2. Diapositiva 1: Portada
Diapositiva 2: Índice
Diapositiva 3: ¿Cuál es la necesidad?
Diapositiva 4: ¿Qué servicio suplirá la necesidad?
Diapositiva 5: ¿Cuál sería el funcionamiento del
servicio?
Diapositiva 6: ¿Cómo sería la puesta en marcha del
servicio?
Diapositiva 7: Conclusión
3. La ciencia es una actividad de eminentemente práctica, además
de ser teórica; lo cual hace que en su enseñanza, el laboratorio
sea un elemento indispensable. Sin embargo, a pesar de su papel
relevante para el estudio de las ciencias, en la realidad son escasas
prácticas las que se realizan en el colegio.
• Necesidades:
Escasez de recursos y facilidades:
* Humanos: falta de competencias científicas básicas del profesor.
* Materiales: escasez de reactivos y material de laboratorio.
* Excesiva extensión de los contenidos de los programas de
estudio.
* Consideración tradicional de la enseñanza de las Ciencias,
basada en la transmisión de conocimientos ya elaborados.
* Dependencia de los profesores respecto de los libros de texto,
centrándose casi exclusivamente en los contenidos.
4. Esta necesidad, podrá suplir
las enseñanzas antiguas y
poder modernizarse,
haciendo clases mas
interactivas e interesantes.
Hay mas posibilidades de
que los alumnos aprendan
mejor la materia, que
leyendo un libro y en clases
normales.
5. Cuando los profesores hagan algún trabajo o
experimento, puedan tener una mayor
facilidad de observar lo que hacen sus
alumnos.
También que puedan tener mayores
materiales en el laboratorio para poder
realizar experimentos científicos, quizás,
hasta se logre encontrar alguna cura para
enfermedades, que no tengan alguna
solución hoy en día.
6. Para poner en marcha esto es necesario una
organización en el sistema de ahorro para aquel
servicio
7. Para el financiamiento de este proyecto, se podrían hacer
distintos tipos de actividades que puedan recolectar
dinero suficiente para comprar lo que se necesite.
8. Tendría mayores resultados el colegio y podría tener
mas clases didácticas entretenidas para los alumnos
