SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 75
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Матеріали підготувала
педагог – організатор
Чабан С.В.
Наказ про відкриття тижня знань безпеки
життєдіяльності на тему : « Вогонь наш друг,
та не завжди,чекати можна і біди »
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
П Л А Н - ГРАФІК
проведення тижня знань безпеки
життєдіяльності на тему :
з 09.11.15 по 13.11.2015 р.
П Л А Н - сітка
проведення Тижня
П Л А Н - СІТКА
проведення тижня знань безпеки
життєдіяльності на тему :
з 09.11.15 по 13.11.2015 р.
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
Головенко В. - 4 клас
Ігнатенко В. - 4 клас
Касяненко А. - 4 клас
Кривчик М. - 4 клас
Шумовський М. - 4 клас
Демчук - 5 клас
Душак А. - 5 клас
Літвінов С. - 5 клас
Мосузенко В. - 5 клас
Починок Д. - 5 клас
Хирса О. - 5 клас
Хмелевський О. - 5 клас
 ( засідання проводяться другої суботи місяця )
 Вересень
 1. Організація роботи малої ініціативної групи ЮР.
 2. Планування роботи на рік.
 Жовтень
 1.Бесіда « Історія і традиції пожежної охорони та служби з
 надзвичайних ситуацій»
 2.Підготовка до Тижня з протипожежної безпеки.
 Листопад
 1. Знайомство та постановка сценарію «З вогнем не жартуй ! »
 2. Екскурсія у пожежну частину с.Пантаївка.
 Грудень
 1. Знайомство з правилами пожежної безпеки.
 2. Практичне заняття «Правила користування вогнегасником.»
 Січень
 1. Знайомство з надзвичайними ситуаціями природного та технологічного
походження.
 2. Складання етюдів на задану тему.
 Лютий
 1. Теоретичні заняття щодо вивчення основ пожежної справи, захисту свого
життя.
 2. Надання першої долікарської допомоги.(теорія, практика)
 Березень
 1. Бесіда « Держава на захисті життя і здоров'я людини та
 навколишнього середовища.»
 2. Робота над сценарієм «Де очікують на допомогу?»
 Квітень
 1. Робота для підтримання діючого репертуару та проведення
 конкурсів і вікторин для учнів школи по темі «Знання пожежних правил та
поведінки людей у надзвичайних ситуаціях»
 2. Робота над створенням емблеми, пісні загону ЮР.
 Травень
 1. Закріплення правил поведінки людини під час надзвичайних ситуацій
природного та техногенного походження. Рятування, захист, надання
допомоги (тестові роботи на визначення рівня знань)
 2. Змагання ЮР.
Мета малої ініціативної групи «Юні рятівники»:
 Поширення та удосконалення теоретичних знань
вихованців з питань охорони життя, придбання
практичних навичок і вмінь правильно поводити себе в
надзвичайних ситуаціях, надання допомоги потерпілим
під час пожежі, аварій, шоку, травми.., уміти
самостійно знайти способи дій під час надзвичайних
ситуацій.
Основні напрями діяльності малої ініціативної групи
«Юні рятівники»
 Вивчення основ пожежної профілактики, первинних
засобів пожежогасіння та ознайомлення із пожежною
технікою, пожежно – технічним спорядженням,
засобами зв'язку, системами автоматичного
пожежогасіння, пожежної та охоронно – пожежної
сигналізації; вивчення правил безпеки та дій в разі
виникнення пожежі, вмінь правильно поводити себе в
надзвичайних ситуаціях.
 Активно сприяє вихованню в дітей обережного
поводження з вогнем, проведенню тижнів пожежної
безпеки;
 Проводить ділові ігри , змагання з навчання правил
пожежної безпеки;
 Надає практичну допомогу дорослим у збереженні
матеріальних цінностей , життя й здоров'я дітей;
 Навчає учнів основ пожежної справи, вмінь, навичок
запобігання й гасіння пожеж, надання медичної
допомоги під час пожежі.
 Залучення засобів пропаганди та інформації до
роз'яснювальної роботи щодо попередження пожеж в
результаті пустощів дітей з вогнем і заходів пожежної
безпеки.
Навчально – тематичний план
малої ініціативної групи
«Юні рятівники»
Зміна поколінь
ДЮР
С. Маршак „Пожежа”
Як ішла на ринок мати,
Стала доньку поучати:
- Ти до грубки йти не смій,
Бо вогонь – лихий палій!
Тільки з дому вийшла мама,
А дівча до грубки прямо:
Гарно як вогонь пала, -
Жаль – щілиночка мала.
Відчинила двері Ліна,
А вогонь злетів з поліна,
Біля грубки впав на діл,
По скатерочці – на стіл,
По стільцях побіг із тріском
І злетів на занавіски,
Димом стіни обволік,
Аж під стелю він проник.
Де горить, пожежні взнали,
Командир дає сигнали:
Підготовитись як слід!
На пожежу за хвилину
Дим клубочиться наліво,
Справа – чаду пилина.
На руках Кузьма сміливо
Виніс Ліну із вікна.
Він, Кузьма, - пожежний здавна,
Двадцять літ працює славно.
Сорок душ урятував,
У вогні не раз бував.
Та почувся крик неначе:
Під кроквиною хтось плаче,
І вогню напереріз
Аж під дах Кузьма поліз.
До віконця став тулиться
І угледів: -Це ж бо киця!
Пропадеш ти у вогні,
У кишеню лізь мені! А вогонь лютує, злиться,
Утікає, як лисиця,
Струмінь звіра зупиня,
Із горища виганя.
Ось колоди почорніли,
Злий вогонь шипить щосили:
- Ой, життя мені нема,
Пожалій мене, Кузьма!
- Не кричи, твій голос марний!
Відповів йому пожарний –
Покажу тобі Кузьму!
Посаджу тебе в тюрму.
Залишайся тільки в пічці,
В керосинці і на свічці!
Ось на кріслі, край одвірка,
Ліна сльози ронить гірко.
На панелі біля хати
Шафа, ліжко і стільці.
У знайомих ночувати
Треба мамі і дочці.
Плаче дівчинка ридма,
Заспокоює Кузьма:
- Не згасить вогню сльозою.
Ми заллєм вогонь водою.
Будеш жити – поживать.
Цур – з вогнем не жартувать!
Ось тобі на згадку киця.
Треба киці обсушиться.
Справа зроблена. Відбій.
По дорозі, по прямій
Знов машини затрубили,
Загриміли, задзвонили.
Мчать драбина і насос -
Скільки куряви знялось!
От Кузьма в пом’ятій касці,
Голова його в пов’язці,
Кров на лобі і синяк, -
Та йому не вперше так.
Потрудивсь він недарма, -
І пожежі вже нема!
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
П О Ж Е Ж А
Це неконтрольований процес горіння
поза спеціальним вогнищем, який
призводить до знищення матеріальних
цінностей, а також створює загрозу для
життя та здоров'я людей .
У джунглях умів поводитися з вогнем лише Мауглі . Людина, на відміну від
тварин, давно навчилася користуватися «ЧЕРВОНОЮ КВІТКОЮ». Але всякий
раз, коли ми забуваємо про обережність, мирний вогонь перетворюється на
страшне полум'я пожежі.
O2
Умови виникнення горіння ("трикутник вогню")
Внутрішня пожежа
Виникає всередині помешкань
ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
Залишення без нагляду
джерела відкритого полум’я
Використання несправного
електрообладнання та приладів
Необережне використання пальних матеріалів
ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
Дитячі пустощі з сірниками
Порушення правил безпеки при палінні
ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
Сушіння одягу та взуття на електрообігрівачах
ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
Вихід з помешкання,
в якому виникла
пожежаЗахистить очі та
органи дихання
Накритися вологою
тканиною і рухатися
до виходу
Взяти з собою
ліхтарик
Не заходити туди, де велика
концентрація диму
Щільно зачинити за
собою двері
Йти по не задимленим
сходам
Пересуватися, тримаючись
ближче до підлоги
Дії людини при неможливості покинути
помешкання під час пожежі
Дії при
пожежі в
поїзді
Дії при пожежі в громадському транспорті
Дії при займанні телевізора
Вражаючі фактори пожежі
Газове
середовище
Задимленість
помешкань
Висока температура та
тепловипромінювання
Безпосередня
дія
вогню
• не слід відчиняти вікна і двері в
приміщенні, де виникла пожежа —
кисень сприяє горінню;
• не можна гасити водою ввімкнені в
мережу електроприлади або
електричний дріт.
• при займанні телевізора (або іншого
електропобутового приладу) в першу
чергу необхідно його вимкнути від
електромережі.
Пам'ятай !!!
Якщо в твоїй квартирі трапилося займання, а дорослих
немає вдома, насамперед зателефонуй до пожежної охорони за
номером 01. При цьому повідом черговому:
1.Причину виклику (що саме палає); 2.Точну адресу
(вулицю, номер дому і квартири, поверх, під'їзд, код);
3.Своє прізвище і номер телефону.
Тебе можуть запитати, як краще під'їхати до будинку і скільки в нім під'їздів.
Підготуйся до відповіді на ці питання. Якщо вогонь ще невеликий, спробуй впоратися з
ним сам, використовуючи підручні засоби для гасіння: щільну мокру тканину і воду.
Якщо горіння продовжується, терміново покинь квартиру.
Шановні діти !
ДЕ Б ВИ НЕ БУЛИ -
ПАМ’ЯТАЙТЕ ПРО ПРАВИЛА
ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ!
09.11.15 р. Відкриття тижня. Виступ ДЮР
разом зі старшими наставниками
10.11.15 р. Екскурсія до ДПРЧ № 9
с. Пантаївка
Група 1 – 4 класи
10.11.15р. Конкурс на кращу розмальовку
за темою тижня серед учнів 1 – 4 класів
Провела педагог –
організатор
Чабан С.В. 1 –4
класи
Наші роботи !
Мітрович С. – 1 кл.
Осипенко В.– 1кл. Савчук С. –1кл.
Артеменко С.– 1 кл.
І місце
Савчук С. – 1 кл.
Хмелевська К. – 1 клас
Танюк Д. – 1 клас
Черкасов М.– 1 кл.
Бабкіна С. – 1 клас
Сапожнік Я. – 3 кл. Буц А. – 3 клас Лифар Д.- 3 клас Дубовик С. – 3 клас
Антонова І. – 2 клас
Пуханов С. – 2 клас
Колода О. – 2 клас
Лазоренко М. – 2 клас
Боровських В. – 3 клас
І місце
І місце
Гавриленко Д.. – 3 кл Агеєва С. – 2 клас Ковальчук В. – 3 клас Антонова П. – 3 клас
10.11.15 року відбулася зустріч учнів 8 – 11 класів з працівниками ДПРЧ №9
с. Пантаївки , заступником начальника капітаном Міщенко О.А. та виконуючим
обовязки начальника караула прапорщиком Самотугою С.М., які ознайомили всіх
присутніх учнів з Пам’яткою щодо дотримання громадянами правил пожежної безпеки
в осінньо-зимовий період та з основними правилами експлуатації електроприладів.
11.11.15р. Зустріч з заступником начальника ДПРЧ №9
с. Пантаївки , капітаном Міщенко О.А.
Бесіда з учнями
« Вогонь не іграшка! Дзвони 101!»
7 клас
8 клас
12.11.15 р. Зустріч з
рятувальником
с. Пантаївка ДПРЧ № 9 ,
мол.сержантом Штанько В.А.
( 1-11 класи)
Із задоволенням учні 7- 11 класів відвідали
пожежно – технічну виставку – музей
м. Кіровограда.
Екскурсія до ДПРЧ №12 м. Олександрії
В рамках проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності на тему: «Вогонь наш друг, та не
завжди,чекати можна і біди » учні Олександрійської школи-інтернату відвідали пожежно-рятувальну
частину №12 ГУ ДСНС України м.Олександрії.
Під час екскурсії учні мали змогу ознайомитися з правилами пожежної безпеки, розширити уявлення про
роботу пожежників, про способи гасіння пожеж та транспорт спеціального призначення. Командир
відділення пожежної частини прапорщик Тернавський С.М. розповів, як оперативно-рятувальні загони
реагують на сигнал тривоги, як від їх швидкості і злагоджених дій залежить життя людей. Найбільше
учням запам’яталися відвідини гаража з технікою та устаткуванням. Школярі фотографувались поруч з
технікою та мали змогу роздивитись костюми, в яких працюють пожежні. Рятувальники розповідали
учням про те, як працює та чи інша техніка та відповідали на питання, які задавали діти. Під час зустрічі
Тернавський С.М. звернув увагу учнів на причини виникнення пожеж та їх запобігання, розповів як
правильно діяти у разі пожежі.
Після побаченого і почутого кожна дитина глибше розуміє важливість та героїчність професії пожежника.
Ця екскурсія дала можливість познайомити школярів з професією героя-рятувальника та навчити дітей
безпеці життєдіяльності.
13.11.15 р.- командир ланки пожежогасіння
Жанталай В.В. провів з учнями 10 – 11 класів теоретичне заняття
з переглядом відеоматеріалів на тему : “ Як вберегтися від пожежі”
В рамках тижня вихователі та класні керівники проводили
з учнями бесіди, виховні години, вікторини…
13.11.15р. Закриття Тижня знань
безпеки життєдіяльності
Проводить актив учнівського самоврядування
Шкільні куточки з безпеки
життєдіяльності
Куточки
з безпеки життєдіяльності
в групах
1 місце
1-3 класи
2 місце
7-9 класи
2 місце
10 - 11 класи
3 місце
4-6 класи
Конкурси плакатів
1 місце
Група 7– 9 класів
2 місце
Шулаєв О. – 11 клас
Наші плакати
9 клас
10 клас11 клас
8 клас
Конкурс малюнків 1- 7 класи
А в нас малюнки вже
готові..
1 – 3 клас
Ми
малюємо
4 клас
Конкурс малюнків
серед учнів 1 – 9 класів
Андреєва Р. – 8 кл.
Плиска С.– 7 кл.
Єрифа А. – 4 кл.
Лисиці Б.. – 4 кл.
Шепелєва Р.– 4 кл.
Козуб Д,– 4кл.
Єрифа А. – 4 кл.
Глиняного Д. – 6 кл.
Починок Д. – 6 кл.
ПухановаВ.. – 6 кл.
Кузьміщев І. – 4 кл.
Березняк М.– 9 кл.
Кармазін О– 9кл.
Тарасенко О.– 8кл.
Дудник Р. .– 7 кл.
Хирса О. – 6 кл.
Хирса О. – 6 кл.
Сапожнік Я.. – 3 кл Кареліна Д.. – 3 клДубовик С– 3 кл
Лифарь Д– 3 кл
Гавриленко Д– 3кл
Пуханов С. – 2 кл
Якубовський Д– 9 кл
Богачук О. – 8 кл
Корсак О. – 7кл.
Антонова П.– 3кл.
Єрифа Д.– 4кл.
Козуб Д.. – 4кл.
Щупка С.– 8кл.
Шульга М.– 8кл.
Шарафан О. – 9кл.Демчук С.– 6кл.
Класними керівниками, вихователями груп проведені виховні
години, бесіди, інформаційні години, лекції, перегляд
відеоматеріалів за темою тижня:
