SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 60
L. Enf. Enrique Alonso Hernández Figueroa
 Proceso universal que afecta a todos los seres
vivos
 Proceso no basado científicamente (peces,
anfibios difícil de comprobar).
 Fenómeno individual (nadie envejece por
otro).
 Es una sucesión de modificaciones
morfológica, fisiológicas y psicológicas, de
carácter irreversible, que se presentan antes
de que las manifestaciones externas den al
individuo aspecto de anciano.
 El hombre se ha encontrado frente a
problemas existenciales como individuo y
especie.
 ¿Para qué?
◦ Para poderle hacer frente ha desarrollado cuidados
tanto de si mismo como sus congéneres, en un
principio en forma intuitiva evolucionando desde el
empirismo hasta la profesionalización
 Últimos 100 años
◦ Problema social.
◦ No existían largos cuidados de la salud del anciano
◦ No existía convivencia trigeneracional ni
cuatrigeneracional.
◦ Los ancianos son colectivos “No Activos”
◦ Alimentados por los “Activos”
◦ Proporción cada vez mas desfavorable para los
“Activos”.
 Desprecio.
 Soportado oficialmente.
 Criticado.
 Se considera viejo a “un ser que ya no es de
este mundo y debe renunciar a las
satisfacciones y placeres de la vida.
 Cuando no acepta su papel es incomprendido
por los conciudadanos.
 Pueblos primitivos
◦ Supervivencia diaria.
◦ Debilidad física.
◦ Cuidado del anciano no
fue prioritario.
◦ La ancianidad era
alcanzado por pocos.
◦ Su existir era decisión
familiar no individual.
 Tribus como Yakutas
siberianos o Fang de
Gabon Chunkees del
litoral de Siberia
eliminaban o
abandonaban a sus
ancianos.
 Yaganes de la tierra
de fuego se les
respetaba y
aceptaba.
 Los pueblos crearon y cultivaron leyendas y
mitos.
 La religión dictaba conductas y buenas
costumbres.
 Bajo una perspectiva moral y filosofía se
desarrollo un empirismo asistencial.
 Sobre todo higiénico y dietético, dictando
normas de conducta hacia los pobres,
enfermos y necesitados (adultos mayores).
 Entre hebreos y griegos los cuidados de los
ancianos eran dispensados en el contexto
familiar.
 Para la escuela hipocrática la vejez empezaba
a partir de los 50 años en consecuencia del
desequilibrio de los humores que facilitara la
aparición de las enfermedades.
 Para Aristóteles menciona que la vida se
pierde poco a poco en la vejes por la pérdida
del calor interno.
 Creía que los viejos debían ser apartados del
poder y decir que la vejez podía ser una bella
edad siempre que no hubiese invalidez.
 Platón abogaba por la gerontocracia.
 Creía que la vejez reunía mas conocimientos
y las personas se acercaban a la verdad.
 En las comunidades eclesiásticas surgen los
gerontokomios.
 La decadencia de la oligarquía hizo que los
privilegios de los viejos otorgados por el
Senado disminuyeran.
 El poder de los pater familias se vio
restringido.
 Galeno uno de los médicos que se preocupó
por las afecciones de la vejez.
 Caridad
proporcionaba los
cuidados de los
ancianos.
 Doctrina cristiana
que predicaba amor y
fraternidad
desarrollo el
altruismo asistencial.
 El deber asistencial
tomo un sentido de
responsabilidad
 Retroceso en la evolución social en la humanidad.
 Los castigos por dar muerte a una persona
anciana era tres veces menores que los
equivalentes por dar muerte a hombres en
plenitud.
 Los ancianos estaban fuera de la vida pública.
 En Europa surgieron hospitales dedicados a la
atención del anciano.
 Resurge el razonamiento científico-médico
(avance de conocimientos geronto-geriátricos).
 En el avance del capitalismo variaron el
sistema de valores de la sociedad.
 Importancia a los contratos y escrituras
comerciales y no a las armas.
 Dos tendencias
◦ Religiosa y espiritualista
◦ Materialista y burgesia.
 Clase superior por la
acumulación de
riquezas son
poderosos
(capitalismo).
 Clase inferior sufrían
desgaste.
 Participaban ancianos
burgueses en la vida
pública.
 El abuelo era la
cúspide.
 La literatura se interesa
por la vejez de clase
baja.
 Los cuidados se
dispensaban bajo
planteamientos
caritativos.
 Asilos se encontraban
anexos a hospitales.
 Desarrollo de gerontología.
 Asistencia al adulto mayor personalizado.
 Centros de atención.
 Cronológica.
◦ Número de años transcurridos desde el momento
del nacimiento de un individuo.
◦ Pietro de Nicola engloba edades de interés
geriátrico.
