El documento presenta un plan de capacitación para docentes de postgrado en el uso de las TIC en la Universidad Beta de Panamá. El plan consiste en 18 semanas de capacitación presencial divididas en dos fases. La primera fase (semanas 1-10) cubre cursos básicos de computación como Windows, Word, Excel y PowerPoint. La segunda fase (semanas 11-18) incluye temas avanzados como bases de datos, diseño de publicaciones y herramientas tecnológicas en la enseñanza. El objetivo general es
Plan de capacitacion docente universidad beta de panamá
1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos E-learning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
Programa de Capacitación Dirigido a los
Docentes de Postgrado, para el Uso de las
TIC’s en los Procesos Educativos de la
Universidad Beta de Panamá
Creatividad Activa en las TIC’s
“El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
Equipo I - Integrante:
Angélica Rivas
2. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
TEMATICA
1. Importancia de la capacitación.
2. Propuestas de capacitación docente.
3. Justificación del Plan de Capacitación.
4. Objetivos de la capacitación.
5. Plan de capacitación propuesto.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
3. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN
La permanente capacitación de los docentes mejora cada
día el cumplimiento de sus funciones y hace que la
educación sea más efectiva, pues dispone de recursos
humanos más competentes que garantizan la calidad en
los procesos educativos orientados hacia la formación de
profesionales que contribuyan con sus conocimientos al
crecimiento y desarrollo del país.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
4. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
PROPUESTAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE
Propuesta 1: Formación de docentes en el área informática.
Formar profesionales de la docencia en el área de
computación y en el uso de las herramientas informáticas
para la puesta en marcha de la educación a distancia, con el
aprovechamiento de las plataformas tecnológicas que fueron
adquiridas por la universidad y así crear espacios
académicos orientados al desarrollo del conocimiento, a la
puesta de retos que tiene la educación universitaria y a los
cambios que requiere nuestra sociedad.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
5. PROPUESTAS DE
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
CAPACITACIÓN DOCENTE
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
(Seleccionada)
Propuesta 2: Capacitación docente para uso de las herramientas
tecnológicas en el proceso educativo de la Universidad Beta de
Panamá.
Cuando nos referimos a capacitación docente, hacemos referencia a los nuevos
modelos educativos que en la actualidad se vienen diseñando y que vienen
acompañados de nuevas herramientas tecno-pedagógicas por lo que el uso de
los recursos tecnológicos facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto par
el docente, que viene a jugar el papel de tutor o guía dejando atrás la
metodología pedagógica del docente en su aula de clase; como para el
estudiante que comienza a experimentar la educación bajo la modalidad del
autoaprendizaje y el aprendizaje colaborativo. Por lo que la formación integral
del docente en el área tecnológica viene a ser una ventaja en comparación con
la propuesta de capacitación antes mencionada (propuesta 1).
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
6. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
OBJETIVOS
General
Proveer al personal docente la oportunidad para actualizar
sus conocimientos, mediante el desarrollo de programas de
capacitación a nivel tecno-pedagogico con la utilización de
las herramientas tecnológicas que faciliten el desempeño
docente y la creación de la modalidad educativa a distancia
de la Universidad Beta de Panamá .
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
7. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
OBJETIVOS
Específicos
Realizar la preparación de actividades para la preparación
de los docentes con o sin conocimientos informáticos.
Facilitar los conocimientos y herramientas necesarias
para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Proporcionar personal capacitado para la formación de
los docentes.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
8. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Programa de Capacitación Dirigido a los
Docentes de Postgrado, para el Uso de las
TIC’s en los Procesos Educativos de la
Universidad Beta de Panamá
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
9. Creatividad Activa en las TIC’s FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de
“El Ingenio del Aprendizaje Virtual” Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Planificación
Programa de Capacitación Dirigido a los Docentes de Postgrado para el Uso de las TIC’s en los
Procesos Educativos de la Universidad Beta de Panamá
Información General
Nombre de la Asignatura Capacitación Docente para el Uso de las TIC’s
Módulo 1 Curso Básico de Computación
Objetivo Terminal Obtener los conocimientos y uso de las herramientas
básicas de computación.
