1. EN TORNO A LA CULTURA ESCRITA.
-MARGARET MEEK.

2. Capítulo 2: Diferencias.
MEEK,MARGARET, M.M (2004),ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA, PAG.95-101

3. Capitulo 6: Lecciones
Importantes
Lecciones Formales
Formales
Informales
Lecciones Informales
La forma en que los
niños sienten la
lectura.
El orden de la
vida en el
salón.
Educación.Comportamientos en el
aula.
MEEK,MARGARET, M.M (2004),ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA, PAG.215-237

4. Capitulo 7:Comportamiento Letrado
“La importancia de ser usuario de la cultura
escrita, reposa en la creencia de que
aprendiendo a leer y escribir, todos podemos
leer y escribir para aprender”
Libros, artículos de
revista y
periódicos.
Bibliotecas y
espacios exclusivos
para lectura.
Hablando ,
comunicando e
infiriendo.
Formas De
Aprendizaje
MEEK,MARGARET, M.M (2004),ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA, PAG.239-271

5. Capitulo 9: Nuevas culturas escritas
CON LA LLEGADA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, SE PODRIA DECIR QUE NO NECESARIAMENTE ESO REBAJE EL NIVEL DE
LOS LECTORES, SINO AL CONTRARIO, SERIA COMO UNA NUEVA VENTAJA , PARA MANEJAR MEJOR EL NIVEL DE CULTURA
ESCRITA,REFIRIENDOSE A NUEVOS METODOS DE APLICAR LA MISMA
EJEMPLOS
TELEVISIONCOMPUTADORASCELULARES
REEMPLAZANDO
LOS LIBROS
PEREZA MENTAL.
MEEK,MARGARET, M.M (2004),ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA, PAG.297-329

6. Capitulo 10: Sobre la cultura escrita.
MEEK,MARGARET, M.M (2004),ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA, PAG.331-343
Cultura
escrita
• Todas las definiciones de estas se ubican en el sistema de creencias
que caracterizan todo nuestro lenguaje.
Desarrollo
del libro
• Adecuar el aprendizaje de la lectura y la escritura en niños, además
de ciertos descubrimientos recientes sobre estos procesos, al
contexto de lo que significa ser usuario de la cultura escrita en una
sociedad moderna.
Conclusión
• “la cultura escrita no es ni el mayor problema, ni la solución
principal”(Harvey Graff).
• Debemos adentrarnos mas en este mundo ya que al fin y al cabo es
nuestra forma de comunicación y además nuestra forma de
expresarnos así sea tanto directa como indirectamente.