 45 – 60 Crítica o presenil.
 60 – 72 Senectud gradual.
 72 – 90 Vejez declarada.
 90 + Grandes viejos.
 El estado de funcionamiento orgánico es el
que determina su edad biológica.
 Determina el grado de funcionalidad y
deterioro de sus órganos y tejidos.
 El envejecimiento corporal modifica la
automático y muestra de forma externa el
cambio.
 Difícil diferenciar edad psicológica entre los
individuos de edad madura a los individuos
ancianos.
 Según Neugarten
◦ La vida se reorganiza en función del tiempo que
queda por vivir mas por el tiempo transcurrido.
 Los acontecimientos externos como sociales
y afectivos determinan:
◦ Reacciones según sus experiencias, circunstancias y
experiencia vital.
 Establece y designa el rol individual.
 Clasificación que no discrimina.
 Los límites de edad social son cambiantes
según las necesidades económicas y políticas
del momento.
 Medicina de los viejos.
 Rama de la medicina que se ocupa de los
aspectos clínicos, terapéuticos, preventivos y
sociales en la salud y enfermedad de los
ancianos.
 Ciencia que estudia el proceso de
envejecimiento de los seres vivos y del
hombre en todos sus aspectos: biológicos,
psicológicos, socioeconómicos y culturales.
 De interés para distintas disciplinas para
intentar solucionar variedad de problemas del
proceso de envejecimiento.
Proceso universal que afecta a
todos los seres vivos.
 La concepción de la vejez suele asumir de
forma indiscriminada la relación entre este
proceso y la muerte, la enfermedad, la
dependencia, la soledad, una menor
capacidad adquisitiva y la perdida de status.
 Se producen en las primeras etapas de la
vida.
 Modificaciones celulares.
◦ Macroscópicamente se observa disminución de
peso y volumen de los órganos.
◦ Microscópicamente retraso de la división,
diferenciación y crecimiento a nivel celular y
disminución del número total de las células.
 Características del envejecimiento celular.
◦ Disminución de peso y volumen de órganos y
tejidos.
◦ Retraso en la división, diferenciación y crecimiento
celular.
◦ Disminución gradual del número total de células.
◦ Pérdida de agua intracelular.
◦ Aumento del tejido adiposo.
 Pérdida de elasticidad e hidratación.
 Aparición de arrugas.
 Atrofia de glándulas sebáceas y sudoríparas.
 Menor vascularización.
 Palidez
 Aumento de manchas cutáneas.
 Velocidad del crecimiento disminuida.
 Falta de coloración.
 Aumento de vello facial.
 Disminución del vello púbico.
 Crecimiento mas lento.
 Fragilidad y dureza especialmente en pies.
 Estrías longitudinales.
 Sistema óseo.
◦ Disminución y desmineralización ósea.
◦ Disminución de talla corporal.
◦ Cifosis Dorsal.
◦ Reducción de la distancia occipito-humeral.
◦ Modificación del eje mecánico del miembro inferior.
◦ Desplazamiento del triangulo de sustentación
corporal.
◦ Alteración del equilibrio corporal, marcha y
alineación.
 Pérdida gradual de la fuerza.
 Disminución de la masa muscular.
 Redistribución de la grasa total del
organismo.
 Tensión muscular disminuida.
 Deterioro de las superficies articulares.
 Deshidratación del tejido cartilaginoso.
 Crecimiento óseo irregular en los bordes de
las articulaciones.
 Estructura anatómica
◦ Disminución de peso y el volumen del corazón.
◦ Reducción de la elasticidad de los vasos.
◦ Aumento de depósitos en las paredes vasculares.
◦ Aumento del calibre de la aorta.
◦ Aparición de rigidez valvular.
◦ Esclerosis de los vasos medianos.
◦ Reducción de la red capilar.
 Capacidad funcional
◦ Insuficiencia del fuelle aórtico.
◦ Aumento de las resistencias periféricas.
◦ Disminución de la tensión venosa.
◦ Disminución de la velocidad de la circulación.
◦ Reducción del gasto cardiaco.
◦ Aumento del tiempo de recuperación después del
esfuerzo.
 Pulmón senil y su estructura anatómica
◦ Disminución de peso y volumen.
◦ Reducción del número de alveolos.
◦ Dilatación de los bronquiolos y conductos
alveolares.
◦ Disminución de la distensibilidad de la pared
torácica.
◦ Alteraciones del parénquima pulmonar.
 Pulmón senil y su capacidad funcional
◦ Disminución de la función respiratoria.
◦ Reducción de la actividad ciliar.
◦ Disminución del reflejo tusígeno
◦ Disminución del oxígeno a nivel tisular.
◦ Disminución de la disfunción alveolocapilar.
 Sangre.
◦ Alteración de los hematíes.
◦ Reducción de la tasa de hemoglobina.
