En este apartado se explica las caracteristicas del material Impreso.

1. Material
Impreso
Material Didáctico.
Adriana Galindo pacheco
Karen itandehui Altamirano
castellanos.
Gabriela palacios Santiago.

2. MATERIAL IMPRESO.
LIBROS:
 Texto elaborado por uno o varios autores.
Se considera una valiosa fuente de
información si está bien documentado.
Un aspecto importante del libro es que
permite desarrollar en el alumno
habilidades para la reflexión y la
integración del conocimiento.

3. VENTAJAS:
 Permiten presentar y abordar con mayor
profundidad determinados temas.
 Actualmente se cuenta con libros de casi todos
los temas.
 Las bibliotecas públicas permiten que la mayoría
de la población tenga acceso a estos materiales.
 Su lectura enriquece el vocabulario de los
alumnos.
 Debido a que es un material perdurable, el
alumno puede revisar o repetir lo ejercicios tantas
veces como sea necesario.

4. LIMITACIONES:
 Para alumnos con deficiencias en la
lectura de comprensión, trabajar con
textos les resulta complicado y poco
interesante.
 Al trabajar con textos, es importante
propiciar en los estudiantes la compresión
del contenido, estableciendo preguntas
que permitan destacar la información
más importante.

5. PERIÒDICOS.
 Son importantes instrumentos para trasmitir
información a la sociedad. Proporcionan
información sobre acontecimientos
nacionales e internacionales presentan
noticias sobre política, finanzas, cultura,
deportes, espectáculos y entretenimiento.
Algunos cuentan con secciones especiales
donde abordan temas de actualidad por
ejemplo sobre las nuevas tecnologías.

6. VENTAJAS:
 Son importantes fuentes de información, en sus
páginas quedan registrados los sucesos nacionales e
internacionales de mayor importancia. El suceso que
hoy es noticia, mañana es parte de la historia.
 En las hemerotecas es posible consultar periódicos
de años anteriores, con lo cual los maestros y
alumnos pueden elaborar una investigación más
completa.
 Son importantes herramientas para despertar el
interés de los alumnos por la lectura, ya que
presentan información para todos los gustos como
política, economía, cultura, deportes, espectáculos,
entre otros.

7. LIMITACIONES:
 Para alumnos con deficiencias en la
lectura de comprensión, trabajar con
textos les resulta complicado y poco
interesante.
 Con los periódicos se pueden armar
interesantes trabajos en el grupo, por
ejemplo los alumnos pueden leer una
noticia y desarrollar un debate en la clase
donde cada quién exponga su punto de
vista,.

8. REVISTAS:
 Actualmente encontramos revistas que
abordan diferentes temas y que están
dirigidas a públicos muy especializados, por
ejemplo amas de casa, niños o deportistas.
Existen revistas de cocina, manualidades,
fotografía, de turismo, pintura, computación,
etcétera. Su contenido se integra con
reportajes, artículos y entrevistas, presentan
imágenes como fotografías, gráficas o
dibujos que ilustran la información
presentada.

9. LIMITACIONES:
 Algunas revistas presentan ilustraciones o
temas no aptos para menores de edad,
imágenes y contenidos cargadas de
violencia o sexo.
 Con las imágenes de las revistas, los
alumnos pueden ilustrar sus trabajos.
 Maestros y alumnos pueden coleccionar
artículos interesantes y formar un álbum.

10. VENTAJAS:
 Dada su naturaleza y debido a que no
son muy caras, es un material didáctico
muy accesible, los alumnos pueden
recortarlo o subrayarlo.
 Debido a que sus artículos no son muy
largos y sus ilustraciones llenas de colorido
llaman la atención de los alumnos, y su
lectura les resulta atractiva.

11. REFERENCIA:
 Fernández editores.(2012)
http://www.libros.com.mx/index.php?opti
on=com_content&view=article&id=3632:
Materialesimpresos&catid=499:maestrode
excelenciaactualizaterecursosdidacticos
&Itemid=376, recuperado el 27 de
noviembre del 2011.