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  • 3. ACTIVIDADES • Presentación de la docente y de las herramientas, recursos a utilizar en la narración del cuento. • Proyección de la presentación del cuento (primera diapositiva del power point). Dialogar sobre las semejanzas y diferencias entre los cuentos trabajados en clase y este nuevo formato. • Maestra: Les traje un cuento. ¿Es igual a los que ustedes conocen? • Niño 1: No. Diferente • Maestra: ¿Porque es diferente? • Niño 2: Porque no tiene hojas • Niños 3: No lo agarramos • Maestra: Si no lo podemos tomar con nuestras manos, porque es digital. Tiene cosas diferentes pero otras son iguales. ¿Cuáles les parece que son iguales? • Niño 4: Los bichos. • Niño 1: hay chanchos • Maestra: Muy bien. Los cuentos digitales también pueden tener imágenes igual a los libros de cuentos. • Narración del cuento: Los tres cerditos y el lobo feroz. • Maestra: ¿De que se trata el cuento? • Niño 2: De los chanchos
  • 4. Maestra: ¿Qué sucede con los chanchos? Niño 4: Son hermanos. Su mama le dijo chau. Maestra: ¿Por qué su mama les dijo chau? Niño 3: Porque se fueron de casa. Maestra: ¿A donde se fueron? Niños 4: bosque Maestra: ¿Qué encontraron en el bosque? Niño 1: Al lobo. Niño 5: Malo. Maestra: ¿Qué hizo el lobo, cuando vio los chanchitos? Niño 3: rompió su casa Maestra: ¿Cuál casa? ¿Cuantas casas habían? Niño 2: la de paja. Niño 5: son 3 Niño6: 3 casas Maestra: Cada chancho tiene una casa entonces. ¿Soplo hasta que rompió todas las casas? niño 4: rompió 2, una no Niño 5: la de ladrillo no.