◦ Disminución de la respuesta leucocitaria.
 Estructura anatómica.
◦ Pérdida de piezas dentarias.
◦ Deshidratación de las encías.
◦ Reducción de la secreción de saliva.
◦ Atrofia de la mucosa gástrica.
◦ Reducción del tono muscular de la pared
abdominal.
◦ Aparición de varicosidades.
◦ Disminución del tamaño del hígado.
◦ Atrofia del intestino grueso.
 Capacidad funcional
◦ Dificultades en la masticación.
◦ Dificultades en la dilución de los alimentos.
◦ Disminución de la producción de ácido clorhídrico.
◦ Disminución de la motilidad intestinal.
◦ Lentitud en el vaciado vesicular.
◦ Hipoperistaltismo.
 Estructura anatómica.
◦ Disminución de peso y volumen del riñón.
◦ Reducción del número de nefronas.
◦ Esclerosis de los glomérulos.
◦ Dilatación de los túbulos.
◦ Aumento del tejido intersticial.
◦ Reducción del tono muscular de la vejiga.
 Capacidad funcional
◦ Disminución del filtrado glomerular.
◦ Disminución del flujo hemático y plasmático.
◦ Aumento de la resistencia vascular.
 Órganos genitales, Mujer
◦ Disminución de vello púbico.
◦ Atrofia de la mucosa vaginal.
◦ Disminución del tamaño de la vulva, labios menores
y clítoris.
◦ Acortamiento de la vagina.
◦ Disminución de la secreción hormonal
 Órganos genitales, Hombre.
◦ Disminución de vello púbico.
◦ Distención de la bolsa escrotal.
◦ Disminución del tamaño de los testículos.
◦ Aumento de la masa de la próstata.
 Disminución de la secreción hormonal.
◦ Descenso del nivel de producción.
◦ Menor respuesta orgánica.
 Disminución de la tolerancia orgánica.
 Reducción de la respuesta frente a los
estímulos antigénicos.
 Disminución en la producción de anticuerpos.
 Alteraciones de las funciones linfocitarias T.
 Disminución del tamaño y peso del cerebro.
 Pérdida funcional neuronal.
 Enlentecimiento generalizado del
movimiento.
 Aumento del tiempo de conducción nerviosa.
 Aparición de un ligero temblor senil.
 Alteraciones características del sueño.
 Disminución de la sensibilidad.
 Gusto y olfato.
◦ Disminución del rojo de los labios.
◦ Disminución del número de las papilas gustativas.
◦ Adelgazamiento de las membranas mucosas.
◦ Atrofia de la lengua.
◦ Fragilidad dental y sequedad de las encías.
◦ Deterioro de la raíz del diente.
◦ Degeneración del nervio olfatorio.
◦ Aumento del tamaño de la nariz.
◦ Proliferación de vellos rígidos en fosas nasales.
 Vista.
◦ Disminución de la agudeza visual.
◦ Atrofia de la musculatura palpebral.
◦ Pérdida de la elasticidad cutánea.
◦ Palidez de las conjuntivas.
◦ Disminución del tamaño pupilar.
◦ Agrandamiento del cristalino.
◦ Disminución de la secreción lagrimal.
 Oído.
◦ Pérdida de la agudeza auditiva.
◦ Degeneración del nervio auditivo.
◦ Aumento del tamaño del pabellón de la oreja.
◦ Engrosamiento de la membrana timpánica.
◦ Proliferación de vellos.
◦ Depósito de cerumen.
 Modificación de las funciones cognitivas.
 A partir de los 30 inicia el declive de las
funciones intelectuales que se acelera a partir
de los 60 años.
 La capacidad de resolución de problemas
disminuye.
 La rapidez y espontaneidad disminuyen en
los procesos del pensamiento.
Cambios Psíquicos
 La afectación mas importante es la
de la memoria.
◦ Hechos pasados sin dificultad
◦ Hechos recientes con retención
deficiente.
 Existen justificantes para el
comportamiento del anciano “Son
como niños, son incapaces de
adaptarse”
 Elemento
improductivo.
 La colectivización
de cuidados afecta
la independencia de
los ancianos.
 Respirar normalmente.
 Comer y beber adecuadamente.
 Eliminar los desechos corporales por todas
las vías.
 Moverse y mantener buena postura.
 Dormir y descansar, evitar dolor y la
ansiedad.
 Poder seleccionar ropas apropiadas para
vestirse y desvestirse.
 Mantener la temperatura corporal dentro de
los límites normales.
 Mantener la higiene corporal y la integridad
de la piel.
 Evitar peligros ambientales e impedir que
perjudiquen a otros.
 Comunicarse con otros para expresar
emociones, necesidades, temores u
opiniones.
 Vivir según valores y creencias.
 Trabajar de manera que exista un sentido de
logro.
 Jugar y participar en actividades recreativas.
 Aprender, descubrir, o satisfacer la curiosidad
que conduce al desarrollo normal y a la salud,
hacer uso de las instalaciones sanitarias
disponibles.
Enfermería geriátrica
Enfermería geriátrica