Planificador Angélica Rivas
Número de semanas previstas para 18 Modalidad Presencial
el desarrollo del módulo
Introducción.
En el desarrollo de este módulo se permitirá a los docentes obtener conocimientos
primordiales de los instrumentos necesarios para el uso las herramientas
computacionales dentro del aula, aplicando así las tecnologías educativas para la
enseñanza.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
10. Planificación Curso Básico de Computación – FASE 1
Objetivos Recursos
Fecha de
Sem. Específicos de Contenidos Humanos Tecnológicos Aplicación
Aprendizaje
1. Introducción a la Computación. Laboratorio
de
Conocer los 2. Componentes Básicos del computación.
Una (01)
fundamentos Computador. Semana 1
persona
teóricos y la 15 al 19 oct.
3. Fundamentos de Windows I. especializada Equipo de
1y2 utilidad del computación. 2012
en el área de
Windows
4. Fundamentos de Windows II. informática.
Semana 2
Video
5. Administrador de Carpetas y 22 al 26 oct.
tutorial.
Archivos I. 2012
Guía
6. Administrador de Carpetas y
Archivos II. Didáctica con
contenidos.
7. Panel de Control.
1. Introducción al Word.
3y4 Identificar la Una (01) Semana 3
2. Edición Formato de Texto. Laboratorio 29 oct. al 02
utilidad Word persona de nov. 2012
como procesador 3. Formato de Documentos I. especializada computación.
de texto. en el área de
4. Formato de Documentos II. informática. Semana 4
Equipo de 05 al 09 nov.
5. Formato de Documentos III 2012
computación.
6. Tablas.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
11. Objetivos Recursos
Fecha de
Sem. Específicos de Contenidos Humanos Tecnológicos
Aplicación
Aprendizaje
1. Introducción al Excel. Laboratorio de
computación.
2. Libro de Trabajo. Semana 5
Una (01)
persona Equipo de 12 al 16 nov.
Determinar la 3. Hoja de Cálculo. 2012
especializad computación.
5y6 importancia del
4. Datos. a en el área
Excel como Semana 6
de Video tutorial.
herramienta 19 al 23 nov.
5. Funciones. informática.
informática. 2012
6. Libros Activos. Guía Didáctica
con
contenidos.
1. Texto en las Diapositivas. Una (01) Semana 7
Laboratorio de
persona computación. 26 al 30 nov.
Diseñar 2. Objetos en las Diapositivas. especializad 2012
Presentaciones a en el área
7y8 Power Point 3. Aplicar Diseños. de Equipo de
Semana 8
informática. computación.
03 al 07 dic.
4. Diapositivas Animadas.
2012
5. Insertar Películas y Sonido a
una Presentación.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
12. Planificación Curso Básico de Computación – FASE 2
Objetivos Recursos
Fecha de
Sem. Específicos de Contenidos Humanos Tecnológicos
Aplicación
Aprendizaje
Semana 1
Conocer las 1. La nueva interfaz grafica. 07 al 11 ene.
1y2 Una (01) persona Laboratorio
aplicaciones de 2013
2. Un paseo por Windows XP. especializada en de
Windows XP Semana 2
el área de computación.
informática. 14 al 18 ene.
3. Diferencia entre XP Windows
2013
9x, Me y 2000. Equipo de
computación.
1. Configuración de páginas. Una (01) persona Semana 3
Laboratorio 21 al 25 ene.
especializada en
2. Buscar y reemplazar de 2013
el área de computación.
palabras. Semana 4
informática.
28 ene. al 01
3. Insertar encabezados y pie de Equipo de feb. 2013
Comprender la páginas.
computación.
utilidad de
3y4 4. Hipervínculos.
