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdfellyaniabadi1
 
Presentasi sidang..
Presentasi sidang..Presentasi sidang..
Presentasi sidang..piok_kuek
 
Minipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu Balita
Minipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu BalitaMinipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu Balita
Minipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu BalitaKelvinKatjasungkana1
 
PPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptx
PPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptxPPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptx
PPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptxWistarmaSujud2
 
PPT_Kristoforus Samson_291221021.pptx
PPT_Kristoforus Samson_291221021.pptxPPT_Kristoforus Samson_291221021.pptx
PPT_Kristoforus Samson_291221021.pptxKRISTOSAMSON
 
PENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptx
PENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptxPENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptx
PENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptxMiraMarianaUlfah1
 
Tumbuh Kembang Remaja yang Bermasalah
Tumbuh Kembang Remaja yang BermasalahTumbuh Kembang Remaja yang Bermasalah
Tumbuh Kembang Remaja yang BermasalahFakhriyah Elita
 
PPT_Kurang_Energi_dan_Protein.ppt
PPT_Kurang_Energi_dan_Protein.pptPPT_Kurang_Energi_dan_Protein.ppt
PPT_Kurang_Energi_dan_Protein.pptMudrikahWicaksono
 
Materi melani OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptx
Materi melani  OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptxMateri melani  OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptx
Materi melani OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptxIberaniZikir
 
HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...
HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...
HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...Sii AQyuu
 
MATERI GIZI DAN STUNTING.ppt
MATERI GIZI DAN STUNTING.pptMATERI GIZI DAN STUNTING.ppt
MATERI GIZI DAN STUNTING.pptMariaSunvratys
 
106-Article Text-225-1-10-20181019.pdf
106-Article Text-225-1-10-20181019.pdf106-Article Text-225-1-10-20181019.pdf
106-Article Text-225-1-10-20181019.pdfprogramnasional
 
Reviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptx
Reviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptxReviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptx
Reviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptxStikesMucis1
 

Similar to Makanan Anak dan Anemia Besi (20)

Jurding.pptx
Jurding.pptxJurding.pptx
Jurding.pptx
 
Riset tugas
Riset tugasRiset tugas
Riset tugas
 
13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdf
13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdf13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdf
13. Diana_fortifikasi mpasi 05.12.2020 fixx.pdf
 
16-Article Text-19-1-10-20181015.pdf
16-Article Text-19-1-10-20181015.pdf16-Article Text-19-1-10-20181015.pdf
16-Article Text-19-1-10-20181015.pdf
 
Konsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosisKonsep dasar + asesmen + diagnosis
Konsep dasar + asesmen + diagnosis
 
PPT Proposal SCLR_YATI.pptx
PPT Proposal SCLR_YATI.pptxPPT Proposal SCLR_YATI.pptx
PPT Proposal SCLR_YATI.pptx
 
316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdf
316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdf316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdf
316-Article Text-1650-2-10-20200523.pdf
 
Presentasi sidang..
Presentasi sidang..Presentasi sidang..
Presentasi sidang..
 
Minipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu Balita
Minipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu BalitaMinipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu Balita
Minipro Puskesmas Stunting Pengetahuan Ibu Balita
 
PPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptx
PPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptxPPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptx
PPT Seminar Proposal Siska Permatasari.pptx
 
PPT_Kristoforus Samson_291221021.pptx
PPT_Kristoforus Samson_291221021.pptxPPT_Kristoforus Samson_291221021.pptx
PPT_Kristoforus Samson_291221021.pptx
 
PENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptx
PENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptxPENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptx
PENCEGAHAN STUNTING PADA BAYI DAN BALITA.pptx
 
Tumbuh Kembang Remaja yang Bermasalah
Tumbuh Kembang Remaja yang BermasalahTumbuh Kembang Remaja yang Bermasalah
Tumbuh Kembang Remaja yang Bermasalah
 
PPT_Kurang_Energi_dan_Protein.ppt
PPT_Kurang_Energi_dan_Protein.pptPPT_Kurang_Energi_dan_Protein.ppt
PPT_Kurang_Energi_dan_Protein.ppt
 
ppt malnutrisi fix.pptx
ppt malnutrisi  fix.pptxppt malnutrisi  fix.pptx
ppt malnutrisi fix.pptx
 
Materi melani OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptx
Materi melani  OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptxMateri melani  OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptx
Materi melani OJT tatalaksana Diare sesuai Standar. Kab Kota 2023.pptx
 
HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...
HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...
HUBUNGAN POLA ASUH MAKAN OLEH IBU BUKAN PEKERJA DENGAN STATUS GIZI BADUTA DI ...
 