« Вогонь наш друг, та не завжди,
чекати можна і біди »
Бесіда на тему:
«БУДЬТЕ ОБЕРЕЖНІ З ВОГНЕМ !» 7-9 клас
Вихователь Переверзєв Ю.М.
Мета: Ознайомити з причинами виникненні пожежі у приміщенні, наслідками пожежі, розповісти
про заходи щодо рятування потерпілих з будинків, які горять та під час гасіння пожежі; надання першої
допомоги при опіках.
Хід бесіди:
Вихователь: Пожежі стали серйозною проблемою для багатьох країн світу. З кожним роком
збільшується їх негативний вплив на економіку та екологію, вони дедалі частіше загрожують життю та
здоров'ю людей.
Останні десятиріччя в історії людства пов'язані з прискоренням науково-технічного прогресу,
впровадженням високоенергетичних технологій, збільшенням поверховості будівель та споруд, широким
застосуванням у виробництві та побуті синтетичних і полімерних матеріалів, які характеризуються
підвищеною пожежною небезпекою.
Вірогідність виникнення пожеж зросла, і вплив їх небезпечних факторів, таких як токсичні продукти
розкладу під час горіння речовин та матеріалів, призводить до зростання кількості загиблих і
травмованих.
Кожні 5 секунд у світі трапляється пожежа, одночасно їх відбувається 100-600. Середньостатистична
тривалість пожежі - близько однієї години. Щороку на земній кулі виникає до 6 млн. пожеж, від них гине у
середньому 50 тис. осіб, отримують опіки та травми більше ніж 6 млн. осіб.
Людство зазнає колосальних матеріальних збитків, що перевищують сотні мільярдів доларів.
Наслідки пожеж без перебільшення стають глобальними. В окремих випадках вони впливають на
економіку багатьох країн, набуваючи планетарних масштабів.
В Україні за останні 5 років виникло близько 300 тис. пожеж, на яких загинуло 16,9 тис. осіб, знищено
вогнем 98,1 тис. будівель та 10,9 тис. одиниць техніки.
Щодня в Україні виникає близько 150 пожеж, на яких гине в середньому 6 та отримують травми 4 особи.
Вогнем знищується близько 30 будівель, 4 одиниці автотракторної техніки та матеріальних цінностей на
суму понад 65 тис. гривень. І це без врахування витрат на ліквідацію пожежі та відновлення
пошкодженого.
Безумовно, статистика пожеж та наслідків від них значною мірою є відбитком стану економіки
держави, соціальних та демографічних процесів, які відбуваються у суспільстві упродовж останніх років.
Пожвавлення, яке спостерігається у діловій сфері та економіці країни, неминуче приведе до зростання
обсягів виробництва, що в свою чергу «включить» механізм виникнення пожеж на промислових
підприємствах,
у сільськогосподарському виробництві, сфері культури та будівництві.
За час вимушеного простою на значній кількості підприємств втрачено колись цілісну систему
гарантування пожежної безпеки. Відбулася певна дискваліфікація робочого персоналу, на яку наклалася
втрата навичок безпечної праці. Не можна не враховувати психологічного фактору, зумовленого негараздами у
суспільстві, що призводить до байдужості та халатності. Зросло вживання алкоголю, через що вогняне лихо частіше
приходить у домівки і забирає безжальну людську данину.
Статистичні дані свідчать, що найвища кількість пожеж у житловому секторі фіксується у центральному регіоні
держави, а найвищі показники загибелі людей протягом минулого року були у Донецькій, Львівській, Сумській та
Херсонській областях.
Особливо тривожним є збільшення відсотка загиблих дітей: кожен сьомий загиблий - дитина.
Через пустощі дітей з вогнем виникає 6,5% пожеж, на яких гинуть люди. Такі ситуації частіше трапляються у
сільській місцевості, де не вистачає дошкільних дитячих закладів.
У 52% випадків загиблі на пожежах були у нетверезому стані.
Більше третини випадків загибелі людей (36%) припадає на нічну пору;
17% - на час від 22 до 6 години, коли люди спали.
Практично 70% фактів загибелі реєструються в холодну пору року, коли в умовах недостатнього теплопостачання
широко використовуються електронагрівальні прилади. В цілому через порушення правил монтажу та експлуатації
електроустаткування і побутових електроприладів виникає близько 25% пожеж приладів опалення - близько
10%.
Головною ж причиною виникнення пожеж (майже 42%) і загибелі людей на них (59%) є необережне поводження з
вогнем. Пожежі є однією з серйозних причин втрати ресурсів, матеріальних цінностей та людського потенціалу
України.
Відчутних збитків від пожеж зазнає не тільки економіка, але й культурні надбання як національного, так і
світового значення, і це без урахування негативних екологічних наслідків, які часто бувають катастрофічними. Так,
від великих лісових пожеж у гірських заповідних лісах АР Крим унікальна природа протягом останніх років
зазнала серйозної шкоди. Незважаючи на те, що населення України становить близько 1% населення світу,
щорічна загибель людей від пожеж у нашій країні сягає понад 4% від загальної кількості загиблих на пожежах у
світі.
За умови збереження існуючої тенденції до 2015 р. слід чекати збільшення кількості загиблих на пожежах до 4 тис.
осіб, в декілька разів зростуть економічні втрати від загибелі та травмування людей. В Україні потреба розв'язання
найгостріших питань гарантування пожежної безпеки на найвищому державному рівні назріла вже давно і
зумовлена самим життям. Ситуація з пожежами та наслідками від них у державі не дає підстав ставитися до проблем
пожежної безпеки та пожежної охорони як до другорядних.
У разі виявлення пожежі, ознак горіння (полум'я, диму, його запаху) необхідно:
Перше: негайно повідомити про це по телефону служби порятунку -101.
При цьому назвати адресу об'єкта, вказати кількість поверхів будівлі, місце виникнення загоряння, обстановку на
пожежі, наявність там людей, а також повідомити своє прізвище;
вжити (по можливості) заходів для евакуації людей, гасіння (локалізації) пожежі та збереження матеріальних
цінностей; якщо пожежа виникла на підприємстві, повідомити про неї керівника (відповідальну посадову особу),
чергового або нештатну пожежну команду;
у разі необхідності викликати інші аварійно-рятувальні служби (медичну, газорятувальну).
Друге: попередити про пожежу всіх, хто знаходиться поряд, евакуюватися
самому та за можливості допомогти у цьому іншим, особливо людям похилого віку та дітям;
не допускаючи паніки, зачинити за собою усі двері і вікна для обмеження циркуляції повітря, виключити
електрику, газ.
Виходячи із зони горіння через двері, їх необхідно відчиняти повільно, ставши навколішки і виставивши одну
ногу вперед, щоб двері різко не розчинилися і не сталося миттєвого доступу кисню з викидом полум'я. Після
цього необхідно зачекати декілька секунд, оцінити обстановку і діяти відповідно до ситуації, залишаючи будинок.
Користуватися ліфтом у разі пожежі категорично заборонено.
Якщо ви опинилися у приміщенні відрізаним від основних шляхів евакуації вогнем, димом, високою
температурою, тоді відразу заткніть усі щілини у дверях підручними матеріалами, змочивши, при можливості, їх
водою, для перекриття доступу диму і продуктів горіння. У задимленому приміщенні необхідно підповзти до
вікна, закривши при цьому ніс та рот зволоженою тканиною, яка відіграє роль фільтра від впливу небезпечних
продуктів горіння.
Запам'ятайте: температура на рівні очей людини, що стоїть, у 6 разів вища, ніж на рівні підлоги, де більшою буде
й концентрація кисню, необхідного для дихання. Діставшись вікна, прочиніть його та дихайте через щілину,
чекаючи на допомогу.
Коли прибудуть пожежні підрозділи, приверніть до себе увагу, подавши сигнали через вікно.
Ніколи не стрибайте з вікна без крайньої на те потреби (кожен другий стрибок з четвертого поверху під час
пожежі закінчується трагічно).
Рятуючи малих дітей, пам'ятайте, що вони під час лиха від страху часто ховаються під ліжко, у шафи,
забиваються у куток.
Необхідно вміти користуватися вогнегасниками, пожежними кранами, підручними засобами. Вогнегасну
рідину слід спрямовувати в місце найбільшого горіння, на поверхню, що горить, а не у полум'я.
Якщо горить вертикальна поверхня, воду для гасіння потрібно спрямовувати у верхню її частину.
Слід знати, що за допомогою води гасять займання
твердих речовин.
Піну використовують для гасіння горіння твердих та рідких речовин, порошкові вогнегасники-
твердих, рідких та газоподібних речовин, вуглекислотні -
рідких речовин та електроустаткування.
Потерпілі на пожежі можуть отримати серйозні опіки.
Перша допомога при опіках має спрямовуватися на припинення впливу високої температури на потерпілого.
Для цього його кладуть у горизонтальне положення, швидко гасять на ньому палаючий одяг за допомогою
покривала або
поливають водою чи закидають піском, землею.
Пам'ятайте, що при сильних опіках забороняється:
- обробляти шкіру спиртом, одеколоном, лосьйонами,
жиром, «зеленкою», «марганцівкою», порошками;
- проколювати пухирі, що утворилися, поливати їх водою;
- зривати прилиплі до місця опіку частини одягу, торкатися рани руками.
Краще звернутися за кваліфікованою медичною допомогою.
Нова пожежно-рятувальна служба «101» завжди готова у найкоротший час прийти на допомогу потерпілим
громадянам, підприємствам, установам
та організаціям.
Але, щоб уникнути біди, краще виконувати правила та норми пожежної безпеки в побуті та на
виробництві.
Бесіда «Будьте ж, діти, із вогнем обережні, вивчіть
ПРАВИЛА ПРОТИПОЖЕЖНІ! » 1- 3 класи.
Вихователь Шепель С.О
Мета: популяризація знань з правил безпеки життєдіяльності під час пожежі, навчання прогнозувати небезпечні ситуації
та знаходити правильні рішення щодо безпечного виходу з цих ситуацій, надання першої долікарської допомоги,
прищеплення навичок обережної поведінки в приміщенні.
Хід бесіди:
Вихователь: Людина здавна дружить із вогнем. Він є її першим помічником у багатьох справах. Але в деяких випадках
вогонь може стати нещасним ворогом, якщо з ним поводитися необережно.
Стала, діти, людина стосила
Відтоді, як вогонь приручила,
Але й іншим буває вогонь -
Злим, як змій, і жорстоким, як ворог.
Не зігріє він ваших долонь –
Може все спопелити на порох.
Будьте ж, діти, із вогнем обережні,
Вивчіть ПРАВИЛА ПРОТИПОЖЕЖНІ!
Вогонь уміє робити багато корисних справ: він може зігріти, допомогти приготувати смачний обід, запалити бенгальський
вогонь. Але, тихий і ласкавий у пічці чи на гнотику свічки, він стає могутнім і страшним на пожежі. Там від нього гине усе
живе.
Уникнути пожежі вам допоможе дотримання таких правил:
 не гратися із сірниками, запальничками;
Не слід гратися із сірниками, запальничками бо може статися пожежа.
 не палити вогнища, легкозаймисті предмети;
Послухайте ось таку історію:
Одного разу до Мальвіни прийшов у гості Буратіно. Але вона була зайнята роботою – поливала квіти і попрохала Буратіно
почекати її. Дала йому переглянути журнали. Але він не схотів їх дивитися й ходив по будинку, шукаючи, куди сунути його
довгого носа.
І ось він побачив фарбу, яка стояла на підлозі і сунув у банку свого носа і вимазав його. Потім пішов шукати ганчірку, щоб
витерти його.
Ганчірку він не знайшов, зате він побачив у шухляді якісь баночки, скляночки, самовільно взяв їх і всі ці речі поніс на
кухню. Де в цей час горіла плита, показати Мальвіні і спитати в неї, коли вона прийде, що це таке.
Буратіно дуже зголоднів, а Мальвіна все не йшла.
Він вирішив відкрити баночки, пляшечки, які він приніс на кухню, може там щось таке, що можна їсти.
І ось, нарешті, прийшла Мальвіна. Коли вона побачила, що Буратіно поклав біля вогню, то дуже злякалася, бо це
були ацетон, фарби, спирт, одеколон, балончики з аерозолями. Вона сказала, що це легкозаймисті речовини і тримати
їх біля вогню заборонено, бо це дуже небезпечно тому, що може призвести до пожежі або вибуху.
Також ці речовини отруйні, їх не можна тримати біля продуктів і користуватися ними може лише дорослий, тому що
дорослі знають правила безпечного користування ними.
Вони знають, де і як можна використовувати ту чи іншу легкозаймисту речовину.
 не розпалюйте вогнище у лісі
При необережному поводженні з вогнем у лісі може загорітися опале листя, хвоя, трава, хмиз. Щоб цього не
трапилося, вам потрібно:
обкопати територію, яка охоплена вогнем
засипати вогонь землею або піском
викликати на допомогу пожежників, якщо вогнем охоплена велика територія
Діти, сірники – не втіха!
Ви не грайтесь ними.
Якщо хочете у лісі
Теплий вогник мати,
Треба вибрать гарне місце
Й зразу обкопати.
Коли вже додому йдете, треба загасити
Чи піском, якщо знайдете, Чи усе залити
 не вмикайте електроприлади;
Правила
● Ввімкнувши праску – будь біля неї.
● Не торкайся мокрими руками до праски.
● Після закінчення роботи вимкни її, але брати треба за вилку, а не за шнур.
Тож запам’ятайте: Як виходиш у двір із хати,
