SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
¿Qué es El Niño?
El Niño es uno de los varios ciclos climáticos irregulares que se producen
por la interacción entre el océano y la atmósfera. Es un fenómeno propio de
la variabilidad climática (no del cambio climático), que se manifiesta
mediante cambios en los patrones normales de comportamiento de:
•las corrientes oceánicas
•los flujos de viento
•la distribución de la precipitación y la temperatura.
¿De dónde viene el término "El Niño"?
El término "El Niño" fue empleado por los pescadores de Perú desde la época de
la Colonia, para referirse a la disminución de la pesca en la época de Navidad, ya
que asumían que el niño Jesús deseaba que tomaran un descanso para reparar sus
equipos y pasar más tiempo con sus familias. A través de los años, el término se ha
usado para designar intervalos en que las aguas se vuelven excepcionalmente
cálidas, hecho que no sólo altera la vida normal de los pescadores, sino que
también trae consigo fuertes lluvias en la región costera de Perú y Ecuador.
¿Es El Niño un fenómeno nuevo?
El Niño no es un fenómeno nuevo; existen pruebas de que ha existido durante
miles de años. Sin embargo, no fue sino hasta el último decenio en que se logró
comprender satisfactoriamente cómo se forma y se mantiene.
¿Qué se entiende actualmente por El Niño?
En los últimos años, hemos aprendido que el calentamiento del mar en diciembre frente a las
costas de Perú y Ecuador es sólo una parte de un fenómeno mucho más amplio, que involucra a
todo el océano Pacífico tropical y que también tiene manifestaciones atmosféricas, que se
observan como cambios en la distribución normal de la precipitación. Los cambios en el sistema
atmosférico se denominan "Oscilación del Sur", por lo que los científicos crearon el acrónimo
ENOS (El Niño-Oscilación del Sur) para referirse al fenómeno combinado de cambios
oceánicos y atmosféricos. Sin embargo, el nombre de "El Niño" se ha generalizado, y también
se usa, especialmente entre el gran público, para referirse al fenómeno ENOS. En su
manifestación oceánica, El Niño constituye el aumento en la temperatura de las aguas del
océano Pacífico en la zona ecuatorial. En su manifestación atmosférica, el efecto de El Niño es
un cambio, también en el Pacífico ecuatorial, en la posición de las zonas de alta presión (desde
donde sopla el viento) y las zonas de baja presión (hacia donde sopla el viento). El fenómeno,
pues, ocurre exclusivamente en el océano Pacífico, aunque sus repercusiones se sienten en gran
parte del mundo. Es de hacer notar que, así como en ocasiones el océano se calienta más de lo
normal, en otras se enfría más de lo normal. Al primer caso los científicos se refieren como "la
fase cálida del ENOS", mientras que al segundo como "la fase fría", también denominada "La
Niña".
¿Qué sucede en el océano y la atmósfera durante El Niño?
En general, la situación normal de las temperaturas de la superficie del mar en el
océano Pacífico tropical es la siguiente:
• En los alrededores de Australia el mar está caliente (aproximadamente a unos 30°C),
mientras que en la costa suramericana se encuentra a unos 20°C.
• El nivel del mar en condiciones normales está unos 40 cm más alto en Australia que en
la costa suramericana.
• La corriente oceanográfica de Humboldt (fría) fluye desde el polo sur hacia el Ecuador.
• La corriente oceanográfica ecuatorial (cálida) fluye desde la costa suramericana hacia
Australia.
• Durante todo el año soplan vientos, denominados alisios, desde la costa suramericana
hacia Australia.
¿Cómo influye El Niño en el clima del mundo?
Dada la enorme superficie que cubre el Pacífico ecuatorial y la inmensa cantidad de
energía que se intercambia a través de la evaporación del agua entre el océano y la
atmósfera durante un evento de El Niño, cambia el comportamiento del sistema climático.
Los giros y cambios en el diálogo océano-atmósfera sostenido en el Pacífico pueden traer
repercusiones en las condiciones climáticas en regiones muy distantes alrededor del
mundo. Este mensaje de cobertura mundial es transmitido a través de cambios en la
precipitación pluvial en los trópicos, que afectan los patrones del viento sobre gran parte
del mundo.
“El Niño” y su repercusión en Venezuela
La fuerte sequía que vive el país producto de este fenómeno climático, ha
obligado a los ciudadanos a tomar medidas en cuanto al ahorro de sus recursos
naturales, entre ellos, el agua y la energía hídrica.
En este sentido, los principales embalses de Venezuela se han visto extremadamente
afectados por este período de sequía, ya que los niveles de lluvia en el territorio
nacional han disminuido; esto impide que los repertorios de agua dulce conserven
sus niveles regulares.
Otra de las consecuencias de este fenómeno, es el incremento de las temperaturas,
que podrían generar incendios entre los meses de enero y febrero, aunado a esto, el
déficit de precipitaciones que viene presentándose desde años anteriores en el
país, acentúa en mayor grado los impactos de “El Niño”.
Fenomeno del niño

