Presentación sobre e uso y abuso de las redes sociales

1. USO Y ABUSO DE LAS REDES
SOCIALES

2. Riesgos en el “mundo digital”
 Uso abusivo o adicción a las máquinas
 Vulneración derechos de propiedad
 Acceso a contenidos inapropiados
 Interacción y acecho por terceros (ciberbullyng)
 Acoso sexual de adultos (grooming)
 Amenazas a la privacidad (robo, publicación y
difusión de datos e imágenes)
 Fraudes (perjuicios económicos) compras,
subastas, juegos de azar, etc.
 Riesgos técnicos (malware)

3. INTRODUCCIÓN
 INTERNET ES:
 Una red de redes de computadoras cuya finalidad es permitir el intercambio
libre de información entre todos sus usuarios
 Una gran fuente de información práctica y divertida "La Red de Redes"
 "La Autopista de la Información"
 El mayor conjunto que existe de información, personas, computadoras y
software funcionando de forma cooperativa, publicando y organizando
información, e interactuando a nivel global
 bit)

4. El internet es:
 ¿Somos inteligentes?
 ¿Queremos triunfar?
 La identidad personal depende de cada un@, es un conjunto de ATRIBUTOS Y
VALORES: personalidad, modo de vivir, estilo, manera de expresar, voluntad,
realidad actual, previsión futura
 PARA UNA GESTIÓN EXITOSA DE LA IDENTIDAD LA
CLAVE ES LA COMUNICACIÓN

5. FILOSOFIA/ Menos máquinas, más gente
 1. Las tecnologías de la información y comunicación resultan
adecuadas cuando son parte de sistemas donde el factor humano es
mucho más relevante que la infraestructura.
 2. Las innovaciones tecnológicas generan impactos significativos
cuando son parte de dinámicas de cambio institucional. Esto supone
transformaciones en la cultura de trabajo así como en el diseño de los
procesos organizacionales

6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aparecen a
menudo al frente de discursos que les atribuyen el protagonismo de grandes
cambios y transformaciones. Tanta es la importancia que se les concede
que se llega incluso a afirmar que hemos entrado en un nuevo periodo: la
era de la llamada "sociedad de la información" y, últimamente, la "sociedad
interactiva. En efecto, el discurso dominante en torno a las TIC afirma que
la de éstas en cualquier actividad humana es imparable y que su
utilización está provocando un cambio hacia la mejora del conjunto de la
sociedad y, en consecuencia, de la calidad de vida de los ciudadanos

7. FUNCIONES DE LAS TIC EN
EDUCACIÓN
• Medio de expresión: escribir, dibujar, presentaciones, webs..
 Canal de comunicación, colaboración e intercambio.
• Instrumento para procesar la información.
• Fuente abierta de información (mass media, self media)
• Instrumento para la gestión administrativa y tutorial.
• Herramienta de diagnóstico y rehabilitación.
• Medio didáctico: informa, entrena, guía aprendizaje, motiva
• Generador de nuevos escenarios formativos
• Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.
• Contenido curricular: conocimientos, competencias

8. Impacto en la educación
 Importancia de la "escuela paralela" (transparencia)
 Nuevas competencias tecnológicas (brecha digital)
 Uso de las TIC en educación (form. profesorado):
• medio de expresión y para la creación
• canal de comunicación
• instrumento para procesar información
• fuente de información
• organización y gestión de los centros, tutoría
 Necesidad de formación continua

9. EFECTOS NOCIVOS
 Pérdida de la vista y del oído
 Mala postura
 Dolores de espalda y articulares
 Cansancio
 Obesidad
 Pérdida de amigos-soledad
Exposición al peligro
 Acceso a material inapropiado
 Incremento del consumo eléctrico, costos extra por mantenimiento y reparación

10. RECOMENDACIONES GENERALES
Seguridad y eficiencia de la computadora
• Mantenerla actualizada
No descargar ni instalar software de procediencia dudosa
Emplear un firewall Instalar software especializado:
Anti-virus
Anti-spam
Anti-spyware
Mantenerlos activos y actualizados Emplearlos incluso con el chat

11. RECOMENDACIONES GENERALES
Seguridad en la navegación, chat y correo electrónico
Bloquear los mensajes de correo electrónico no deseados
Filtrar el acceso a los sitios Web de acuerdo a su contenido
⚫ No compartir nuestra dirección de correo electrónico o de
mensajería instantánea con desconocidos
No emplear nuestra dirección de correo personal o laboral en sitios
públicos (foros de discusión, grupos de noticias, salas de chat, sitios de
interés, otros)
• Prestar especial cuidado a lo siguiente:
• Conversaciones con extraños
⚫ NO aceptar reuniones pactadas por Internet Las casillas marcadas de
forma predeterminada

12. RECOMENDACIONES PARA PADRES DE FAMILIA
Y EDUCADORES
Sobre computadoras empleadas:
• Controlarlas lo mejor posible
Identificarlas (cabinas, amigos, otros)
Instalarlas en espacios abiertos
Definir reglas familiares para el uso de Internet
• Horarios
Chat para los mayorcitos
⚫ Dependiendo de la edad, asigne o solicite cuentas y contraseñas •
Orientación continua

13. TIC’s (Tecnologías de comunicación):
Evolución

15. El uso de las redes sociales

16. Abuso de redes

17. Abusos de redes
 Utilización continua, sin descanso
 Borrar contenidos ajenos
 Fingir identidades (más allá de pseudónimos)
 Posicionamiento forzado
 Calumniar, insultar o acechar a otros usuarios
 Acoso sexual, acceso a contenidos inapropiados
 Copiar/reenviar material ajeno (datos, imágenes, etc.) sin permiso
 Ofertar en falso (fraudes, perjuicios económicos) compras,
subastas, juegos de azar, etc.
 Ensayar con riesgos técnicos (malware)
 Fenómenos virales (T-pex, Gangnam Style, Harlem Shake)

18. FIN