Завжди все перевіряй.
Треба все по вимикати,
А тоді іди, гуляй.
 не сушити одяг біля відкритого вогню, газової плити чи електроприладів
Скажіть, а без чого не будуть працювати ні комп’ютер, ні телевізор, ні магнітофон?
Правильно без електроструму .
Для того, щоб працювали електроприлади, потрібний електричний струм. Цей струм у дім проводиться
спеціальними проводами. Електричний струм виконує багато роботи, якщо ним користуватися правильно.
Якщо порушити правила його використання, він може травмувати людину і навіть вбити.
Якщо йдеш надвір гуляти –
Телевізор треба вимикати.
Не тягни за електричний шнур,
Що тебе не вразив струм.
Телевізор, плитку, праску
Вимикати вчасно слід
Пам’ятай про це, будь ласка,
Бо наробиш безліч бід!
Якщо ж виникла пожежа від електроструму, запам’ятайте, не гаси таку пожежу водою. Як побачите іскріння в
електричному приладі або відчуєш запах горілої гуми, негайно вимкніть його з розетки і покличте на допомогу
батьків або інших дорослих .
 не запалюй бенгальських вогнів у приміщенні
Під час свята новорічної ялинки не можна палити свічки, бенгальські вогники, гратися петардами, хлопавками.
Але якщо вже виникла пожежа, то ви повинні знати правила, як діяти під час пожежі.
Правила поведінки дітей під час виникнення пожежі:
Якщо виникла пожежа в приміщенні, не треба лякатися й ховатися.
Якщо пожежа виникла в домашніх умовах і вогонь невеликий, потрібно швидко залити його водою, накрити ковдрою
або засипати піском.
Якщо будинок охоплено полум’ям, швидко накривайся з головою мокрим простирадлом і вибігай.
Якщо в приміщенні з’явилося багато диму, слід пробиратися до виходу повзком.
Якщо приміщення заповнюється чадним газом, дихати необхідно через зволожену тканину.
В разі спалаху одягу негайно лягай на землю. Перекочуючись, збивай з одягу полум’я. Ні в якому разі не треба бігти.
Якщо в приміщенні є менші діти, треба негайно вивести їх на вулицю.
Не гаючи часу, потрібно повідомити про пожежу когось із сусідів або дорослих.
Якщо під час пожежі поблизу немає нікого з дорослих, дитина сама повинна вміти викликати пожежну команду. Для
цього потрібно набрати номер «101» та повідомити про місце пожежі (назвати своє прізвище, вулицю, номер будинку
й квартири або іншого об’єкта)
Чи для пустощів, чи гри
Сірників ти не бери!
Бо з вогнем погані жарти –
Жартувати з ним не варто!
Бесіда: “Що таке пожежа? Які причини її виникнення? ”
5 клас. Класний керівник Швець Л.І.
Мета: поглибити знання учнів про причини та обставини виникнення пожеж; нагадати правила
пожежної безпеки для учнів у навчальних закладах та побуті; розвивати навички користування
первинними засобами пожежогасіння; виховувати обачність, обережність, відповідальність.
Обладнання: плакати, первинні засоби пожежегасіння; засоби для надання першої допомоги.
Вступне слово вихователя.
... В сухім стеблі сховавши, джерело вогню Я переніс таємно, й людям сталося Воно на всі мистецтва їх
навчителем...
(Есхіл " Прометей закутий" монолог Прометея)
За давньою легендою Прометей подарував людям вогонь, який повинен був зігрівати їх в холодні пори
року, використовуватись для приготування їжі, освітлення. Він хотів полегшити їм життя, але бог
дізнавшись, прогнівився. З цього часу вогонь не лише приносив користь людям, алей став їх великим
горем. Він руйнував їх житло, спалював ліси винищуючи на своєму шляху все живе, залишаючи людей
без їжі. Інколи навіть забираючи життя їх самих.
Повідомлення теми та мети .
Що таке пожежа? Які причини її виникнення?
Пожежі - це неконтрольований процес горіння, який несе за собою загибель людей і знищення
матеріальних цінностей.
Причинами виникнення пожеж є необережне поводження з вогнем, порушення правил пожежної безпеки,
таке явище природи, як блискавка, самозагорання сухої рослинності і торфу. Відомо, що 90% пожеж
виникають по вині людини і тільки 7-8 - від блискавок.
Основними типами пожеж, як стихійних лих, що захвачують, як правило, великі території в декілька
сотень, тисяч і навіть мільйонів гектарів, є ландшафтні пожежі - лісові (низовинні, верхові, підземні) і
степові.
Так, наприклад, лісові пожежі в Західному Сибірі в 1913 році за літо знищили близько 15 млн. га. Влітку
1921 року при довготривалій посусі і ураганних вітрах пожежами було знищено більше 200 тисяч га
цінної марійської сосни. Влітку 1972 року в Підмосков'ї торф'яні і лісові пожежі, що розвинулися
внаслідок довготривалої посухи, охопили значні площі лісів, знищивши при цьому деякі поклади торфу.
Повідомлення вихователя..
Найчастішими причинами пожеж є:
1. Необережність при використанні відкритого вогню в побуті: викидання непогашених сірників на
легкозаймисті предмети після підпалювання газової плити, печі і т. д.; застосування гасу, бензину і подібного для
розпалювання печей, плит, необережного використання для освітлення свічок, запальничок в місцях де є легкозаймисті
матеріали, залишення вогнищ в пожежонебезпечних місцях з порушенням правил пожежної безпеки, висипання
не залитих водою вугілля, попелу, викидання непогашених
недокурків на стерню, солому та інші матеріали чи речі що можуть спалахнути.
2. Дитячі пустощі з вогнем. Пустощі дітей із сірниками, запальничками, електронагрівальними і освітлювальними
приладами, підпалювання тополиного пуху, ігри з петардами, хлопавками, бенгальськими вогнями.
3. Порушення правил експлуатації електрообладнання, несправність електромережі та електроприладів. Різні
несправності електромережі та електроприладів. Різні несправності, які були допущені під час виробництва
цих приладів або які виникли під час експлуатації електропобутових приладів, електрообладнання, радіоприймачів,
телевізорів. Залишення без нагляду включеними тривалий час електролічильників, електропрасок і т. п.;
підвішування світильників, рефлекторів різних конструкцій біля легкозаймистих предметів; руйнування
колб електроламп та які виникли під час експлуатації електропобутових приладів, електрообладнання,
радіоприймачів, телевізорів. Залишення без нагляду включеними тривалий час електролічильників, електропрасок і
т. п.; підвішування світильників, рефлекторів різних конструкцій біля легкозаймистих предметів; руйнування колб
електроламп та випадання ниток розжарювання на целюлозні матеріали ( вата, папір, дерев'яна стружка і т. п.);
доторкання колб електроламп до паперових абажурів або до інших легкозаймистих матеріалів, коротке
замикання в електромережі, спалахування наповнювачів конденсаторів в радіоприймачах та телевізорах, ін.
4. Несправність та неправильна експлуатація пічного опалювання. Відсутність передтопочних систем та потрібної
геометричності топ ливника, тріщини в конструкціях печей. Перегрів печей та димоходів при тривалому
опаленні, закладання дров, довших за толівник, обладнання печі дровами та іншими предметами для їх просушування;
використання бензину для розпалювання, без нагляду їжі, яка готується на плиті та ін.
5. Іскріння в різних машинах: тракторах, автомобілях. Особливо це небезпечно в період збору урожаю та при сухій погоді в
лісах.
6. Недотримання правил пожежної безпеки при користуванні гасовими приладами, особливо якщо їх заправляли бензином.
Розміщення гасом та бензинових приладів поблизу легкозаймистих предметів, а також залишення їх
без нагляду.
Найпоширенішою причиною виникнення пожеж є необережне поводження з вогнем. Так протягом останніх років
помічено збільшення кількості пожеж що сталися з цієї причини. Наприклад у 2011 році виникло 29,7 тис. пожеж та
загорань або 51,2% від загальної кількості.
Щороку під час пожеж гинуть люди. Тому ми повинні суворо дотримуватись правил проти пожежної безпеки і
вміти швидко реагувати в нестандартних ситуаціях.
На території підприємств навчальних закладів на видних місцях належить установити таблички із зазначенням
порядку виклику пожежної охорони, позначити розміщення первинних засобів пожежегасіння, пожежних гідрантів,
резервуарів та водойм, інші знаки пожежної безпеки, схеми руху людей та транспорту.
Правила пожежної безпеки для учнів у навчальних закладах
На території та в приміщеннях навчальних закладів забороняється:
• палити та застосовувати відкритий вогонь;
• використовувати побутові електронагрівальні прилади
(кип'ятильники, електроплитки, електропраски, обігрівачі з відкритими нагрівальними елементами), крім
спеціально обладнаних приміщень для приготування їжі, майстерень та ін.;
• захаращувати доступи до електрообладнання, пожежних щитів вогнегасників;
• захаращувати шляхи евакуації обладнанням, різними матеріалами та готовою продукцією, навіть якщо вони не
зменшують нормативної відстані;
• забивати, заварювати замикати навісні замки, болтові з'єднання, інші запори, що важко відчиняються з середини, та
зовнішні евакуаційні двері будівель;
• захаращувати меблями, устаткуванням та іншими предметами переходи в суміжні секції та виходи на зовнішні
евакуаційні сходи;
• залишати без нагляду працюючі електроприлади;
• розводити багаття на території школи.
Надання першої долікарської допомоги при пожежах
На пожежах у потерпілих можуть бути опіки та отруєння чадним газом.
При наданні першої долікарської допомоги треба керуватися такими принципами: правильність і доцільність,
швидкість, продуктивність та рішучість дій.
Ознаки отруєння: шкіра яскраво-рожева, запаморочення, шум в вухах, загальна слабкість нудота, блювання слабкий
пульс, непритомність (при легкому отруєнні);
нерухомість, судоми, порушення зору, дихання, роботи серця, втрата свідомості протягом годин і навіть діб (при
тяжкому отруєнні).
Рольова Гра:" Надання першої допомоги при отруєнні".
Дії учасників: один з учасників знаходиться на тапчані інший надає допомогу.
Допомога: забезпечити потерпілому приплив свіжого повітря, вивільнити його від одягу, який утруднює дихання
(розслабити пояс, розстебнути тісний комір тощо); при втраті свідомості дати понюхати нашатирний спирт; у разі
припинення дихання необхідно проводити штучне дихання. При блюванні потерпілого кладуть на бік або
повертають голову так, щоб виключити можливість попадання блювотних мас в дихальні шляхи.
Опіки: залежно від тяжкості розрізняють чотири ступені опіку:
1 .Почервоніння шкіри;
2.Пухирі, наповнені жовтуватою рідиною;
3.Утворення струпів;
4.Обуглення тканини. При значних опіках виникає шок.
Рольова гра: " перша допомога при опіках".
Допомога: Необхідно вивести або винести потерпілого із зони вогню. При займанні одягу необхідно негайно його
зняти або накинути на потерпілого покривало, мішок, тканину, тобто припинити доступ повітря до вогню.
Полум'я на одязі можна гасити водою, засипати піском, гасити тілом (якщо качатися по землі).
При опіках 1-го ступеня треба промити уражені ділянки шкіри антисептичними засобами - міцним розчином
марганцевокислого калію або 2%-вим розчином питної соди. Потім обробити спиртним ректифікатом. Закривають
вражену поверхню стерильною серветкою. Якщо ж на враженому місці є шматки обгорілого одягу їх видаляють.
До обпечених ділянок не можна доторкатися руками, проколювати пухирі і накладати мазі та порошки. При більш
серйозних опіках - II та III ступеня -потрібно обмити шкіру навколо пухирів і обробити міцним розчином
марганцевокислого калію. Опікову поверхню накривають чистою марлею. Якщо обпеченого лихоманить, треба
зігріти його: укрити, дати багато пиття. Потерпілого доставляють до лікарні.
Підведення підсумків:
Мікрофон.
Запитання.
1. Яка тема нашої бесіди?
2. Чи важливо знати правила техніки безпеки?
3. Які технічні засоби можна використовувати для гасіння пожеж?
4. Як можна попередити пожежі?
5. Що корисного ви почули сьогодні?
6. Чи потрібно вміти надавати першу допомогу?
7. Який висновок ви зробили?
Виховна година на тему :
« Пожежники на захисті життя і здоров'я людей»
Підготувала класний керівник 7 класу Кареліна Н.О.
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки
Категорично забороняється:
гратися із сірниками;
 запалювати папір або інші предмети і переносити вогонь;
 без нагляду дорослих запалювати вогнище із сухого листя;
сміття, різних відходів горючих матеріалів;
 вигрібати вугілля під час його горіння в печі;
 вмикати електроприлади за відсутності дорослих;
 класти іграшки та інші предмети на запалені плити або
увімкнені електроприлади;
 запалювати легкозаймисті речовини або
перевіряти їх на вогнетривкість.
Без підпалу дрова не горять.
Народна мудрість
Правила протипожежної
безпеки для дітей
від учнів Олександрійської загальноосвітньої
школи – інтернату І – ІІІ ступенів
Кіровоградської обласної ради
Ми майбутні рятувальники!!!
с. Пантаївка
2015 / 2016 навчальний рік