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teorías del envejecimiento
Teorías del envejecimientoTeorías del envejecimiento
Teorías del envejecimiento
miriampritchard
 

La actualidad más candente (20)

Geriatria parte 1
Geriatria parte 1Geriatria parte 1
Geriatria parte 1
 
Intervenciones de enfermeria ACanoM
Intervenciones de enfermeria ACanoMIntervenciones de enfermeria ACanoM
Intervenciones de enfermeria ACanoM
 
Cuidados de enfermería en el adulto mayor
Cuidados de enfermería en el adulto mayorCuidados de enfermería en el adulto mayor
Cuidados de enfermería en el adulto mayor
 
CAMBIOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES EN EL ADULTO MAYOR (2).pptx
CAMBIOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES EN EL ADULTO MAYOR (2).pptxCAMBIOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES EN EL ADULTO MAYOR (2).pptx
CAMBIOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES EN EL ADULTO MAYOR (2).pptx
 
Perfil enfermera
Perfil enfermeraPerfil enfermera
Perfil enfermera
 
Cambios psicologicos del envejecimiento1
Cambios psicologicos del envejecimiento1Cambios psicologicos del envejecimiento1
Cambios psicologicos del envejecimiento1
 
Envejecimiento teorias
Envejecimiento teoriasEnvejecimiento teorias
Envejecimiento teorias
 
Proceso de Atención de Enfermería - Adulto Mayor
Proceso de Atención de Enfermería - Adulto MayorProceso de Atención de Enfermería - Adulto Mayor
Proceso de Atención de Enfermería - Adulto Mayor
 
Teorias del envejecimiento
Teorias del envejecimientoTeorias del envejecimiento
Teorias del envejecimiento
 
PAE Hipertensión arterial
PAE Hipertensión arterialPAE Hipertensión arterial
PAE Hipertensión arterial
 
Teorias del envejecimiento ppt
Teorias del envejecimiento pptTeorias del envejecimiento ppt
Teorias del envejecimiento ppt
 
Bioetica y enfermeria
Bioetica y enfermeriaBioetica y enfermeria
Bioetica y enfermeria
 
Teorías del envejecimiento
Teorías del envejecimientoTeorías del envejecimiento
Teorías del envejecimiento
 
Teorias del envejecimiento
Teorias del envejecimientoTeorias del envejecimiento
Teorias del envejecimiento
 
Cuidados de enfermeria en geriatria
Cuidados de enfermeria en geriatriaCuidados de enfermeria en geriatria
Cuidados de enfermeria en geriatria
 
Aspectos legales en la practica de enfermería
Aspectos legales en la practica de enfermeríaAspectos legales en la practica de enfermería
Aspectos legales en la practica de enfermería
 
Cambios propios del proceso del envejecimiento
Cambios propios del proceso del envejecimientoCambios propios del proceso del envejecimiento
Cambios propios del proceso del envejecimiento
 
Cuidado de enfermería al adulto mayor
Cuidado de enfermería al adulto mayorCuidado de enfermería al adulto mayor
Cuidado de enfermería al adulto mayor
 
