التعلم عن طريق المشاريع Project based learning

‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫على‬ ‫القائم‬‫التعليم‬
‫د‬.‫محمد‬ ‫وسام‬‫حومة‬‫ر‬
Educating future Leaders

Dr. Wesam Rohouma / Wesam04@gmail.com
‫محتويات‬
‫مقدمة‬
‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫على‬‫املبني‬ ‫التعليم‬ ‫وأهداف‬ ‫تعريف‬
‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫أنواع‬
‫التنفيذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫وم‬ ‫خطوات‬
‫أمثلة‬

‫المستهدفة‬ ‫التعلم‬ ‫نتائج‬
‫التربوية‬ ‫األهداف‬
‫وات‬‫سات‬‫ر‬‫مما‬ ‫وفي‬ ‫الفرد‬ ‫اإلنسان‬ ‫سلوك‬ ‫في‬ ‫حصولها‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغي‬‫جاهات‬
‫املجتمع‬
‫القيم‬ ‫وهي‬‫واملبادىء‬‫ين‬ ‫والتي‬ ‫املجتمع‬ ‫في‬ ‫والشائعة‬ ‫العامة‬ ‫واملعتقدات‬‫أن‬ ‫للفرد‬ ‫بغي‬
‫تصرفاته‬ ‫بها‬ ‫ويضبط‬ ‫عليها‬ ‫ينشأ‬
‫التعليمية‬ ‫األهداف‬
‫مح‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫اسية‬‫ر‬‫د‬‫خبرة‬ ‫تعليم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تنميتها‬ ‫اد‬‫ر‬‫ي‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫هي‬‫ن‬ّ‫معي‬ ‫ى‬‫تو‬
‫املنهاج‬ ‫من‬

‫ن‬‫القر‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬21
‫ف‬‫ر‬‫معا‬
‫حقائق‬ ،‫معلومات‬ ،‫نظريات‬...

‫التعلم‬ ‫أنماط‬VARK
‫الفرد‬ ‫بها‬ ‫ى‬‫يتلق‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫ي‬
‫ى‬‫الت‬ ‫الطريقة‬ ‫ي‬‫ه‬
‫المعرفية‬ ‫السمات‬ ‫عىل‬ ‫وتعتمد‬ ‫المعلومات‬
‫لإلنسان‬ ‫والنفسية‬ ‫واالنفعالية‬

‫شي‬ ‫األكثر‬ ‫هم‬ ‫البصريين‬ ‫املتعلمين‬ ‫أن‬‫علي‬ ‫البحوث‬ ‫تؤكد‬‫أي‬ ‫عن‬ ‫وعا‬
‫أخر‬ ‫نوع‬.
http://www.mindtools.com
•‫سمعي‬(30 % )
•‫حركي‬(5% )
•‫ي‬‫بصر‬(65 % )
‫أشركني‬ ‫فيديو‬

‫التعلم‬ ‫هرم‬:‫بالمعلو‬ ‫االحتفاظ‬ ‫زمن‬ ‫متوسط‬‫مة‬

‫التفكي‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫هرم‬
‫التفكير‬ ‫لمهارات‬ ‫بلوم‬ ‫هرم‬

‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫اسي‬
‫ابطة‬ ‫ى‬‫ومت‬ ‫ومتسلسلة‬ ‫منظمة‬ ‫ائية‬‫ر‬‫إج‬ ‫خطوات‬
‫لتحقي‬ ‫ي‬‫اس‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫أثناء‬ ‫تتم‬ ‫ومرنة‬ ‫وشاملة‬‫ق‬
‫المستهدفة‬ ‫التعلم‬ ‫نواتج‬

‫التعليم‬ ‫نظام‬
‫مدخالت‬
•‫مبنى‬
•‫معلم‬
•‫طالب‬
•‫منهج‬
•‫ونظم‬ ‫لوائح‬
‫عمليات‬
•‫تخطيط‬
•‫ر‬‫حضو‬
•‫يس‬‫ر‬‫تد‬
•‫امتحانات‬
•‫تقييم‬
•‫ير‬‫ر‬‫تقا‬
•‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬
•‫مسابقات‬
•‫غير‬ ‫نشاطات‬
‫صفية‬
‫مخرجات‬
•‫امتحانات‬‫نتائج‬
•‫تقييم‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬
‫فصلية‬
•‫جوائز‬
•‫ل‬‫حو‬‫اسات‬‫ر‬‫د‬
‫السلوك‬
‫نتائج‬
•....‫طموح‬
•....‫في‬ ‫سالة‬‫ر‬
‫الحياة‬
•....‫أخالق‬
•...‫واسع‬‫أفق‬
•....‫علميا‬‫متميز‬
‫التعلم‬ ‫نتائج‬
‫املستهدفة‬

‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫اتيجيات‬ ‫ر‬‫اسي‬
‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬
‫التعليم‬
‫والتعلم‬
‫املحاضرة‬
‫العصف‬
‫الذهني‬
‫املناقشة‬
‫والحوار‬
‫التعلم‬
‫ي‬‫ر‬‫باملشا‬‫ع‬
‫لعب‬
‫األدوار‬
‫حل‬
‫املشكالت‬‫تعليمية‬ ‫أهداف‬
‫تربوية‬ ‫أهداف‬

