-
Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!
Nächste SlideShare
Generációs sokszínűség! - Nagy Andrea Parrish & Crawler International
- 1. Generációk, Motivációk, Hivatások
- 2. Néha hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy egy szervezet dolgozói így festenek…
- 3. De a valóság szerencsére sokkal színesebb…
- 4. De a valóság szerencsére sokkal színesebb…
- 5. És csak Tőlünk függ, hogy a végeredmény ilyen
- 6. Vagy ilyen
- 7. Neked mi az első gondolatod a generációs sokszínűségről?
- 8. Én pedig a Tiédben még fogok… Én a Te korodban már dolgoztam…
- 9. A generációs sokszínűség Áldás és nem átok!
- 10. Miért fontos?
- 11. Miért fontos? Áthatja mindennapjainkat Konfliktusok gyakori oka Szinergia helyett kioltás Határidők, költségek, minőség
- 12. Generációk Veteránok ‘25-’45 Bébi-bumm ‘46-’64 X generáció ‘65-’79 Y generáció ‘80-’95 Z generáció ‘96-’09
- 13. Veterán generáció
- 14. Veteránok 1945 előtt • ‘45 előtt született, • Nem aktív, • Tudás és tapasztalat, • Egy-két munkahely, • Lineáris életút, • Személyes kapcsolattartás.
- 15. Baby BooM generáció
- 16. Baby-Boom 1946 - 1964 • Demográfiai robbanás gyermeke, • Természetes számára a szervezeti hieararchia, • Fontos az előrelépés és a célok elérése • Hagyományok és új utak, • Élete derekán érkezik a digitális világ, • „Hívj fel”
- 17. X Generáció
- 18. X Generáció - 1965-1979 • Multi világ és túlterhelés, • Szabályokat tartja, • Státusz és anyagiak fontosak, • A hatalmat és tekintélyt tiszteli, Csak Indokolt esetben kérdőjelezi meg, • Digitális világ fiatalon, • Használja a technikai vívmányokat, • „Írj egy e-mailt”
- 19. Y Generáció
- 20. Y Generáció - 1980-1995 • Digitális bennszülött • Online & Connected • Digitális kultúra veszi körül, Élettere az internet, tablet, okostelefon, • „Keress meg facebookon” • A technikát nem csak használja, alakítja is • Jellemző a fordított szocializáció, • Bátran vált munkahelyet vagy szakmát is, • Kockázatvállalási kedve /mersze nagyobb,
- 21. Z Generáció
- 22. Z Generáció - 1996-2009 • Screenager • A legtöbb idő az oktatásban, • Ingerekben gazdag környezet, megosztott figyelem, • Önfoglalkoztatás, Start-up • Innovatív, kreatív és az interaktív tartalomhoz szokott, TV és újság neki már a múlt • Nem várt soha e-mailt! • ,Formalitásokat nem kedveli. • Független, nem épít az állami/szociális gondoskodásra
- 23. Együttműködés?
- 24. Van hasonlóság?
- 25. És különbség? Szóbeli Vizuális
- 26. És különbség? Szóbeli Vizuális Ülj és figyelj! Próbáld ki és tapasztald meg!
- 27. És különbség? Szóbeli Vizuális Ülj és figyelj! Próbáld ki és tapasztald meg! Tanulás – Munkavállal ás 900-1700 - Nyugdíj Külföldi tanulmányok, Váltások , atipikus foglalkoztatás
- 28. És különbség? Szóbeli Vizuális Ülj és figyelj! Próbáld ki és tapasztald meg! Tanulás – Munkavállal ás 900-1700 - Nyugdíj Külföldi tanulmányok, Váltások , atipikus foglalkoztatás A nyilvánosság, a szereplés inkább kényelmetlen A nyilvánosság az élet természetes része (has some form of ADHD)
- 29. És különbség? Szóbeli Vizuális Ülj és figyelj! Próbáld ki és tapasztald meg! Állami/ Szociális védőháló Független, nem számít külső biztosításra Tanulás – Munkavállal ás 900-1700 - Nyugdíj Külföldi tanulmányok, Váltások , atipikus foglalkoztatás A nyilvánosság, a szereplés inkább kényelmetlen A nyilvánosság az élet természetes része (has some form of ADHD)
- 30. Köszönöm a figyelmet! Nagy Andrea Tréner, Tanácsadó Parrish & Crawler International nagy@parrishcrawler.com +36 70 429 49 00 www.parrishcrawler.com a JAM és a HRCafe.eu főszerkesztője
Als Erste(r) kommentieren