(2014-11-13)ENVEJECIMIENTO (PPT)
(2014-11-13)ENVEJECIMIENTO (PPT)(2014-11-13)ENVEJECIMIENTO (PPT)
(2014-11-13)ENVEJECIMIENTO (PPT)
 
Etica profesional de enfermeria
Etica profesional de enfermeriaEtica profesional de enfermeria
Etica profesional de enfermeria
 

Similar a Enfermería geriátrica

ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD
ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD
ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD
manzana_10
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimiento
moira_IQ
 

Similar a Enfermería geriátrica (20)

La vejez
La vejezLa vejez
La vejez
 
GENERALIDADES DE LA ENFERMERÍA GERIÁTRICA.pdf
GENERALIDADES DE LA ENFERMERÍA GERIÁTRICA.pdfGENERALIDADES DE LA ENFERMERÍA GERIÁTRICA.pdf
GENERALIDADES DE LA ENFERMERÍA GERIÁTRICA.pdf
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimiento
 
i adulto mayor
 i adulto mayor i adulto mayor
i adulto mayor
 
El anciano sano teorias
El anciano sano teoriasEl anciano sano teorias
El anciano sano teorias
 
Biologia del envejecimiento
Biologia del envejecimientoBiologia del envejecimiento
Biologia del envejecimiento
 
Bases Biológicas del Envejecimiento
Bases Biológicas del EnvejecimientoBases Biológicas del Envejecimiento
Bases Biológicas del Envejecimiento
 
Ciclo vital
Ciclo vitalCiclo vital
Ciclo vital
 
Biologia del envejecimiento
Biologia del envejecimientoBiologia del envejecimiento
Biologia del envejecimiento
 
Biologia del envejecimiento
Biologia del envejecimientoBiologia del envejecimiento
Biologia del envejecimiento
 
Biologia del envejecimiento
Biologia del envejecimientoBiologia del envejecimiento
Biologia del envejecimiento
 
Geriatria bloque 1 Homologación Pruebas
Geriatria bloque 1 Homologación Pruebas Geriatria bloque 1 Homologación Pruebas
Geriatria bloque 1 Homologación Pruebas
 
Cambios biológicos del Adulto Mayor
Cambios biológicos del Adulto MayorCambios biológicos del Adulto Mayor
Cambios biológicos del Adulto Mayor
 
ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD
ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD
ALIMENTACION EN LA TERCERA EDAD
 
La vejez
La vejezLa vejez
La vejez
 
Trabajo AIS (1).docx
Trabajo AIS (1).docxTrabajo AIS (1).docx
Trabajo AIS (1).docx
 
Adultez Claudia
Adultez ClaudiaAdultez Claudia
Adultez Claudia
 
Envejecimiento
EnvejecimientoEnvejecimiento
Envejecimiento
 
Sexancianidad
SexancianidadSexancianidad
Sexancianidad
 
teorasdelenvejecimiento buena enfermeria basica
teorasdelenvejecimiento buena enfermeria basicateorasdelenvejecimiento buena enfermeria basica
teorasdelenvejecimiento buena enfermeria basica
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
lvela1316
 

Último (20)

