1. NAMA : AFIFAH RIZKI PRATIWI
NIM : 1104620
JURUSAN : PENDIDIKAN KIMIA
MATA KULIAH : PENGELOLAAN PENDIDIKAN
QUIS 1
1. Carilah beberapa defenisi pengelolaan pendidikan di perpustakaan atau internet
sebanyak limabuah dan kemudian anda elaborasi menjadi satu defenisi menurut bahasa anda
sendiri.
Pengelolaan Pendidikan menurut Djam’an Satori, (1980: 4). Pengelolaan
pendidikan dapat diartikan sebagai keseluruhan proses kerjasama dengan
memanfaatkan semua sumber personil dan materil yang tersedia dan sesuai untuk
mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien.
Pengelolaan Pendidikan menurut Made Pidarta, (1988:4). Pengelolaan Pendidikan
diartikan sebagai aktivitas memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat
dalam usaha mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya.
Pengelolaan Pendidikan menurut Daryanto (1998:8) : Pengelolaan pendidikan
adalah suatu cara bekerja dengan orang-orang, dalam rangka usaha mencapai tujuan
pendidikan yang efektif. Jadi pengelolaan pendidikan merupakan proses kerjasama
dengan memadukan sumber-sember personil dan materil pendidikan untuk mencapai
tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
2. Diskusikan dengan teman anda mengenai berbagai defenisi yang telahan di peroleh dari
hasil elaborasi di latihan no 1 dengan menunjukkan persamaan dan perbedaanya dari
masing-masing defenisi tersebut.
Persamaan dari ketiga definisi pengelolaan pendidikan, bahwa pengelolaan
pendidikan merupakan suatu proses untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih
efektif.
Perbedaan dari ketiga definisi pengelolaan pendidikan, bahwa Djam’an Satori (1980:
4) Menyatakan pengelolaan pendidikan itu merupakan suatu kerjasama untuk
mencapai tujuan pendidikan, sedangkan Made Pidarta (1988:4) Menyatakan bahwa
pengelolaan pendidikan merupakan proses menyatukan sumber agar terpusat untuk
mencapai tujuan pendidikan yang telah diciptakan. Daryanto (1998:8) Menyatakan
bahwa pengelolaan pendidikan itu merupakan suatu cara berkerja dengan orang-orang
sekita untuk mencapai tujuan pendidikan.

2. 3. Apa perbedaan pengertian pengelolaan secara sempit dan secara luas dengan contoh-
contohnya.
Perbedaan pengertian pengelolaan atau manajemen dalam arti sempit sedangkan
dalam arti sempit, pengelolaan pendidikan terbatas pada inti kepribadian yang
personil dan mengatur perencanaan. Sedangkan dalam arti luas pengelolaan
pendidikan ialah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara produktif dan bagaimana menciptakan
suasana yang baik bagi manusia yang turut serta di dalam mencapai tujuan yang
disepakati bersama.
4. Mengapa perlu diterapkannya kaidah-kaidah pengelolaan diterapkan dalam pendidikan
Untuk mencapai tujuan pendidikan yang yang telah disepakati secara efektif dan
efesien.
5. Mengapa efektivitas dan efesiensi menjadi hal yang utama dalam pengelolaan pendidikan.
Karena jika dilakukan dengan efektivitas dan efesiensi akan menghasilkan tujuan
pendidikan yang sangat bermutu.
QUIS 2
Bagaimana pendapat anda tentang implementasi kebijakan desentralisasi di bidang
pendidikan? Apakah sudah sesuai dengan konsep desentralisasi atau belum, kalau belum
faktor apa penyebabnya?
Menurut saya itu merupakan cara yang efesien karena desentralisasi pelimpahan
wewenang dari pemerintah kepada daerah untuk membuat manajemen dan menyusun
perencanaan sendiri dalam mengatasi maslahsistem pendidikan.
Sudah sesuai dengan konsep disentralisasi karena disini sudah berkurang campur tangan
atau intervensi pejabat atau unit pusat terhadap persoalan persoalan penddidikan yang
sepatutnya dilaksanakan oleh daerah yang bersangkutan.
QUIS 3
1. Apakah perbeda anantara pendekatan organisasi klasik dan pendekatan hubungan manusia
dalam pengelolaan pendidikan?

