1. Complementos para la formación disciplinar
Presentación y actividad 1
Carlos González Ruiz
Twitter: Achinech
Blog: https://educarcomoalternativa.blogspot.com/
Universidad Internacional de La Rioja
2. Complementos para la formación disciplinar
Concepto STEAM
– Science, Technology, Engineering and Mathematics
– https://www.youtube.com/watch?v=AlPJ48simtE
3. Complementos para la formación disciplinar
Objetivos de la actividad
• Conocer iniciativas educativas relacionadas con el fomento de las vocaciones STEM.
• Analizar en profundidad una experiencia formativa relacionada con el desarrollo de
competencias STEM.
• Aprender el uso del modelo CANVAS para el análisis de proyectos en Tecnología.
• Utilizar herramientas de distribución de contenidos en red para compartir el trabajo
con las conclusiones.
4. Complementos para la formación disciplinar
1. Búsqueda de actividades, proyectos…relacionados
con:
– Robótica educativa.
– Programación.
– Creación de App o aplicaciones móviles.
– Creación de videojuegos.
– Creación y uso de simuladores.
5. Complementos para la formación disciplinar
1.1 ¿ Dónde buscar?
• Ejemplos en las instrucciones.
• Más ejemplos:
– https://www.inspiratics.org/es/proyectos-steam-crear-para-aprender
– http://blog.tiching.com/la-educacion-steam-aplicada-aula/
– Hay muchos proyectos en la red…
6. Complementos para la formación disciplinar
• Ejemplos de blogs de ciencias y los docentes que los llevan a
cabo: https://www.mertxejbadiola.com/
7. Complementos para la formación disciplinar
• Ejemplos de blogs de ciencias y los docentes que los llevan a
cabo: https://yosoytuprofe.20minutos.es/
8. Complementos para la formación disciplinar
• Ejemplos de blogs de ciencias y los docentes que los llevan a
cabo: https://creaconlaura.blogspot.com/
9. Complementos para la formación disciplinar
Modelo Canvas para análisis de proyectos.
https://conecta13.com/canvas/
https://app.genial.ly/editor/5f6b25030209400cf602931e
10. Complementos para la formación disciplinar
• Elabora un documento con:
– Análisis Canvas.
– Conclusiones (qué has aprendido, cómo crees que se pueden llevar a
cabo estos proyectos en el aula, qué tipo de obstáculos o dificultades
encontraste para la realización de la actividad, etc.).
12. Complementos para la formación disciplinar
• Envía enlace web a través del apartado de actividades.
• Comparte tu actividad a través del hashtag de la asignatura…
13. Complementos para la formación disciplinar
Criterios de evaluación:
• Que la actividad seleccionada para el análisis tenga relación directa con el fomento
de las competencias STEM.
• Que el análisis CANVAS sea completo, reflexivo y esté bien sustentado.
• Que se establezca una conclusión y valoración general de tu trabajo.
• Que esté publicado en una plataforma de libre acceso y el enlace se comparta por
«entrega de actividades».
15. ¿Qué es Twitter y cuál es su origen?
• Red social microblogging: antes
140 caracteres, ahora 280.
• Cuenta con 330 millones de
usuarios activos al mes, aunque es
la red que crece más lentamente.
• Por franja de edad, podemos ver a
continuación que el mayor
porcentaje de usuarios se
concentra entre los 39 y 44 años.
Es interesante ver que en la franja
de los 18 a los 24 años, el uso es
casi equitativo.ntre hombres y mujeres.
16. Iniciarse en Twitter
• Crear cuenta ( a veces nos piden el
móvil)
• Nombre de usuario.
• Imagen ( avatar) y biografía.
• Elementos de la red social ( TL,
notificaciones, DM,
seguidores/seguidos, RT, Listas,
Favoritos).
• Vocabulario: Hahstag #, TT, CC, #FF,
etc.
