SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
A IMPORTANCIA DO PROFES-
            SOR




Poderá o computador substituir o professor?
   O computador não pode substituir o
    professor.
   Para funcionar a máquina precisa de in-
    terferencia humana.
   É necessário que o professor se adapte
    as novas tecnologias.
   O computador deve ser utilizado como um
    complemento ao material didático, ou futu-
    ramente como o próprio material didático.
   O computador é somente uma máquina
    que pode auxiliar na educação.
O aluno necessita do professor
     para formação do seu carater
   O aluno precisa do
    convívio    humano
    para auxíliar na
    formação de seu
    caráter.
   O professor deve
    intermediar, escla-
    recer, sanar dúvi-
    das.
Turma Presidente Olegário

 Claudia Marcia Silvano e Silva
  Gardenia Santana Tolentino
  Layana Paula Castro Ribeiro

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Papadatos_Constantine_2016_memoire
Papadatos_Constantine_2016_memoirePapadatos_Constantine_2016_memoire
Papadatos_Constantine_2016_memoireCosta Papadatos
 
Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016
Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016
Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016Marie-Ève Auger
 
Ejercicio 4 SAIA
Ejercicio 4 SAIAEjercicio 4 SAIA
Ejercicio 4 SAIAPedro Jose
 
Pasteles y postres
Pasteles y postresPasteles y postres
Pasteles y postresMarta Vargas
 
Apresentacao Telexfree Internacional
Apresentacao Telexfree InternacionalApresentacao Telexfree Internacional
Apresentacao Telexfree InternacionalJoseilton Correia
 
Webs para el alojamiento de imágenes
Webs para el alojamiento de imágenesWebs para el alojamiento de imágenes
Webs para el alojamiento de imágenesMichaelTorresR
 
Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8
Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8
Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8Erika Poo Canto
 

Destaque (12)

CV_Samuel Fernández Diekert (FR)
CV_Samuel Fernández Diekert (FR)CV_Samuel Fernández Diekert (FR)
CV_Samuel Fernández Diekert (FR)
 
Papadatos_Constantine_2016_memoire
Papadatos_Constantine_2016_memoirePapadatos_Constantine_2016_memoire
Papadatos_Constantine_2016_memoire
 
Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016
Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016
Marie-Ève Auger CV Design Graphique 2016
 
Ejercicio 4 SAIA
Ejercicio 4 SAIAEjercicio 4 SAIA
Ejercicio 4 SAIA
 
LIPADE_Presentation
LIPADE_PresentationLIPADE_Presentation
LIPADE_Presentation
 
Estatuto auc
Estatuto aucEstatuto auc
Estatuto auc
 
Pasteles y postres
Pasteles y postresPasteles y postres
Pasteles y postres
 
Apresentacao Telexfree Internacional
Apresentacao Telexfree InternacionalApresentacao Telexfree Internacional
Apresentacao Telexfree Internacional
 
Webs para el alojamiento de imágenes
Webs para el alojamiento de imágenesWebs para el alojamiento de imágenes
Webs para el alojamiento de imágenes
 
Unidad didáctica 1. Curso Web 2.0
Unidad didáctica 1. Curso Web 2.0Unidad didáctica 1. Curso Web 2.0
Unidad didáctica 1. Curso Web 2.0
 
Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8
Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8
Web20 en-el-aula-upv-1227269954931932-8
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 

Semelhante a claudia_gardenia_layana

Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03Alelis Gomes
 
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03Alelis Gomes
 
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03Alelis Gomes
 
Atividade3barbaracabralantunes
Atividade3barbaracabralantunesAtividade3barbaracabralantunes
Atividade3barbaracabralantunesBarbara Cabral
 
Atividade2 alicepatriciadasilva
Atividade2 alicepatriciadasilvaAtividade2 alicepatriciadasilva
Atividade2 alicepatriciadasilvaAliceLiice
 
Atividade3giovannadesouzamagalhaes
Atividade3giovannadesouzamagalhaesAtividade3giovannadesouzamagalhaes
Atividade3giovannadesouzamagalhaes479358
 
Atividade3FernandoLucioSoaresRamos
Atividade3FernandoLucioSoaresRamosAtividade3FernandoLucioSoaresRamos
Atividade3FernandoLucioSoaresRamosFLSR1
 
Atividade3diogofelipedasilva
Atividade3diogofelipedasilvaAtividade3diogofelipedasilva
Atividade3diogofelipedasilvadiogo silva
 
Interações e Aprendizado
Interações e AprendizadoInterações e Aprendizado
Interações e AprendizadoNayra Batista
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoRejany Assis
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoRejany Assis
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoRejany Assis
 