3. Teori klasik mendefinisikan organisasi sebagai struktur hubungan, kekuassan-kekuasaan,
tujuan-tujuan, peranan-peranan, kegiatan-kegiatan, komunikasi dan factor-faktor lain yang
terjadi bila orang bekerjasama. teoritisi klasik menekankan pada pentingnya “rantai
perintah” dan penggunaan disiplin, aturan dan supervisi ketat untuk mengubah organisasi-
organisasi agar beroprasi lebih efisien.
Menurut pendekatan hubungan manusia ditempat kerja orang berusaha untuk memuaskan
kebutuhan sosialnya, memberikan reaksi tekanan dari kelompok serta berusaha memenuhi
kebutuhan pribadi. Pendekatan ini muncul untuk merevisi teori manajemen klasik yang
ternyata tidak sepenuhnya menghasilkan efisiensi produksi dan keharmonisan kerja. Jika
hubungan manusia pada suatu organisasi efektif, maka suasana kerja akan mendorong
semangat kerja dan keharmonisan suasana kerja.
2. Pendekatan mana yang dianggap sesuai untuk hubungan sosial dan struktur formal dalam
pengelolaan pendidikan?
Pendekatan klasik digabungkan dengan pendekatan hubungan manusia.
3. Struktur organisasi semestinya memberikan peluang untuk saling memberikan gagasan
untuk meminimalkan kekuatan struktur hirarki, makna apa yang terkandung dalam
pernyataan tersebut!
Makna yang terkandung adalah organisasi itu terus berkembang sesuai jaman masalah
ynag dihadapi pun akan lebih kompleks sehingga diperlukan gagasan gagasan yang baru
agar organisasi itu bisa bertahan di masa yang penuh tantangan.
4. Mengapa seorang pengelola pendidikan mesti mengenal dengan baik faktor-faktor
psikologis manusia?
Karena dengan memahami psikologis staf-stafnya seorang pengelola pendidikan akan tau
bagaimana dia bertindak, strategi apa yang dilaksanakan agar menjadi efektif dan efesien
5. Mengapa dalam pengelolaan pendidikan perlu menghindari overlapping fungsi?
Agar tidak terjadi hubungan kerja atau koordinasi yang tidak baik antara satu organisasi
dengan organisasi yang lain sehingga bisa menyebabkan banyak permaslah yang muncul.
QUIS 4
Sekolah yang efektif dapat terwujud apabila dikelola dengan profesional, apa yang dimaksud
dengan pengelolaan sekolah yang efektif, berikan contohnya!

4. Pengelolaan sekolah efektif adalah pengelolaan yang dilakukan pada situasi dan kondisi
yang tepat dimana menggunakan seluruh SDM nya dengan tepat, mengatur berbagai
permasalahan sekolah dengan cepat dan tepat. Contohnya Tindakan Kepala Sekolah
sebagai pemimpin dikatakan baik apabila mampu memberikan pengarahan dan motivasi
kepada guru pada situasi dan kondisi yang tepat dengan memperhatikan pula momen-
momen psikologis yang dimiliki oleh guru.
QUIS 5
1. Bagaimana menciptakan iklim kelas yang kondusif untuk proses belajar mengajar di
SMA?
Mengatur fasilitas kelas, seperti tempat duduk siswa, pencahayaan, ventilasi,
pengaturan penyimpanan barang barang kelas
Menciptakan metode mengajar yang paling pas dan sesuai
Kenali dan ketahui karakter peserta didik
Lakukan penyesuaian dengan perkembangan zaman yang ada
Buatlah suasana belajar yang santai dan rileks
Nikmatilah proses belajar mengajar yang ada
2. Apa yang dapat menghambar terciptanya iklim kelas yang kondusif?
Suasana kelas yang tidak kondusif, seperti kurang pencahayaan dan ventilasi, pengaturan
tempat duduk tidak benar sehingga membuat kelas menjadi sempit, peletakan barang-
barang kelas yang sembarangan
QUIS 6
1. Apa peran utama pemimpin dalam mengkoordinasikan unit kerja yang ada di bawahnya?
Pemimpin membantu terciptanya suasana persaudaraan, kerjasama
Pemimpin membantu kelompok mengorganisir diri sendiri
Pemimpin membantu penetapan prosedur kerja
Pemimpin bertanggungjawab dalam mengambil keputusan
Pemimpin bertanggungjawab dalam mengembangkan dan mempertahankan eksistensi
organisasi
2. Siapakah pemimpin pendidikan sejatinya?