MATERI GIZI DAN STUNTING.ppt
MATERI GIZI DAN STUNTING.pptMATERI GIZI DAN STUNTING.ppt
MATERI GIZI DAN STUNTING.ppt
 
106-Article Text-225-1-10-20181019.pdf
106-Article Text-225-1-10-20181019.pdf106-Article Text-225-1-10-20181019.pdf
106-Article Text-225-1-10-20181019.pdf
 
Reviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptx
Reviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptxReviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptx
Reviev JURNAL TPGK kesehatan dan keperawatan.pptx
 

Recently uploaded

Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 

Recently uploaded (20)

Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 

Makanan Anak dan Anemia Besi

  • 1. Journal reading Tidak Amannya Makanan Anak – Anak dan Anemia Defisiensi Besi Pada Bayi dan Balita Kurang Asupan di Amerika Serikat Click to edit Master subtitle style Penyaji: Dimas Agung Saputra Ervine Apriliza Ralasati Pembimbing : Dr. Dian P. S., SpA (K) BAGIAN ILMU KESEHATAN ANAK RUMAH SAKIT UMUM MOHAMMAD HOESIN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2013
  • 2. LATAR BELAKANG Defisiensi besi, dan anemia defisiensi besi, merupakan masalah kurangnya nutrisi yang paling tinggi di Amerika Serikat dan seluruh dunia Prevalensi ↑ 18% di populasi ‘high risk’ di AS ADB selama 2 tahun pertama kehidupan >korelasi< kemunduran perkembangan kognitif, mental dan psikomotor yang menetap bahkan setelah diberikan terapi NHANES III menemukan hubungan tidak signifikan antara defisiensi besi dan tidak cukupnya makanan. Akhir-akhir ini digunakan skala aman tidaknya makanan anak yang terbaru. PENELITIAN
  • 5. TUJUAN Memeriksa hubungan antara tidak amannya makanan anak – anak dan status besi pada anak anak usia muda dengan menggunakan data suatu komunitas – data berdasarkan dari Children’s Sentinel Nutrition Assessment Program (C-SNAP).
  • 6. METODE DESIGN SAMPEL WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN Cross Sectional N = 626 orang pengasuh anak Juni 1996 - Mei 2001 Boston Medical Center
  • 8. Con’t METODE Kriteria Inklusi Kriteria Eksklusi •pengasuh anak kecil dari Departemen Kegawatdaruratan Pediatrik (ED) diwawancarai selama kunjungan pelayanan kegawatdaruratan •berusia kurang dari 3 tahun. •subjek menjalani tes hematologi lebih dari 365 hari sebelum atau 90 hari setalah data wawancara dan 770 dengan berat badan lahir rendah, usia kurang dari 6bulan, dan HIV positif, mempunyai penyakit sel bulan sabit atau mempunyai nilai timbal >10 ug/dL.
  • 9. Con’t METODE Batasan ini mengklasifikasikan "kelaparan pada anak" dengan melihat dari sisi seorang anak atau anak-anak dalam suatu rumah tangga yang sering melewatkan sarapan atau tidak makan seharian. Batasan ini diartikan sebagai bukti indikasi jelas dari kurangnya asupan makanan dan rasa lapar. Suatu batasan "pengurangan kualitas diet" telah diartikan oleh 2-4 pertanyaan afirmatif pada pertanyaan terhadap anak. pertanyaan-pertanyaan ini mengindikasikan bahwa asupan nutrisi ialah dibatasi dan kualitas diet menurun apabila pengasuh menyatakan anak tersbut kurang makan atau "saya mengurangi porsi makan anak tersebut" . Suatu dugaan sementara nilai dari skala tersebut ialah ketika tidak amannya makan secara berkelanjutan terhadap tahapan-tahapan dari ketidakamannya suatu makanan sebagai kondisi menjadi lebih parah, dan kemudian hanyq alat-alat yang termasuk dalam keparahan meningkat dari batasan yang kemudian diklasifikasikan sebagai "kelaparan pada anak" atau "kurangnya kualitas makanan".
