Este projeto visa trabalhar aspectos da cultura catarinense com alunos da 5a série através da leitura do livro "Aventuras na Ilha da Magia". As atividades incluem debates, produção de entrevistas e acrósticos, visita da autora, e avaliação dos alunos.

1. ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL INTENDENTE ARICOMEDES DA SILVA – EBIAS
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Profissionais envolvidas: Ana Kelly Borba da Silva Brustolin (coordenadora/Porfª de Português)
Contatos: anakellyborba@gmail.com
Disciplinas: Língua Portuguesa
Turma: 5ª série
Duração: 2 meses.
Nome do Projeto: AVENTURAS NA ILHA DA MAGIA (Vinculado ao Projeto Clube da Leitura da
Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis)
Cidade: Florianópolis – Santa Catarina
Tema: Floripa e leitura em foco!
Justificativa
Pretende-se trabalhar, juntamente com os alunos, alguns aspectos que fazem parte do
conjunto de fatos culturais que formam a nossa cultura, tais como: história da região, natureza,
pontos turísticos, compositores, entre outros, a partir da leitura da obra de Yedda Goulart
(Aventuras na Ilha da Magia).
Objetivos
O objetivo deste projeto, ao trabalhar com a obra de Yedda Goulart, está basicamente
cunhado na construção de cidadãos preocupados em ler, produzir textos e fortalecer a sua
identidade regional e reconhecer as qualidades provenientes da cultura que os rodeia.
Como o projeto será iniciado
O projeto terá início no 3º trimestre do ano de 2010. Os alunos terão assistência em sala
de aula e por meio de mediações feitas pelas professoras e pela convidada “Yedda Goulart”.
Conceitos e conteúdos a serem trabalhados
Em língua portuguesa trabalhar-se-á com leitura, interpretação de texto, leitura oral,
biografia da autora Yedda Goulart, gênero entrevista, poesia: acróstico (a fim de conversar com a
escritora catarinense). Além das questões lingüísticas que permeiam todo o universo escolar.
Atividades a serem desenvolvidas na disciplina de língua portuguesa
PORTUGUÊS – 6 série (4 aulas de 45min por semana, sendo 2 aulas faixas)
Primeira parte:
1. Leitura da obra “As aventuras na ilha da magia” de Yedda Goulart;
2. Entrega da interpretação da obra (individual);
3. Debate oral na sala de aula sobre as questões expostas no livro;
4. Canção “Hino de amor à ilha;
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2. 5.
5.
5. Interpretação sobre a canção.
Segunda parte:
1. Leitura de biografia da autora, utilizando o “XO” e trabalho no Portal do Aluno,
conhecendo Yedda Goulart (Biografia da autora).
2. Releitura da obra de Yedda Goulart, usando linguagem não-verbal: desenho na aula de
português.
Terceira parte:
1. Gênero “Entrevista” – o que é? Qual a função? Qual a forma? Etc;
2. Produção de Entrevista para a convidada de Yedda Goulart;
3. Exposição de trabalhos dos alunos na escola.
Quarta parte:
1. Vídeo (DVD): filme “aventuras na ilha da magia) – Por Belli Studio;
2. Leitura e atividade: Revista “Quadrinhos e Atividades”, fornecida por Belli Studio.
Quinta parte:
1. Produção de acróstico com o nome da autora;
2. Publicação dos acrósticos no Blog deste Projeto e exposição das produções na escola.
• Pós-encontro com a escritora na escola
Sexta parte:
1. Avaliação oral (Os alunos serão filmados e contarão o que vivenciaram nesse período);
2. Postagem dos trabalhos e comentários no Blog da turma e da professora.
Recursos utilizados
Livros, quadro, giz, biblioteca, laboratório de informática, Laptop XO, fotocópias de textos,
aparelho eletrônico, CD, DVD, máquina digital, entre outros.
Ambientes utilizados
Sala informatizada, sala ambiente de português, auditório, biblioteca.
Divulgação na escola
Mural de exposição de trabalhos de alunos, Portal do Aluno, Blog da Professora Ana Kelly,
Blog do Laptpo XO, Amostra com os trabalhos ao final do ano, durante o processo serão tiradas
algumas fotos, e, ao final deste, criar-se-á um texto no blog do projeto com as fotos e
depoimentos dos alunos e professora.
Avaliação
A avaliação será feita de modo processual, observando-se a participação, o interesse, o
capricho, a coletividade dos alunos, bem como os prazos estabelecidos para entrega dos
trabalhos.
Referências
BELLI STUDIO. Produção de DVD: “Aventuras na ilha da Magia”.
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3. BELLI STUDIO. Produção de Quadrinhos e atividades. Aventuras na ilha da Magia. Texto
Quadrinhos: Roberto Belli. Ilustrações: Carlos Marcelo Mueller, Marcionilo G. Veras, Rubens Belli.
Cores: Edson Schwabe, Guilherme F. Karsten. Diagramação: Luís C. Kostetzer, Jean P. Valim.
Capa: Jean P. Valim. Coordenação: Aline Belli.
ESTADO DE SANTA CATARINA. Língua Portuguesa. In: Proposta Curricular de Santa Catarina.
Florianópolis: Secretaria de Estado de Educação, 1998.
__________. Literatura. In: Proposta Curricular de Santa Catarina. Florianópolis: Secretaria de
Estado de Educação, 1998.
BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In:_______________.
Magia e Técnica: ensaios sobre literatura e história da cultura. Tradução de Sergio Paulo
Rouanet. São Paulo: Brasiliense, 1994. p. 165 – 196.
BRASIL. Estatuto da criança e do adolescente. São Paulo: Cortez, 1990. 181p.
GERALDI, João Wanderley (Org.). O texto na sala de aula. 2.ed. Cascavel: ASSOESTE, 1984.
_________. Portos de Passagem. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
GIRARDELLO, Gilka. Voz, presença e imaginação: a narração de histórias e as crianças
pequenas. Trabalho apresentado na 26ª Reunião Anual da ANPEd. Disponível em:
http://www.anped.org.br/26/trabalhos/gilkagirardello.rtf.
GOULART. Yedda de Castro Brascher. Aventuras na Ilha da Magia. 5 ed. Florianópolis: Insular:
2010. 32p.
Lévy, Pierre. Cibercultura. Tradução de Carlos Irineu da Costa. São Paulo: Ed. 34, 1999.
OBS: Outras bibliografias poderão ser consultadas e acrescentadas a este projeto.
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