5. Pemimpin pendidikan sejatinya adalah setiap orang yang memiliki kelebihan dalam
kemampuan pribadinya, dan dengan kelebihannya itu ddapat mengkoordinasikan staf
pendidikan lainnya ke arah peningkatan atau perbaikan mutu pendidikan dan pengajaran.
QUIS 7
Mengapa informasi penting dalam pengelolaan pendidikan, kaitan dengan berbagai kabijakan
pendidikan...
Inforamsi penting dalam pengelolaan pendidikan karena perencanaan, pengorganisasian,
kepemimpinan, dan pengawasan dalam bidang pendidikan informasi sehingga informasi
merupakan suber bagi organisasi dan esensial agar operasionalisasi dan manajemen
berfungsi efektif. Kaitan informasi dengan berbagai kebijakanpendidikan itu sangat
penting karen seseorang atau contohnya kepala sekolah dalam mengambil kebijakan juga
memperhitungkan informasi agar kebijakan yang dikeluarkan tidak menjadi masalah.
QUIS 8
Bagaimana kaitan kurikulum dengan karakter bangsa?
Kaitan kurikulum dengan karakter bangsa mempunyai kedudukan yang sangat strategis
dan penting karena kurikulum sebagai rancangan pendidikan harus memiliki landasan
yang kokoh dan kuat. Salah satu landasan kurikulum adalah pancasila, pancasila
merupakan karakter bangsa. Pendidikan menurut pancasila dan UUD 1945 berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa.
QUIS 9
Bagaimana meningkatkan kepuasan peserta didik di sekolah?
Meningkatkan kepuasan peserta didik bisa dilakukan dengna cara menyediakan fasilitas
atau layanan yang mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam bidnag kognitif,
afektif dan psikomotorik dan sesuai keinginan, bakat, dan minat peserta didik. Contohnya
seperti menyediakan layanan kesehatan, layanan asarama, layanan transportasi sekolah,
layanan kesehatan, layanan kantin, layanan perpustakaan, layanan olahraga, dan layanan
bimbingan konseling.

6. QUIS 10
Bagaimana supaya guru memiliki profesionalisme yang tinggi?
Dengan pola rekrutmen dan pembinaan karier guru yang baik, akan tercipta guru yang
profesional dan efektif. Suatu pekerjaan dikatakan profesional jika pekerjaan itu memiliki
kriteria tertentu. Jika kita mengikuti pendapat Houle, ciri-ciri suatu pekerjaan yang
profesional meliputi: (1) harus memiliki landasan pengetahuan yang kuat; (2) harus
berdasarkan atas kompetensi individual (bukan atas dasar KKN-pen.); (3) memiliki sistem
seleksi dan sertifikasi; (4) ada kerjasama dan kompetisi yang sehat antar sejawat; (5)
adanya kesadaran profesional yang tinggi; (6) memiliki prinsip-prinsip etik (kode etik); (7)
memiliki sistem sanksi profesi; (8) adanya militansi individual; dan (9) memiliki
organisasi profesi. Dari ciri-ciri tersebut pemerintah menterjemahkan ke dalam sistem
rekrutmen dan pembinaan karier guru agar profesi-onalisme guru dapat selalu ditingkatkan.
QUIS 11
Tuliskan besaran keuangan anda dalam satu tahun perkuliahan yang menyangkut biaya
operasional dan personal!
QUIS 12
Bagaimana bentuk open house yang dilakukan oleh sekolah untuk meningkatkan citra
sekolah di masyarakat?
Bentuk open housenya harus menarik dan sekreatif mungkin contohnya bisa dilaksanakan
acara trial class, pameran karya siswa, pameran buku, bazar, pentas seni, halal bihalal dan
banyal lagi acara yang yang sifatnya terbuka untuk masyarakat.
QUIS 13
Bagaimana bentuk mutu dalam layanan pendidikan?
Salah satu bentuk mutu dalam layanan pendidikan bisa berupa konsep MPMBS yang bisa
dijadikan sebagai kebijakan untuk meningkatkan mutu pendidikan.MPMBS adalah sebuh