a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 

Enfermería geriátrica

  • 1. L. Enf. Enrique Alonso Hernández Figueroa
  • 2.  Proceso universal que afecta a todos los seres vivos  Proceso no basado científicamente (peces, anfibios difícil de comprobar).  Fenómeno individual (nadie envejece por otro).
  • 3.  Es una sucesión de modificaciones morfológica, fisiológicas y psicológicas, de carácter irreversible, que se presentan antes de que las manifestaciones externas den al individuo aspecto de anciano.
  • 4.  El hombre se ha encontrado frente a problemas existenciales como individuo y especie.  ¿Para qué? ◦ Para poderle hacer frente ha desarrollado cuidados tanto de si mismo como sus congéneres, en un principio en forma intuitiva evolucionando desde el empirismo hasta la profesionalización
  • 5.  Últimos 100 años ◦ Problema social. ◦ No existían largos cuidados de la salud del anciano ◦ No existía convivencia trigeneracional ni cuatrigeneracional. ◦ Los ancianos son colectivos “No Activos” ◦ Alimentados por los “Activos” ◦ Proporción cada vez mas desfavorable para los “Activos”.
  • 6.  Desprecio.  Soportado oficialmente.  Criticado.  Se considera viejo a “un ser que ya no es de este mundo y debe renunciar a las satisfacciones y placeres de la vida.  Cuando no acepta su papel es incomprendido por los conciudadanos.
  • 7.  Pueblos primitivos ◦ Supervivencia diaria. ◦ Debilidad física. ◦ Cuidado del anciano no fue prioritario. ◦ La ancianidad era alcanzado por pocos. ◦ Su existir era decisión familiar no individual.  Tribus como Yakutas siberianos o Fang de Gabon Chunkees del litoral de Siberia eliminaban o abandonaban a sus ancianos.  Yaganes de la tierra de fuego se les respetaba y aceptaba.
  • 8.  Los pueblos crearon y cultivaron leyendas y mitos.  La religión dictaba conductas y buenas costumbres.  Bajo una perspectiva moral y filosofía se desarrollo un empirismo asistencial.  Sobre todo higiénico y dietético, dictando normas de conducta hacia los pobres, enfermos y necesitados (adultos mayores).
  • 9.  Entre hebreos y griegos los cuidados de los ancianos eran dispensados en el contexto familiar.  Para la escuela hipocrática la vejez empezaba a partir de los 50 años en consecuencia del desequilibrio de los humores que facilitara la aparición de las enfermedades.
  • 10.  Para Aristóteles menciona que la vida se pierde poco a poco en la vejes por la pérdida del calor interno.  Creía que los viejos debían ser apartados del poder y decir que la vejez podía ser una bella edad siempre que no hubiese invalidez.
  • 11.  Platón abogaba por la gerontocracia.  Creía que la vejez reunía mas conocimientos y las personas se acercaban a la verdad.
  • 12.  En las comunidades eclesiásticas surgen los gerontokomios.  La decadencia de la oligarquía hizo que los privilegios de los viejos otorgados por el Senado disminuyeran.  El poder de los pater familias se vio restringido.  Galeno uno de los médicos que se preocupó por las afecciones de la vejez.
  • 13.  Caridad proporcionaba los cuidados de los ancianos.  Doctrina cristiana que predicaba amor y fraternidad desarrollo el altruismo asistencial.  El deber asistencial tomo un sentido de responsabilidad
  • 14.  Retroceso en la evolución social en la humanidad.  Los castigos por dar muerte a una persona anciana era tres veces menores que los equivalentes por dar muerte a hombres en plenitud.  Los ancianos estaban fuera de la vida pública.  En Europa surgieron hospitales dedicados a la atención del anciano.  Resurge el razonamiento científico-médico (avance de conocimientos geronto-geriátricos).
  • 15.  En el avance del capitalismo variaron el sistema de valores de la sociedad.  Importancia a los contratos y escrituras comerciales y no a las armas.  Dos tendencias ◦ Religiosa y espiritualista ◦ Materialista y burgesia.
  • 16.  Clase superior por la acumulación de riquezas son poderosos (capitalismo).  Clase inferior sufrían desgaste.  Participaban ancianos burgueses en la vida pública.  El abuelo era la cúspide.  La literatura se interesa por la vejez de clase baja.  Los cuidados se dispensaban bajo planteamientos caritativos.  Asilos se encontraban anexos a hospitales.
  • 17.  Desarrollo de gerontología.  Asistencia al adulto mayor personalizado.  Centros de atención.
  • 18.  Cronológica. ◦ Número de años transcurridos desde el momento del nacimiento de un individuo. ◦ Pietro de Nicola engloba edades de interés geriátrico.  45 – 60 Crítica o presenil.  60 – 72 Senectud gradual.  72 – 90 Vejez declarada.  90 + Grandes viejos.