Atividade3anacarolinamartinsdepaivalima
Atividade3anacarolinamartinsdepaivalimaAtividade3anacarolinamartinsdepaivalima
Atividade3anacarolinamartinsdepaivalimaLimaCarolinaAna
 
Computador para educar!
Computador para educar!Computador para educar!
Computador para educar!marcelamunizs
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educaçãoVanessa Cristina
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1LU606025CL
 

Semelhante a claudia_gardenia_layana (20)

Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
 
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
 
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03Informatica basica e tecnologias na educacao  unidade 03
Informatica basica e tecnologias na educacao unidade 03
 
Atividade3barbaracabralantunes
Atividade3barbaracabralantunesAtividade3barbaracabralantunes
Atividade3barbaracabralantunes
 
Atividade2 alicepatriciadasilva
Atividade2 alicepatriciadasilvaAtividade2 alicepatriciadasilva
Atividade2 alicepatriciadasilva
 
Slides
SlidesSlides
Slides
 
Atividade3giovannadesouzamagalhaes
Atividade3giovannadesouzamagalhaesAtividade3giovannadesouzamagalhaes
Atividade3giovannadesouzamagalhaes
 
Atividade3FernandoLucioSoaresRamos
Atividade3FernandoLucioSoaresRamosAtividade3FernandoLucioSoaresRamos
Atividade3FernandoLucioSoaresRamos
 
Atividade3diogofelipedasilva
Atividade3diogofelipedasilvaAtividade3diogofelipedasilva
Atividade3diogofelipedasilva
 
Interações e Aprendizado
Interações e AprendizadoInterações e Aprendizado
Interações e Aprendizado
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educação
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educação
 
Tecnologia e educação
Tecnologia e educaçãoTecnologia e educação
Tecnologia e educação
 
Atividade3anacarolinamartinsdepaivalima
Atividade3anacarolinamartinsdepaivalimaAtividade3anacarolinamartinsdepaivalima
Atividade3anacarolinamartinsdepaivalima
 
Exercicio 3 materia virtual
Exercicio 3 materia virtualExercicio 3 materia virtual
Exercicio 3 materia virtual
 
Atividade 4
Atividade 4Atividade 4
Atividade 4
 
Computador para educar!
Computador para educar!Computador para educar!
Computador para educar!
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educação
 
Slide virtual
Slide virtualSlide virtual
Slide virtual
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 

Mais de Andreia Pereira

Mais de Andreia Pereira (11)

Apresentacao Proinfo
Apresentacao ProinfoApresentacao Proinfo
Apresentacao Proinfo
 
Laboratorios de informatica
Laboratorios de informaticaLaboratorios de informatica
Laboratorios de informatica
 
Apresentacao curso
Apresentacao cursoApresentacao curso
Apresentacao curso
 
Apresentacao curso
Apresentacao cursoApresentacao curso
Apresentacao curso
 
marluce_maura
marluce_mauramarluce_maura
marluce_maura
 
Fernanda_marislene
Fernanda_marisleneFernanda_marislene
Fernanda_marislene
 
erasmo_franciela
erasmo_francielaerasmo_franciela
erasmo_franciela
 
Dnair claudenice
Dnair claudeniceDnair claudenice
Dnair claudenice
 
juliene_luciana_marizal_roseli
juliene_luciana_marizal_roselijuliene_luciana_marizal_roseli
juliene_luciana_marizal_roseli
 
patricia_eliene
patricia_elienepatricia_eliene
patricia_eliene
 
Flavia e Jani - CP
Flavia e Jani - CPFlavia e Jani - CP
Flavia e Jani - CP
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 

Último (20)

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 

claudia_gardenia_layana

  • 1. A IMPORTANCIA DO PROFES- SOR Poderá o computador substituir o professor?
  • 2. O computador não pode substituir o professor.  Para funcionar a máquina precisa de in- terferencia humana.  É necessário que o professor se adapte as novas tecnologias.
  • 3. O computador deve ser utilizado como um complemento ao material didático, ou futu- ramente como o próprio material didático.  O computador é somente uma máquina que pode auxiliar na educação.
  • 4. O aluno necessita do professor para formação do seu carater  O aluno precisa do convívio humano para auxíliar na formação de seu caráter.  O professor deve intermediar, escla- recer, sanar dúvi- das.
  • 5.
  • 6. Turma Presidente Olegário Claudia Marcia Silvano e Silva Gardenia Santana Tolentino Layana Paula Castro Ribeiro