1. 297
15
‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻐﻠﻲ‬‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬‫ﺑﺮ‬‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻱ‬
‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬
‫ﻳﺰﺩﺍﻧﻲ‬‫ﻋﻠﻴﺮﺿﺎ‬

2. 298299
‫ﭼﻜﻴﺪﻩ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﺍﻱ‬ ‫ﺍﺵ‬1
‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬
،‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬‫ﭼﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ 2
‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ،‫ﺁﻥ‬
،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻭﺍﺭﺩ‬‫ﺷﺎﻏﻞ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬‫ﺩﺭ‬‫ﻛﻪ‬‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬.‫ﺷﻜﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺩﺭﻫﻢ‬‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ 3
‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬
‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ 4
‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ 6
‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻱ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺭﻭﺷﻲ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ 5
‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬
‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺭﺁﻣﺪﻱ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺑﮕﻴﺮﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ،‫ﻧﺎﻣﻪ‬‫ﭘﺮﺳﺶ‬
.7
‫ﺩﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺍﺻﻮﻝ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻜﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬
‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎﻛﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮﻱ‬
‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ 8
‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬
.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬
‫ﻛﻠﻴﺪﻱ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺍژﻩ‬
،‫ﺩﺭﻣﺎﻧﻲ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬،(‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫)ﻃﺮﺍﺣﻲ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬،‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬،‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬
‫ﺑﺨﺸﻴﺪﻥ‬‫ﺗﺤﻘﻖ‬،‫ﻫﻨﺮﻱ‬‫ﺑﻴﺎﻥ‬،‫ﺳﺎﺋﻖ‬،‫ﺷﺪﻩ‬‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬‫ﻗﻄﺐ‬،‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬‫ﻗﻄﺐ‬،‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻌﺎﺭﺽ‬
.‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﻭ‬‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻌﺎﺭﺽ‬‫ﺩﭼﺎﺭ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬‫ﺩﺭ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺴﺎﻟﻪ‬ ،‫ﺍﻭﺳﺖ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﭼﻪ‬ ،‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﻓﺖ‬ ‫ﺑﺮﻭﻥ‬
‫ﺭﻭﺍﺑﻂ‬ ،‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺫﺍﺗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬
.‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ 9
‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺭﺳﺘﻲ‬
‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬‫ﺩﺭﻣﻮﺭﺩ‬11
‫ﻛﻮﻫﺎﺕ‬‫ﻫﺎﻳﻨﺰ‬‫ﻧﻈﺮ‬‫ﻭ‬10
‫ﻓﺮﻭﻳﺪ‬«‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬‫»ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ‬‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬‫ﺑﻴﻦ‬‫ﺍﻡ‬‫ﻛﺮﺩﻩ‬‫ﺳﻌﻲ‬
‫ـ‬‫ﺍﺭﮔﺎﻧﻴﺴﻤﻲ‬ ‫ﺧﺎﺳﺘﮕﺎﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬ 12
‫ﭘﺮﻟﺰ‬ ‫ﻓﺮﻳﺘﺲ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮ‬‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﻢ‬ ‫ﺍﺳﺘﻮﺍﺭ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺰﻧﻢ‬ ‫ﭘﻠﻲ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﺯﺳﻮﻱ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ 13
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬
‫ﺍﻭ‬ ‫ﻧﮕﺮﺵ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻧﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺳﻼﻣﺖ‬
.‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻛﺎﺭﺵ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬

3. 300301
‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬
‫ﻱ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ :‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺍﺻﻠﻲ‬ ‫ﺩﻭﻗﻄﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ «‫»ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ‬ ،‫ﻛﻮﻫﺎﺕ‬ ‫ﻫﺎﻳﻨﺰ‬
‫ﻓﺮﻳﺘﺲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺑﻪ‬14
.‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬ ‫ﻫﻤﺘﺎ‬‫ﺑﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﻜﺘﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ،«‫»ﺧﻮﺩ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ‬ ،‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺗﻤﺎﺱ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ،‫ﭘﺮﻟﺰ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﭼﻪ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﺿﻲ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﺸﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﭘﻴﺶ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﻼﺷﻲ‬ ‫ﺁﺩﻣﻲ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ .‫ﺁﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﮔﻮﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﭼﻪ‬‫ﺁﻥ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﺳﻂ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ 15
.‫ﺗﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﺩﻭﻗﻄﺐ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ «‫»ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ «‫»ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺨﺸﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺴﺠﺎﻡ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﻛﻮﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎﺳﺖ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻛﺮﺩﻥ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺩﺍﺭ‬‫ﻋﻬﺪﻩ‬ «‫»ﻣﻦ‬ .‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﺯ‬
‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﺩﻭﻧﻴﺮﻭﻱ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﻫﺮﻳﻚ‬‫ﺍﻣﺎ‬.‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻭﻓﻖ‬‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬‫ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ‬‫ﻭ‬‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻫﺪﻑ‬
‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ .‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺳﺨﺘﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬ ،‫ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﻓﻜﺎﺭ‬ ،‫ﺁﺭﺯﻭﻫﺎ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ،(‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬ ‫)ﻗﻄﺐ‬ «‫»ﻧﻬﺎﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻪ‬ 16
‫ﺳﺎﺋﻖ‬
‫ﺍﺑﺮﺍﺯ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ (‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻣﻌﻴﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫)ﻗﻄﺐ‬ «‫ﺮﻣﻦ‬َ‫ﺑ‬‫»ﺍ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺗﻲ‬
‫ﺑﺎ‬(‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬،‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫)ﺩﺭ‬‫ﻓﺮﺩ‬‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬‫ﺩﺭ‬،‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻣﺘﻀﺎﺩ‬‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬17
.‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬‫ﺑﻪ‬.‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺍﺻﻠﻲ‬‫ﻣﺤﻮﺭ‬(‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬‫ﺷﻐﻞ‬‫ﻭ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫)ﻣﺤﻴﻂ‬‫ﻣﺤﻴﻂ‬
(‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫)ﻛﻠﻴﺖ‬ ‫ﺟﺴﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺡ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺟﺪﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻧﺮﺳﻴﺪﻥ‬
.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻫﻮﻳﺘﺶ‬‫ﺁﺷﻔﺘﮕﻲ‬‫ﻭ‬‫ﺭﻳﺨﺘﮕﻲ‬‫ﺩﺭﻫﻢ‬‫ﺑﺮﻭﺯ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﻨﺠﺮ‬‫ﻭ‬‫ﻭﺍﺭﺩﺳﺎﺯﺩ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬
‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﻧﺎﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﺟﺪﺍﻝ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮﻱ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻓﺮﺍﻳﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﻭﻗﺘﻲ‬
‫ﺍﻭ‬‫ﺍﻱ‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬«ِ‫»ﻣﻦ‬.‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬‫ﭘﺎﻣﻲ‬،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺗﺤﻤﻴﻞ‬‫ﺍﻭ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺑﻴﺮﻭﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﻛﻪ‬‫ﭼﻪ‬‫ﺁﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬
‫ﭼﻪ‬‫)ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺮﺍﻳﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻳﻼﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬‫ﻭﻓﻖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬
‫ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻪ‬‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺳﺮﻛﻮﺏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎﭼﺎﺭ‬ (‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬ ‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﻛﻪ‬
‫ﺍﺵ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬‫ﺑﺮﻭﺯ‬‫ﺍﻣﻜﺎﻥ‬،‫ﺍﻭ‬‫ﺍﻱ‬‫ﺣﺮﻓﻪ‬‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬‫ﺗﻨﮓ‬‫ﻱ‬‫ﻋﺮﺻﻪ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺘﻲ‬‫ﭼﻨﻴﻦ‬‫ﺩﺭ‬.‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬
،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺳﺮﻛﻮﺏ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻧﻴﺎﺯ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻪ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺳﺎﺋﻖ‬‫ﻭﻗﺘﻲ‬.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻛﺮﺩﻩ‬‫ﺳﺮﻛﻮﺏ‬‫ﻭ‬‫ﻣﺴﺪﻭﺩ‬‫ﺭﺍ‬
‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﺟﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍﻧﺪﻩ‬‫ﭘﺲ‬ ‫ﻧﺎﺧﻮﺩﺁﮔﺎﻩ‬ ‫ﺿﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﺎﺑﻮﺩ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻇﺎﻫﺮ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﭼﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﭘﺲ‬ .‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬‫ﺣﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺴﺎﻟﻪ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﻟﻲ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺳﺎﻧﺪﻩ‬ ‫ﺍﺗﻤﺎﻡ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻛﺎﺭﻱ‬
‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬‫ﺍﻳﻦ‬.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫ﺑﻌﺪﻱ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫ﻳﺎ‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬‫ﺩﺭ‬‫ﻭ‬‫ﻛﺮﺩﻩ‬‫ﺭﻫﺎ‬‫ﻧﺎﻗﺺ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ،18
‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬
‫ﻛﻪ‬‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬‫ﺗﺎ‬‫ﻭ‬‫ﺭﻭﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻧﺸﺪﻩ‬‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺳﺮﺍﻍ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬‫ﺍﻭ‬.‫ﺳﺎﺯﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺮﺍﻧﮕﻴﺨﺘﻪ‬
.‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻧﺒﻨﺪﺩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻜﻨﺪ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬
‫ﺍﺭﺿﺎ‬ ‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﻭﻗﺘﻲ‬ ،‫ﭘﺮﻟﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﻪ‬
.‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ،‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻱ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺩﺭﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ .‫ﺩﺍﺭﻳﻢ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﭘﺲ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺳﺮ‬‫ﭘﺸﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ .‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬
‫ﻭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
.‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺣﺎﻃﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬
،‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ .‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﺘﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ،‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻜﺎﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺍﻧﺮژﻱ‬ ،‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﻠﺐ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ،‫ﺑﻤﺎﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺸﻮﺩ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺗﺎﺯﻣﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﻨﺪ؟‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﭘﺲ‬ .‫ﻓﺮﺳﺎﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬
‫ﻗﻮﻱ‬ ،‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫ﻭ‬ .‫ﻣﺎﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬
،‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﻓﻜﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﺣﻲ‬ ‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻨﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﭘﺲ‬.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬‫ﺍﺵ‬‫ﻛﻨﻮﻧﻲ‬‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺍﻭ‬‫ﺣﻮﺍﺱ‬‫ﻭ‬‫ﺍﻧﺮژﻱ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ؟‬ ‫ﺭﻫﺎ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﻌﺮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﻫﺎ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬‫ﻭ‬‫ﺩﺍﺭﺩ‬‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬‫ﻧﻘﺶ‬،‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻛﻪ‬‫ﻛﺎﺭﻱ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻧﺴﺒﺖ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬‫ﻭ‬‫ﻧﮕﺎﻩ‬‫ﻧﻮﻉ‬،‫ﭘﺮﺳﺶ‬‫ﺍﻳﻦ‬
،‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻧﻮﺍﻉ‬ ‫ﻱ‬‫ﮔﺴﺘﺮﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺍﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﮕﺎﺗﻨﮓ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬
.‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬‫ﻣﻮﺭﺩ‬
‫ﺍﺳﺖ؟‬ ‫ﻫﻨﺮ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬
‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺭﻭﺷﻨﻲ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺨﺪﻭﺵ‬ ‫ﻫﻨﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﻣﺮﺯ‬
‫ﺗﺼﻮﺭ‬‫ﺑﺎ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬.‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺭﺩ‬‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬‫ﺧﺪﻣﺖ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺻﺮﻓﺎ‬‫ﻳﺎ‬‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬
‫ﻱ‬‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﻪ‬‫ﺯﻳﺒﺎﻳﻲ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬‫ﺑﻴﺎﻥ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﺎﺯﻱ‬‫ﻳﻜﻪ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺍﻱ‬‫ﻋﺮﺻﻪ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ،‫ﻫﺎﺳﺖ‬‫ﺁﻥ‬
‫ﻧﺎﺭﺍﺿﻲ‬ ،‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﻄﺮﺡ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺍﺟﺎﺯﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬‫ﺑﺎﺯﻣﻲ‬
‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺍﻱ‬‫ﻭﺳﻴﻠﻪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻛﻪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﻛﺎﺭﺍﻥ‬‫ﻫﻢ‬‫ﻋﻤﻮﻡ‬‫ﺫﻫﻦ‬‫ﺩﺭ‬‫ﻣﻌﻨﺎ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺟﺎﺍﻓﺘﺎﺩﻥ‬.‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬
19
.‫ﻗﺮﺍﺭﮔﻴﺮﺩ‬ ‫ﻧﺨﺴﺖ‬ ‫ﻱ‬‫ﻭﻫﻠﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺍﺟﺎﺯﻩ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬
،‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻱ‬‫ﻋﺮﺻﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮﻱ‬ ‫ﻱ‬‫ﺣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻢ‬ ،‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﺩﻳﻦ‬ ‫ﺩﻭﮔﺎﻧﮕﻲ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺣﻮﺯﻩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻧﮕﻴﺰ‬‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬
‫ﺗﻔﻜﻴﻜﻲ‬‫ﭼﻨﻴﻦ‬‫ﺍﺳﺎﺳﺎ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﺩﺷﻮﺍﺭﻱ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫ﻛﺮﺩ‬‫ﻣﺸﺨﺺ‬‫ﺭﺍ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫ﻳﻚ‬‫ﺍﺣﺴﺎﺳﻲ‬

4. 302303
‫ﻛﻪ‬‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬،‫ﻛﺮﺩ‬‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ‬‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬‫ﻭ‬‫ﺗﻮﺍﺯﻥ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬‫ﻣﻴﺎﻥ‬‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻣﻲ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﻭ‬‫ﻧﻪ‬‫ﻳﺎ‬‫ﺍﺳﺖ‬‫ﺩﺭﺳﺖ‬
‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺷﻴﻮﻩ‬،‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺁﻧﺎﻥ‬‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ‬‫ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ‬.‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺭﺩ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﺑﺮﺍﺑﺮ‬‫ﺩﺭ‬‫ﻫﻤﻴﺸﻪ‬
‫ﺟﺪﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻣﻌﺮﺽ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﺸﺎﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻮ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﻮ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﺷﺎﻥ‬ ‫ﻧﻮﻉ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺭﻭﻧﺪ‬ .‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺗﻮﺃﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻛﻨﺸﻲ‬ ،‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ .‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬
20
.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻧﻮﺳﺎﻥ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺷﻬﻮﺩﻱ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺟﻬﺶ‬‫ﻭ‬(‫)ﺍﺑﮋﻛﺘﻴﻮ‬‫ﻋﻴﻨﻲ‬‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬‫ﺑﻴﻦ‬‫ﺗﻨﺎﻭﺏ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬
‫ﻧﻴﺴﺖ‬‫ﻳﻜﺴﺎﻥ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﻱ‬‫ﻫﻤﻪ‬‫ﻱ‬‫ﺷﺪﻩ‬‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬‫ﻭ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬‫ﻗﻄﺐ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬
‫ﺭﺍ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬،‫ﻣﺨﺎﻟﻒ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﻴﺮﻱ‬‫ﺟﻬﺖ‬‫ﺑﺎ‬‫ﻫﺮﻛﺪﺍﻡ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻧﻴﺮﻭﻫﺎﻱ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻛﺮﺩﻥ‬‫ﻣﺘﻌﺎﺩﻝ‬‫ﻱ‬‫ﻧﺤﻮﻩ‬‫ﻭ‬
‫ﺍﺵ‬‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬‫ﮔﺬﺍﺭﻱ‬‫ﻧﻴﺮﻭ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺑﺴﺘﻪ‬.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ‬‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬،‫ﻛﺸﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﭼﺎﻟﺶ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﮔﺎﻡ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺳﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﻃﺮﺍﺡ‬ «ِ‫»ﻣﻦ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺣﺮﻛﺖ‬ ‫ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺖ‬ ‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻳﺎ‬
‫ﻗﻄﺐ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻱ‬‫ﮔﺴﻴﺨﺘﻪ‬ ‫ﻟﺠﺎﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻧﺰﺩﻳﻚ‬ ‫ﻏﺮﺍﻳﺰﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﻱ‬‫ﻛﻨﻨﺪﻩ‬‫ﻧﻔﻲ‬‫ﻭ‬‫ﺩﺍﺭ‬‫ﺧﻮﻳﺸﺘﻦ‬،‫ﻣﻌﻘﻮﻝ‬‫ﺑﺨﺶ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺍﮔﺮ‬‫ﺍﻣﺎ‬،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺣﺎﻛﻢ‬‫ﺍﻭﺿﺎﻉ‬‫ﺑﺮ‬‫ﺍﺵ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬
‫ﺩﻭﻗﻄﺐ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ،‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻱ‬‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ،‫ﺑﺮﺳﺪ‬ ‫ﺗﻮﺍﻓﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻫﻨﺮﻱ‬‫ﺍﺛﺮ‬،‫ﻛﻮﻫﺎﺕ‬‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬‫ﺍﺯ‬.‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬‫ﺣﻀﻮﺭ‬‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺷﺪﺕ‬‫ﺑﺎ‬،‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬
21
.‫ﺩﺍﻧﺴﺖ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻋﺼﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺭﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺑﻠﻨﺪﭘﺮﻭﺍﺯﻱ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،«‫»ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬
،‫ﻛﺸﻴﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺭﺑﺎﺭ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﺑﺮﺍﺳﺎﺱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎﻳﺶ‬‫ﻧﻘﺎﺷﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﻛﻪ‬ 22
‫ﮔﻮﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‬
‫ﺁﺛﺎﺭﻱ‬ ‫ﻛﻨﺪ؛‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺁﺷﻮﺑﻨﺎﻙ‬ ‫ﺳﺮﺷﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻪ‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬
‫ﺳﻔﺎﺭﺷﻲ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩﻳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﻪ‬‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﻓﺮﻳﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ (‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫)ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺪﻫﻢ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻘﺎﺷﻲ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﻮﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ .‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻫﺎ‬
23
.‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﺳﻔﺎﺭﺷﻲ‬
،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬
‫ﻣﻬﺎﺭﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻭﻟﻲ‬ ،‫ﺑﺒﺨﺸﺪ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻛﻮﺑﻴﺪﻥ‬ ‫ﻱ‬‫ﺗﺸﻨﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻓﺘﺎﺩ؟‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻲ‬ ‫ﭼﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬
‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﻪ‬ 24
،‫ﻧﺪﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺭﻱ‬ ‫ﺗﺎﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭﺷﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺭﻭﻱ‬ «‫»ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺑﻠﻨﺪﭘﺮﻭﺍﺯﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﺭﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﺑﻜﻨﻨﺪ؟‬
‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺩﺧﺎﻟﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻭﺍﻛﻨﺶ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﺑﺨﺸﺪ؟‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﺎﺭﺵ‬ ‫ﻗﻠﻤﺮﻭ‬
‫ﺍﺵ‬«‫»ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺁﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ؟‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺟﺎﺯﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ (‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺎﻥ‬ ‫ﺣﺘﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫)ﺳﻔﺎﺭﺵ‬
‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬‫ﭘﺮﺳﺶ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺍﻳﻦ‬ 25
‫ﺑﺒﺨﺸﺪ؟‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬
.‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬‫ﻭﺍﻣﻲ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬
‫ﻭﭘﺎ‬‫ﺩﺳﺖ‬‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬‫ﮔﺮ‬‫ﺗﺤﻤﻴﻞ‬‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬‫ﻭ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬‫ﻣﻴﺎﻥ‬‫ﺩﺭ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬
‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻢ‬‫ﻭ‬‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻢ‬،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬‫ﺍﺛﺮ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻢ‬،‫ﺭﺳﺎﻧﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻢ‬‫ﺁﻧﺎﻥ‬.‫ﺯﻧﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﺑﺨﺸﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺷﺪﺕ‬‫ﭼﻨﺎﻥ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﺯﻳﺒﺎ‬‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ‬،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺑﺮﺧﻲ‬.‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬
‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﻭﺭﻧﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ .‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺴﻴﺨﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎﻥ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﭘﻴﻮﻧﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬
.‫ﻛﺮﺩ‬ ‫ﺳﺮﺩﺭﮔﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺞ‬ ،‫ﺩﺭﻙ‬ ‫ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪﻩ‬ ‫ﻣﻌﻤﺎﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻃﻠﺐ‬‫ﺭﺍﺣﺖ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬
‫ﻣﺠﻼﺕ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﺠﻴﺐ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬
‫ﺑﻜﻨﻨﺪ؛‬ ‫ﺁﺛﺎﺭﺷﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭﻙ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻘﻼ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﺩﺍﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ،‫ﭘﻮﺳﺘﺮﻫﺎﻳﺸﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺁﻧﺎﻥ‬.‫ﺑﮕﻴﺮﻧﺪ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻫﺎﻳﺸﺎﻥ‬‫ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ‬‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻡ‬‫ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻳﺎ‬‫ﻭ‬‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻧﺎﻥ‬‫ﺗﻨﺒﻴﻪ‬‫ﻗﺼﺪ‬‫ﻛﻪ‬‫ﮔﻮﻳﻲ‬
‫ﻭ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬‫ﺗﻤﺎﻳﻼﺕ‬‫ﻭ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻧﺎﺩﻳﺪﻩ‬‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺍﺛﺮﻱ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬‫ﺿﺮﻭﺭﺕ‬
‫ﺑﻪ‬‫ﻣﺘﻦ‬،‫ﻣﺠﻠﻪ‬‫ﻳﺎ‬‫ﻛﺘﺎﺏ‬‫ﻱ‬‫ﺷﺪﻩ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬‫ﺻﻔﺤﺎﺕ‬‫ﺩﺭ‬.‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻥ‬‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺧﺼﻮﺻﻲ‬
،‫ﻃﺮﺍﺡ‬«ِ‫»ﻣﻦ‬‫ﻓﻘﻂ‬،‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻨﺘﻘﻞ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻣﺸﺨﺼﻲ‬‫ﭘﻴﺎﻡ‬‫ﻗﺮﺍﺭﺍﺳﺖ‬‫ﻛﻪ‬‫ﭘﻮﺳﺘﺮ‬‫ﺩﺭ‬‫ﻭ‬‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺭﺍﻧﺪﻩ‬‫ﺣﺎﺷﻴﻪ‬
‫ﺧﻼﺻﻪ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺖ‬‫ﻭ‬‫ﺍﺭﺍﺩﻩ‬‫ﺩﺭ‬‫ﻓﻘﻂ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺟﺎﻳﻲ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺍﻣﺎ‬.‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﻲ‬
‫ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩﺵ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﭼﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻧﻤﻲ‬
‫ﺩﻫﻨﺪﮔﺎﻥ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺍﻛﻨﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻛﻨﺶ‬ ،‫ﻧﺒﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺍﺭﺿﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﭼﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺸﻴﻨﻲ‬‫ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﺩﺍﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭ‬‫ﺭﻭﺑﻪ‬
‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﺑﺮﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬
‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ،‫ﺩﻭﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﭘﺎﻙ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺴﺎﻟﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬ ،‫ﻣﺴﺎﻟﻪ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻜﺸﺪ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﺷﺮﻭﻉ‬ ‫ﺟﺎ‬‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺁﺳﻴﺐ‬ .‫ﻣﺎﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ‬ ،‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬
‫ﻛﻪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ .‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺿﺮﺑﻪ‬ ‫ﺯﻳﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﺎﺭﺍﺿﻲ‬ ‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ،‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻧﺎﻛﺎﻡ‬ ،‫ﭘﻮﺳﺘﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬ ‫ﻳﺎ‬ ،‫ﺟﻠﺪ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ،‫ﺁﺭﺍﻳﻲ‬‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺣﺴﺎﺱ‬ ‫ﺷﻮﺩ؛‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﻳﺶ‬ «ِ‫ﺩ‬‫»ﺧﻮ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﺩﺍﻧﺪﻥ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎﮔﺰﻳﺮ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﻣﺎﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ،‫ﺩﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭘﺲ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺧﺪﺷﻪ‬ ‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩﺵ‬ ‫ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺁﺷﻜﺎﺭ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺧﻮﺩ‬ 26
‫ﺭﻧﺠﻮﺭﻱ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬‫ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﻲ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺷﻜﻞ‬‫ﺑﻪ‬،‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺍﺭﮔﺎﻧﻴﺴﻢ‬‫ﺗﻮﺍﺯﻥ‬‫ﻭ‬‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬‫ﺣﻔﻆ‬
‫ﺑﻠﻌﻴﺪﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﺩﺍﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎﻳﻲ‬ .‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ،27
