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RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA LOS
DICTADOS
1. Realiza el dictado siempre en un mismo
horario y lugar de tu casa.
2. Pídele a Dios que te ayude y te dé sabiduría y
que la persona que me esté haciendo el
acompañamiento Dios le conceda el valor de la
paciencia.
3. Antes de iniciar el dictado moldea plastilina,
suavizas y frotas tus manos con crema, abre y
cierra las manos varias veces, realiza
estiramiento de los dedos.
4. Debes estar feliz, calmado o tranquilo.
5. Graba la frase y luego la escribes de acuerdo
a tu ritmo sin deformar la letra.
6. Si sientes que se te olvidan las letras,
combinaciones o palabras...toma una pausa,
respira, cuenta hasta 10 y relájate.
7. Si te equivocas no te vayas a alterar o
angustiar, simplemente borras y vuelves a
empezar.
8. Cuando termines el dictado, vuelve a releer,
comprende lo que has escrito y en qué debes
mejorar.
9. Es importante vocalizar alto y despacio
palabras complicadas.
10. Por norma general diremos el dictado dos
veces. Primero despacio para que lo puedan
escribir bien y segundo como repaso en la que el
niño(a) debe leer en voz baja lo que ha escrito.
• Imágenes tomadas de google
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Banco de palabras y oraciones
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  • 1. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA LOS DICTADOS
  • 2. 1. Realiza el dictado siempre en un mismo horario y lugar de tu casa.
  • 3. 2. Pídele a Dios que te ayude y te dé sabiduría y que la persona que me esté haciendo el acompañamiento Dios le conceda el valor de la paciencia.
  • 4. 3. Antes de iniciar el dictado moldea plastilina, suavizas y frotas tus manos con crema, abre y cierra las manos varias veces, realiza estiramiento de los dedos.
  • 5. 4. Debes estar feliz, calmado o tranquilo.
  • 6. 5. Graba la frase y luego la escribes de acuerdo a tu ritmo sin deformar la letra.
  • 7. 6. Si sientes que se te olvidan las letras, combinaciones o palabras...toma una pausa, respira, cuenta hasta 10 y relájate.
  • 8. 7. Si te equivocas no te vayas a alterar o angustiar, simplemente borras y vuelves a empezar.
  • 9. 8. Cuando termines el dictado, vuelve a releer, comprende lo que has escrito y en qué debes mejorar.
  • 10. 9. Es importante vocalizar alto y despacio palabras complicadas.
  • 11. 10. Por norma general diremos el dictado dos veces. Primero despacio para que lo puedan escribir bien y segundo como repaso en la que el niño(a) debe leer en voz baja lo que ha escrito.
  • 12. • Imágenes tomadas de google https://www.google.com/search?q=ni%C3%B1os+EN+ESTUDIO+++animado &tbm=isch&ved=2ahUKEwiFme2i3bbrAhUYVjABHZXKCDwQ2- cCegQIABAA&oq=ni%C3%B1os+EN+ESTUDIO+++animado&gs_lcp=CgNpbWc QAzIGCAAQCBAeMgYIABAIEB46AggAOgYIABAHEB46BggAEAoQGDoFCAAQs QM6CAgAEAgQBxAeULzWAljqgwNg6YcDaABwAHgAgAGRAYgB1BqSAQQwLjI 5mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=EjZFX4XIPJiswbkPl ZWj4AM&bih=730&biw=1511&rlz=1C1CHBD_esCO833CO833#imgrc=4a4knp GG1FCB5M Banco de palabras y oraciones file:///C:/Users/Computador%201/Desktop/NUEVA%20ROMA%20SEMESTRE %202/COLEGIO%20NUEVA%20ROMA/BANCO%20DE%20PALABRAS/banco- de-palabras-y-oraciones-por-letras-PDF.pdf