1. PROFESSOR(A): _______________________________________DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA ANO DE ESTUDO: 4º E 5º ANOS
PLANEJAMENTO ANUAL 2022 EM CONFORMIDADE COM A OCPC (ORIENTAÇÕES CURRICULARES PRIORITÁRIAS DO CEARÁ)
3º BIMESTRE - De 01/08 a 07/10 – 57 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Conhecimentos
Linguísticos,
Oralidade e
Leitura
Colors.
Animals
Cores.
Animais domésticos e animais selvagens.
(EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e
pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações
principais em textos orais sobre temas familiares.
Prepositions of time: at, on,
after.
Numbers (ordinais e
cardinais).
Números cardinais (De 0 a 50); números
ordinais (1-10).
(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral,
demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
4º BIMESTRE - De 10/10 a 23/12 – 41 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Conhecimentos
Linguísticos,
Oralidade e
Leitura
The days of the week (Dias da
Semana).
Months of the year (Meses do
ano).
Dias da semana.
Meses do ano.
(EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas
familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer,
esportes, entre outros).
Positive, negative, question
forms short answers with TO
DO.
Rooms and furniture (cômodos
da casa e mobília).
Questions words: who, whose
etc.
Utilização de TO DO, em respostas curtas
(afirmativa, negativa e interrogativa).
Cômodos da casa e mobília (sala, cozinha,
quarto, banheiro etc.).
WH questions.
(EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas
familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer,
esportes, entre outros).

2. PROFESSOR (A): _________________________________________DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA ANO DE ESTUDO: 6º ANO
PROPOSTA CURRICULAR - 2022 EM CONFORMIDADE COM A OCPC (ORIENTAÇÕES CURRICULARES PRIORITÁRIAS DO CEARÁ)
3º BIMESTRE - De 01/08 a 07/10 – 57 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Interação
discursiva
Funções e usos da língua inglesa
em sala de aula (Classroom
language)
Alfabeto, uso de expressões: Can you spell_____? estrangeirismos,
vocabulário de sala de aula: disciplinas, material escolar
(classroom language), caso genitivo.
(EF06LI03) Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não
entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas.
Estratégias de
leitura
Compreensão geral e específica:
leitura rápida (skimming, scanning)
Scanning (estratégias de leitura) (EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.
4º BIMESTRE - De 10/10 a 23/12 – 41 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Gramática
Oralidade
Adjetivos possessivos Pronomes adjetivos possessivos (EF06LI23) Empregar, de forma inteligível, os adjetivos possessivos.
A língua inglesa no
mundo
Países que têm a língua inglesa
como língua materna e/ou oficial
Países falantes da Língua Inglesa (variações linguísticas). Projetos
culturais Ex. Feira das Nações, datas comemorativas).
(EF06LI24) Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua
materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua).
A língua inglesa no
cotidiano da
sociedade
brasileira/
comunidade
Presença da língua inglesa no
cotidiano
Estrangeirismo / incorporação linguística.
(EF06LI25) Identificar a presença da língua inglesa na sociedade
brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e
consumo) e seu significado.

3. PROFESSOR(A): _______________________________________DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA ANO DE ESTUDO: 7º ANO
PLANEJAMENTO ANUAL 2022 EM CONFORMIDADE COM A OCPC (ORIENTAÇÕES CURRICULARES PRIORITÁRIAS DO CEARÁ)
3º BIMESTRE - De 01/08 a 07/10 – 57 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Conhecimentos
Linguísticos
Oralidade
Leitura
Estratégias de compreensão de
textos orais: conhecimentos
prévios.
Predição textual (estratégias de leitura)
(EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para
compreender texto oral.
Construção de repertório
lexical.
Verbos regulares e irregulares (formas no passado),
preposições (in, on, at) e conectores (and, but, because,
then, so, before, after, entre outros)
EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos
regulares e irregulares (formas no passado), preposições de
tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so,
before, after, entre outros).
4º BIMESTRE - De 10/10 a 23/12 – 41 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Conhecimentos
Linguísticos
Oralidade
Leitura
Passado simples e contínuo
(formas afirmativa, negativa e
interrogativa).
Passado do verbo TO BE (afirmativa, negativa e
interrogativa)
(EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo
para produzir textos onde orais e escritos, mostrando relações
de sequência e casualidade.

4. PROFESSOR(A): _______________________________________DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA ANO DE ESTUDO: 8º ANO
PLANEJAMENTO ANUAL 2022 EM CONFORMIDADE COM A OCPC (ORIENTAÇÕES CURRICULARES PRIORITÁRIAS DO CEARÁ)
3º BIMESTRE - De 01/08 a 07/10 – 57 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Oralidade
Conhecimentos
Linguísticos
Dimensão
Intercultural
Pronomes relativos Pronomes relativos
(EF08LI17) Empregar, de modo inteligível, os pronomes
relativos (who, which, that, whose) para construir períodos
compostos por subordinação.
Impacto de aspectos culturais
na comunicação
Dimensão intercultural / comunicação intercultural.
(EF08LI20) Examinar fatores que podem impedir o
entendimento entre pessoas de culturas diferentes que falam a
língua inglesa.
4º BIMESTRE - De 10/10 a 23/12 – 41 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO
CONHECIMENTO
OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Escrita
Conhecimentos
Linguísticos
Comparativos e superlativos Comparativo x superlativo
(EF08LI15) Utilizar, de modo inteligível, as formas
comparativas e superlativas de adjetivos para comparar
qualidades e quantidades.

5. PROFESSOR (A): _________________________________________DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA ANO DE ESTUDO: 9º ANO
PROPOSTA CURRICULAR - 2022 EM CONFORMIDADE COM A OCPC (ORIENTAÇÕES CURRICULARES PRIORITÁRIAS DO
CEARÁ)
3º BIMESTRE - De 01/08 a 07/10 – 57 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO CONHECIMENTO OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Estudo do léxico
Usos de linguagem em meio digital:
“internetês”.
(Re) construção de repertório lexical.
(EF09LI13) Reconhecer, nos novos gêneros digitais (blogues,
mensagens instantâneas, tweets, entre outros), novas formas de
escrita (abreviação de palavras, palavras com combinação de letras
e números, pictogramas, símbolos gráficos, entre outros) na
constituição das mensagens.
Gramática
Verbos modais: should, must, have to, may
e might.
Verbos modais: should, must, have to, may e
might.
(EF09LI16) Empregar, de modo inteligível, os verbos should,
must, have to, may e might para indicar reco- mendação,
necessidade ou obrigação e probabilidade.
4º BIMESTRE - De 10/10 a 23/12 – 41 DIAS
UNIDADE
TEMÁTICA
OBJETOS DO CONHECIMENTO OBJETOS ESPECÍFICOS HABILIDADES
Estratégias de
leitura
Recursos de argumentação. Leitura e compreensão de texto argumentativo. (EF09LI07) Identificar argumentos principais e as
evidências/exemplos que os sustentam.
Gramática Orações condicionais (tipos 1 e 2). Orações condicionais (tipos 1 e 2) (EF09LI15) Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em
orações con- dicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses).