El documento describe un taller realizado por Outliers School para desarrollar un plan estratégico de cultura digital y bibliotecas para el Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín. Los participantes identificaron cinco problemas clave y formaron grupos para explorar cada problema, con el objetivo de generar soluciones innovadoras utilizando el método de Design Thinking.

1. Outliers School Biblioteca:Outliers School Biblioteca:
Design Thinking paraDesign Thinking para
planeación estratégica enplaneación estratégica en
Cultura Digital y BibliotecaCultura Digital y Biblioteca
Expositor: Santiago Villegas-Ceballos
@MedeJean
10 de julio de 2014
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2. La excelencia y el talento se cultivan y deben
trabajarse. En estadística un outlier es un dato que es
"extreme outer edge of what is statistically possible". En
castellano se traduce como valor atípico o fuera de
serie.
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3. ¿Outliers School?
Método Outliers School, basado en Design Thinking yDesign Thinking y
Learning by doingLearning by doing • Nuevas ideas de diseño educativo,
en cultura y comunicación digital, narrativas transmedia
y gestión del conocimiento, con aprendizaje basado en
resolución de problemas y prototipado de soluciones.
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Outliers School es un equipo internacional de profesionales
trabajando junto a las organizaciones para resolver problemas y
crear prototipos de innovación continua y disruptiva, con una
metodología propia basada en el Design Thinking. Este equipo
viene trabajando hace más de 20 años en la industria de las TIC y
en investigación básica y aplicada, haciendo foco en la cultura
digital, lacomunicación digital, la educación y la gestión del
conocimiento. Vimeo.com/OutliersSchool
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4. Directores: HUGO PARDO KUKLINSKI, PhD
Fundador y Director General de Outliers School. Doctor en
Comunicación por la Universitat Autònoma de Barcelona. Investigador
del Laboratori de Mitjans Interactius (LMI), Universitat de Barcelona.
Visiting Professor HCI Group, Stanford University (2007/2009).
Conferencista y consultor internacional en cultura digital, comunicación
digital y educación.
Produce digitalismo.com. Autor de los libros
Geekonomía. Un radar para producir en el postdigitalismo (2010) y
Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food (2007).
Más información: http://www.about.me/hugopardokuklinski
Perfil de Hugo Pardo Kuklinski en digitalismo.com
@Hugo_Pardo
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5. Directores: CRISTÓBAL COBO, PhD
Research Fellow del Oxford Internet Institute. Coordina estudios sobre
educación innovación, aprendizaje y el futuro de Internet. Colabora en
diferentes proyectos de investigación para la Comisión Europea sobre la
Ciencia de Internet; prácticas de acceso abierto en la educación;
creación distribuida del conocimiento y el futuro de las tecnologías y sus
impactos. Ha sido distinguido por el Consejo Británico de Investigación
Económica y Social (ESRC). PhD en Ciencias de la Comunicación en la
Universitat Autònoma de Barcelona. Conferencista invitado en 17
países. Autor, junto a Hugo Pardo Kuklinski, de
Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food (2007). Autor,
junto a John Moravec, de Aprendizaje Invisible con más de 30,000
descargas (a agosto de 2012). Produce e-rgonomic.
@cristobalcobo
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6. Directores: CARLOS SCOLARI, PhD
Doctor en Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación por la Università
Cattolica di Milano y profesor titular en la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona),
donde enseña las asignaturas Métodos de análisis de mensajes y Análisis de
mensajes en medios interactivos.
Ha realizado conferencias, talleres y seminarios en universidades de Estados
Unidos, Canadá, Latinoamérica y Europa. Produce digitalismo.com. Es autor de
Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva
(Gedisa, 2008) y
Hacer Clic. Hacia una sociosemiótica de las interacciones digitales (Gedisa,
2004) entre otros títulos. Sus artículos han sido publicados en Communication
Theory, New Media & Society, International Journal of Communication,
Semiotica, Information, Communication & Society, Journal of Visual Literacy,
Comunicación y Sociedad, deSignis, Signo y Pensamiento entre otras revistas
científicas.