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fenómenos del niño y de la niña
Fenómenos del niño y de la niñaFenómenos del niño y de la niña
Fenómenos del niño y de la niña
JEAC45
 
4to de secundaria-geografía AGOSTO 2013
4to de secundaria-geografía AGOSTO 20134to de secundaria-geografía AGOSTO 2013
4to de secundaria-geografía AGOSTO 2013
Armando Calla
 
Presentación El Niño y La Niña
Presentación El Niño y La NiñaPresentación El Niño y La Niña
Presentación El Niño y La Niña
victorcmc
 
Tiempo Y Clima
Tiempo Y ClimaTiempo Y Clima
Tiempo Y Clima
campos21
 
Corrientes Marinas y La Corriente del Niño
Corrientes Marinas y La Corriente del NiñoCorrientes Marinas y La Corriente del Niño
Corrientes Marinas y La Corriente del Niño
Thatiana Rios Mancilla
 
Clase 1 localizacion geografica del peru
Clase 1 localizacion geografica del peruClase 1 localizacion geografica del peru
Clase 1 localizacion geografica del peru
Rafael Leon
 
Ppt ecorregiones
Ppt ecorregionesPpt ecorregiones
Ppt ecorregiones
EstherElena
 
5 viento
5 viento5 viento
5 viento
hotii
 

La actualidad más candente (20)

El fenómeno el niño
El fenómeno el niñoEl fenómeno el niño
El fenómeno el niño
 
Triptico fenomeno del niño
Triptico fenomeno del niñoTriptico fenomeno del niño
Triptico fenomeno del niño
 
Corrientes marinas
Corrientes marinasCorrientes marinas
Corrientes marinas
 
El fenómeno del niño
El fenómeno del niñoEl fenómeno del niño
El fenómeno del niño
 
Fenómenos del niño y de la niña
Fenómenos del niño y de la niñaFenómenos del niño y de la niña
Fenómenos del niño y de la niña
 
4to de secundaria-geografía AGOSTO 2013
4to de secundaria-geografía AGOSTO 20134to de secundaria-geografía AGOSTO 2013
4to de secundaria-geografía AGOSTO 2013
 
Fenomenos naturales y desastres
Fenomenos naturales y desastresFenomenos naturales y desastres
Fenomenos naturales y desastres
 
Ciclones y anticiclones
Ciclones y anticiclonesCiclones y anticiclones
Ciclones y anticiclones
 
Fenómeno El Niño
Fenómeno El NiñoFenómeno El Niño
Fenómeno El Niño
 
Fenómeno del niño y la niña
Fenómeno del niño y la niñaFenómeno del niño y la niña
Fenómeno del niño y la niña
 
Presentación El Niño y La Niña
Presentación El Niño y La NiñaPresentación El Niño y La Niña
Presentación El Niño y La Niña
 
Tiempo Y Clima
Tiempo Y ClimaTiempo Y Clima
Tiempo Y Clima
 
Las corrientes marinas
Las corrientes marinasLas corrientes marinas
Las corrientes marinas
 
Corrientes Marinas y La Corriente del Niño
Corrientes Marinas y La Corriente del NiñoCorrientes Marinas y La Corriente del Niño
Corrientes Marinas y La Corriente del Niño
 