(‫ﻓﻜﻨﻲ‬‫)ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬
‫ﺍﺣﺴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﻱ‬‫ﻋﻘﺪﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭﻫﺎﻱ‬ .‫ﺑﮕﻴﺮﺩ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻳﻜﺘﺎ‬
‫ﻣﻤﻜﻦ‬ (‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﺷﺎﺭﻩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫)ﻛﻪ‬ ‫ﻓﻜﻨﻲ‬‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ،‫ﺍﺑﺮﺍﺯﻧﺸﺪﻩ‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺗﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ .‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﺳﻮﻕ‬ 28
‫ﻓﺮﺍﻓﻜﻨﻲ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬
.‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬‫ﺩﻳﮕﺮ‬‫ﺍﻱ‬‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬

5. 304305
‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺷﺪﺕ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻏﺮﻳﺰﻱ‬ ‫ﺗﻤﻨﺎﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ .‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﺭﺍﻫﻲ‬ ‫ﻧﺘﻮﺍﻧﺪ‬ ،‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬
‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺘﻮﺍﻧﺪ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻳﺎ‬
،‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺧﺸﻢ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻓﺮﺍﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺳﺮﺍﺳﺮ‬ ‫ﺧﺸﻢ‬ ،‫ﺑﺪﻫﺪ‬
‫ﻛﻪ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ 29
.(‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫)ﺧﺸﻢ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺭﺩ‬‫ﻓﺮﻭﻣﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺩﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻨﺶ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺁﺷﻜﺎﺭ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﺧﻮﺩﻱ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬‫ﺩﺍﺩﻥ‬‫ﻧﺸﺎﻥ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺍﻭ‬‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬‫ﻭ‬‫ﺍﻧﺮژﻱ‬‫ﻛﻪ‬‫ﻃﻮﺭﻱ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻛﻨﺪ؛‬‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺴﺘﻪ‬‫ﻭ‬‫ﺳﺨﺖ‬
.‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺑﻮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺞ‬‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﻏﻠﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩﺍﻧﮕﻴﺨﺘﻪ‬ ‫ﻳﺎ‬
‫ﺗﻨﺎﻗﻀﻲ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ 30
‫ﭘﺎﺭﺍﺩﻭﻛﺴﻴﻜﺎﻝ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺫﺍﺗ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﻪ‬ ‫ﭘﺲ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺎﻏﻞ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻌﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﺩﻳﺪ‬ ‫ﺩﻫﺪ؛‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﭘﺎﻳﺪﺍﺭ‬
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻃﺮﺍﺡ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮﮔﺮﺩﺍﻥ‬ ‫ﻣﺘﻀﺎﺩ‬ ‫ﺩﻭﻗﻄﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻭﺭﺍﻫﻲ‬
‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭ‬‫ﺭﻭﺑﻪ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﻩ‬‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺑﺪﻫﺪ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ‬
‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﭘﺲ‬ .‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻝ‬ ‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ،‫ﺑﻜﺸﺪ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﺪ؟‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ؟‬ ‫ﻭﺻﻞ‬ ‫ﻫﻢ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻗﻀﻴﻪ‬ ‫ﺩﻭﺳﻮﻱ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺿﺎ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﻫﺪ؛‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ «‫»ﺧﻮﺩ‬
‫ﺷﻮﺩ؟‬‫ﺑﺮﻃﺮﻑ‬‫ﺍﺵ‬‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺣﻞ‬ ،‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬
‫ﭼﻮﻥ‬‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻋﺮﺻﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﺴﺘﻦ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﺑﻴﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﺣﻠﻲ‬‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻣﺴﺎﻟﻪ‬
‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻛﺎﺭ‬،‫ﻣﻦ‬‫ﺑﺮﺍﻱ‬.‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺳﻴﺮﺍﺏ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺷﺎﻥ‬‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬‫ﻗﻄﺐ‬‫ﺷﺎﻥ‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﻳﺪﻩ‬
‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﻬﻔﺘﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻗﻴﺖ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﺣﻞ‬
،‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﺯﻳﺒﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻛﺮﺩﻥ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺩﺭ‬ ....‫ﻛﻨﻢ‬ ‫ﺣﻞ‬
‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﺷﻜﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻮﻳﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩﺧﻮﺍﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺘﻪ‬ .‫ﺍﻧﺪ‬‫ﺧﻮﺩﺧﻮﺍﻫﺎﻧﻪ‬
‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ 31
.‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺒﺎﻳﺪ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻭﺟﻮﻩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺩﺭﮔﻴﺮﺷﺪﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩﻱ‬
‫ﻓﺎﺻﻠﻪ‬‫ﺧﻮﺩﻡ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺑﺎﻳﺪ‬،‫ﻛﻨﻢ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻗﺒﻮﻝ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻱ‬‫ﻟﺤﻈﻪ‬‫ﺍﺯ‬‫ﻣﻦ‬.‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺭﻫﺎ‬،‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬
32
.‫ﻛﻨﻢ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺍﺟﺮﺍ‬‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺭﻭﻱ‬،‫ﺩﺍﺭﻡ‬‫ﺩﻭﺳﺖ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻓﺮﻡ‬‫ﻓﻼﻥ‬‫ﻳﺎ‬‫ﺭﻧﮓ‬‫ﻓﻼﻥ‬‫ﭼﻮﻥ‬‫ﺑﮕﻮﻳﻢ‬‫ﺗﻮﺍﻧﻢ‬‫ﻧﻤﻲ‬.‫ﺑﮕﻴﺮﻡ‬
‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﻋﺮﺻﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ «‫»ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ «‫»ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ،‫ﻃﺮﺍﺡ‬
‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻫﺮﻳﻚ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﺎﺳﺘﮕﺎﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻣﺮﺯﺑﻨﺪﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﻭﺳﺖ‬‫ﺭﻭﺑﻪ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻘﺎﺷﻲ‬ ،‫ﺧﻴﺰﺩ‬‫ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻐﺰ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﻴﺮﻱ‬ ‫ﻣﺮﺯﻫﺎ‬ ‫ﺷﺪﻥ‬‫ﻣﺨﺪﻭﺵ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬
‫ﻛﻪ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺩﺳﺘﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬33
.‫ﻧﻴﺴﺘﻢ‬‫ﻫﻨﺮﻱ‬‫ﺍﺛﺮ‬‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻗﺎﺋﻞ‬‫ﻣﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﺩﺭﻣﻮﺭﺩ‬...‫ﺩﻝ‬
‫ﻧﻈﻴﺮﻱ‬‫ﺑﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺯﻳﺒﺎﻳﻲ‬ ‫ﺍﺯﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺑﻮﺩﻥ‬‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻤﺘﺎ‬‫ﺑﻲ‬ ‫ﺩﺭﭘﻲ‬
‫ﺑﻨﻴﺎﺩ‬ .‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺎﻛﻴﺪ‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮﮔﺬﺍﺭ‬‫ﻭ‬‫ﻭﻳﮋﻩ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻛﺮﺩ‬‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬‫ﭘﺮﺩﺍﺯﻱ‬‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﻟﺤﺎﻅ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺭﺍ‬‫ﭘﺮﻭژﻩ‬‫ﻫﺮ‬.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬‫ﻱ‬‫ﺣﻴﻄﻪ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬‫ﻣﺴﺎﻳﻞ‬‫ﺣﻞ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬
‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻘﺼﻮﺩ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻧﮓ‬ ،‫ﺗﺎﻳﭗ‬ ،‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ،‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺴﺎﻟﻪ‬
‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻨﺮ‬ ‫ﻱ‬‫ﺯﺍﻭﻳﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ...‫ﺩﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﻴﻦ‬
‫ﻛﻦ‬‫ﺣﻞ‬‫ﻣﺴﺎﻟﻪ‬‫ﻳﻚ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻨﺮ‬.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﺯﻳﺎﺩ‬‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻧﮕﺎﻩ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬‫ﺍﺻﻄﻼﺡ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ‬‫ﺍﺯ‬
‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﻱ‬‫ﻭﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ،‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻧﮕﺎﻩ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭﻗﺘﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺩﺭﺻﻮﺭﺗﻲ‬ ...‫ﺍﺳﺖ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺗﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻟﺬﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻭﺝ‬ ‫ﻱ‬‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ...‫ﺑﻴﻨﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‬
34
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﭘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﻓﺎﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻟﺬﺕ‬
‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬‫ﺳﻤﺖ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺷﺎﻥ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬‫ﺁﺛﺎﺭ‬‫ﺩﺭ‬‫ﻓﺮﻡ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺩﻏﺪﻏﻪ‬‫ﺍﺯ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬‫ﻛﻪ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻧﻲ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﻣﺎﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺑﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ «‫»ﺑﺴﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻬﻤﻲ‬ ‫ﮔﺎﻡ‬ ،‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫ﺁﻥ‬
‫ﺍﻟﮕﻮﻱ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻛﺴﻲ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻨﺮ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ .‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﻱ‬‫ﭘﺮﻭژﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﺫﻫﻨﻲ‬
‫ﻛﻨﺶ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ .‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻱ‬‫ﺑﻴﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﭘﻴﻮﻧﺪ‬ ‫ﺩﻫﻲ‬‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬
‫ﺍﺟﺰﺍﻱ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻱ‬‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻨﺮ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ .‫ﺍﻓﺘﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻕ‬ ‫ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻢ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬‫ﻛﻪ‬‫ﻣﻌﻨﺎﺳﺖ‬‫ﺑﺪﺍﻥ‬‫ﺍﻳﻦ‬.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﻭ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬‫ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ‬‫ﻱ‬‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺑﺼﺮﻱ‬
‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺩﻏﺪﻏﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﭘﺎﻳﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺼﺮﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺟﻨﺒﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻮﻁ‬
‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺎﻛﻴﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ .‫ﮔﺮﺩﺩ‬ ‫ﺍﺗﺨﺎﺫ‬ ،‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻤﺪﺗﺎ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﻛﻤﭙﻮﺯﻳﺴﻴﻮﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺑﺼﺮﻱ‬‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬ ،(‫)ﭘﻴﺎﻡ‬ ‫ﻱ‬‫ﻓﺮﺳﺘﻨﺪﻩ‬‫ـ‬‫ﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺮﺳﻮﻡ‬ ‫ﺁﺭﺍﻳﺶ‬ ‫ﻣﺘﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﮔﻴﺮﻧﺪﻩ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﻫﺪ‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﺜﺎﺑﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻨﺮ‬ ‫ﺭﻣﺎﻧﺘﻴﻚ‬ ‫ﺑﺮﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﻱ‬‫ﺩﺭﺟﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬ 35
.‫ﻭﺭﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺟﺘﻨﺎﺏ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻱ‬‫ﻛﻨﻨﺪﻩ‬‫ﻣﻨﺤﺮﻑ‬ ‫ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻱ‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﺍﻳﺪﻩ‬ ‫ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﮔﺬﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﻔﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺯﻳﺒﺎﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ .‫ﺑﺒﻨﺪﻧﺪ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍﺳﺘﺎ‬ ‫ﺁﻥ‬
‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ،‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﺩﺭﺳﺖ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺁﻧﺎﻥ‬ .‫ﺳﺎﺯﻧﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺻﺮﻓﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺑﻪ‬ .‫ﺳﺎﺯﻧﺪ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻳﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬

6. 306307
‫ﺍﮔﺮ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ 36
‫ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻛﻨﻨﺪﻩ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫ﭘﺮﻟﺰ‬
‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﺘﻮﺍﻧﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺩﻧﺒﺎﻝ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺻﺮﻓﺎ‬ ‫ﻧﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬
‫ﺩﺭ‬‫ﺍﻭ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬‫ﺩﺭﻧﺘﻴﺠﻪ‬‫ﻭ‬‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻣﻮﺍﺟﻪ‬‫ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ‬‫ﺑﺎ‬‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬،‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭﻛﻨﺪ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺩﺭﺳﺘﻲ‬‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬
.‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻗﺮﺍﺭﻣﻲ‬‫ﮔﺴﻴﺨﺘﮕﻲ‬‫ﻭ‬‫ﺗﺠﺰﻳﻪ‬‫ﻣﻌﺮﺽ‬
‫ﻣﺸﺘﺮﻱ‬‫ﻳﺎ‬‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺗﺎﻣﻴﻦ‬‫ﻱ‬‫ﺑﻬﺎﻧﻪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﻛﻪ‬‫ﻧﻴﺴﺖ‬‫ﻣﻌﻨﺎ‬‫ﺑﺪﻳﻦ‬‫ﻫﺎ‬‫ﺍﻳﻦ‬‫ﻱ‬‫ﻫﻤﻪ‬
‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﺸﻮﻳﺪ‬ «‫»ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺸﻴﺪﻥ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ،‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺧﻮﺩ‬‫ﻫﻨﺮﻱ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ‬‫ﺑﻴﻦ‬‫ﭘﺎﺭﺍﺩﻭﻛﺲ‬‫ﺑﺮ‬‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺍﻭ‬.‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻓﺮﺍﺭ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺍﺯ‬،‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬‫ﺑﺎ‬‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ‬
‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺟﻮﺷﺶ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ 37
.‫ﺑﺰﻧﺪ‬ ‫ﭘﻞ‬ ،‫ﺍﻧﺪ‬‫ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻓﺸﺎﺭﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺳﺒﻚ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﺭ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﮕﻴﺮﺩ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﺭﺳﺘﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
.‫ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬
‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﺯﻳﺒﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻫﻤﺖ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺍﻳﺠﺎﺩ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬
‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺧﻮﺩﺑﻴﺎﻧﮕﺮﺍﻧﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﺮﻳﺰﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺻﺮﻓﺎ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﻣﺤﺮﻙ‬ ‫ﻱ‬‫ﻗﻮﻩ‬ ،‫ﮔﻤﺎﺭﺩ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﺁﻥ‬‫ﺑﺎﻳﺪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﺍﻫﺎﻟﻲ‬‫ﻫﺪﻑ‬.‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻭﺟﻮ‬‫ﺟﺴﺖ‬‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﺸﺨﺺ‬‫ﭘﻴﺎﻣﻲ‬‫ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ‬‫ﺩﺭ‬
‫ﺣﻮﺯﻩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺣﺎﻝ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ،‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺎﺣﺪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬
‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯﻥ‬ ...‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﻀﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺷﻬﻮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬
‫ﭼﻨﻴﻦ‬‫ﺑﺎ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬38
.‫ﺍﺳﺖ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬‫ﻗﺮﺍﺭ‬‫ﺁﻧﺎﻥ‬‫ﺭﻭﻱ‬‫ﭘﻴﺶ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺟﺬﺍﺏ‬‫ﭼﺎﻟﺸﻲ‬‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻛﺎﺭ‬
‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍﺑﺮ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ «‫»ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﺩﻳﺪﮔﺎﻫﻲ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺴﺘﻢ‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻗﺼﺪ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍ‬ ‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺰﻱ‬‫ﺣﺲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﻳﮋﮔﻲ‬ ...‫ﺑﺪﻫﻢ‬ ‫ﺍﺭﺍﻳﻪ‬ ‫ﺩﺭﺳﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ‬ ‫ﺭﺍﻫﻜﺎﺭ‬ ،‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬
39
.‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﭘﻴﺪﺍ‬ ‫ﻇﻬﻮﺭ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺘﻲ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺩﺍﺷﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯﻧﻲ‬ ‫ﭼﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺯﻳﺒﺎﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﻭﺟﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺖ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻮﺭﺩﺍﺭ‬ ‫ﻻﺯﻡ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺎﺭﭼﮕﻲ‬‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﻜﻨﻨﺪ‬ ‫ﺧﻨﺜﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬‫ﻳﻚ‬
‫ﺧﻮﺩ‬‫ﻱ‬‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﻪ‬‫ﺯﻳﺒﺎﻳﻲ‬‫ﺷﺨﺼﻲ‬‫ﺑﻴﺎﻥ‬‫ﺍﻣﻜﺎﻥ‬‫ﺍﻭ‬‫ﻭﻗﺘﻲ‬.‫ﺩﺍﺭﺩ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﻱ‬‫ﺭﺷﺪﻳﺎﻓﺘﻪ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬
‫ﺭﺍ‬‫ﺧﻮﺩ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺟﻮﺷﺶ‬‫ﺟﻠﻮﻱ‬،‫ﺑﻴﻨﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬‫ﺍﺛﺮﻱ‬‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬‫ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺭﺍ‬
‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ .‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺳﺮﺭﻳﺰ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﻱ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣﺴﺪﻭﺩ‬
‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩﻧﻤﺎﻳﺎﻧﻪ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﺁﻣﻴﺨﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺕ‬ ‫ﻭ‬
.‫ﺑﺴﺎﺯﺩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺧﺎﺹ‬ «ِ‫ﺩ‬‫»ﺧﻮ‬ ،‫ﺍﺵ‬‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺩﻧﻴﺎﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺷﺪﻩ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬
‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﺎﻏﻞ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﮕﻲ‬ ،‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻣﻴﺰﺍﻥ‬
‫ﻧﺨﺴﺖ‬ ‫ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ (‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬ ‫ﺯﻳﺒﺎ‬ ‫)ﺧﻮﺩﺑﻴﺎﻧﮕﺮﻱ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ .‫ﺩﺍﺭﺩ‬
‫ﻧﺎﭼﺎﺭ‬‫ﻭ‬‫ﻳﺎﻓﺖ‬‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬‫ﺑﺎ‬‫ﻣﺪﺍﻭﻡ‬‫ﭼﺎﻟﺸﻲ‬‫ﺩﺭ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺧﻮﺩ‬،‫ﻗﺮﺍﺭﺩﻫﺪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬‫ﻛﺎﺭﻫﺎﻱ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻛﺎﺭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ،‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ‬ ‫ﻓﺮﻭﻛﺎﺳﺘﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺟﺎﻳﻲ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ .‫ﺩﺍﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ،‫ﻛﺮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺟﻠﺐ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺳﻮﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬ ‫ﻫﻤﻮﺍﺭﻩ‬
‫ﺑﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ .‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ،‫ﺁﺯﺍﺩ‬ ‫ﺫﻫﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪﺷﺪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻨﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻗﻮﻱ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬ ‫ﺗﻜﺮﺍﺭ‬
‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﺍﮔﺮ‬‫ﺍﻣﺎ‬.‫ﺩﺍﺩ‬‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬‫ﺳﻮﻕ‬‫ﺭﻧﺠﻮﺭﻱ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬‫ﺳﻤﺖ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺍﻭ‬،‫ﺁﻥ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻛﻨﺶ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﺩﻫﺪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺮﺗﺒﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ‬
‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺯﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺟﻮﺷﺶ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺳﺎﺯﺩ‬ ‫ﺁﺷﻜﺎﺭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻜﻲ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺘﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻡ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬ ‫ﺻﻮﺭﺗﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ،‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮﻑ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬
.‫ﺷﺪ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺻﺮﻑ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻮﺍﺟﻬﻪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺍﻧﺮژﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺷﺖ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
.‫ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪﺍﻗﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬‫ﻧﮕﻪ‬ ‫ﺁﻣﺎﺩﻩ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬

7. 308309
:‫ﻣﺂﺧﺬ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
:‫ﻫﺎ‬‫ﻛﺘﺎﺏ‬
‫ﻣﺤﻤﻮﺩ‬ ‫ﺗﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ،‫ﺩﺭﻣﺎﻧﻲ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ‬ -
1377 ،‫ﺗﻬﺮﺍﻥ‬ ،‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﭼﺎپ‬ ،‫ﻭﻳﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ،‫ﺳﺎﻋﺘﭽﻲ‬
‫ﻱ‬‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ،‫ﺷﻮﻟﺘﺲ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﻭ‬ ،‫ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬ -
،‫ﺗﻬﺮﺍﻥ‬ ،‫ﺷﺎﻧﺰﺩﻫﻢ‬ ‫ﭼﺎپ‬ ،‫ﭘﻴﻜﺎﻥ‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ،‫ﺧﻮﺷﺪﻝ‬ ‫ﮔﻴﺘﻲ‬
.1388
‫ﻱ‬‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬،‫ﺷﻴﻠﻴﻨﮓ‬‫ﻟﻮﺋﻴﻦ‬،‫ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ‬‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻧﻈﺮﻳﻪ‬-
،‫ﺗﻬﺮﺍﻥ‬ ،‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍﺕ‬ ،‫ﺁﺭﻳﻦ‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﻪ‬ ‫ﺳﻴﺪﻩ‬
.1374
‫ﻭ‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤﻴﻦ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ،‫ﺑﻜﻮﻻ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪﺭﻭ‬ ،‫ﻣﺪﺭﻧﻴﺴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺮ‬ -
،‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍﺕ‬،‫ﭘﺎﻛﺒﺎﺯ‬‫ﺭﻭﻳﻴﻦ‬‫ﻭﻳﺮﺍﺳﺘﺎﺭﻱ‬
.1387 ،‫ﺗﻬﺮﺍﻥ‬ ،‫ﻧﺨﺴﺖ‬ ‫ﭼﺎپ‬
:‫ﻫﺎ‬‫ﻣﺠﻠﻪ‬
.1386 ‫ﺑﻬﻤﻦ‬ ،4 ‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﺧﻴﺎﻝ‬ ‫ﻱ‬‫ﺁﻳﻨﻪ‬ -
‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ‫ﻭ‬ 1387 ‫ﺗﻴﺮ‬ ،30 ‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﺍﻃﻼﻉ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ -
.1387 ‫ﺁﺑﺎﻥ‬ ،32
‫ﻭ‬ 1386 ‫ﺑﻬﺎﺭ‬ ،19 ‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ -
.1387 ‫ﺁﺑﺎﻥ‬ ،26 ‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬
‫ﺯﻳﺮﻧﻮﻳﺲ‬
‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺫﻫﻨﻲ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ،‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ :‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺍﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ .1
.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺍﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺭﻳﺨﺖ‬ ،‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺁﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻭﺍژﻩ‬ :(Gestalt) ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ .2
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻠﻴﺖ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﺿﻤﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬
‫ﺍﺣﺴﺎﺳﺎﺕ‬ ،‫ﺍﻓﻜﺎﺭ‬ ،‫ﻫﻴﺠﺎﻧﺎﺕ‬ ،‫ﺟﺴﻢ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﺍﺳﺖ؛‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ :‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ .3
‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻱ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺩﺭﺍﻛﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬
.‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬‫ﺭﺍ‬‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬
‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ :(pathology) ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ .4
،‫ﻓﺮﺩﻱ‬‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ،‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﻲ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﺳﺎﻣﺎﻥ‬‫ﻧﺎﺑﻪ‬
‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻱ‬‫ﺣﻴﻄﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﭼﺎﻟﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻓﺮﺩﻱ‬‫ﺩﺭﻭﻥ‬
‫ﻓﺮﺩﻱ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻱ‬‫ﺣﻴﻄﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻌﺎﺭﺽ‬
‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ‬ ‫ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬
‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬ ،‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺭﺟﻮﻉ‬‫ﺍﺭﺑﺎﺏ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺧﻮﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺑﻴﺎﻧﮕﺮﺍﻧﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬
‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ،‫ﻓﺮﺍﻓﺮﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﻱ‬‫ﺣﻴﻄﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﮔﺮﺩﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺩﭼﺎﺭ‬
‫ﭘﺬﻳﺮ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬‫ﭼﮕﻮﻧﻪ‬‫ﺍﺵ‬‫ﺷﻐﻞ‬‫ﭘﺎﺭﺍﺩﻭﻛﺴﻴﻜﺎﻝ‬‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬‫ﺧﺎﻃﺮ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺡ‬‫ﻛﻪ‬
.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻱ‬‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﻭﺍژﻩ‬ ،‫ﻧﻈﺮﺍﻥ‬‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ :‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ .5
‫ﻣﻔﻬﻮﻣﻲ‬ ،«‫»ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺟﺎﻳﻲ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺩﺍﻧﻨﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ‬
‫ﻓﺎﺭﺳﻲ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﺩﺭﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺭﺍ‬ design ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ drawing ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻓﺮﺍﺗﺮ‬
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺭﻓﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻟﺬﺍ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺟﺎﺍﻓﺘﺎﺩﻩ‬
‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺭﻭﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ :‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻱ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ .6
‫ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
.‫ﺁﻭﺭﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﭘﮋﻭﻫﺶ‬ ‫ﻱ‬‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﻴﺮﻧﺪ‬
،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﻧﺰﺩﻳﻚ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬‫ﭼﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ،‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻱ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬
‫ﻣﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﻢ‬ ‫ﺍﮔﺮ‬ ‫ﻣﺜﻼ‬ .‫ﺑﻮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺍﻫﺪ‬ ‫ﺗﺮ‬‫ﺩﺭﺳﺖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻱ‬‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬
،‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬
‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻝ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺯﻳﺎﺩ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬ ‫ﮔﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬
«‫ﺍﻳﺮﺍﻥ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﺻﻨﻔﻲ‬‫»ﺍﻧﺠﻤﻦ‬‫ﻋﻀﻮ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬‫ﻱ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬‫ﺑﻪ‬،‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬
‫ﻣﺤﺪﻭﺩﺗﺮ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺘﺎﻫﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﻮﺍﻧﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬ ‫ﮔﺎﻡ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﺪﻭﺩ‬
‫ﻃﻮﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﮋﻭﻫﺶ‬ ‫ﺁﻣﺎﺭﻱ‬ ‫ﻱ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺩﺭﻧﻬﺎﻳﺖ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬
.‫ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ‬‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ‬‫ﺗﺼﺎﺩﻓﻲ‬
‫ﺩﻻﻟﺖ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﻱ‬‫ﻭﺍژﻩ‬ ‫ﭘﺮﻟﺰ‬ :(Gestalt therapy) ‫ﺩﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ .7
‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺯﻧﺪﻩ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﺑﺸﺮ‬ ‫ﻛﻨﺶ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪﺍﺭ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬
‫ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫)ﺑﻪ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻫﺮﭼﻪ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮﺩﻩ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ،‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﮔﺮﺍﻳﺶ‬ ‫ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻴﺖ‬
‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﻭﺭ‬‫ﺯﻳﺎﻥ‬ ‫ﺯﻧﺪﻩ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ،‫ﺑﮕﺴﻠﺪ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺎﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ (‫ﮔﺮﺍﻳﻴﺪﻥ‬
.‫ﺍﺳﺖ‬ (‫ﺷﺪﻥ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫)ﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﺭﺳﻴﺪﻥ‬ ‫ﭘﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺗﺮﺩﻳﺪ‬‫ﺑﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﻧﺠﺎﻣﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ :(Graphic design) ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ .8
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮﺍﺭﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﻪ‬‫ﺁﺳﻴﺐ‬ ‫ﺑﺮﺭﺳﻲ‬ ‫ﻣﻮﺭﺩ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ‬‫ﺭﻭﺍﻥ‬ ‫ﺭﻭﻳﻜﺮﺩﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻐﻞ‬
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻪ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﻲ‬ ‫ﻓﺎﺭﺳﻲ‬ ‫ﺯﺑﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬
‫ﻣﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻛﺮﺩ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ‬ :(‫)ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ .9
‫ﺭﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺭﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﻢ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﻯ‬‫ﻭﺳﻴﻠﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪﺍﻭﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﺩﻝ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺯﻧﺪﻩ‬
.‫ﮔﺮﺩﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﻣﺠﺪﺩﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬
‫ﺯﻳﮕﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ 1915 ‫ﺳﺎﻝ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻟﮕﻮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻃﺮﺡ‬ :‫ﻓﺮﻭﻳﺪ‬ «‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫»ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ‬ .10
‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ «‫»ﻋﺎﻣﻠﻴﺖ‬ ‫ﺳﻪ‬ ،‫ﺍﻟﮕﻮ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﺷﺪ‬ ‫ﺍﺭﺍﻳﻪ‬ (Sigmund Freud) ‫ﻓﺮﻭﻳﺪ‬
«‫»ﻧﻬﺎﺩ‬ .(Super-ego) «‫ﺮﻣﻦ‬َ‫ﺑ‬‫»ﺍ‬ ‫ﻭ‬ (ego) «‫»ﻣﻦ‬ ،(id) «‫»ﻧﻬﺎﺩ‬ :‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻠﻔﻴﻖ‬
.‫ﺳﺮﺷﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻧﻬﻔﺘﻪ‬ ،‫ﺗﻮﻟﺪ‬ ‫ﺑﺪﻭ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ‬ ،‫ﻣﻮﺭﻭﺛﻲ‬ ‫ﭼﻴﺰ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺸﺘﻤﻞ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ،‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻴﺖ‬ ‫ﺩﻭﻣﻴﻦ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻏﺮﺍﻳﺰ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮﺻﺎ‬ ،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬
‫ﻓﺮﻭﻳﺪ‬ .‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﺑﺮﻋﻬﺪﻩ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺟﻬﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ «‫»ﻧﻬﺎﺩ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﺳﻄﻪ‬ ‫ﻧﻘﺶ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ «‫»ﻣﻦ‬
‫ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻴﺖ‬ ‫ﺳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ـ‬ ‫ﺩﺍﺭﻧﺪ‬ ‫ﺟﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﺭﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ – ‫ﺭﺍ‬ «‫ﺮﻣﻦ‬َ‫ﺑ‬‫»ﺍ‬
،‫ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻔﺎﻭﺕ‬ ‫ﻱ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻭﺟﻮﺩ‬ «‫ﺮﻣﻦ‬َ‫ﺑ‬‫ﺍ‬ » ‫ﻭ‬ «‫»ﻧﻬﺎﺩ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬
‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬‫ﺗﺤﺖ‬«‫»ﻧﻬﺎﺩ‬.‫ﺍﻧﺪ‬‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬‫ﺗﺎﺛﻴﺮﺍﺕ‬‫ﻧﻤﺎﻳﺎﻧﮕﺮ‬‫ﻫﺮﺩﻭ‬:‫ﺍﻧﺪ‬‫ﻣﺸﺘﺮﻙ‬‫ﻧﻜﺘﻪ‬‫ﻳﻚ‬‫ﺩﺭ‬
‫ﺣﺎﻝ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﺎﺛﺮ‬ ‫ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﭼﻪ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺻﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬ «‫ﺮﻣﻦ‬َ‫ﺑ‬‫»ﺍ‬ ‫ﻭ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺍﺭﺛﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬
‫ـ‬‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻏﻴﺮﻣﺘﺮﻗﺒﻪ‬ ‫ﺭﻭﻳﺪﺍﺩﻫﺎﻱ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬‫ـ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻱ‬‫ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﻋﻤﺪﺗﺎ‬ ‫ﺭﺍ‬ «‫»ﻣﻦ‬ ،‫ﻛﻪ‬‫ﺁﻥ‬
.‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻣﺸﺨﺺ‬
.‫ﺍﻣﺮﻳﻜﺎﻳﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻜﺎﻭ‬ (Heinz Kohut) :‫ﻛﻮﻫﺎﺕ‬ ‫ﻫﺎﻳﻨﺰ‬ .11
.‫ﺩﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭ‬‫ﺑﻨﻴﺎﻥ‬ (Fritz perls) :‫ﭘﺮﻟﺰ‬ ‫ﻓﺮﻳﺘﺲ‬ .12
‫ﻫﻢ‬ ،‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﭼﻮﻥ‬ (organism-environmental) :‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬‫ـ‬‫ﺍﺭﮔﺎﻧﻴﺴﻤﻲ‬ .13
،‫ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦ‬ ،‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺩﺭﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﻱ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬
‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ .‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﺭﮔﺎﻧﻴﺴﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬
.‫ﺩﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﺭﺍ‬‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ـ‬‫ﺍﺭﮔﺎﻧﻴﺴﻤﻲ‬‫ﻭﺣﺪﺕ‬‫ﻧﻮﻋﻲ‬‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬،‫ﺍﻭ‬
،‫ﭘﺎﻛﺒﺎﺯ‬ ‫ﺭﻭﻳﻴﻦ‬ ‫ﻭﻳﺮﺍﺳﺘﺎﺭﻱ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤﻴﻦ‬ ‫ﮔﺮﻭﻩ‬ ،‫ﻣﺪﺭﻧﻴﺴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺮ‬ ،‫ﺑﻜﻮﻻ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪﺭﻭ‬ .14
.10 ‫ﺹ‬ ،1387 ،‫ﺗﻬﺮﺍﻥ‬ ،‫ﻧﺨﺴﺖ‬ ‫ﭼﺎپ‬ ،‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍﺕ‬
.231 ‫ﺹ‬ ،‫ﻫﻤﺎﻥ‬ .15
،‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺑﺮﻭﺯ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻣﺤﺮﻙ‬ ‫ﺍﺛﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻟﺰﻭﻣﺎ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ‬ :‫ﺳﺎﺋﻖ‬ .16
‫ﺭﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﻓﺮﺽ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻓﺮﻭﻳﺪ‬ ،‫ﺁﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ‬ ‫ﺍﻧﮕﻴﺨﺘﻪ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻃﻮﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻮﻳﻲ‬ ‫ﺑﻠﻜﻪ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ‬ ‫ﻱ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﺷﺎﻟﻮﺩﻩ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺩﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﻧﺎﺷﻨﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭﻱ‬ ‫ﻛﻪ‬
‫ﻓﺸﺎﺭ‬ ‫ﻣﻌﺮﻑ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ،‫ﻓﺮﻭﻳﺪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻋﻘﻴﺪﻩ‬‫ﺑﻪ‬ .‫ﻧﺎﻣﻴﺪ‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻧﻴﺮﻭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻭ‬ .‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬
‫ﻳﺎ‬ ‫ﺁﮔﺎﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﭘﻮﻳﺎﻱ‬ ‫ﻓﺮﺍﻳﻨﺪ‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍﺯ‬ .‫ﺍﻧﺪ‬‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬
‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﺗﻨﺶ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺍﻧﮕﻴﺨﺘﮕﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﻧﺎﺁﮔﺎﻫﺎﻧﻪ‬
‫ﻭ‬ ‫ﺁﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‬ ،‫ﻛﻨﻨﺪﻩ‬‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﺎﺹ‬ ‫ﺧﺎﺭﺟﻲ‬ ‫ﻣﺤﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭﺍﻛﻨﺶ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺍﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ‬ ،‫ﭘﺮﻟﺰ‬ ‫ﻓﺮﻳﺘﺲ‬ ،‫ﻓﺮﻭﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮﺧﻼﻑ‬ .‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻴﺮﻭﻧﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﺗﺨﻠﻴﻪ‬ ‫ﺭﺍﻩ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﺩﺭ‬
‫ﻣﺎ‬ ‫ﻱ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﮔﻮﻳﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻭ‬ .‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
،‫ﻧﺸﻮﻧﺪ‬ ‫ﺍﺭﺿﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﻭﻳﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺳﺮﺍﻍ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺴﺖ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ ‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬
‫ﺳﭙﺲ‬ .‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻓﻜﺎﺭ‬ ‫ﻱ‬‫ﻛﻨﻨﺪﻩ‬‫ﻫﺪﺍﻳﺖ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﻗﻮﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﺍﺿﻄﺮﺍﺭﻱ‬
.‫ﻳﺎﺑﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﺩﺍﻣﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺎﻥ‬ ‫ﺑﻌﺪﻱ‬ ‫ﻭﺿﻌﻴﺖ‬ ‫ﺗﺮﻳﻦ‬‫ﻣﻬﻢ‬
.231 ‫ﺹ‬ ،‫ﻫﻤﺎﻥ‬ .17
‫ﻧﺎﺗﻤﺎﻡ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ،‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ :‫ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﮔﺸﺘﺎﻟﺖ‬ .18
‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻧﺸﺪﻩ‬ ‫ﺑﺮﺁﻭﺭﺩﻩ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺕ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻛﻪ‬
‫ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻥ‬ ،20‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺠﻠﻪ‬ ،‫ﺍﻳﺮﺍﻥ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ،‫ﻣﺜﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﺮﺷﻴﺪ‬ .19
.1388
‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺠﻠﻪ‬ ،‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؟‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺯﻳﺒﺎ‬ ‫ﻫﻨﺮ‬ :‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ،‫ﻓﺮﺍﺳﻜﺎﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺭﺧﻪ‬ .20
.1386 ‫ﺑﻬﺎﺭ‬ ،19 ‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬
.11 ‫ﺹ‬ ،‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ،‫ﺑﻜﻮﻻ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪﺭﻭ‬ .21
‫ﭘﺲ‬ ‫ﮔﻮﻳﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭﻱ‬ (Francisco Goya - 1828-1746) :‫ﮔﻮﻳﺎ‬ ‫ﻓﺮﺍﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‬ .22
‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩﻩ‬ ‫ﺳﻔﺎﺭﺷﻲ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ،‫ﻛﺮﺩ‬ ‫ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺷﻨﻮﺍﻳﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻥ‬‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺑﻴﻤﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﺯ‬
‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻭ‬ ‫ﺗﺨﻴﻞ‬ ‫ﻗﺪﺭﺕ‬ ‫ﺧﻮﺩﺵ‬ ‫ﻗﻮﻝ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭ‬
.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮﺍﻫﻢ‬ ‫ﺍﺵ‬‫ﺩﺭﻭﻧﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯﻫﺎﻱ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻓﺘﺪ‬‫ﻣﻲ‬
.64 ‫ﺹ‬ ،‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ،‫ﺑﻜﻮﻻ‬ ‫ﺳﺎﻧﺪﺭﻭ‬ .23
‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﺧﻴﺎﻝ‬ ‫ﻱ‬‫ﺁﻳﻨﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺠﻠﻪ‬ ،‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻃﺎﻭﻭﺱ‬ ‫ﺍﻓﺴﻮﻥ‬ ،‫ﺍﺩﻳﺒﻲ‬ ‫ﻓﺮﺯﺍﺩ‬ .24
‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﭘﻨﺞ‬ ‫ﻧﺴﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﺩﻳﺒﻲ‬ ‫ﻓﺮﺯﺍﺩ‬ ،‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ .1386 ‫ﺑﻬﻤﻦ‬ ،4
‫ﺗﺎﺏ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﻧﺴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺴﺖ؛‬ ‫ﺗﻮﺍﻥ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻧﺴﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩﺭﻫﺎ‬ :‫ﻧﻮﻳﺴﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺍﻳﺮﺍﻥ‬
.‫ﻧﺪﺍﺭﺩ‬‫ﻣﺴﺘﻮﺭﻱ‬
‫ﺍﺵ‬‫ﺳﺎﺧﺘﻦ‬ ‫ﻣﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﭼﻪ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﭘﺮﻟﺰ‬ :‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺨﺸﻴﺪﻥ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ .25
‫ﺧﻮﻳﺸﺘﻦ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺼﻮﺭﻱ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺭﻱ‬ .‫ﻣﺎﺳﺖ‬ ‫ﺭﺍﺳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ،‫ﺑﻜﻮﺷﻴﻢ‬
‫ﮔﺮ‬‫ﭼﻴﺮﻩ‬ ‫ﻧﺎﻇﺮ‬ .‫ﺍﻳﻢ‬‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﺩﺳﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺭﺍﺳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﺯﻳﺮﺍ‬ ،‫ﻛﻨﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺯﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭﻳﻢ‬
‫ﻣﺎ‬ .‫ﺩﺍﺭﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﺍ‬ ‫ﻧﺒﻮﺩﻥ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺗﻼﺵ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫ﺷﺪﻩ‬ ‫ﺁﺭﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩﺭﻭﻧﻤﺎﻥ‬
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻚ‬‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬ .‫ﻛﻨﻴﻢ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻔﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻗﺴﻤﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺖ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺨﺸﻲ‬
‫ﺑﻠﻜﻪ‬ ،‫ﺍﻓﻜﻨﻨﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺬﺍﺭﻧﺪ‬‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ‬‫ﺑﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻱ‬‫ﺑﺎﻟﻘﻮﻩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﺎﻱ‬
.‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺎﻥ‬‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﻱ‬‫ﻫﻤﻪ‬
‫ﻳﻜﭙﺎﺭﭼﮕﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﻴﺖ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻓﺎﻉ‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ :‫ﺭﻧﺠﻮﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﺍﻥ‬ .26
‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺁﺷﻜﺎﺭﺳﺎﺯﻱ‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭﻧﺠﻮﺭﻱ‬ ‫ﺭﻭﺍﻥ‬ ،‫ﭘﺮﻟﺰ‬ .‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮ‬ ،‫ﺍﺭﮔﺎﻧﻴﺴﻢ‬
.‫ﺩﺍﻧﺪ‬‫ﻣﻲ‬‫ﻧﺎﺳﺎﺯﮔﺎﺭ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻫﻀﻢ‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻋﻘﺎﻳﺪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺭﻭﺍﻧﻲ‬ ‫ﺑﻠﻌﻴﺪﻥ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ :‫ﻓﻜﻨﻲ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ .27
.‫ﮔﻴﺮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﺑﻴﮕﺎﻧﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﺑﺪﻧﻪ‬ ‫ﺻﻮﺭﺕ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺁﻥ‬ ‫ﺟﺬﺏ‬
‫)ﺩﺭ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﭼﻴﺰﻱ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺘﻦ‬ ‫ﻣﺴﻮﻭﻝ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﺴﻢ‬ :‫ﻓﺮﺍﻓﻜﻨﻲ‬ .28
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﻲ‬ ‫ﭼﻨﻴﻦ‬ ‫ﻫﺮﭼﻨﺪ‬ ‫ﺩﺭﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬‫ﻣﻲ‬ (‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺭﺍﺑﻄﻪ‬
.‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺩﺍﺩﻩ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺍﻣﺎ‬ ،‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺳﺮﭼﺸﻤﻪ‬ ‫ﻓﺮﺩ‬
‫ﺭﻓﺘﺎﺭ‬ ‫ﺑﺮﺍﻱ‬ ‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍﻥ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ :‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﻄﻮﻑ‬ ‫ﺧﺸﻢ‬ .29
‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺧﺸﻢ‬ ‫ﻛﻪ‬‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎﻱ‬‫ﺑﻪ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ .‫ﻛﻨﺪ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﺟﺎﻧﺸﻴﻦ‬ ،‫ﺷﺨﺼﻲ‬
.‫ﺳﺎﺯﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺭﺍ‬‫ﺁﻥ‬ ،‫ﺩﻫﺪ‬ ‫ﻧﺸﺎﻥ‬ ‫ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ‬
‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﺩﺭﻭﻥ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﻣﺘﻀﺎﺩ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺍﻱ‬‫ﭘﺪﻳﺪﻩ‬ :(paradoxical) ‫ﭘﺎﺭﺍﺩﻭﻛﺴﻴﻜﺎﻝ‬ .30
‫ﺷﺪﻩ‬‫ﻧﺎﻣﻴﺪﻩ‬ ‫ﭘﺎﺭﺍﺩﻭﻛﺴﻴﻜﺎﻝ‬ ‫ﺷﻐﻠﻲ‬ ‫ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ،‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺩﺭ‬ .‫ﺩﺍﺭﺩ‬
‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬‫ﻃﺮﺍﺣﺎﻥ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮﺩ‬‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺁﻥ‬ ‫ﻛﺎﺭﺑﺮﺩﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻫﺎﻱ‬‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬
‫ﺩﭼﺎﺭ‬ ‫ﺩﻫﻨﺪﻩ‬‫ﺳﻔﺎﺭﺵ‬ ‫ﻛﺎﺭﺑﺮﺩﻱ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺧﻮﺩ‬ ‫ﻫﻨﺮﻱ‬ ‫ﻧﻴﺎﺯ‬ ‫ﻣﻴﺎﻥ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﺽ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺩﺭ‬
.‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫ﭼﺎﻟﺶ‬
،19‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺠﻠﻪ‬ ،‫ﻣﻦ‬ ‫ﺩﻳﺰﺍﻳﻦ‬‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ‫ﻱ‬‫ﻓﻠﺴﻔﻪ‬ ،‫ﺩﻳﺴﻜﻪ‬ .31
.1386 ‫ﺑﻬﺎﺭ‬
.1387 ‫ﺁﺑﺎﻥ‬ ،32 ‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﺍﻃﻼﻉ‬‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻱ‬‫ﻧﺸﺮﻳﻪ‬ ،‫ﺍﻧﻮﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﻳﺮﺝ‬ .32
‫ﺍﺯ‬ ‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ،«‫ﻣﺎﻩ‬ ‫»ﻃﻠﻮﻉ‬ ‫ﺗﻠﻮﻳﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫ﻱ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﻭﮔﻮ‬‫ﮔﻔﺖ‬ ،‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬ .33
.1387 ‫ﺗﻴﺮ‬ ،30 ‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﺍﻃﻼﻉ‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫ﻱ‬‫ﻧﺸﺮﻳﻪ‬
،26‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺠﻠﻪ‬ ،‫ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﮔﺮﺍﻓﻴﻚ‬ ،‫ﻣﺜﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﺮﺷﻴﺪ‬ .34
.1387‫ﭘﺎﻳﻴﺰ‬
.‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ،‫ﻓﺮﺍﺳﻜﺎﺭﺍ‬ ‫ﺧﻮﺭﺧﻪ‬ .35
،‫ﺷﺨﺼﻴﺖ‬ ‫ﺭﺷﺪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻛﻨﻨﺪﻩ‬‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ‬ ‫ﺍﺯ‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫ﭘﺮﻟﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺑﻪ‬ :‫ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬ .36
.‫ﺍﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻏﻠﺒﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ‬
.1387‫ﭘﺎﻳﻴﺰ‬ ،26‫ﻱ‬‫ﺷﻤﺎﺭﻩ‬ ،‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ‬ ‫ﻱ‬‫ﻣﺠﻠﻪ‬ ،‫ﻣﺎﺗﻴﻮﺳﺮ‬ .37
.‫ﻫﻤﺎﻥ‬ ،‫ﻓﺮﺍﺳﻜﺎﺭﺍ‬ ،‫ﺧﻮﺭﺧﻪ‬ .38
.‫ﻫﻤﺎﻥ‬،‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬.39