Más información y contenidos:
www.hipermediaciones.com
digitalismo.com
www.modernclicks.net
Perfil de Carlos A. Scolari
en digitalismo.com
@cscolari
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7. SistemadeBibliotecasPúblicasde
Medellín-SBPM-Colombia
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@BibliotecasMed
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8. #PlanBibliotecasMDE
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Una Fabrica de ideas, para encontrar un espacio de
diálogo, planeación y construcción continua para diseñar el
Plan de CULTURA DIGITAL del Sistema de Bibliotecas
Públicas de Medellín
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9. #PlanBibliotecasMDE – Semana 1
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Contextualización: En modalidad mezclada (blended), dos
jornadas presenciales y tres virtuales. 15 horas de trabajo
finalizando con jornada de apertura al proceso de Design
Thinking. Bibliografía: http://j.mp/1s3K6oJ
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10. #PlanBibliotecasMDE – Design Thinking
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OriginaldeHassoPlattner–
InstituteofDesignatStanford
Traducidoalespañolpor
@felipegonzalez
Disponibleenhttp://j.mp/1mZ71e0
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11. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Distribuido en: 1) Hardware y Software: Compra y/o renting, de
dispositivos (computadoras, tabletas), conectividad a Internet, sistemas
operativos, programas, etc; 2) contenidos disponibles: ebooks,
licencias de los contenidos, etc. Agregar elementos a tener en cuenta.
INTEGRANTES: Juan Camilo Rave, Luis Fernando Caro, Natalia
Estrada, Yeison Andrés Tavera.
Problema 1: Gestión de los insumos tecnológicosProblema 1: Gestión de los insumos tecnológicos
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12. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Nuevos modelos de negocio. Llevar la cultura de negocios del ecosistema
industrial digital al mundo de las bibliotecas. Ganar dinero para sostener el
sistema. Modelos de crowdfunding, espacios para creación de start-ups. Cedezo
(coworking), co-propiedad de empresas, etc. INTEGRANTES: Edwin Bedoya,
Julián Ángel, Mariela Lopera, Diana Milena Grisales, Aura Vélez Vasco.
Problema 2: Sostenibilidad financiera deProblema 2: Sostenibilidad financiera de
las bibliotecas públicaslas bibliotecas públicas
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13. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
¿Convertir a las bibliotecas públicas en espacio Wiki de trabajo? Estrategias de gamificación.
Desburocratización en la creación de redes. Bajo este problema algunos temas que sirvieron de reflexión: a)
perfil del equipo que trabaja en bibliotecas públicas. ¿Qué competencias de cultura digital debería tener?
Convertir ese nuevo perfil en un perfil aspirable de los usuarios en bibliotecas. b) Cómo crear redes sociales
de baja tecnología (y con componente analógico) para competir-complementarse con las redes sociales de
alta tecnología que utilizamos habitualmente. c) los ciudadanos infrautilizan las redes sociales digitales
focalizando su actividad mayormente en los aspectos lúdicos, y no llegan a percibir a importancia que tiene
como creación de marca digital y “la superación personal, económica, intelectual.” INTEGRANTES:
Alonso Arias, Carlos Sánchez, Camilo Giraldo, Marian Montoya, Juan Monsalve.
Problema 3: Infrautilización de las bibliotecasProblema 3: Infrautilización de las bibliotecas
públicas como interfaces para potencial el factorpúblicas como interfaces para potencial el factor
red y el empoderamiento ciudadanored y el empoderamiento ciudadano
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14. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Cuando hay errores son muy difíciles de cambiar en el corto plazo. Esto también
impediría crear estrategias de innovación en el corto plazo. ¿Es la respuesta una
planificación estratégica continua. The Lean startup. Implementar metodologías
como Design thinking, Smart failure, gamificación y otros. Equivocarse mucho,
rápido y barato. INTEGRANTES: María Cristina Álvarez Álvarez, Alfredo Luis
Vasquez Elorza, Juan Gabriel Tobón Delgado, Sergio Alonso Carvajal Posada.
Problema 4: Planificación estratégica en períodosProblema 4: Planificación estratégica en períodos
muy largos de tiempo. Dificultad de capacidad demuy largos de tiempo. Dificultad de capacidad de
cambio y ensayo-errorcambio y ensayo-error
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15. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
¿Cómo generar desde el sistema de bibliotecas una memoria digital
local? Memoria digital y conocimiento. Digitalizar la memoria histórica y
contemporánea de la ciudad. Potenciar la producción y distribución de
contenidos hiperlocal. INTEGRANTES: Olga Acosta, Gabriel Jaime Vanegas
Montoya, Sandra Milena Valencia, Yamilet Gallo, Juliana Arango, Natalia
Zuluaga y Gabriel Fernando Londoño.
Problema 5: Escasa producción y distribución deProblema 5: Escasa producción y distribución de
memoria digital localmemoria digital local
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16. Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
Hoy el SBPMHoy el SBPM

17. ¿Preguntas?
Para trabajar con Outliers:
MUCHAS GRACIAS
Expositor: Santiago Villegas-Ceballos
@MedeJean
10 de Junio de 2014
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