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗПлан заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗAlla Kolosai
 
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018Alla Kolosai
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОssuser7541ef1
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Olena Slavinska
 
Ознаки весни, 2 кл
Ознаки весни, 2 клОзнаки весни, 2 кл
Ознаки весни, 2 кл41801
 
збірка по БЖД в дошкільному закладі
збірка по БЖД в дошкільному закладізбірка по БЖД в дошкільному закладі
збірка по БЖД в дошкільному закладіКатерина Богданова
 
використання ігрових технологій на уроках інформатики
використання ігрових технологій на  уроках інформатикивикористання ігрових технологій на  уроках інформатики
використання ігрових технологій на уроках інформатикиValeriy1979
 
Презентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxПрезентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxssuser9ff6d9
 
Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"Center_Inspiration
 
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxНаказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxssuser34622d
 
Дихальні вправи корисні та цікаві
Дихальні вправи корисні та цікавіДихальні вправи корисні та цікаві
Дихальні вправи корисні та цікавіІнна Жидких
 
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнівоб’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнівnelya3001
 
Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд
Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розрядПисьмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд
Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розрядГалина Сляднєва
 
нестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класінестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класіAnton Gichko
 
Розвиток мовлення
Розвиток мовленняРозвиток мовлення
Розвиток мовлення2berizka
 
Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)
Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)
Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)Ulyana_M
 
презентація інтерактивні методи
презентація інтерактивні методипрезентація інтерактивні методи
презентація інтерактивні методиЕлена Гавриш
 
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні  методи корекції мовленняпрезентація)))нетрадиційні  методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовленняMARO51
 
Логопед
ЛогопедЛогопед
Логопедteremok141
 

Was ist angesagt? (20)

План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗПлан заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
План заходів Тижня знань безпеки життєдіяльності ЦЗ
 
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
Презентація Тижня з пожежної безпеки 2017/2018
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
 
Ознаки весни, 2 кл
Ознаки весни, 2 клОзнаки весни, 2 кл
Ознаки весни, 2 кл
 
збірка по БЖД в дошкільному закладі
збірка по БЖД в дошкільному закладізбірка по БЖД в дошкільному закладі
збірка по БЖД в дошкільному закладі
 
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
 
використання ігрових технологій на уроках інформатики
використання ігрових технологій на  уроках інформатикивикористання ігрових технологій на  уроках інформатики
використання ігрових технологій на уроках інформатики
 
Презентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptxПрезентація Частини тіла людини.pptx
Презентація Частини тіла людини.pptx
 
Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"Презентація "Правила поведінки"
Презентація "Правила поведінки"
 
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxНаказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
 
Дихальні вправи корисні та цікаві
Дихальні вправи корисні та цікавіДихальні вправи корисні та цікаві
Дихальні вправи корисні та цікаві
 
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнівоб’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
 
Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд
Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розрядПисьмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд
Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд
 
нестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класінестандартні диктанти у 3 4 класі
нестандартні диктанти у 3 4 класі
 
Розвиток мовлення
Розвиток мовленняРозвиток мовлення
Розвиток мовлення
 
Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)
Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)
Презентація "Створення афіші". (автор Вальчишин Олена Олегівна)
 
презентація інтерактивні методи
презентація інтерактивні методипрезентація інтерактивні методи
презентація інтерактивні методи
 
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні  методи корекції мовленняпрезентація)))нетрадиційні  методи корекції мовлення
презентація)))нетрадиційні методи корекції мовлення
 
Логопед
ЛогопедЛогопед
Логопед
 

Ähnlich wie Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки

Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт)
Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт) Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт)
Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт) Alla Kolosai
 
Навчання постійного складу в межах закладу освіти
Навчання постійного складу в межах закладу освітиНавчання постійного складу в межах закладу освіти
Навчання постійного складу в межах закладу освітиrussoua
 
листопад газета
листопад газеталистопад газета
листопад газетаShool1
 
Розробки заходів
Розробки заходівРозробки заходів
Розробки заходівryabich1976
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
ПрезентаціяAdmin
 
пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016utyyflbq
 
звіт про проведення місячника пожежної безпеки
звіт про проведення місячника пожежної безпекизвіт про проведення місячника пожежної безпеки
звіт про проведення місячника пожежної безпекиАлександр Дрон
 
Gazeta
GazetaGazeta
GazetaFa4t
 
звіт про проведення тижня безпеки
звіт про проведення тижня безпекизвіт про проведення тижня безпеки
звіт про проведення тижня безпекиЛюдмила Шведенко
 
Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.
Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.
Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.sergey_strizhak
 
інструктажі з тб для батьків та учнів
інструктажі з тб для батьків та учнівінструктажі з тб для батьків та учнів
інструктажі з тб для батьків та учнівRebbit2015
 
Пожежна безпека
Пожежна безпекаПожежна безпека
Пожежна безпекаCupCakeDoo
 
Цивільна оборона
Цивільна оборонаЦивільна оборона
Цивільна оборона270479
 

Ähnlich wie Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки (20)

Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт)
Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт) Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт)
Тиждень з протипожежної безпеки 2016 /17 н.р. (звіт)
 
Навчання постійного складу в межах закладу освіти
Навчання постійного складу в межах закладу освітиНавчання постійного складу в межах закладу освіти
Навчання постійного складу в межах закладу освіти
 
листопад газета
листопад газеталистопад газета
листопад газета
 
звIт про тиждень ТБ
звIт про тиждень ТБзвIт про тиждень ТБ
звIт про тиждень ТБ
 
смоліне ромашка
смоліне ромашкасмоліне ромашка
смоліне ромашка
 
смоліне ромашка
смоліне ромашкасмоліне ромашка
смоліне ромашка
 
Розробки заходів
Розробки заходівРозробки заходів
Розробки заходів
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 
пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016пожежна безпека 2016
пожежна безпека 2016
 
звіт про проведення місячника пожежної безпеки
звіт про проведення місячника пожежної безпекизвіт про проведення місячника пожежної безпеки
звіт про проведення місячника пожежної безпеки
 
4
44
4
 
Gazeta
GazetaGazeta
Gazeta
 
звіт про проведення тижня безпеки
звіт про проведення тижня безпекизвіт про проведення тижня безпеки
звіт про проведення тижня безпеки
 
Ppt0000067
Ppt0000067Ppt0000067
Ppt0000067
 
звіт
звітзвіт
звіт
 
Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.
Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.
Безпека життєдіяльності в ГПД Губерненко Н.М.
 