Word XP
Avanzado
5. Tablas de Contenidos.
6. Plantillas
7. Insertar comentarios.
8. Combinar correspondencia
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
13. Objetivos Recursos
Fecha de
Sem. Específicos de Contenidos Humanos Tecnológicos
Aplicación
Aprendizaje
1. Concepto de base de datos. Semana 5
Dominar el 04 al 08 feb.
Una (01) Laboratorio de
Excel XP 2. Procesamiento de datos. 2013
persona computación.
Avanzado Semana 6
3. Formato condicional. especializada
5y6 11 al 15 feb.
en el área de Equipo de
4. Ordenación de datos. informática. 2013
computación.
5. Filtros.
6. Funciones.
7. Gráficos y plantillas.
8. Configurar página.
9. Definir áreas de impresión.
Semana 7
7y8 Esquematizar la 1. Crear organigramas. Una (01) 18 al 22 feb.
Laboratorio de
creación en persona computación. 2013
Power Point XP 2. Crear gráficos. especializada Semana 8
Avanzado en el área de 25 feb. al 01
3. Uso de botones. informática. Equipo de
mar. 2013
computación.
4. Diseño de una presentación de
impacto.
Una (01) Semana 9
9 y 10 1. Introducción a programas de Laboratorio de 04 al 08 mar.
Efectuar persona
diseño de publicaciones. computación. 2013
diseños con el especializada
uso de en el área de Semana 10
2. Uso del asistente. Equipo de 11 al 15 mar.
Publisher XP informática.
computación. 2013
3. Diseño de documentos.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
14. Creatividad Activa en las TIC’s FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de
“El Ingenio del Aprendizaje Virtual” Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Planificación
Programa de Capacitación Dirigido a los Docentes de Postgrado para el Uso de las TIC’s en los
Procesos Educativos de la Universidad Beta de Panamá
Información General
Nombre de la Asignatura Capacitación Docente para el Uso de las TIC’s
Las Herramientas Tecnologías en el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje
Módulo 2
(Entornos Virtuales de Aprendizaje)
Analizar las principales teorías, modelos y metodologías utilizadas en los
nuevos entornos virtuales de aprendizaje para poder diseñar y coordinar la
Objetivo Terminal
educación a distancia, mediante estrategias y modelos tutoriales apoyados
en las TIC’s.
Planificador Angélica Rivas
Número de semanas previstas para el
18 Modalidad A Distancia
desarrollo del módulo
Introducción.
En el desarrollo de este módulo se establecen los conceptos básicos sobre entornos virtuales de
aprendizaje, educación a distancia, así como la aplicación de las principales teorías, modelos y
metodologías utilizadas en los nuevos entornos virtuales de aprendizaje que contribuyen al desempeño
del docente en un nuevo modelo tecno-pedagógico dentro de los procesos educativos.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
15. Planificación: “Las Herramientas Tecnologías en el Proceso de
Enseñanza - Aprendizaje (Entornos Virtuales de Aprendizaje)”
Objetivos Recursos
Humanos Tecnológicos Fecha de
Sem. Específicos de Contenidos
Aplicación
Aprendizaje
1. Introducción a las Conexión a
plataformas tecnológicas. red.
Conocer las Semana 1
Especialista en
plataformas 2. Las herramientas de 25 al 29 mar.
Entornos Guía
tecnológicas y el comunicación y acceso a 2013
virtuales de Didáctica
1y2 ambiente virtual recursos.
aprendizaje y con
de aprendizaje. contenidos. Semana 2
3. Integración de la comunidad educación a
distancia. 01 al 05 abr.
de aprendizaje. 2013
4. Introducción a la modalidad a
distancia.
Analizar las Semana 3
1. Introducción a la educación a Conexión a 08 al 22 abr.
teorías y modelos distancia. red.
pedagógicos de la Especialista en 2013
educación a Entornos
3y4 distancia. 2. Propuestas teóricas de la virtuales de Guías Semana 4
educación a distancia. aprendizaje y Didácticas. 15 al 19 abr.
educación a 2013
3. ¿un modelo pedagógico para distancia. Videos.
la educación a distancia?
