Созидая школы будущего: системный подход к внедрению коучинга в образовательный процесс

Международный Эриксоновский Университет коучинга, www.erickson.ruМеждународный Эриксоновский Университет коучинга
www.erickson.ru

Международный Эриксоновский Университет коучинга, www.erickson.ru

«Наука и искусство
трансформационного
коучинга»
Стажировка МЭП
«Компетентностн
ый подход к
формированию
УУД как фактор
эффективности
образовательного
процесса в
современном
учреждении»
Стажировка ОБИП
«Индивидуально-личностное
развитие педагогов и
обучающихся как фактор
повышения качества
образовательного процесса
«Нашей новой школы»
«Введение в
коучинг для
работников
образования
»

 Кто осознаёт важность изменений в образовательном пространстве
современной школы
 Кто смыслом своей профессиональной деятельности считает
воспитание свободных, активных, критически мыслящих и
самостоятельно строящих свою судьбу граждан
 Кто готов к обсуждению и осмыслению нового статуса педагога в
условиях реализации ФГОС
 Кто считает, что школа должна стать ПРОЕКТОМ будущего, лучшего,
чем сейчас, мироустройства
 Кто находит вдохновение в поиске новых открытий и постоянном
развитии собственного потенциала педагога-МАСТЕРА
 Кто полон желания расти и совершенствоваться профессионально и
личностно

 Вы познакомитесь с конкретными практическими наработками педагогов
в области применения коучинга в образовательном процессе
 Вы апробируете техники и методы коучинга для продвижения наиболее
значимых проектов в Вашей образовательной организации
 Сможете практиковать коуч-позицию педагога в различных ситуациях
педагогического взаимодействия
 Разработаете проект современного урока с использованием инструментов
коучинга в соответствии с требованиями ФГОС
 Создадите собственную палитру коучинговых наработок в реализации
воспитательной компоненты ОО
 Разработаете программу профессионального и личностного
самосовершенствования в контексте современных требований к
уровню педагогической компетентности
 Откроете собственный внутренний потенциал коучинговых способностей
педагога-мастера

Практическая значимость, актуальность
8-10 б. - 87%
Удовлетворенность качеством тренинга
8-10 б. - 100%
Что было самым ценным для Вас?
Понимание того, как я могу выстроить свой урок
на основе коучингового подхода
Знакомство с конкретными техниками коучинга,
апробированными в ОП
Новый формат общения с коллегами
Видение новых перспектив в
профессиональной деятельности

Что будете делать по-другому?
По-новому строить урок
Развивать коуч-позицию
Буду использовать новые инструменты:
шкалу, колесо развития, открытые вопросы
 Поисследую, как с помощью коуч-подхода
можно создать видение наилучшего
результата, осознание продвижения в
личностном развитии

Созидая школы будущего: системный подход к внедрению коучинга в образовательный процесс

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (15)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Созидая школы будущего: системный подход к внедрению коучинга в образовательный процесс

Ähnlich wie Созидая школы будущего: системный подход к внедрению коучинга в образовательный процесс (20)

Mehr von Tagir Sagitov

Mehr von Tagir Sagitov (20)

Созидая школы будущего: системный подход к внедрению коучинга в образовательный процесс