Calentamiento global
Calentamiento globalCalentamiento global
Calentamiento global
 
Clase 1 localizacion geografica del peru
Clase 1 localizacion geografica del peruClase 1 localizacion geografica del peru
Clase 1 localizacion geografica del peru
 
Fenómenos y desastres naturales
Fenómenos y desastres naturalesFenómenos y desastres naturales
Fenómenos y desastres naturales
 
Ppt ecorregiones
Ppt ecorregionesPpt ecorregiones
Ppt ecorregiones
 
5 viento
5 viento5 viento
5 viento
 
Agua oceánica 7ºAño
Agua oceánica 7ºAñoAgua oceánica 7ºAño
Agua oceánica 7ºAño
 

Destacado

12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
Jhair Silva
 
Nascent soot_tang
Nascent soot_tangNascent soot_tang
Nascent soot_tang
QUANXI TANG
 
Sesion De Aprendizaje
Sesion De AprendizajeSesion De Aprendizaje
Sesion De Aprendizaje
nelvito
 

Destacado (12)

12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
 
Nascent soot_tang
Nascent soot_tangNascent soot_tang
Nascent soot_tang
 
Fenoimeno del niño 2f rocio
Fenoimeno del niño 2f rocioFenoimeno del niño 2f rocio
Fenoimeno del niño 2f rocio
 
EL Fenomeno del Niño
EL Fenomeno del NiñoEL Fenomeno del Niño
EL Fenomeno del Niño
 
12 b zz03-la_causalidad_-ejercicio_de_transferencia-__25034__
12 b zz03-la_causalidad_-ejercicio_de_transferencia-__25034__12 b zz03-la_causalidad_-ejercicio_de_transferencia-__25034__
12 b zz03-la_causalidad_-ejercicio_de_transferencia-__25034__
 
Indeci
IndeciIndeci
Indeci
 
EL CUENTO DEL FENOMENO EL NIÑO
EL CUENTO DEL FENOMENO EL NIÑOEL CUENTO DEL FENOMENO EL NIÑO
EL CUENTO DEL FENOMENO EL NIÑO
 
Enso marzo 2017
Enso marzo 2017Enso marzo 2017
Enso marzo 2017
 
Sesión de aprendizaje 8 octubre
Sesión de aprendizaje 8 octubreSesión de aprendizaje 8 octubre
Sesión de aprendizaje 8 octubre
 
Sesion De Aprendizaje
Sesion De AprendizajeSesion De Aprendizaje
Sesion De Aprendizaje
 
Sesion De Aprendizaje Desastres Naturales 2
Sesion De Aprendizaje  Desastres Naturales 2Sesion De Aprendizaje  Desastres Naturales 2
Sesion De Aprendizaje Desastres Naturales 2
 
Modulo de aprendizaje
Modulo de aprendizajeModulo de aprendizaje
Modulo de aprendizaje
 

Similar a Fenomeno del niño

fenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdf
fenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdffenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdf
fenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdf
DiegoToc
 
Corrientes Oceánicas
Corrientes OceánicasCorrientes Oceánicas
Corrientes Oceánicas
Alfredo Vega
 
Fenomeno del niño
Fenomeno del niñoFenomeno del niño
Fenomeno del niño
Arma Tox
 
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enosEvaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enos
Telmex
 
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑAFENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
danielvare
 
Qué es el fenómeno el niño i
Qué es el fenómeno el niño  iQué es el fenómeno el niño  i
Qué es el fenómeno el niño i
Alcides Chuin
 

Similar a Fenomeno del niño (20)

Fenomeno del niño
Fenomeno del niñoFenomeno del niño
Fenomeno del niño
 
16 briant
16 briant16 briant
16 briant
 
fenomeno del niño
fenomeno del niñofenomeno del niño
fenomeno del niño
 
fenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdf
fenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdffenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdf
fenmenosdelnioydelania-111124210212-phpapp01.pdf
 
Fenomeno del niño
Fenomeno del niñoFenomeno del niño
Fenomeno del niño
 
Fenómeno el niño
Fenómeno el niñoFenómeno el niño
Fenómeno el niño
 
Corrientes Oceánicas
Corrientes OceánicasCorrientes Oceánicas
Corrientes Oceánicas
 