інструктажі з тб для батьків та учнів
інструктажі з тб для батьків та учнівінструктажі з тб для батьків та учнів
інструктажі з тб для батьків та учнів
 
Пожежна безпека
Пожежна безпекаПожежна безпека
Пожежна безпека
 
276
276276
276
 
Цивільна оборона
Цивільна оборонаЦивільна оборона
Цивільна оборона
 

Mehr von Alla Kolosai

Doing chores tasks
Doing chores tasksDoing chores tasks
Doing chores tasksAlla Kolosai
 
година спілкування тут кров людська не водиця
година спілкування тут кров людська не водицягодина спілкування тут кров людська не водиця
година спілкування тут кров людська не водицяAlla Kolosai
 
воїнам АТО
воїнам АТОвоїнам АТО
воїнам АТОAlla Kolosai
 
день захисника України
день захисника Українидень захисника України
день захисника УкраїниAlla Kolosai
 
сценарій свята до дня вчителя 2017р.
сценарій свята до дня вчителя 2017р.сценарій свята до дня вчителя 2017р.
сценарій свята до дня вчителя 2017р.Alla Kolosai
 
спортивне свято до олімпійського тижня
спортивне свято до олімпійського тижняспортивне свято до олімпійського тижня
спортивне свято до олімпійського тижняAlla Kolosai
 
Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018
Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018
Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018Alla Kolosai
 
Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018
Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018
Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018Alla Kolosai
 
План Тижня пожежної безпеки
План Тижня пожежної безпеки План Тижня пожежної безпеки
План Тижня пожежної безпеки Alla Kolosai
 
План- сітка Тижня ПДР- 2017
План- сітка Тижня ПДР- 2017План- сітка Тижня ПДР- 2017
План- сітка Тижня ПДР- 2017Alla Kolosai
 
План Тижня ПДР
План Тижня ПДРПлан Тижня ПДР
План Тижня ПДРAlla Kolosai
 
План до Дня визволення України
План до Дня визволення УкраїниПлан до Дня визволення України
План до Дня визволення УкраїниAlla Kolosai
 
План заходів з відзначення Дня захисника України
План заходів з відзначення Дня  захисника УкраїниПлан заходів з відзначення Дня  захисника України
План заходів з відзначення Дня захисника УкраїниAlla Kolosai
 
План Олімпійського тижня
План Олімпійського тижняПлан Олімпійського тижня
План Олімпійського тижняAlla Kolosai
 
Помісячний план роботи педагога-організатора
Помісячний план роботи педагога-організатораПомісячний план роботи педагога-організатора
Помісячний план роботи педагога-організатораAlla Kolosai
 
План виховної роботи школи на 2017-2018 н..
План виховної роботи школи на 2017-2018 н..План виховної роботи школи на 2017-2018 н..
План виховної роботи школи на 2017-2018 н..Alla Kolosai
 
Рекомендовані напрямки передвиборчих програм
Рекомендовані напрямки передвиборчих програмРекомендовані напрямки передвиборчих програм
Рекомендовані напрямки передвиборчих програмAlla Kolosai
 
Методичні рекомендації лідерам шкільного самоврядування
Методичні рекомендації  лідерам шкільного самоврядуванняМетодичні рекомендації  лідерам шкільного самоврядування
Методичні рекомендації лідерам шкільного самоврядуванняAlla Kolosai
 
Біографії кандидатів в Президенти ШП
Біографії кандидатів в Президенти ШПБіографії кандидатів в Президенти ШП
Біографії кандидатів в Президенти ШПAlla Kolosai
 

Mehr von Alla Kolosai (20)

Doing chores tasks
Doing chores tasksDoing chores tasks
Doing chores tasks
 
година спілкування тут кров людська не водиця
година спілкування тут кров людська не водицягодина спілкування тут кров людська не водиця
година спілкування тут кров людська не водиця
 
воїнам АТО
воїнам АТОвоїнам АТО
воїнам АТО
 
день захисника України
день захисника Українидень захисника України
день захисника України
 
сценарій свята до дня вчителя 2017р.
сценарій свята до дня вчителя 2017р.сценарій свята до дня вчителя 2017р.
сценарій свята до дня вчителя 2017р.
 
день миру
день мирудень миру
день миру
 
спортивне свято до олімпійського тижня
спортивне свято до олімпійського тижняспортивне свято до олімпійського тижня
спортивне свято до олімпійського тижня
 
Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018
Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018
Сценарій свята першого дзвоника 2017/2018
 
Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018
Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018
Презентація Тижня знань ПДР 2017/2018
 
План Тижня пожежної безпеки
План Тижня пожежної безпеки План Тижня пожежної безпеки
План Тижня пожежної безпеки
 
План- сітка Тижня ПДР- 2017
План- сітка Тижня ПДР- 2017План- сітка Тижня ПДР- 2017
План- сітка Тижня ПДР- 2017
 
План Тижня ПДР
План Тижня ПДРПлан Тижня ПДР
План Тижня ПДР
 
План до Дня визволення України
План до Дня визволення УкраїниПлан до Дня визволення України
План до Дня визволення України
 
План заходів з відзначення Дня захисника України
План заходів з відзначення Дня  захисника УкраїниПлан заходів з відзначення Дня  захисника України
План заходів з відзначення Дня захисника України
 
План Олімпійського тижня
План Олімпійського тижняПлан Олімпійського тижня
План Олімпійського тижня
 
Помісячний план роботи педагога-організатора
Помісячний план роботи педагога-організатораПомісячний план роботи педагога-організатора
Помісячний план роботи педагога-організатора
 
План виховної роботи школи на 2017-2018 н..
План виховної роботи школи на 2017-2018 н..План виховної роботи школи на 2017-2018 н..
План виховної роботи школи на 2017-2018 н..
 
Рекомендовані напрямки передвиборчих програм
Рекомендовані напрямки передвиборчих програмРекомендовані напрямки передвиборчих програм
Рекомендовані напрямки передвиборчих програм
 
Методичні рекомендації лідерам шкільного самоврядування
Методичні рекомендації  лідерам шкільного самоврядуванняМетодичні рекомендації  лідерам шкільного самоврядування
Методичні рекомендації лідерам шкільного самоврядування
 
Біографії кандидатів в Президенти ШП
Біографії кандидатів в Президенти ШПБіографії кандидатів в Президенти ШП
Біографії кандидатів в Президенти ШП
 

Kürzlich hochgeladen

Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Adriana Himinets
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...Ukraine13
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»GoQA
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...ssuserd1824d
 
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...home
 
Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............max785500
 
Вибір підручників для 11 класу на 2024.pdf
Вибір підручників для 11 класу на 2024.pdfВибір підручників для 11 класу на 2024.pdf
Вибір підручників для 11 класу на 2024.pdfOstap Vuschna
 
ОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdf
ОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdfОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdf
ОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdfAero23Aero23
 
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...GoQA
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»GoQA
 
I u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdf
I u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdfI u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdf
I u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdfviktoriay
 
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...home
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...GoQA
 
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdfВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdfssuser46127c
 
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»GoQA
 
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяЦікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяestet13
 
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»Nataliya Persikova
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
 
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
 
Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............
 
Вибір підручників для 11 класу на 2024.pdf
Вибір підручників для 11 класу на 2024.pdfВибір підручників для 11 класу на 2024.pdf
Вибір підручників для 11 класу на 2024.pdf
 
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
 
ОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdf
ОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdfОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdf
ОПП_Компютерний інжиніринг промислового обладнання_скановане.pdf
 
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
 
I u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdf
I u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdfI u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdf
I u knyzhok buvaiut yuvilei biblioteka BDPU.pdf
 
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
 
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
 
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdfВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
ВЕСНЯН_ КАН_КУЛИ////////////////////.pdf
 
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
 
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяЦікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
 
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»
 