  • 10. Con’t METODE Pengolahan data = Uji dengan Chi Square untuk data kategorik.
  • 11. HASIL •Dari seluruh analisa sampel •61% diantaranya mengalami ISNA •21% mengalami anemia tanpa adanya kriteria defisiensi besi •7% merupakan IDNA •11% IDA. •di dalam analisa.logistik regresi, aturan untuk kriteria yang kemungkinan membingungkan, makanan anak yang tidak aman mempunyai lebih besar 2.4 odd ratio IDA [AOR , 2.4; 95% CI, 1.15.2, p=0.02] dibandingkan dengan makanan yang aman konsumsi bagi anak anak.
  • 12. Keterbatasan / Seperti dalam semua studi cross-sectional, analisis ini dapat menunjukkan kemungkinan asosiasi tetapi tidak kausalitas atau urutan waktu. / pengasuh mungkin enggan untuk mengungkapkan informasi ini karena takut dilaporkan ke layanan perlindungan anak. / Kemampuan peneliti untuk meneliti peran ketidakamanan makanan anak pada defisiensi besi tanpa anemia terbatas karena kurangnya tes biokimia seperti serum feritin atau kejenuhan transferrin, yang bersama-sama bisa mendeteksi IDNA dengan sensitivitas yang lebih besar.
  • 13. KESIMPULAN + ketidakamanan makanan anak dan anemia defisiensi besi saling berhubungan menunjukkan satu jalur patofisiologis penting dimana pada ketidakamanan makanan dapat terjadi gangguan kesehatan, konsekuensi sosial, perilaku dan kognitif untuk anak-anak. + Para pembuat kebijakan perlu mempertimbangkan memperluas program dan layanan memberikan bantuan makanan untuk keluarga dengan anak kecil. + Perlu dilakukan penelitian pada populasi lebih besar untuk hasil lebih valid.
  • 14. Click to edit Master subtitle style CRITICAL APPRAISAL
  • 15. 1.Apakah latar belakang studi ini? 2.Apa masalah utama penelitian ini ? 3.Apa tujuan penelitian ini? 4.Apa design studinya?
  • 16. 5. Bagaimana populasi diseleksi?  Semua pengasuh anak kecil dari Departemen Kegawatdaruratan Pediatrik (ED) diwawancarai selama kunjungan pelayanan kegawatdaruratan. 6.Apakah prosedur pengambilan sampel dalam populasi dijelaskan??  Ya,Sampel pada penelitian ini diambil berdasarkan pengasuh yang melengkapi wawancara dan hasil lab anak yang ada di layanan primer.lalu diseleksi kembali dengan kriteria inklusi eksklusi.  sampel
  • 17. 7.Apakah telah dilakukan teknik/cara untuk menghindari bias seleksi (dalam pengambilan sampel)? tidak tercantum Kemungkinan bias dalam sampel. apakah pengasuh merupakan kelahiran Amerika Serikat, Pendidikan pengasuh, kepegawaian, dan status kekayaan, ukuran rumah, dan apakah anak tersebut diberikan ASI.
  • 18. 8.Apa determinan prevalensi masalah (dalam penelitian ini)? Aman / tidak makanan anak Defisiensi besi Anemia 9.Apa jenis analisis deskriptif yang diperoleh? (berupa desksripsi/narasi, tabel distribusi frekuensi, prevalensi, dsb) Data yang diperoleh disajikan secara deskriptif dan juga ditampilkan dalam tabel asosiasi.
  • 20. Click to edit Master subtitle style TERIMA KASIH