  • 19.  El estado de funcionamiento orgánico es el que determina su edad biológica.  Determina el grado de funcionalidad y deterioro de sus órganos y tejidos.  El envejecimiento corporal modifica la automático y muestra de forma externa el cambio.
  • 20.  Difícil diferenciar edad psicológica entre los individuos de edad madura a los individuos ancianos.  Según Neugarten ◦ La vida se reorganiza en función del tiempo que queda por vivir mas por el tiempo transcurrido.  Los acontecimientos externos como sociales y afectivos determinan: ◦ Reacciones según sus experiencias, circunstancias y experiencia vital.
  • 21.  Establece y designa el rol individual.  Clasificación que no discrimina.  Los límites de edad social son cambiantes según las necesidades económicas y políticas del momento.
  • 22.
  • 23.  Medicina de los viejos.  Rama de la medicina que se ocupa de los aspectos clínicos, terapéuticos, preventivos y sociales en la salud y enfermedad de los ancianos.
  • 24.  Ciencia que estudia el proceso de envejecimiento de los seres vivos y del hombre en todos sus aspectos: biológicos, psicológicos, socioeconómicos y culturales.  De interés para distintas disciplinas para intentar solucionar variedad de problemas del proceso de envejecimiento.
  • 25. Proceso universal que afecta a todos los seres vivos.
  • 26.  La concepción de la vejez suele asumir de forma indiscriminada la relación entre este proceso y la muerte, la enfermedad, la dependencia, la soledad, una menor capacidad adquisitiva y la perdida de status.
  • 27.
  • 28.  Se producen en las primeras etapas de la vida.  Modificaciones celulares. ◦ Macroscópicamente se observa disminución de peso y volumen de los órganos. ◦ Microscópicamente retraso de la división, diferenciación y crecimiento a nivel celular y disminución del número total de las células.
  • 29.  Características del envejecimiento celular. ◦ Disminución de peso y volumen de órganos y tejidos. ◦ Retraso en la división, diferenciación y crecimiento celular. ◦ Disminución gradual del número total de células. ◦ Pérdida de agua intracelular. ◦ Aumento del tejido adiposo.
  • 30.  Pérdida de elasticidad e hidratación.  Aparición de arrugas.  Atrofia de glándulas sebáceas y sudoríparas.  Menor vascularización.  Palidez  Aumento de manchas cutáneas.
  • 31.  Velocidad del crecimiento disminuida.  Falta de coloración.  Aumento de vello facial.  Disminución del vello púbico.
  • 32.  Crecimiento mas lento.  Fragilidad y dureza especialmente en pies.  Estrías longitudinales.
  • 33.  Sistema óseo. ◦ Disminución y desmineralización ósea. ◦ Disminución de talla corporal. ◦ Cifosis Dorsal. ◦ Reducción de la distancia occipito-humeral. ◦ Modificación del eje mecánico del miembro inferior. ◦ Desplazamiento del triangulo de sustentación corporal. ◦ Alteración del equilibrio corporal, marcha y alineación.
  • 34.  Pérdida gradual de la fuerza.  Disminución de la masa muscular.  Redistribución de la grasa total del organismo.  Tensión muscular disminuida.
  • 35.  Deterioro de las superficies articulares.  Deshidratación del tejido cartilaginoso.  Crecimiento óseo irregular en los bordes de las articulaciones.
  • 36.  Estructura anatómica ◦ Disminución de peso y el volumen del corazón. ◦ Reducción de la elasticidad de los vasos. ◦ Aumento de depósitos en las paredes vasculares. ◦ Aumento del calibre de la aorta. ◦ Aparición de rigidez valvular. ◦ Esclerosis de los vasos medianos. ◦ Reducción de la red capilar.
  • 37.  Capacidad funcional ◦ Insuficiencia del fuelle aórtico. ◦ Aumento de las resistencias periféricas. ◦ Disminución de la tensión venosa. ◦ Disminución de la velocidad de la circulación. ◦ Reducción del gasto cardiaco. ◦ Aumento del tiempo de recuperación después del esfuerzo.
  • 38.  Pulmón senil y su estructura anatómica ◦ Disminución de peso y volumen. ◦ Reducción del número de alveolos. ◦ Dilatación de los bronquiolos y conductos alveolares. ◦ Disminución de la distensibilidad de la pared torácica. ◦ Alteraciones del parénquima pulmonar.
  • 39.  Pulmón senil y su capacidad funcional ◦ Disminución de la función respiratoria. ◦ Reducción de la actividad ciliar. ◦ Disminución del reflejo tusígeno ◦ Disminución del oxígeno a nivel tisular. ◦ Disminución de la disfunción alveolocapilar.
