PRESENTACION SOBRE EL AVANCE DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION

1. ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION
DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
“EL AVANCE DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA Y LA
EDUCACION”
MODULO EN GESTION CIENCIA Y TECNOLOGIA
AMARILIS BUITRAGO PINTO

2. CONTENIDO
• I. CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION
• II. PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVIDADES
• III. INVERSION EN ACTIVIDADES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS
• IV. INDICADOR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
• V. PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU IMPORTANCIA
• VI. TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
• VII. LAS TICS EN LA EDUCACION
• VIII. VIDEO DE LAS TICS EN LA EDUCACION
• IX. CONCLUSIONES

3. CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION
• CIENCIA: tiene su origen en el latín Scientia, y se le considera como un gran
conjunto de conocimientos en un orden: con un lenguaje y una estructura, que se
conoce a través de la observación, la experiencia y el racionamiento en campos
específicos que se pueden generar por medio de preguntas, luego se construyen
hipótesis, principios y luego se organizan como leyes generales, y deben ser
demostradas para que se puedan convertir en teorías científicas y luego se ponen
a consideración de las personas quienes quedan en libertad de aceptar o no esa
teoría.
• TECNOLOGIA: origen griego TEXVOLOXIA, formada por teche Texvn, arte técnica,
oficio. Conocimientos técnicos organizados como ciencia que diseña y crea bienes
que sirven para mejorar las condiciones de vida de las personas que se adaptan a
estos beneficios. En la actualidad vivimos en la era de la ciencia y la tecnología, a
diario nos damos cuenta que avanza a un ritmo acelerado y que arrastra también a
los seres humanos a seguirle los pasos agigantados.
• INNOVACION: del latín INNOVARE: es crear cambiar, renovar, modificar un
producto. Llevarlo a unos mercados específicos y ponerlos al servicio de las
personas. Aquí es fundamental pasar la idea que tenemos a la realidad e
implementarla.

4. PROGRAMA NACIONAL DE
ACTIVIDADES CIENTIFICAS
• Este programa a nivel nacional tiene como
objetivo que desde las instituciones educativas,
por grupos o en forma individual se dediquen a la
investigación de la ciencia y la tecnología, que
muestren sus ideas, sus conocimientos, inventos.
También motiva a trabajar en las instituciones
educativas, la investigación y el uso de las TICS,
que busca mejorar la calidad de la educación, la
calidad de vida y el desarrollo a nivel general.
Fomentar en los niños y las niñas y maestros el
amor por la investigación y despertar el interés
en el conocimiento científico y su difusión.

5. INVERSION EN ACTIVIDADES
CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS

6. La grafica muestra la inversión que todas las
instituciones que se han comprometido con la
política nacional científica tecnológica, en el afán de
promover el desarrollo y las capacidades de
invención, investigación, conocimiento, bajaron
pero en los últimos años se vieron incrementados.
Estas inversiones se dirigen a:
• Promover la investigación
• Fortalecer las instituciones
• Estimular la innovación
• El desarrollo tecnológico
• Capacitar en investigación

7. INDICADORES DE CIENCIA Y
TECNOLOGIA
Buscan medir, cuantificar el desarrollo de la ciencia y la
tecnología, los avances en el conocimiento científico y
tecnológico.
La nación tiene programas orientados en dos categorías:
• I. indicadores de insumo: función medir los recursos
destinados a la producción de conocimientos
científicos y tecnológicos.
• II. Indicadores de resultados: aquí miden el producto
de las actividades científicas y tecnológicas
Los intentos de cuantificar la tecnología en lo que es el
ámbito internacional encuentra dificultades muy
marcadas

8. LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y SU
IMPORTANCIA
• Aquí se da un conflicto donde priman los
intereses individuales sin tener en cuenta las
necesidades de un colectivo.
• La exclusividad derecho propiedad de una obra,
marca, patente, inventos y otros que están
protegidos por este derecho.
• El autor es protegido por la ley y recibe ayudas,
incentivos para premiar su esfuerzo, su interés y
su dedicación. El tema de las patentes es un tema
sumamente delicado sobre todo cuando se dan
negociaciones entre diferentes países.

9. TRANFERENCIA DE TECNOLOGIA
• Si pueden darse estos mecanismos entre países con
diferentes niveles de desarrollo. Los productos,
artefactos y conocimientos.
• En las tecnologías hoy como el internet, se dan con
frecuencia la transferencia de tecnología y existe una
línea de colaboración entre centros de investigación.
Esta transferencia de tecnologías se basa en los
convenios entre empresas, universidades y
organizaciones no gubernamentales. Esta transferencia
busca el desarrollo del conocimiento en los sectores de
la sociedad.

10. LAS TICS EN LA EDUCACION
Las tics son definidas por el ministerio de comunicación
como tecnologías de información y comunicación, así
conocimientos que nos permiten compartir información.
Son las TICS
• El computador
• Celular
• Televisión
• Radio
• Dispositivos portátiles
• PDAS
• Los blogs

11. En la educación sirven para:
• Mejorar el sistema educativo (Países
Subdesarrollados)
• Buscar la equidad en la educación
• Entrar a convivir en la aldea global
• Utilizarlos como herramientas de trabajo
• Conocer el entorno local y nacional
elaborando visitas virtuales o viajes virtuales
• Abrir las puertas al nuevo mundo a los
educandos.

12. CONCLUSIONES
• El avance de las nuevas tecnologías ha sido tan
acelerado, pero a su vez tan espectacular, que hoy
vemos como pueden estas mejorar los procesos
educativos, el uso de estas tecnologías en los entornos
educativos nos brinda una nueva perspectiva sobre el
modelo y los proceso de aprendizaje. Gracias a esto
hoy hacemos parte de la sociedad de la información, es
tanta la información que tenemos a nuestro alcance
que debemos observar y realizar filtros para saber
cuales son las útiles para nuestro propósito que es
lograr desarrollar modelos de enseñanza y aprendizaje.

13. ANEXOS

14. Qué es WiMax?
• Es una tecnología de telecomunicaciones que
permite entregar servicios de Internet banda ancha
sin la necesidad de usar cables. Los datos viajan por
el aire, por lo que lo hace muy útil en zonas rurales y
en aquellas que sufren robos de cables de cobre.
Puede alcanzar velocidades de hasta 2 Mbps y un
alcance de 15 kilómetros desde la estación base.

15. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA:
“LA FÓRMULA QUE MOTIVA A PROFESORES Y ALUMNOS”
• Sistema tecnológico que consiste en un computador multimedia -conectado a
Internet- con un video proyector; que reproduce los sonidos y proyecta las imágenes
sobre una pantalla mural táctil. Ésta permite controlar el computador y escribir
directamente sobre ella, utilizando simplemente los dedos a modo de puntero o
lápiz.
Ventajas:
• Aumenta la participación de los alumnos. Les suele gustar salir a presentar
materiales y trabajos. Permite compartir imágenes y textos. Facilita el debate.
• Atrae constantemente la atención de los estudiantes y aumenta sus deseos de
aprender, pues el participar más activamente los motiva.
• Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje: potencia el
aprendizaje visual, cenestésico o táctil (pueden hacer ejercicios donde se utilice el
tacto y el movimiento en la pantalla).