Cómo se produce la evaporación y la condensación
Cómo se produce la evaporación y la condensaciónCómo se produce la evaporación y la condensación
Cómo se produce la evaporación y la condensación
 
Fenomeno del niño
Fenomeno del niñoFenomeno del niño
Fenomeno del niño
 
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enosEvaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica   enos
Evaluación del comportamiento hídrico de la vertie pacifica enos
 
El evento del Niño - Enos o Enso
El evento del Niño - Enos o EnsoEl evento del Niño - Enos o Enso
El evento del Niño - Enos o Enso
 
Los fenómenos del niño y la niña
Los fenómenos del niño y la niñaLos fenómenos del niño y la niña
Los fenómenos del niño y la niña
 
Los fenómenos del niño y la niña
Los fenómenos del niño y la niñaLos fenómenos del niño y la niña
Los fenómenos del niño y la niña
 
Los fenómenos del niño y la niña
Los fenómenos del niño y la niñaLos fenómenos del niño y la niña
Los fenómenos del niño y la niña
 
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑAFENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA
 
El fenómeno del niño
El fenómeno del niñoEl fenómeno del niño
El fenómeno del niño
 
fenómeno del niño costero
fenómeno del niño costerofenómeno del niño costero
fenómeno del niño costero
 
Fenomeno
FenomenoFenomeno
Fenomeno
 
Fenomeno el niño
Fenomeno el niñoFenomeno el niño
Fenomeno el niño
 
Qué es el fenómeno el niño i
Qué es el fenómeno el niño  iQué es el fenómeno el niño  i
Qué es el fenómeno el niño i
 

Más de AnitaCaripaAraque (11)

Las Tic
Las TicLas Tic
Las Tic
 
Taxonomia animal
Taxonomia animalTaxonomia animal
Taxonomia animal
 
Blog educativo
Blog educativoBlog educativo
Blog educativo
 
Contaminacion del agua
Contaminacion del aguaContaminacion del agua
Contaminacion del agua
 
Impacto ambiental
Impacto ambientalImpacto ambiental
Impacto ambiental
 
La basura Problema ambiental
La basura Problema  ambientalLa basura Problema  ambiental
La basura Problema ambiental
 
Practica 6 mitosis biologia celular
Practica 6 mitosis biologia celularPractica 6 mitosis biologia celular
Practica 6 mitosis biologia celular
 
Microscopia Practica 5 de Biologia Celular
Microscopia Practica 5 de Biologia CelularMicroscopia Practica 5 de Biologia Celular
Microscopia Practica 5 de Biologia Celular
 
Practica 4 Fotosintesis Biologia Celular
Practica 4 Fotosintesis  Biologia CelularPractica 4 Fotosintesis  Biologia Celular
Practica 4 Fotosintesis Biologia Celular
 
PRACTICA 3 RESPIRACIÓN CELULAR
PRACTICA 3 RESPIRACIÓN CELULAR  PRACTICA 3 RESPIRACIÓN CELULAR
PRACTICA 3 RESPIRACIÓN CELULAR
 
Lab 1 INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA. Biologia...
Lab 1 INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA.  Biologia...Lab 1 INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA.  Biologia...
Lab 1 INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA. Biologia...
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 