‫يع؟‬‫ر‬‫املشا‬ ‫على‬ ‫املبني‬ ‫التعليم‬‫هو‬ ‫ما‬
‫وتع‬ ‫الذاتي‬ ‫للتعلم‬ ‫الطالب‬ ‫لدفع‬ ‫هو‬ ‫هدفه‬ ،‫الحديثة‬ ‫التعليم‬ ‫ق‬‫طر‬ ‫أحد‬‫زيز‬
‫املعاص‬ ‫بالواقع‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫يع‬‫ر‬‫مشا‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬‫ر‬

‫يع‬‫ر‬‫باملشا‬ ‫التعلم‬ ‫أهداف‬

‫يع‬‫ر‬‫باملشا‬ ‫التعلم‬‫خصائص‬
‫النهائي‬ ‫املنتج‬:‫والتقويم‬ ‫واملناقشة‬ ‫للمشاهدة‬ ‫وقابال‬ ‫واضحا‬ ‫ن‬‫يكو‬.
‫مجموعات‬‫في‬‫العمل‬:‫األدوا‬ ‫يع‬‫ز‬‫وتو‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫احل‬‫ر‬‫مل‬ ‫تخطيط‬ ‫هنالك‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫إذ‬‫بين‬ ‫ر‬
‫فريق‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫و‬ ‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫اسم‬ ‫وتحديد‬‫الطالب‬
‫ع‬‫و‬‫مشر‬‫مقترح‬ ‫وضع‬:‫واسم‬ ‫الفريق‬ ‫وأسماء‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يحدد‬ ‫بحيث‬
‫والت‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫تسليم‬ ‫وموعد‬ ‫الفريق‬ ‫في‬ ‫عضو‬ ‫كل‬ ‫ر‬‫ودو‬ ‫العمل‬ ‫احل‬‫ر‬‫وم‬ ‫املجموعة‬‫قرير‬
‫النهائي‬ ‫والعرض‬ ‫املصاحب‬.

‫أمثلة‬

‫امثلة‬

‫النجاح‬‫معايير‬

‫ط‬‫و‬‫شر‬

‫عات‬‫و‬‫املشر‬‫أنواع‬
‫مشكالت‬‫لحل‬ ‫مشروعات‬:
‫مشاكل‬‫لحل‬‫وتهدف‬
‫أو‬‫املدرسة‬ ‫في‬‫موجودة‬
‫املدينة‬‫أو‬‫املنطقة‬.
‫شج‬ ‫في‬‫املشكلة‬‫تكتب‬‫رة‬
‫األسبا‬ ‫وتحدد‬‫املشكالت‬‫ب‬
‫وأثا‬‫والفرعية‬‫الرئيسية‬‫ر‬
‫املشكلة‬
‫أو‬‫ملشروع‬‫مقترح‬ ‫ويكتب‬
‫املشكلة‬‫لحل‬‫مشاريع‬
‫بنائية‬ ‫يع‬‫ر‬‫مشا‬(‫إنشائية‬):
‫أو‬‫انتاج‬‫اجل‬‫من‬‫مشاريع‬
‫كمقترحات‬‫األشياء‬‫صنع‬
‫املشكالت‬ ‫بعض‬‫لحل‬
‫حسب‬‫املشروع‬‫انشاء‬‫يتم‬
‫املتاحة‬‫اإلمكانيات‬
‫ف‬‫املعلم‬‫يقوم‬‫أن‬ ‫يفضل‬‫ي‬
‫اإلمكان‬‫بتوفير‬‫البداية‬‫يات‬
‫الخوف‬ ‫حاجز‬‫لكسر‬
‫للطالب‬
‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫لكسب‬ ‫مشروعات‬:
‫البرمجة‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫مثل‬
‫املصابين‬‫إسعاف‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫أو‬ ‫الضغط‬‫قياس‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫ي‬‫السكر‬
‫حالت‬‫ر‬‫أو‬‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬ ‫يع‬‫ر‬‫مشا‬
‫ميدانية‬:
‫تخدم‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫مجال‬.
‫بوضع‬‫الطالب‬ ‫يقوم‬
‫من‬‫واألهداف‬‫املقترحات‬
‫التي‬‫والنشاطات‬‫الزيارة‬
‫بها‬‫ن‬‫سيقومو‬
‫الزيارة‬‫عن‬ ‫تقرير‬‫كتابة‬
‫املستفادة‬ ‫والدروس‬.
‫الطالب‬ ‫على‬‫املهام‬‫وتوزع‬

‫العمل‬ ‫مراحل‬
1-‫اإلعداد‬2-‫التخطيط‬3-‫التنفيذ‬
4-‫التقييم‬
‫والتعلم‬
‫واإلنهاء‬