4. Perspectiva de la educación a
distancia.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
16. Objetivos Recursos
Fecha de
Sem. Específicos de Contenidos Humanos Tecnológicos
Aplicación
Aprendizaje
1. Conceptualización para la
elaboración de materiales Semana 5
Elaborar didácticos. Especialista en Conexión a 22 al 26 abr. 2013
materiales red. Semana 6
Entornos
5, 6, didácticos para 2. Materiales de texto. 29 abr. al 03 may.
virtuales de
entornos virtuales 2013
7y8 aprendizaje y Guías
de aprendizaje 3. El sonido en los Semana 7
materiales didácticos. educación a Didácticas.
distancia. 06 al 10 may. 2013
Semana 8
4. Imágenes como elemento Videos.
didáctico. 13 al 17 may. 2013
5. El video educativo.
Semana 9
9, 10, Formar los tutores 1. La educación a distancia
en América latina. Especialista en 20 al 24 may. 2013
Conexión a
11 y 12 para entornos Entornos Semana 10
red.
virtuales de 2. El perfil del tutor. virtuales de 27 al 31 may. 2013
aprendizaje aprendizaje y Semana 11
3. El tutor en procesos de Guías
formación en línea. educación a 03 al 07 jun. 2013
distancia. Didácticas.
Semana 12
4. Los destinatarios de un
curso virtual. 10 al 14 jun. 2013
Videos.
5. Un cambio de paradigma
educativo.
6. La metodología
colaborativa.
7. La evaluación en un
proceso de educación a
distancia.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”
17. Recursos
Objetivos
Humanos Tecnológicos Fecha de
Sem. Específicos de Contenidos
Aplicación
Aprendizaje
Semana 13
Identificar las 1. Sistema de gestión de 17 al 21 jun. 2013
Especialista en Conexión
herramientas contenidos en línea. a red.
Entornos
13, 14 y tecnológicas para la Semana 14
virtuales de
15 creación de entornos 2. Herramientas de la Web 24 al 28 jun. 2013
aprendizaje y Guías
virtuales de 2.0 para crear entornos
virtuales de aprendizaje. educación a Didáctica
aprendizaje Semana 15
distancia. s.
01 al 05 jul. 2013
3. Ejercicios de gestión de
cursos de moodle.
1. Fundamentos del diseño
instruccional. Semana 16
16, 17 y Elaborar diseños Especialista en 08 al 12 jul. 2013
Conexión
18 instruccionales en 2. Entornos
Procesos de planeación de a red.
entornos virtuales de un curso. virtuales de Semana 17
aprendizaje aprendizaje y 15 al 19 jul. 2013
educación a Guías
3. Procesos para el diseño distancia. Didáctica
Semana 18
instruccional. s.
22 al 26 jul. 2013
4. Uso de tablas del diseño
instruccional.
18. Creatividad Activa en las TIC’s FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de
“El Ingenio del Aprendizaje Virtual” Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
•Tutoría virtual
Los estudiantes contaran con el foro, mensajería y corre interno, además del Chat.
•Rol del Docente a cargo del proceso de capacitación
El profesor es un mediador y debe enfocarse en la elaboración del material
didáctico para facilitar el estudio y consulta del texto Guía, estructurando bien su
contenido y utilizando un estilo de redacción conversacional.
La guía debe ser abundante en explicaciones en los ejemplos, intercalando
preguntas y ejercicios resueltos.
Promueve discusiones colectivas, reflexivas, sobre el tema en desarrollo.
•Rol del Estudiante (Docente participante del proceso de capacitación)
Atentos a las explicaciones en el Aula Virtual del profesor.
Entrega tareas asignadas, orientado desde la Guía Didáctica elaborada por el
profesor.
Se organiza en equipos para realizar las actividades propuestas.
Concurre al foro de consulta interactiva.
Se torna independiente, aprendiz activo.
Creatividad Activa en las TIC’s
Angélica Rivas “El Ingenio del Aprendizaje Virtual”