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Integrante:Alfredo Naim
Sesión didáctica apoyados en estrategias tecnológicas para lamediación del aprendizaje Asignatura: Estudio de la Naturale...
Justificación    Desde un punto de vista de la Mediación Pedagógica –Andragógica se justifica puesto que ésta sesión de ap...
Teoría de Aprendizaje   La teoría de aprendizaje en la cual se sustenta es Constructivistaporque según Vigotsky plantea qu...
Intencionalidad   Se pretende utilizar los recursos y las herramientastecnológicas, para desarrollar y evaluar los que los...
ContenidosContenido: Estados y Fases del Ciclo del AguaCompetencias                     Conceptual                     Pro...
Estrategias                         Recursos     EvaluaciónDifundir         el          link   Internet      Asignación de...
Plataforma Edmodo  Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite lacomunicación entre los alumnos y profe...
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Sesión de aprendizaje

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Sesión de aprendizaje

  1. 1. Integrante:Alfredo Naim
  2. 2. Sesión didáctica apoyados en estrategias tecnológicas para lamediación del aprendizaje Asignatura: Estudio de la Naturaleza Nivel Educativo: A estudiantes de 7mo Grado de Educación Básica Contenido Programático: Se abordara mediante estilos de aprendizaje (visual, auditivo y social) que conllevaran al desarrollo cognitivo de los estudiantes de 7mo Grado de Educación Básica. Título: Desarrollar los Estados y las Fases del Ciclo del Agua. Mediación: Uso del recurso y herramienta tecnológica como el Computador y el Internet, usando la plataforma Edmodo.
  3. 3. Justificación Desde un punto de vista de la Mediación Pedagógica –Andragógica se justifica puesto que ésta sesión de aprendizaje esconocer los estados y las fases del ciclo del agua para nosotrossaber de dónde sale las lluvias y como ocurrió. En ese mismo sentido, es importante saber de ese tema porquecon que horita en Venezuela está en el tiempo de lluvia y nosotroscomo venezolanos debemos saber y analizar de la misma. Desde un punto de vista de la Mediación Tecnológica se justificaque debemos considerar esa gran oportunidad para los docentes ylos estudiantes de conocer los estados y las fases del ciclo del aguade manera tecnológica que es de mucha facilidad y se desarrolla eltema en menos tiempo.
  4. 4. Teoría de Aprendizaje La teoría de aprendizaje en la cual se sustenta es Constructivistaporque según Vigotsky plantea que ser Constructivista considera alsujeto activo, “construye su propio aprendizaje a partir del estímulodel medio social mediatizado por un agente y vehiculizado por ellenguaje” Si es así, los estudiantes pueden construir sus propias ideas loque ellos observan, no busca a nadie para que quien los ayuden,los docentes deben respetar las opiniones de cada estudiante y deesa manera se deben preocupar el aprendizaje de ellos.
  5. 5. Intencionalidad Se pretende utilizar los recursos y las herramientastecnológicas, para desarrollar y evaluar los que los estudiantesaprendieron que adapta el siguiente contenido, el cual es titulado“Desarrollar los Estados y las Fases del Ciclo del Agua”.
  6. 6. ContenidosContenido: Estados y Fases del Ciclo del AguaCompetencias Conceptual Procedimental Actitudinal Identifica los estados y las  Define los estados y las  Aplica mapa conceptual u  Valora los estadosfases del ciclo del agua. fases del ciclo del agua. otras herramientas sobre los y las fases del ciclo estados y las fases del ciclo del agua. del agua. Reconoce los estados y las  Define las características  Desarrolla las  Valora lasfases del ciclo del agua. del ciclo del agua. características del ciclo del características del agua por medio de mapa ciclo del agua. conceptual u otras herramientas. Valora su importancia para  Analiza con lo que está  Comprende la importancia  Evalúa con susanalizarlos en lo que está ocurriendo en la lluvia en del ciclo del agua con sus propias ideas laocurriendo en la lluvia en Venezuela propias ideas. importancia del cicloVenezuela del agua y el análisis de lo que está ocurriendo en la lluvia en Venezuela
  7. 7. Estrategias Recursos EvaluaciónDifundir el link Internet Asignación del materialhttp://www.edmodo.com/home, que computador de apoyo sobre el tema,conllevará a la plataforma social Plataforma Dentro del entornoeducativa gratuita Edmodo, la Edmodo creado por el profesor,cual contiene material de apoyo a realizar la lectura dellas clases. material de apoyo y luego comentar, hacer un resumen con sus propias ideas del tema, luego enviarlo a la plataforma educativa Edmodo http://www.edmodo.com/h ome y en clases cada estudiante ejecutará su resumen.
  8. 8. Plataforma Edmodo Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite lacomunicación entre los alumnos y profesores en un entorno cerrado y privado amodo de microbloging, fue fundada en el 2008 por Jeff OHara y Nic Borg. Esta plataforma tiene la utilidad que permite enviar trabajo, tareas oevaluaciones los profesores a sus alumnos también compartir archivos multimediaque prácticamente se pueden ver clases a distancia que cada quien del profesor yalumnos tiene su propia cuenta de Edmodo que puede entrar en esa plataformacon su nombre de usuario y su contraseña. http://www.edmodo.com/home

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