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
 

Презентація підсумків Тижня з пожежної безпеки

  • 1. Матеріали підготувала педагог – організатор Чабан С.В.
  • 2. Наказ про відкриття тижня знань безпеки життєдіяльності на тему : « Вогонь наш друг, та не завжди,чекати можна і біди »
  • 6. П Л А Н - ГРАФІК проведення тижня знань безпеки життєдіяльності на тему : з 09.11.15 по 13.11.2015 р.
  • 7. П Л А Н - сітка проведення Тижня П Л А Н - СІТКА проведення тижня знань безпеки життєдіяльності на тему : з 09.11.15 по 13.11.2015 р.
  • 9. Головенко В. - 4 клас Ігнатенко В. - 4 клас Касяненко А. - 4 клас Кривчик М. - 4 клас Шумовський М. - 4 клас Демчук - 5 клас Душак А. - 5 клас Літвінов С. - 5 клас Мосузенко В. - 5 клас Починок Д. - 5 клас Хирса О. - 5 клас Хмелевський О. - 5 клас
  • 10.  ( засідання проводяться другої суботи місяця )  Вересень  1. Організація роботи малої ініціативної групи ЮР.  2. Планування роботи на рік.  Жовтень  1.Бесіда « Історія і традиції пожежної охорони та служби з  надзвичайних ситуацій»  2.Підготовка до Тижня з протипожежної безпеки.  Листопад  1. Знайомство та постановка сценарію «З вогнем не жартуй ! »  2. Екскурсія у пожежну частину с.Пантаївка.  Грудень  1. Знайомство з правилами пожежної безпеки.  2. Практичне заняття «Правила користування вогнегасником.»  Січень  1. Знайомство з надзвичайними ситуаціями природного та технологічного походження.  2. Складання етюдів на задану тему.  Лютий  1. Теоретичні заняття щодо вивчення основ пожежної справи, захисту свого життя.  2. Надання першої долікарської допомоги.(теорія, практика)  Березень  1. Бесіда « Держава на захисті життя і здоров'я людини та  навколишнього середовища.»  2. Робота над сценарієм «Де очікують на допомогу?»  Квітень  1. Робота для підтримання діючого репертуару та проведення  конкурсів і вікторин для учнів школи по темі «Знання пожежних правил та поведінки людей у надзвичайних ситуаціях»  2. Робота над створенням емблеми, пісні загону ЮР.  Травень  1. Закріплення правил поведінки людини під час надзвичайних ситуацій природного та техногенного походження. Рятування, захист, надання допомоги (тестові роботи на визначення рівня знань)  2. Змагання ЮР. Мета малої ініціативної групи «Юні рятівники»:  Поширення та удосконалення теоретичних знань вихованців з питань охорони життя, придбання практичних навичок і вмінь правильно поводити себе в надзвичайних ситуаціях, надання допомоги потерпілим під час пожежі, аварій, шоку, травми.., уміти самостійно знайти способи дій під час надзвичайних ситуацій. Основні напрями діяльності малої ініціативної групи «Юні рятівники»  Вивчення основ пожежної профілактики, первинних засобів пожежогасіння та ознайомлення із пожежною технікою, пожежно – технічним спорядженням, засобами зв'язку, системами автоматичного пожежогасіння, пожежної та охоронно – пожежної сигналізації; вивчення правил безпеки та дій в разі виникнення пожежі, вмінь правильно поводити себе в надзвичайних ситуаціях.  Активно сприяє вихованню в дітей обережного поводження з вогнем, проведенню тижнів пожежної безпеки;  Проводить ділові ігри , змагання з навчання правил пожежної безпеки;  Надає практичну допомогу дорослим у збереженні матеріальних цінностей , життя й здоров'я дітей;  Навчає учнів основ пожежної справи, вмінь, навичок запобігання й гасіння пожеж, надання медичної допомоги під час пожежі.  Залучення засобів пропаганди та інформації до роз'яснювальної роботи щодо попередження пожеж в результаті пустощів дітей з вогнем і заходів пожежної безпеки. Навчально – тематичний план малої ініціативної групи «Юні рятівники»
  • 12. С. Маршак „Пожежа” Як ішла на ринок мати, Стала доньку поучати: - Ти до грубки йти не смій, Бо вогонь – лихий палій! Тільки з дому вийшла мама, А дівча до грубки прямо: Гарно як вогонь пала, - Жаль – щілиночка мала. Відчинила двері Ліна, А вогонь злетів з поліна, Біля грубки впав на діл, По скатерочці – на стіл, По стільцях побіг із тріском І злетів на занавіски, Димом стіни обволік, Аж під стелю він проник. Де горить, пожежні взнали, Командир дає сигнали: Підготовитись як слід! На пожежу за хвилину
  • 13. Дим клубочиться наліво, Справа – чаду пилина. На руках Кузьма сміливо Виніс Ліну із вікна. Він, Кузьма, - пожежний здавна, Двадцять літ працює славно. Сорок душ урятував, У вогні не раз бував. Та почувся крик неначе: Під кроквиною хтось плаче, І вогню напереріз Аж під дах Кузьма поліз. До віконця став тулиться І угледів: -Це ж бо киця! Пропадеш ти у вогні, У кишеню лізь мені! А вогонь лютує, злиться, Утікає, як лисиця, Струмінь звіра зупиня, Із горища виганя.
  • 14. Ось колоди почорніли, Злий вогонь шипить щосили: - Ой, життя мені нема, Пожалій мене, Кузьма! - Не кричи, твій голос марний! Відповів йому пожарний – Покажу тобі Кузьму! Посаджу тебе в тюрму. Залишайся тільки в пічці, В керосинці і на свічці! Ось на кріслі, край одвірка, Ліна сльози ронить гірко. На панелі біля хати Шафа, ліжко і стільці. У знайомих ночувати Треба мамі і дочці. Плаче дівчинка ридма, Заспокоює Кузьма:
  • 15. - Не згасить вогню сльозою. Ми заллєм вогонь водою. Будеш жити – поживать. Цур – з вогнем не жартувать! Ось тобі на згадку киця. Треба киці обсушиться. Справа зроблена. Відбій. По дорозі, по прямій Знов машини затрубили, Загриміли, задзвонили. Мчать драбина і насос - Скільки куряви знялось! От Кузьма в пом’ятій касці, Голова його в пов’язці, Кров на лобі і синяк, - Та йому не вперше так. Потрудивсь він недарма, - І пожежі вже нема!
  • 17. П О Ж Е Ж А Це неконтрольований процес горіння поза спеціальним вогнищем, який призводить до знищення матеріальних цінностей, а також створює загрозу для життя та здоров'я людей .
  • 18. У джунглях умів поводитися з вогнем лише Мауглі . Людина, на відміну від тварин, давно навчилася користуватися «ЧЕРВОНОЮ КВІТКОЮ». Але всякий раз, коли ми забуваємо про обережність, мирний вогонь перетворюється на страшне полум'я пожежі.
  • 19. O2 Умови виникнення горіння ("трикутник вогню")
  • 21. ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ Залишення без нагляду джерела відкритого полум’я Використання несправного електрообладнання та приладів
  • 22. Необережне використання пальних матеріалів ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
  • 23. ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ Дитячі пустощі з сірниками
  • 24. Порушення правил безпеки при палінні ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
  • 25. Сушіння одягу та взуття на електрообігрівачах ОСНОВНІ ПРИЧИНИ ПОЖЕЖ
  • 26. Вихід з помешкання, в якому виникла пожежаЗахистить очі та органи дихання Накритися вологою тканиною і рухатися до виходу Взяти з собою ліхтарик Не заходити туди, де велика концентрація диму Щільно зачинити за собою двері Йти по не задимленим сходам Пересуватися, тримаючись ближче до підлоги
  • 27. Дії людини при неможливості покинути помешкання під час пожежі
  • 29. Дії при пожежі в громадському транспорті
  • 30. Дії при займанні телевізора
  • 31. Вражаючі фактори пожежі Газове середовище Задимленість помешкань Висока температура та тепловипромінювання Безпосередня дія вогню
  • 32. • не слід відчиняти вікна і двері в приміщенні, де виникла пожежа — кисень сприяє горінню; • не можна гасити водою ввімкнені в мережу електроприлади або електричний дріт. • при займанні телевізора (або іншого електропобутового приладу) в першу чергу необхідно його вимкнути від електромережі. Пам'ятай !!!
  • 33. Якщо в твоїй квартирі трапилося займання, а дорослих немає вдома, насамперед зателефонуй до пожежної охорони за номером 01. При цьому повідом черговому: 1.Причину виклику (що саме палає); 2.Точну адресу (вулицю, номер дому і квартири, поверх, під'їзд, код); 3.Своє прізвище і номер телефону. Тебе можуть запитати, як краще під'їхати до будинку і скільки в нім під'їздів. Підготуйся до відповіді на ці питання. Якщо вогонь ще невеликий, спробуй впоратися з ним сам, використовуючи підручні засоби для гасіння: щільну мокру тканину і воду. Якщо горіння продовжується, терміново покинь квартиру.
  • 34. Шановні діти ! ДЕ Б ВИ НЕ БУЛИ - ПАМ’ЯТАЙТЕ ПРО ПРАВИЛА ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ!
  • 35. 09.11.15 р. Відкриття тижня. Виступ ДЮР разом зі старшими наставниками
  • 36. 10.11.15 р. Екскурсія до ДПРЧ № 9 с. Пантаївка Група 1 – 4 класи
  • 37. 10.11.15р. Конкурс на кращу розмальовку за темою тижня серед учнів 1 – 4 класів Провела педагог – організатор Чабан С.В. 1 –4 класи
  • 38. Наші роботи ! Мітрович С. – 1 кл. Осипенко В.– 1кл. Савчук С. –1кл. Артеменко С.– 1 кл. І місце Савчук С. – 1 кл. Хмелевська К. – 1 клас Танюк Д. – 1 клас Черкасов М.– 1 кл. Бабкіна С. – 1 клас
  • 39. Сапожнік Я. – 3 кл. Буц А. – 3 клас Лифар Д.- 3 клас Дубовик С. – 3 клас Антонова І. – 2 клас Пуханов С. – 2 клас Колода О. – 2 клас Лазоренко М. – 2 клас Боровських В. – 3 клас І місце
  • 40. І місце Гавриленко Д.. – 3 кл Агеєва С. – 2 клас Ковальчук В. – 3 клас Антонова П. – 3 клас
  • 41. 10.11.15 року відбулася зустріч учнів 8 – 11 класів з працівниками ДПРЧ №9 с. Пантаївки , заступником начальника капітаном Міщенко О.А. та виконуючим обовязки начальника караула прапорщиком Самотугою С.М., які ознайомили всіх присутніх учнів з Пам’яткою щодо дотримання громадянами правил пожежної безпеки в осінньо-зимовий період та з основними правилами експлуатації електроприладів.
  • 42. 11.11.15р. Зустріч з заступником начальника ДПРЧ №9 с. Пантаївки , капітаном Міщенко О.А. Бесіда з учнями « Вогонь не іграшка! Дзвони 101!» 7 клас 8 клас 12.11.15 р. Зустріч з рятувальником с. Пантаївка ДПРЧ № 9 , мол.сержантом Штанько В.А. ( 1-11 класи)
  • 43. Із задоволенням учні 7- 11 класів відвідали пожежно – технічну виставку – музей м. Кіровограда.
  • 44. Екскурсія до ДПРЧ №12 м. Олександрії В рамках проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності на тему: «Вогонь наш друг, та не завжди,чекати можна і біди » учні Олександрійської школи-інтернату відвідали пожежно-рятувальну частину №12 ГУ ДСНС України м.Олександрії. Під час екскурсії учні мали змогу ознайомитися з правилами пожежної безпеки, розширити уявлення про роботу пожежників, про способи гасіння пожеж та транспорт спеціального призначення. Командир відділення пожежної частини прапорщик Тернавський С.М. розповів, як оперативно-рятувальні загони реагують на сигнал тривоги, як від їх швидкості і злагоджених дій залежить життя людей. Найбільше учням запам’яталися відвідини гаража з технікою та устаткуванням. Школярі фотографувались поруч з технікою та мали змогу роздивитись костюми, в яких працюють пожежні. Рятувальники розповідали учням про те, як працює та чи інша техніка та відповідали на питання, які задавали діти. Під час зустрічі Тернавський С.М. звернув увагу учнів на причини виникнення пожеж та їх запобігання, розповів як правильно діяти у разі пожежі. Після побаченого і почутого кожна дитина глибше розуміє важливість та героїчність професії пожежника. Ця екскурсія дала можливість познайомити школярів з професією героя-рятувальника та навчити дітей безпеці життєдіяльності.
  • 45. 13.11.15 р.- командир ланки пожежогасіння Жанталай В.В. провів з учнями 10 – 11 класів теоретичне заняття з переглядом відеоматеріалів на тему : “ Як вберегтися від пожежі”
  • 46. В рамках тижня вихователі та класні керівники проводили з учнями бесіди, виховні години, вікторини…
  • 47. 13.11.15р. Закриття Тижня знань безпеки життєдіяльності Проводить актив учнівського самоврядування
  • 48. Шкільні куточки з безпеки життєдіяльності
  • 49. Куточки з безпеки життєдіяльності в групах 1 місце 1-3 класи 2 місце 7-9 класи 2 місце 10 - 11 класи 3 місце 4-6 класи
  • 50. Конкурси плакатів 1 місце Група 7– 9 класів 2 місце Шулаєв О. – 11 клас
  • 51. Наші плакати 9 клас 10 клас11 клас 8 клас
  • 52. Конкурс малюнків 1- 7 класи А в нас малюнки вже готові.. 1 – 3 клас Ми малюємо 4 клас
  • 53. Конкурс малюнків серед учнів 1 – 9 класів Андреєва Р. – 8 кл. Плиска С.– 7 кл. Єрифа А. – 4 кл. Лисиці Б.. – 4 кл. Шепелєва Р.– 4 кл. Козуб Д,– 4кл. Єрифа А. – 4 кл. Глиняного Д. – 6 кл.
  • 54. Починок Д. – 6 кл. ПухановаВ.. – 6 кл. Кузьміщев І. – 4 кл. Березняк М.– 9 кл. Кармазін О– 9кл. Тарасенко О.– 8кл. Дудник Р. .– 7 кл. Хирса О. – 6 кл.
  • 55. Хирса О. – 6 кл. Сапожнік Я.. – 3 кл Кареліна Д.. – 3 клДубовик С– 3 кл Лифарь Д– 3 кл Гавриленко Д– 3кл Пуханов С. – 2 кл Якубовський Д– 9 кл Богачук О. – 8 кл
  • 56. Корсак О. – 7кл. Антонова П.– 3кл. Єрифа Д.– 4кл. Козуб Д.. – 4кл. Щупка С.– 8кл. Шульга М.– 8кл. Шарафан О. – 9кл.Демчук С.– 6кл.