  • 40.  Sangre. ◦ Alteración de los hematíes. ◦ Reducción de la tasa de hemoglobina. ◦ Disminución de la respuesta leucocitaria.
  • 41.  Estructura anatómica. ◦ Pérdida de piezas dentarias. ◦ Deshidratación de las encías. ◦ Reducción de la secreción de saliva. ◦ Atrofia de la mucosa gástrica. ◦ Reducción del tono muscular de la pared abdominal. ◦ Aparición de varicosidades. ◦ Disminución del tamaño del hígado. ◦ Atrofia del intestino grueso.
  • 42.  Capacidad funcional ◦ Dificultades en la masticación. ◦ Dificultades en la dilución de los alimentos. ◦ Disminución de la producción de ácido clorhídrico. ◦ Disminución de la motilidad intestinal. ◦ Lentitud en el vaciado vesicular. ◦ Hipoperistaltismo.
  • 43.  Estructura anatómica. ◦ Disminución de peso y volumen del riñón. ◦ Reducción del número de nefronas. ◦ Esclerosis de los glomérulos. ◦ Dilatación de los túbulos. ◦ Aumento del tejido intersticial. ◦ Reducción del tono muscular de la vejiga.
  • 44.  Capacidad funcional ◦ Disminución del filtrado glomerular. ◦ Disminución del flujo hemático y plasmático. ◦ Aumento de la resistencia vascular.
  • 45.  Órganos genitales, Mujer ◦ Disminución de vello púbico. ◦ Atrofia de la mucosa vaginal. ◦ Disminución del tamaño de la vulva, labios menores y clítoris. ◦ Acortamiento de la vagina. ◦ Disminución de la secreción hormonal
  • 46.  Órganos genitales, Hombre. ◦ Disminución de vello púbico. ◦ Distención de la bolsa escrotal. ◦ Disminución del tamaño de los testículos. ◦ Aumento de la masa de la próstata.
  • 47.  Disminución de la secreción hormonal. ◦ Descenso del nivel de producción. ◦ Menor respuesta orgánica.  Disminución de la tolerancia orgánica.
  • 48.  Reducción de la respuesta frente a los estímulos antigénicos.  Disminución en la producción de anticuerpos.  Alteraciones de las funciones linfocitarias T.
  • 49.  Disminución del tamaño y peso del cerebro.  Pérdida funcional neuronal.  Enlentecimiento generalizado del movimiento.  Aumento del tiempo de conducción nerviosa.  Aparición de un ligero temblor senil.  Alteraciones características del sueño.  Disminución de la sensibilidad.
  • 50.  Gusto y olfato. ◦ Disminución del rojo de los labios. ◦ Disminución del número de las papilas gustativas. ◦ Adelgazamiento de las membranas mucosas. ◦ Atrofia de la lengua. ◦ Fragilidad dental y sequedad de las encías. ◦ Deterioro de la raíz del diente. ◦ Degeneración del nervio olfatorio. ◦ Aumento del tamaño de la nariz. ◦ Proliferación de vellos rígidos en fosas nasales.
  • 51.  Vista. ◦ Disminución de la agudeza visual. ◦ Atrofia de la musculatura palpebral. ◦ Pérdida de la elasticidad cutánea. ◦ Palidez de las conjuntivas. ◦ Disminución del tamaño pupilar. ◦ Agrandamiento del cristalino. ◦ Disminución de la secreción lagrimal.
  • 52.  Oído. ◦ Pérdida de la agudeza auditiva. ◦ Degeneración del nervio auditivo. ◦ Aumento del tamaño del pabellón de la oreja. ◦ Engrosamiento de la membrana timpánica. ◦ Proliferación de vellos. ◦ Depósito de cerumen.
  • 53.  Modificación de las funciones cognitivas.  A partir de los 30 inicia el declive de las funciones intelectuales que se acelera a partir de los 60 años.  La capacidad de resolución de problemas disminuye.  La rapidez y espontaneidad disminuyen en los procesos del pensamiento.
  • 54. Cambios Psíquicos  La afectación mas importante es la de la memoria. ◦ Hechos pasados sin dificultad ◦ Hechos recientes con retención deficiente.  Existen justificantes para el comportamiento del anciano “Son como niños, son incapaces de adaptarse”
  • 55.  Elemento improductivo.  La colectivización de cuidados afecta la independencia de los ancianos.
  • 56.  Respirar normalmente.  Comer y beber adecuadamente.  Eliminar los desechos corporales por todas las vías.  Moverse y mantener buena postura.  Dormir y descansar, evitar dolor y la ansiedad.  Poder seleccionar ropas apropiadas para vestirse y desvestirse.
  • 57.  Mantener la temperatura corporal dentro de los límites normales.  Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel.  Evitar peligros ambientales e impedir que perjudiquen a otros.  Comunicarse con otros para expresar emociones, necesidades, temores u opiniones.
  • 58.  Vivir según valores y creencias.  Trabajar de manera que exista un sentido de logro.  Jugar y participar en actividades recreativas.  Aprender, descubrir, o satisfacer la curiosidad que conduce al desarrollo normal y a la salud, hacer uso de las instalaciones sanitarias disponibles.