‫العمل‬ ‫مراحل‬
1-‫اإلعداد‬
•‫العمل‬ ‫مجموعات‬‫تحديد‬
•‫املجموعة‬ ‫قائد‬‫تحديد‬
•‫للمجموعة‬‫أسم‬‫اختيار‬
•‫املشروع‬‫اختيار‬
•‫مع‬‫املشروع‬‫مناقشة‬
‫الطالب‬
•‫التقيي‬‫طريقة‬‫تحديد‬‫م‬
•‫املشرو‬ ‫مخرجات‬‫تحديد‬‫ع‬
•‫للمشروع‬ ‫مقترح‬‫اعداد‬
2-‫التخطيط‬
•‫النشاطات‬‫تحديد‬
‫والفرعية‬‫الرئيسية‬
•‫الطال‬ ‫على‬‫األدوار‬ ‫توزيع‬‫ب‬
•‫املعلوما‬ ‫مصادر‬‫تحديد‬‫ت‬
‫مة‬‫ز‬‫الال‬‫واملعدات‬
3-‫التنفيذ‬
•‫يبداء‬‫بالتنف‬ ‫الفريق‬‫يذ‬
•‫املعلومات‬ ‫تجميع‬
•‫املشروع‬‫تنفيذ‬
•‫املشروع‬ ‫تقديم‬
•‫املشروع‬‫تقييم‬
•‫املش‬ ‫عن‬‫تقرير‬ ‫تقديم‬‫روع‬
4-‫واإل‬‫والتعلم‬‫التقييم‬‫نهاء‬
•‫املشروع‬ ‫عرض‬
•‫الزمالء‬ ‫من‬‫تقييم‬
•‫النهائ‬‫التقرير‬ ‫تقديم‬‫ي‬

‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫اختيار‬
‫ن‬‫يكو‬‫أن‬‫يجب‬
‫ع‬‫و‬‫املشر‬
‫ل‬‫ميو‬ ‫مع‬ ‫متفق‬
‫الطالب‬
‫ناحية‬ ‫يعالج‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫هامة‬
‫العملية‬
‫مناسب‬
‫ى‬‫ملستو‬
‫الطالب‬
‫يع‬‫ر‬‫املشا‬
‫متنوعة‬
‫حسب‬
‫اإلمكانيات‬
‫املتوفرة‬

‫التقييم‬
‫التقييم‬‫ق‬‫طر‬
‫اختبار‬
‫ي‬‫شفو‬
‫ذات‬ ‫تقييم‬‫ي‬
‫الزمالء‬‫من‬
‫عن‬ ‫تقييم‬
‫طريق‬
‫ض‬‫و‬‫عر‬
‫عن‬ ‫تقييم‬
‫طريق‬
‫ير‬‫ر‬‫التقا‬

‫العمل‬ ‫مبادئ‬
•‫ذاته‬ ‫حد‬ ‫في‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫وليس‬ ‫التعلم‬ ‫هو‬‫الهدف‬ 1
•‫الحصص‬‫حساب‬ ‫على‬‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫في‬ ‫الطالب‬‫ينجر‬ ‫ال‬‫أن‬‫يجب‬ 2
•‫أوال‬ ‫التعلم‬ ‫أهداف‬‫تحديد‬ ‫يجب‬ 3
•‫وللمجموعة‬ ‫للفرد‬ ‫التقييم‬ ‫طريقة‬‫تحديد‬ ‫يجب‬ 4
•‫ة‬‫ر‬‫املختا‬‫يع‬‫ر‬‫للمشا‬ ‫املصاحبة‬‫للمخاطر‬ ‫التجهيز‬‫يجب‬ 5

‫االن؟‬ ‫ماذا‬
‫جماعي‬ ‫تمرين‬
‫للتنفيذ‬ ‫طريق‬ ‫طة‬‫ر‬‫خا‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫فريق‬‫كل‬

‫ناجحة‬‫ب‬‫ر‬‫تجا‬(‫كلية‬‫األداب‬‫صبراتة‬)
‫و‬ ‫الطالب‬ ‫يعلم‬‫هو‬‫املتميز‬ ‫املعلم‬....‫تفكيره‬ ‫ليغيروا‬ ‫يلهمهم‬‫وبيئتهم‬ ‫م‬

‫و‬‫الطالب‬‫يعلم‬‫هو‬‫املتميز‬ ‫املعلم‬....‫تفكي‬‫ليغيروا‬ ‫يلهمهم‬‫وبيئتهم‬ ‫رهم‬
‫أعمال‬
‫الطالب‬

‫يع‬‫ر‬‫باملشا‬ ‫التعليم‬...‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫داخل‬‫من‬

‫ناجحة‬‫ب‬‫ر‬‫تجا‬(‫كلية‬‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫الهندسة‬)

التعلم عن طريق المشاريع Project based learning

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to التعلم عن طريق المشاريع Project based learning

Similar to التعلم عن طريق المشاريع Project based learning (20)

More from Wesam Rohouma

More from Wesam Rohouma (18)

Recently uploaded

Recently uploaded (19)

التعلم عن طريق المشاريع Project based learning