  • 57. Класними керівниками, вихователями груп проведені виховні години, бесіди, інформаційні години, лекції, перегляд відеоматеріалів за темою тижня: « Вогонь наш друг, та не завжди, чекати можна і біди »
  • 58. Бесіда на тему: «БУДЬТЕ ОБЕРЕЖНІ З ВОГНЕМ !» 7-9 клас Вихователь Переверзєв Ю.М. Мета: Ознайомити з причинами виникненні пожежі у приміщенні, наслідками пожежі, розповісти про заходи щодо рятування потерпілих з будинків, які горять та під час гасіння пожежі; надання першої допомоги при опіках. Хід бесіди: Вихователь: Пожежі стали серйозною проблемою для багатьох країн світу. З кожним роком збільшується їх негативний вплив на економіку та екологію, вони дедалі частіше загрожують життю та здоров'ю людей. Останні десятиріччя в історії людства пов'язані з прискоренням науково-технічного прогресу, впровадженням високоенергетичних технологій, збільшенням поверховості будівель та споруд, широким застосуванням у виробництві та побуті синтетичних і полімерних матеріалів, які характеризуються підвищеною пожежною небезпекою. Вірогідність виникнення пожеж зросла, і вплив їх небезпечних факторів, таких як токсичні продукти розкладу під час горіння речовин та матеріалів, призводить до зростання кількості загиблих і травмованих. Кожні 5 секунд у світі трапляється пожежа, одночасно їх відбувається 100-600. Середньостатистична тривалість пожежі - близько однієї години. Щороку на земній кулі виникає до 6 млн. пожеж, від них гине у середньому 50 тис. осіб, отримують опіки та травми більше ніж 6 млн. осіб. Людство зазнає колосальних матеріальних збитків, що перевищують сотні мільярдів доларів. Наслідки пожеж без перебільшення стають глобальними. В окремих випадках вони впливають на економіку багатьох країн, набуваючи планетарних масштабів. В Україні за останні 5 років виникло близько 300 тис. пожеж, на яких загинуло 16,9 тис. осіб, знищено вогнем 98,1 тис. будівель та 10,9 тис. одиниць техніки. Щодня в Україні виникає близько 150 пожеж, на яких гине в середньому 6 та отримують травми 4 особи. Вогнем знищується близько 30 будівель, 4 одиниці автотракторної техніки та матеріальних цінностей на суму понад 65 тис. гривень. І це без врахування витрат на ліквідацію пожежі та відновлення пошкодженого. Безумовно, статистика пожеж та наслідків від них значною мірою є відбитком стану економіки держави, соціальних та демографічних процесів, які відбуваються у суспільстві упродовж останніх років.
  • 59. Пожвавлення, яке спостерігається у діловій сфері та економіці країни, неминуче приведе до зростання обсягів виробництва, що в свою чергу «включить» механізм виникнення пожеж на промислових підприємствах, у сільськогосподарському виробництві, сфері культури та будівництві. За час вимушеного простою на значній кількості підприємств втрачено колись цілісну систему гарантування пожежної безпеки. Відбулася певна дискваліфікація робочого персоналу, на яку наклалася втрата навичок безпечної праці. Не можна не враховувати психологічного фактору, зумовленого негараздами у суспільстві, що призводить до байдужості та халатності. Зросло вживання алкоголю, через що вогняне лихо частіше приходить у домівки і забирає безжальну людську данину. Статистичні дані свідчать, що найвища кількість пожеж у житловому секторі фіксується у центральному регіоні держави, а найвищі показники загибелі людей протягом минулого року були у Донецькій, Львівській, Сумській та Херсонській областях. Особливо тривожним є збільшення відсотка загиблих дітей: кожен сьомий загиблий - дитина. Через пустощі дітей з вогнем виникає 6,5% пожеж, на яких гинуть люди. Такі ситуації частіше трапляються у сільській місцевості, де не вистачає дошкільних дитячих закладів. У 52% випадків загиблі на пожежах були у нетверезому стані. Більше третини випадків загибелі людей (36%) припадає на нічну пору; 17% - на час від 22 до 6 години, коли люди спали. Практично 70% фактів загибелі реєструються в холодну пору року, коли в умовах недостатнього теплопостачання широко використовуються електронагрівальні прилади. В цілому через порушення правил монтажу та експлуатації електроустаткування і побутових електроприладів виникає близько 25% пожеж приладів опалення - близько 10%. Головною ж причиною виникнення пожеж (майже 42%) і загибелі людей на них (59%) є необережне поводження з вогнем. Пожежі є однією з серйозних причин втрати ресурсів, матеріальних цінностей та людського потенціалу України. Відчутних збитків від пожеж зазнає не тільки економіка, але й культурні надбання як національного, так і світового значення, і це без урахування негативних екологічних наслідків, які часто бувають катастрофічними. Так, від великих лісових пожеж у гірських заповідних лісах АР Крим унікальна природа протягом останніх років зазнала серйозної шкоди. Незважаючи на те, що населення України становить близько 1% населення світу, щорічна загибель людей від пожеж у нашій країні сягає понад 4% від загальної кількості загиблих на пожежах у світі. За умови збереження існуючої тенденції до 2015 р. слід чекати збільшення кількості загиблих на пожежах до 4 тис. осіб, в декілька разів зростуть економічні втрати від загибелі та травмування людей. В Україні потреба розв'язання найгостріших питань гарантування пожежної безпеки на найвищому державному рівні назріла вже давно і зумовлена самим життям. Ситуація з пожежами та наслідками від них у державі не дає підстав ставитися до проблем пожежної безпеки та пожежної охорони як до другорядних.
  • 60. У разі виявлення пожежі, ознак горіння (полум'я, диму, його запаху) необхідно: Перше: негайно повідомити про це по телефону служби порятунку -101. При цьому назвати адресу об'єкта, вказати кількість поверхів будівлі, місце виникнення загоряння, обстановку на пожежі, наявність там людей, а також повідомити своє прізвище; вжити (по можливості) заходів для евакуації людей, гасіння (локалізації) пожежі та збереження матеріальних цінностей; якщо пожежа виникла на підприємстві, повідомити про неї керівника (відповідальну посадову особу), чергового або нештатну пожежну команду; у разі необхідності викликати інші аварійно-рятувальні служби (медичну, газорятувальну). Друге: попередити про пожежу всіх, хто знаходиться поряд, евакуюватися самому та за можливості допомогти у цьому іншим, особливо людям похилого віку та дітям; не допускаючи паніки, зачинити за собою усі двері і вікна для обмеження циркуляції повітря, виключити електрику, газ. Виходячи із зони горіння через двері, їх необхідно відчиняти повільно, ставши навколішки і виставивши одну ногу вперед, щоб двері різко не розчинилися і не сталося миттєвого доступу кисню з викидом полум'я. Після цього необхідно зачекати декілька секунд, оцінити обстановку і діяти відповідно до ситуації, залишаючи будинок. Користуватися ліфтом у разі пожежі категорично заборонено. Якщо ви опинилися у приміщенні відрізаним від основних шляхів евакуації вогнем, димом, високою температурою, тоді відразу заткніть усі щілини у дверях підручними матеріалами, змочивши, при можливості, їх водою, для перекриття доступу диму і продуктів горіння. У задимленому приміщенні необхідно підповзти до вікна, закривши при цьому ніс та рот зволоженою тканиною, яка відіграє роль фільтра від впливу небезпечних продуктів горіння. Запам'ятайте: температура на рівні очей людини, що стоїть, у 6 разів вища, ніж на рівні підлоги, де більшою буде й концентрація кисню, необхідного для дихання. Діставшись вікна, прочиніть його та дихайте через щілину, чекаючи на допомогу. Коли прибудуть пожежні підрозділи, приверніть до себе увагу, подавши сигнали через вікно. Ніколи не стрибайте з вікна без крайньої на те потреби (кожен другий стрибок з четвертого поверху під час пожежі закінчується трагічно). Рятуючи малих дітей, пам'ятайте, що вони під час лиха від страху часто ховаються під ліжко, у шафи, забиваються у куток. Необхідно вміти користуватися вогнегасниками, пожежними кранами, підручними засобами. Вогнегасну рідину слід спрямовувати в місце найбільшого горіння, на поверхню, що горить, а не у полум'я.
  • 61. Якщо горить вертикальна поверхня, воду для гасіння потрібно спрямовувати у верхню її частину. Слід знати, що за допомогою води гасять займання твердих речовин. Піну використовують для гасіння горіння твердих та рідких речовин, порошкові вогнегасники- твердих, рідких та газоподібних речовин, вуглекислотні - рідких речовин та електроустаткування. Потерпілі на пожежі можуть отримати серйозні опіки. Перша допомога при опіках має спрямовуватися на припинення впливу високої температури на потерпілого. Для цього його кладуть у горизонтальне положення, швидко гасять на ньому палаючий одяг за допомогою покривала або поливають водою чи закидають піском, землею. Пам'ятайте, що при сильних опіках забороняється: - обробляти шкіру спиртом, одеколоном, лосьйонами, жиром, «зеленкою», «марганцівкою», порошками; - проколювати пухирі, що утворилися, поливати їх водою; - зривати прилиплі до місця опіку частини одягу, торкатися рани руками. Краще звернутися за кваліфікованою медичною допомогою. Нова пожежно-рятувальна служба «101» завжди готова у найкоротший час прийти на допомогу потерпілим громадянам, підприємствам, установам та організаціям. Але, щоб уникнути біди, краще виконувати правила та норми пожежної безпеки в побуті та на виробництві.
  • 62. Бесіда «Будьте ж, діти, із вогнем обережні, вивчіть ПРАВИЛА ПРОТИПОЖЕЖНІ! » 1- 3 класи. Вихователь Шепель С.О Мета: популяризація знань з правил безпеки життєдіяльності під час пожежі, навчання прогнозувати небезпечні ситуації та знаходити правильні рішення щодо безпечного виходу з цих ситуацій, надання першої долікарської допомоги, прищеплення навичок обережної поведінки в приміщенні. Хід бесіди: Вихователь: Людина здавна дружить із вогнем. Він є її першим помічником у багатьох справах. Але в деяких випадках вогонь може стати нещасним ворогом, якщо з ним поводитися необережно. Стала, діти, людина стосила Відтоді, як вогонь приручила, Але й іншим буває вогонь - Злим, як змій, і жорстоким, як ворог. Не зігріє він ваших долонь – Може все спопелити на порох. Будьте ж, діти, із вогнем обережні, Вивчіть ПРАВИЛА ПРОТИПОЖЕЖНІ! Вогонь уміє робити багато корисних справ: він може зігріти, допомогти приготувати смачний обід, запалити бенгальський вогонь. Але, тихий і ласкавий у пічці чи на гнотику свічки, він стає могутнім і страшним на пожежі. Там від нього гине усе живе. Уникнути пожежі вам допоможе дотримання таких правил:  не гратися із сірниками, запальничками; Не слід гратися із сірниками, запальничками бо може статися пожежа.  не палити вогнища, легкозаймисті предмети; Послухайте ось таку історію: Одного разу до Мальвіни прийшов у гості Буратіно. Але вона була зайнята роботою – поливала квіти і попрохала Буратіно почекати її. Дала йому переглянути журнали. Але він не схотів їх дивитися й ходив по будинку, шукаючи, куди сунути його довгого носа. І ось він побачив фарбу, яка стояла на підлозі і сунув у банку свого носа і вимазав його. Потім пішов шукати ганчірку, щоб витерти його. Ганчірку він не знайшов, зате він побачив у шухляді якісь баночки, скляночки, самовільно взяв їх і всі ці речі поніс на кухню. Де в цей час горіла плита, показати Мальвіні і спитати в неї, коли вона прийде, що це таке. Буратіно дуже зголоднів, а Мальвіна все не йшла.
  • 63. Він вирішив відкрити баночки, пляшечки, які він приніс на кухню, може там щось таке, що можна їсти. І ось, нарешті, прийшла Мальвіна. Коли вона побачила, що Буратіно поклав біля вогню, то дуже злякалася, бо це були ацетон, фарби, спирт, одеколон, балончики з аерозолями. Вона сказала, що це легкозаймисті речовини і тримати їх біля вогню заборонено, бо це дуже небезпечно тому, що може призвести до пожежі або вибуху. Також ці речовини отруйні, їх не можна тримати біля продуктів і користуватися ними може лише дорослий, тому що дорослі знають правила безпечного користування ними. Вони знають, де і як можна використовувати ту чи іншу легкозаймисту речовину.  не розпалюйте вогнище у лісі При необережному поводженні з вогнем у лісі може загорітися опале листя, хвоя, трава, хмиз. Щоб цього не трапилося, вам потрібно: обкопати територію, яка охоплена вогнем засипати вогонь землею або піском викликати на допомогу пожежників, якщо вогнем охоплена велика територія Діти, сірники – не втіха! Ви не грайтесь ними. Якщо хочете у лісі Теплий вогник мати, Треба вибрать гарне місце Й зразу обкопати. Коли вже додому йдете, треба загасити Чи піском, якщо знайдете, Чи усе залити  не вмикайте електроприлади; Правила ● Ввімкнувши праску – будь біля неї. ● Не торкайся мокрими руками до праски. ● Після закінчення роботи вимкни її, але брати треба за вилку, а не за шнур. Тож запам’ятайте: Як виходиш у двір із хати, Завжди все перевіряй. Треба все по вимикати, А тоді іди, гуляй.  не сушити одяг біля відкритого вогню, газової плити чи електроприладів Скажіть, а без чого не будуть працювати ні комп’ютер, ні телевізор, ні магнітофон? Правильно без електроструму .