7. singkatan dari “Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah”, yaitu sebagai model
disentralisasi dalam bidang pendidikan.
Kajian supervisi
1. Dari beberapa definisi yang telah anda temukan, carilah kata kunci setiap definisi dari para
ahli tersebut, kemudian diskusikan dengan teman-teman anda dalam diskusi kelompok.
Kata kunci supervisi menurut
God Carter melihatnya supervisi sebagai usaha memimpin
Boardman melihat supervisi sebagai kesanggupan berpartisipasi dalam masyarakat
modern.
Willem Mantja memandang supervisi sebagai kegiatan untuk perbaikan dan
peningkatan mutu pendidikan
2. Diskusikan dengan teman Anda tentang perbedaan dan persamaan dari masing-masing
definisi yang telah ditemukan secara bersama-sama.
Perbedaanya, supervisi menurut God Carter bahwa sepervisi merupakan bagaimana usaha
memimpin yang baik, sedangkan menurut Boardman supervisi sebgai pembelajaran atau
perbaikan agar bisa berpartisipasi dalam masyarakat yang lebih modern, dan sedangkan
Willem Mantja mengungkapkan supervisi adalah sebagai usaha perbaikan dan
peningkatan dalam mutu pendidikan.
3. Pelajari kembali pengertian inspeksi, monitoring, pengawasan dan supervisi secara
seksama!
4. Jika belum mengerti, pelajari kembali uraian tentang pengertian supervisi lebih mendalam.
5. Diskusikan dengan teman Anda tentang alasan mengapa supervisi menjadi hal yang
utama dalam peningkatan mutu proses belajar mengajar
Karena secara umum supervisi bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan
keterampilan mengajar guru di kelas agar guru memiliki profesionalitas yang tinggi
sehingga supervisi menjadi hal yang sangat utama agar bisa meningkatkan mutu proses
belajar
QUIS 15
Perlukah pemasaran dalam pengelolaan sekolah, mengapa, berikan contohnya!
Perlu, karena banyak lembaga pendidikan yang bermunculan sehingga menimbulkan
persaingan yang semaki n ketat untuk memperoleh costumer. contohnya : Sekolah yang
biasa saja bersebrangan dengan sekolah yang terkenal (sekolah favorit) , sekolah yang
biasa melakukan promosi dengan periklanan, publisitas/hubungan masyarakat agar tidak
kalah bersaing dalam mendapatkan costumer.

8. QUIS 16
Mengapa kepala sekolah harus memiliki jiwa keiwrausahaan dalam mengelola pendidikan?
Karena pada era Otda (otonomi daerah ) peran kepala sekolah harus lebih aktif dan
dituntut harus mengetahui secara persis permasalahan pendidikan yang terjadi sehingga
kepala sekolah tidak lagi menunggu atau menanyakan apa yang boleh atau tidak
dilakukan untuk sekolahnya karena biasanya akan muncul sikap-sikap dan perilaku
pimpinan yang menunjukan keberatan atas praktek inovasi atau wirausaha sehingga kepala
sekolah dituntut untuk berani keluar dari keterbelengguan birokrasi ynag merugikan, aktif
mencari perubahan, berani menanggung resiko dan memanfaatkan peluang dengan
mengembangkan urusan-urusan (bisnis) yang menguntungkan .
LATIHAN KB 10
Untuk lebih memantapkan penguasaan Anda terhadap materi tersebut di atas, lakukanlah
kegiatan berikut:
1. Kepemimpinan merupakan inti dari manajemen. Dalam proses pengelolaan kegiatan
kerjasama diperlukan kecakapan khusus untuk menggerakan orang lain, jelaskan hal
apa saja yag menjadi kecakapan khusus tersebut?
Keterampilan dalam memimpin, pemimpin harus menguasai cara-cara
kepemimpinan sehingga fapat bertindak sebgai seorang pemimpin yang baik
Keterampilan dalam hubungan insani
Keterampilan dalam proses kelompok
Keterampilan dministrasi personil
Keterampilan dalam menilai
2. Berilah contoh model kepemimpinan situasional di tempat anda bekerja?
Contohnya : dimana seorang artis tiba-tiba membatalkan kehadirannya karena alasan
sakit padahal acara akan berlangsung dua hari lagi dan peran pemimpin situasional ini
sangat diperlukan untuk menenangkan para stafnya agar tidak panik dan putus asa
sehingga acara akan tetap berlangsung.
3. Pendekatan kepemimpinan mana yang dianggap sesuai untuk hubungan sosial dan
struktur formal dalam pengelolaan pendidikan?
Pendekatan kepemimpinan visioner karena pendekatan ini difokuskan pada rekayasa
masa depan yang penuh tantangan menjadi agen perubahan dengan membimbing

