1. UNIDAD EDUCATIVA DR. ANTONIO PARRA VELASCO
1. DATOS DE REFERENCIA:
Figura Profesional: Informática Período Lectivo: 2022 – 2023
Docente: Ana Demera B
Curso: 1ro. de Bachillerato Técnico Jornada: Matutina-Vespertina
Nombre del Módulo Formativo: PROGRAMACIÓN Y BASE DE DATOS
Objetivo del Módulo Formativo: Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de datos, aplicando diferentes metodologías según los requerimientos de funcionalidad.
Nombre de la Unidad de Trabajo: Algoritmos / diagramas de flujo Nº de horas: 4 horas a la semana
Objetivo de la Unidad de Trabajo: Obtener conocimientos previos de programación para la solución de problemas a través de la construcción de algoritmo y diseño de flujograma.
Fecha de inicio: 26 de junio de 2023 Fecha de fin: 21 de julio del 2023
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
SEMANA 10 y 11 Lunes 26 de junio al 7 de julio del 2023
Seleccionar las técnicas
adecuadas para
solucionar problemas
mediante la codificación
y representación de
algoritmos y diagramas
de flujo.
Programación:
diagramas de flujo
Secuenciales
- Valorar el trabajo
metódico, organizado y
eficaz, durante el
desempeño de sus
funciones.
- Trabajar de forma
autónoma, manifestando
eficiencia, ética y disciplina
en el desarrollo de
soluciones algorítmicas a
los problemas planteados.
Partiendo de la una experiencia:
-Mostrar un video de los diagramas de
flujo.
Participando mediante la reflexión:
¿Los diagramas de flujo son la
representación gráfica de los algoritmos?
/Lluvia de ideas sobre lo planteado.
Conceptualizando la temática:
- Mostrar el significado de los principales
símbolos estandarizados para elaborar
diagramas de flujo (inicio, final, líneas de
flujo, entrada por teclado, llamada a
- Videos de YouTube
- Libros digitales.
- Internet.
- Celular.
- Cuadernos
-Pizarra
-Marcadores
-Define el concepto de
diagrama de flujo.
-Conoce el significado de los
principales símbolos
estandarizados para elaborar
diagramas de flujo.
-Explica las principales reglas
para elaborar diagramas de
flujo.
TECNICA:
Observación
Análisis de
desempeño
Lluvia de ideas.
Aprendizaje
colaborativo
Interrogatorio/
Pruebas
INSTRUMENTO:
 Lista de cotejos

2. subrutina, saluda impreso, salida en
pantalla, conector, etc.
-Describir las principales reglas para
elaborar Diagramas de Flujo que
representen Procesos secuenciales.
-Explicar cómo se realizan las
instrucciones nuevas dentro de un
Diagrama de Flujo utilizando el símbolo
apropiado.
Aplicando lo aprendido:
- Se verifica la comprensión del tema,
mediante el planteamiento de preguntas
y respuestas.
- Realizar ejemplos prácticos de
diagramas de flujos secuenciales.
. Elaborar un procedimiento para
solucionarlo; mediante el análisis del
problema , diagrama de flujo y prueba de
escritorio.
-Identifica como se realizan las
instrucciones dentro de un
diagrama de flujo.
 Organizadores Gráficos
 Rubrica de evaluación
 Talleres I-G
 Cuaderno del
estudiante
SEMANA 12 Y 13 Del 10 de julio al 21 de julio del 2023
Seleccionar las técnicas
adecuadas para
solucionar problemas
mediante la codificación
y representación de
algoritmos y diagramas
de flujo.
Programación:
estructuras de
control.
Condicionales
simples
- Valorar el trabajo
metódico, organizado y
eficaz, durante el
desempeño de sus
funciones.
- Trabajar de forma
autónoma, manifestando
eficiencia, ética y disciplina
en el desarrollo de
soluciones algorítmicas a
los problemas planteados.
Partiendo de la una experiencia:
- ¿Qué se entiende por estructura?
Participando mediante la reflexión:
- Reflexionar sobre la estructura utilizada
en la solución de los problemas
Respuestas/Lluvia de ideas sobre lo
planteado.
Conceptualizando la temática:
- Describir qué tipo de instrucciones
puede contener una estructura
condicional simple.
- Papelotes
- Libros digitales.
- Internet.
- Celular.
- Cuadernos
-Pizarra
-Marcadores
-Define el concepto de
estructuras secuenciales.
-Conoce el significado del
símbolo de estructura de
control.
-Define en que casos es
ventajoso utilizar una
estructura condicional simple.
TECNICA:
Observación
Análisis de
desempeño
Lluvia de ideas.
Aprendizaje
colaborativo
Interrogatorio/
Pruebas
INSTRUMENTO:
 Lista de cotejos

3. -Definir en qué casos es ventajoso utilizar
una estructura condicional simple.
- Elaborar procedimientos con una
estructura condicional simple.
Aplicando lo aprendido:
- Se verifica la comprensión del tema,
mediante el planteamiento de preguntas
y respuestas.
- Realizar ejemplos prácticos, haciendo
uso de las estructuras condicionales
simple.
- Realizar las prácticas, acordes a la
temática estudiada.
.Elabora procedimientos con
estructuras condicionales
simples.
 Organizadores Gráficos
 Rubrica de evaluación
 Talleres I-G
Prueba escrita
Cuaderno del estudiante
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Lcda. Ana Demera Coordinador/a del Área: Lcda. Ana Demera Vicerrector: Ing. Frank Bajaña Jordán, MSc.
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha: mayo 2023 Fecha: mayo 2023 Fecha: mayo 2023