Fenomeno del niño

  • 1.
  • 2. ¿Qué es El Niño? El Niño es uno de los varios ciclos climáticos irregulares que se producen por la interacción entre el océano y la atmósfera. Es un fenómeno propio de la variabilidad climática (no del cambio climático), que se manifiesta mediante cambios en los patrones normales de comportamiento de: •las corrientes oceánicas •los flujos de viento •la distribución de la precipitación y la temperatura. ¿De dónde viene el término "El Niño"? El término "El Niño" fue empleado por los pescadores de Perú desde la época de la Colonia, para referirse a la disminución de la pesca en la época de Navidad, ya que asumían que el niño Jesús deseaba que tomaran un descanso para reparar sus equipos y pasar más tiempo con sus familias. A través de los años, el término se ha usado para designar intervalos en que las aguas se vuelven excepcionalmente cálidas, hecho que no sólo altera la vida normal de los pescadores, sino que también trae consigo fuertes lluvias en la región costera de Perú y Ecuador.
  • 3. ¿Es El Niño un fenómeno nuevo? El Niño no es un fenómeno nuevo; existen pruebas de que ha existido durante miles de años. Sin embargo, no fue sino hasta el último decenio en que se logró comprender satisfactoriamente cómo se forma y se mantiene. ¿Qué se entiende actualmente por El Niño? En los últimos años, hemos aprendido que el calentamiento del mar en diciembre frente a las costas de Perú y Ecuador es sólo una parte de un fenómeno mucho más amplio, que involucra a todo el océano Pacífico tropical y que también tiene manifestaciones atmosféricas, que se observan como cambios en la distribución normal de la precipitación. Los cambios en el sistema atmosférico se denominan "Oscilación del Sur", por lo que los científicos crearon el acrónimo ENOS (El Niño-Oscilación del Sur) para referirse al fenómeno combinado de cambios oceánicos y atmosféricos. Sin embargo, el nombre de "El Niño" se ha generalizado, y también se usa, especialmente entre el gran público, para referirse al fenómeno ENOS. En su manifestación oceánica, El Niño constituye el aumento en la temperatura de las aguas del océano Pacífico en la zona ecuatorial. En su manifestación atmosférica, el efecto de El Niño es un cambio, también en el Pacífico ecuatorial, en la posición de las zonas de alta presión (desde donde sopla el viento) y las zonas de baja presión (hacia donde sopla el viento). El fenómeno, pues, ocurre exclusivamente en el océano Pacífico, aunque sus repercusiones se sienten en gran parte del mundo. Es de hacer notar que, así como en ocasiones el océano se calienta más de lo normal, en otras se enfría más de lo normal. Al primer caso los científicos se refieren como "la fase cálida del ENOS", mientras que al segundo como "la fase fría", también denominada "La Niña".
  • 4. ¿Qué sucede en el océano y la atmósfera durante El Niño? En general, la situación normal de las temperaturas de la superficie del mar en el océano Pacífico tropical es la siguiente: • En los alrededores de Australia el mar está caliente (aproximadamente a unos 30°C), mientras que en la costa suramericana se encuentra a unos 20°C. • El nivel del mar en condiciones normales está unos 40 cm más alto en Australia que en la costa suramericana. • La corriente oceanográfica de Humboldt (fría) fluye desde el polo sur hacia el Ecuador. • La corriente oceanográfica ecuatorial (cálida) fluye desde la costa suramericana hacia Australia. • Durante todo el año soplan vientos, denominados alisios, desde la costa suramericana hacia Australia. ¿Cómo influye El Niño en el clima del mundo? Dada la enorme superficie que cubre el Pacífico ecuatorial y la inmensa cantidad de energía que se intercambia a través de la evaporación del agua entre el océano y la atmósfera durante un evento de El Niño, cambia el comportamiento del sistema climático. Los giros y cambios en el diálogo océano-atmósfera sostenido en el Pacífico pueden traer repercusiones en las condiciones climáticas en regiones muy distantes alrededor del mundo. Este mensaje de cobertura mundial es transmitido a través de cambios en la precipitación pluvial en los trópicos, que afectan los patrones del viento sobre gran parte del mundo.
  • 5. “El Niño” y su repercusión en Venezuela La fuerte sequía que vive el país producto de este fenómeno climático, ha obligado a los ciudadanos a tomar medidas en cuanto al ahorro de sus recursos naturales, entre ellos, el agua y la energía hídrica. En este sentido, los principales embalses de Venezuela se han visto extremadamente afectados por este período de sequía, ya que los niveles de lluvia en el territorio nacional han disminuido; esto impide que los repertorios de agua dulce conserven sus niveles regulares. Otra de las consecuencias de este fenómeno, es el incremento de las temperaturas, que podrían generar incendios entre los meses de enero y febrero, aunado a esto, el déficit de precipitaciones que viene presentándose desde años anteriores en el país, acentúa en mayor grado los impactos de “El Niño”.