9. personilnya atau hubungan sosialnya lebih ditekankan agar mendapatkan par apersonil
yang memiliki profesionalisme yang tinggi.
4. Berilah alasan mengapa guru dapat dikatakan sebagai pemimpin dalam bidang
pendidikan!
Guru dapat dikatakan sebagai pemimpin dalam bidang pendidikan karena guru
mempengaruhi, memberi tauladan dan medndorong ke arah perbaikan kualitas
pengajaran dan guru berstatus kepemimpinan tidak resmi.
5. Mengapa harapan dan perilaku rekanan dapat membuat kepemimpinan lebih efektif?
Harapan dan perilaku rekanan dapat membuat kepemimpinan lebih efektif karena disini
rekan tersebut bertindak sebagai penasihat dan memberi saran atau kritik yang
berdasarkan pola kepemimpinan yang sudah dilaksanakan sehingga seorang pemimpin
disini wajib mendengarkan nasihat, saran atau kritik tersebut untuk membentuk
kepemimpinan yang lebih baik lagi kedepannya.
LATIHAN KB 11
Untuk lebih memantapkan penguasaan Anda terhadap materi ini, lakukanlah kegiatan
berikut:
1. Carilah beberapa defenisi pengelolaan kesiswaan di perpustakaan atau internet
Sebanyak lima buah dan kemudian anda elaborasi menjadi satu defenisi menurut
bahasa anda sendiri.
2. Diskusikan dengan teman anda mengenai berbagai defenisi yang telah anda peroleh
Dari hasil elaborasi di latihan no 1 dengan menunjukkan persamaan dan perbedaanya
dari masing-masing defenisi tersebut.
3. Format-format apa saja yang biasa ada di dalam penerimaan siswa baru, di tempat
anda bertugas?
Pembentukan panitia penerimaan siswa baru
Pembuatan dan pemasangan pengumuman penerimaan pserta didik baru secara
terbuka seperti gambaran singkat sekolah, persyaratan pendaftaran siswa baru,

10. cara pendaftaran, waktu pendaftaran, tempat pendaftaran, biaya pendaftaran dan
kepada siapa biaya tersebut diberikan, waktu dan tempat seleksi, dan
pengumuman hasil seleksi.
4. Mengapa perlu diterapkannya orientasi bagi siswa baru di sekolah?
orientasi bagi siswa baru di sekolah perlu diterapkan karena bertujuan agar peserta
didik mengerti dan mentaati segala peraturan yang berlaku disekolah, agar peserta
didik berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang diselenggarakan oleh sekolah, dan agar
peserta didik dapat menghadapi lingkungan yang baru baik secara fisik, mental dan
emosional.
5. Kendala apa saja yang biasa dihadapi guru dalam pembinaan kesiswaan?
Menangani anak yang sulit untuk diberi nasihat atau siswa yang memiliki perbedaan
baik secara psikologis maupun fisik sehingga dalam melaksanakan pembinaan siswa
diperlukan cara-cara khusus untuk siswa-siswa tersebut
LATIHAN KB 14
Untuk lebih memantapkan penguasaan Anda terhadap materi tersebut, lakukanlah kegiatan
berikut:
1. Mengapa dalam pengelolaan pendidikan memerlukan biaya yang teradministrasikan
dengan baik?
Karena dalam pelaksanaan pengelolaan pendidikan dibutuhkan dana untuk biaya
perbaikan agar menghasilkan pendidikan yang bermutu sedangkan biaya (uang)
merupakan sumber daya yang terbatas dan langka, maka perlu teradministrasikan dengan
baik.
2. Apa saja yang menjadi sumber pemasukan keuangan sekolah?
Dari pemerIntah pusat, komite sekolah, masyarakat atau para wali murid.
3. Untuk apa saja alokasi dana yang disiapkan pemerintah bagi penyelenggaraan pendidikan
di tingkat satuan pendidikan?
Alokasi dana tersebut digunakan untuk pembiayaan rutin dan pembiyaan pembangunan.

11. 4. Bentuk blok grand apa saja yang biasa diterima satuan pendidikan di tingkat sekolah
dasar?
5. apa makna transparansi dan akuntabilitas di dalam pengelolaan keuangan sekolah?
Transparansi berfungsi sebagai laporan biaya yang dipergunakan untuk pengelolaan
pendididkan
akuntabilitas