  • 64. Для того, щоб працювали електроприлади, потрібний електричний струм. Цей струм у дім проводиться спеціальними проводами. Електричний струм виконує багато роботи, якщо ним користуватися правильно. Якщо порушити правила його використання, він може травмувати людину і навіть вбити. Якщо йдеш надвір гуляти – Телевізор треба вимикати. Не тягни за електричний шнур, Що тебе не вразив струм. Телевізор, плитку, праску Вимикати вчасно слід Пам’ятай про це, будь ласка, Бо наробиш безліч бід! Якщо ж виникла пожежа від електроструму, запам’ятайте, не гаси таку пожежу водою. Як побачите іскріння в електричному приладі або відчуєш запах горілої гуми, негайно вимкніть його з розетки і покличте на допомогу батьків або інших дорослих .  не запалюй бенгальських вогнів у приміщенні Під час свята новорічної ялинки не можна палити свічки, бенгальські вогники, гратися петардами, хлопавками. Але якщо вже виникла пожежа, то ви повинні знати правила, як діяти під час пожежі. Правила поведінки дітей під час виникнення пожежі: Якщо виникла пожежа в приміщенні, не треба лякатися й ховатися. Якщо пожежа виникла в домашніх умовах і вогонь невеликий, потрібно швидко залити його водою, накрити ковдрою або засипати піском. Якщо будинок охоплено полум’ям, швидко накривайся з головою мокрим простирадлом і вибігай. Якщо в приміщенні з’явилося багато диму, слід пробиратися до виходу повзком. Якщо приміщення заповнюється чадним газом, дихати необхідно через зволожену тканину. В разі спалаху одягу негайно лягай на землю. Перекочуючись, збивай з одягу полум’я. Ні в якому разі не треба бігти. Якщо в приміщенні є менші діти, треба негайно вивести їх на вулицю. Не гаючи часу, потрібно повідомити про пожежу когось із сусідів або дорослих. Якщо під час пожежі поблизу немає нікого з дорослих, дитина сама повинна вміти викликати пожежну команду. Для цього потрібно набрати номер «101» та повідомити про місце пожежі (назвати своє прізвище, вулицю, номер будинку й квартири або іншого об’єкта) Чи для пустощів, чи гри Сірників ти не бери! Бо з вогнем погані жарти – Жартувати з ним не варто!
  • 65. Бесіда: “Що таке пожежа? Які причини її виникнення? ” 5 клас. Класний керівник Швець Л.І. Мета: поглибити знання учнів про причини та обставини виникнення пожеж; нагадати правила пожежної безпеки для учнів у навчальних закладах та побуті; розвивати навички користування первинними засобами пожежогасіння; виховувати обачність, обережність, відповідальність. Обладнання: плакати, первинні засоби пожежегасіння; засоби для надання першої допомоги. Вступне слово вихователя. ... В сухім стеблі сховавши, джерело вогню Я переніс таємно, й людям сталося Воно на всі мистецтва їх навчителем... (Есхіл " Прометей закутий" монолог Прометея) За давньою легендою Прометей подарував людям вогонь, який повинен був зігрівати їх в холодні пори року, використовуватись для приготування їжі, освітлення. Він хотів полегшити їм життя, але бог дізнавшись, прогнівився. З цього часу вогонь не лише приносив користь людям, алей став їх великим горем. Він руйнував їх житло, спалював ліси винищуючи на своєму шляху все живе, залишаючи людей без їжі. Інколи навіть забираючи життя їх самих. Повідомлення теми та мети . Що таке пожежа? Які причини її виникнення? Пожежі - це неконтрольований процес горіння, який несе за собою загибель людей і знищення матеріальних цінностей. Причинами виникнення пожеж є необережне поводження з вогнем, порушення правил пожежної безпеки, таке явище природи, як блискавка, самозагорання сухої рослинності і торфу. Відомо, що 90% пожеж виникають по вині людини і тільки 7-8 - від блискавок. Основними типами пожеж, як стихійних лих, що захвачують, як правило, великі території в декілька сотень, тисяч і навіть мільйонів гектарів, є ландшафтні пожежі - лісові (низовинні, верхові, підземні) і степові. Так, наприклад, лісові пожежі в Західному Сибірі в 1913 році за літо знищили близько 15 млн. га. Влітку 1921 року при довготривалій посусі і ураганних вітрах пожежами було знищено більше 200 тисяч га цінної марійської сосни. Влітку 1972 року в Підмосков'ї торф'яні і лісові пожежі, що розвинулися внаслідок довготривалої посухи, охопили значні площі лісів, знищивши при цьому деякі поклади торфу.
  • 66. Повідомлення вихователя.. Найчастішими причинами пожеж є: 1. Необережність при використанні відкритого вогню в побуті: викидання непогашених сірників на легкозаймисті предмети після підпалювання газової плити, печі і т. д.; застосування гасу, бензину і подібного для розпалювання печей, плит, необережного використання для освітлення свічок, запальничок в місцях де є легкозаймисті матеріали, залишення вогнищ в пожежонебезпечних місцях з порушенням правил пожежної безпеки, висипання не залитих водою вугілля, попелу, викидання непогашених недокурків на стерню, солому та інші матеріали чи речі що можуть спалахнути. 2. Дитячі пустощі з вогнем. Пустощі дітей із сірниками, запальничками, електронагрівальними і освітлювальними приладами, підпалювання тополиного пуху, ігри з петардами, хлопавками, бенгальськими вогнями. 3. Порушення правил експлуатації електрообладнання, несправність електромережі та електроприладів. Різні несправності електромережі та електроприладів. Різні несправності, які були допущені під час виробництва цих приладів або які виникли під час експлуатації електропобутових приладів, електрообладнання, радіоприймачів, телевізорів. Залишення без нагляду включеними тривалий час електролічильників, електропрасок і т. п.; підвішування світильників, рефлекторів різних конструкцій біля легкозаймистих предметів; руйнування колб електроламп та які виникли під час експлуатації електропобутових приладів, електрообладнання, радіоприймачів, телевізорів. Залишення без нагляду включеними тривалий час електролічильників, електропрасок і т. п.; підвішування світильників, рефлекторів різних конструкцій біля легкозаймистих предметів; руйнування колб електроламп та випадання ниток розжарювання на целюлозні матеріали ( вата, папір, дерев'яна стружка і т. п.); доторкання колб електроламп до паперових абажурів або до інших легкозаймистих матеріалів, коротке замикання в електромережі, спалахування наповнювачів конденсаторів в радіоприймачах та телевізорах, ін. 4. Несправність та неправильна експлуатація пічного опалювання. Відсутність передтопочних систем та потрібної геометричності топ ливника, тріщини в конструкціях печей. Перегрів печей та димоходів при тривалому опаленні, закладання дров, довших за толівник, обладнання печі дровами та іншими предметами для їх просушування; використання бензину для розпалювання, без нагляду їжі, яка готується на плиті та ін. 5. Іскріння в різних машинах: тракторах, автомобілях. Особливо це небезпечно в період збору урожаю та при сухій погоді в лісах. 6. Недотримання правил пожежної безпеки при користуванні гасовими приладами, особливо якщо їх заправляли бензином. Розміщення гасом та бензинових приладів поблизу легкозаймистих предметів, а також залишення їх без нагляду.
  • 67. Найпоширенішою причиною виникнення пожеж є необережне поводження з вогнем. Так протягом останніх років помічено збільшення кількості пожеж що сталися з цієї причини. Наприклад у 2011 році виникло 29,7 тис. пожеж та загорань або 51,2% від загальної кількості. Щороку під час пожеж гинуть люди. Тому ми повинні суворо дотримуватись правил проти пожежної безпеки і вміти швидко реагувати в нестандартних ситуаціях. На території підприємств навчальних закладів на видних місцях належить установити таблички із зазначенням порядку виклику пожежної охорони, позначити розміщення первинних засобів пожежегасіння, пожежних гідрантів, резервуарів та водойм, інші знаки пожежної безпеки, схеми руху людей та транспорту. Правила пожежної безпеки для учнів у навчальних закладах На території та в приміщеннях навчальних закладів забороняється: • палити та застосовувати відкритий вогонь; • використовувати побутові електронагрівальні прилади (кип'ятильники, електроплитки, електропраски, обігрівачі з відкритими нагрівальними елементами), крім спеціально обладнаних приміщень для приготування їжі, майстерень та ін.; • захаращувати доступи до електрообладнання, пожежних щитів вогнегасників; • захаращувати шляхи евакуації обладнанням, різними матеріалами та готовою продукцією, навіть якщо вони не зменшують нормативної відстані; • забивати, заварювати замикати навісні замки, болтові з'єднання, інші запори, що важко відчиняються з середини, та зовнішні евакуаційні двері будівель; • захаращувати меблями, устаткуванням та іншими предметами переходи в суміжні секції та виходи на зовнішні евакуаційні сходи; • залишати без нагляду працюючі електроприлади; • розводити багаття на території школи. Надання першої долікарської допомоги при пожежах На пожежах у потерпілих можуть бути опіки та отруєння чадним газом. При наданні першої долікарської допомоги треба керуватися такими принципами: правильність і доцільність, швидкість, продуктивність та рішучість дій. Ознаки отруєння: шкіра яскраво-рожева, запаморочення, шум в вухах, загальна слабкість нудота, блювання слабкий пульс, непритомність (при легкому отруєнні); нерухомість, судоми, порушення зору, дихання, роботи серця, втрата свідомості протягом годин і навіть діб (при тяжкому отруєнні).
  • 68. Рольова Гра:" Надання першої допомоги при отруєнні". Дії учасників: один з учасників знаходиться на тапчані інший надає допомогу. Допомога: забезпечити потерпілому приплив свіжого повітря, вивільнити його від одягу, який утруднює дихання (розслабити пояс, розстебнути тісний комір тощо); при втраті свідомості дати понюхати нашатирний спирт; у разі припинення дихання необхідно проводити штучне дихання. При блюванні потерпілого кладуть на бік або повертають голову так, щоб виключити можливість попадання блювотних мас в дихальні шляхи. Опіки: залежно від тяжкості розрізняють чотири ступені опіку: 1 .Почервоніння шкіри; 2.Пухирі, наповнені жовтуватою рідиною; 3.Утворення струпів; 4.Обуглення тканини. При значних опіках виникає шок. Рольова гра: " перша допомога при опіках". Допомога: Необхідно вивести або винести потерпілого із зони вогню. При займанні одягу необхідно негайно його зняти або накинути на потерпілого покривало, мішок, тканину, тобто припинити доступ повітря до вогню. Полум'я на одязі можна гасити водою, засипати піском, гасити тілом (якщо качатися по землі). При опіках 1-го ступеня треба промити уражені ділянки шкіри антисептичними засобами - міцним розчином марганцевокислого калію або 2%-вим розчином питної соди. Потім обробити спиртним ректифікатом. Закривають вражену поверхню стерильною серветкою. Якщо ж на враженому місці є шматки обгорілого одягу їх видаляють. До обпечених ділянок не можна доторкатися руками, проколювати пухирі і накладати мазі та порошки. При більш серйозних опіках - II та III ступеня -потрібно обмити шкіру навколо пухирів і обробити міцним розчином марганцевокислого калію. Опікову поверхню накривають чистою марлею. Якщо обпеченого лихоманить, треба зігріти його: укрити, дати багато пиття. Потерпілого доставляють до лікарні. Підведення підсумків: Мікрофон. Запитання. 1. Яка тема нашої бесіди? 2. Чи важливо знати правила техніки безпеки? 3. Які технічні засоби можна використовувати для гасіння пожеж? 4. Як можна попередити пожежі? 5. Що корисного ви почули сьогодні? 6. Чи потрібно вміти надавати першу допомогу? 7. Який висновок ви зробили?
  • 69. Виховна година на тему : « Пожежники на захисті життя і здоров'я людей» Підготувала класний керівник 7 класу Кареліна Н.О.
  • 73. Категорично забороняється: гратися із сірниками;  запалювати папір або інші предмети і переносити вогонь;  без нагляду дорослих запалювати вогнище із сухого листя; сміття, різних відходів горючих матеріалів;  вигрібати вугілля під час його горіння в печі;  вмикати електроприлади за відсутності дорослих;  класти іграшки та інші предмети на запалені плити або увімкнені електроприлади;  запалювати легкозаймисті речовини або перевіряти їх на вогнетривкість. Без підпалу дрова не горять. Народна мудрість Правила протипожежної безпеки для дітей від учнів Олександрійської загальноосвітньої школи – інтернату І – ІІІ ступенів Кіровоградської обласної ради
  • 75. с. Пантаївка 2015 / 2016 навчальний рік