SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
Los participantes del programa de Clases Agrupadas deben cumplir
con los siguientes requisitos. El tiempo máximo para completar este
registro es de dos años:
clases agrupadas
de Conquistadores
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
1
3
2
4
GENERALES
Tener 17 años cumplidos.
Ser Guía Mayor Investido.
Saber y explicar el significado de lo siguiente:
a.	 Voto de los Conquistadores.
b.	 Ley de los Conquistadores.
c.	 Blanco de los JA.
d.	 Lema de los JA.
e.	 Legión de honor.
Ser miembro activo o formar parte del cuerpo directivo de un
club JA.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
5 Leer el libro El sendero de la felicidad.
(DE AMIGO A GUÍA)
CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR
16Pág.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
6
1
2
3
4
Seleccionar y leer cinco libros de la lista del club de libros y
escribir por lo menos una hoja de resumen a espacio sencillo
sobre cada libro leído:
Aprender de memoria los libros de la Biblia y saber los
nueve grupos en los que están divididos. Demostrar
destreza en encontrar cualquier libro que se le pida.
Saber de memoria diez gemas bíblicas.
Saber y explicar el Salmo 23, el Padrenuestro y las
Bienaventuranzas.
Leer los cuatro Evangelios, y mediante un resumen:
1.	 Descubrir el verdadero significado de la
observancia del sábado.
2.	 Mostrar su conocimiento de las enseñanzas de
Jesús.
3.	 Explicar los acontecimientos finales que anteceden
a la 2ª venida de Jesús.
4.	 Compartir su idea de cómo Jesús salva a las
personas.
5.	 ¿Qué significa relacionarse con el Señor
Jesucristo?
a.	 Un libro sobre misiones.
b.	 Un libro sobre naturaleza o ciencia.
c.	 Un libro sobre biografías.
d.	 Dos libros publicados por la iglesia ASD.
Sección
Investigacion
Biblica
I ´
´
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR
17Pág.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
5
6
7
1
Estudiar la obra personal del Espíritu Santo y su relación con
el hombre. Mostrar cómo el cristiano puede llegar a poseer
los frutos del Espíritu según lo describe Pablo en su carta a
los Gálatas, y explicar cómo el Espíritu Santo se involucra en
nuestro crecimiento espiritual.
Por medio del estudio personal familiarizarse con el énfasis
que la Biblia da a la mayordomía del tiempo, de la salud y las
posesiones.
Estudiar el servicio del santuario en el AT, y explicar cómo se
enfoca allí el sacrificio en la cruz y el ministerio personal de
Jesús.
Emplear, de una manera conveniente, dos horas para brindar
amistad y compañerismo a algún necesitado de su comunidad
o cualquier otro proyecto de servicio en favor de otros.
Sección Sirviendo a
OtrosII
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
2
3
Explicar cómo un joven adventista cristiano debe relacionarse
en situaciones diarias con las personas que lo rodean y cómo
puede testificarles acerca de su fe.
Invitar por lo menos a una persona a la iglesia.
CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR
18Pág.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
1
2
3
1
Hacer un diagrama sobre la organización de la iglesia local
y enumerar las funciones de los departamentos.
Participar por lo menos en tres programas de la iglesia.
Hacer planes con su grupo para tener una actividad social
por lo menos una vez cada trimestre.
Explicar el período de tiempo entre la ascensión
de Cristo y el evento de 1844.
Sección
Sección
Actividades de
Historia
la Iglesia
Denominacional
III
IV
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
2
3
4
Leer el libro Dilo al mundo, y hacer un resumen incluyendo los
eventos y personajes que participaron en el establecimiento
de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Trazar el desarrollo de la Iglesia Adventista
en su unión o país.
Trazar el desarrollo del don de profecía en la
Iglesia Adventista.
CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR
19Pág.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
1 Por medio de la investigación personal, examine su
actitud hacia cuatro de los siguientes tópicos:
a. Mi concepto personal.
b. La confianza propia.
c. Las relaciones humanas: padres, familiares, otros.
d. Cómo hacer amigos.
e. Ganar y gastar dinero.
f. La influencia de los amigos y del medio ambiente.
g. Cómo escoger una carrera o profesión.
h. Nuestra conducta moral.
i. El noviazgo y el sexo.
j. Cómo escoger un(a) compañero(a) de la vida.
Sección
Desarrollo
PersonalV
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
1
2
3
Hablar sobre los principios de temperancia que practicó
Daniel, y aprenderse de memoria Daniel 1:8.
Leer el libro La temperancia, de Elena G. de White,
págs. 102-125.
Preparar un folleto en el que se expliquen los efectos físicos
del alcohol, tabaco y las drogas sobre el cuerpo humano, y
las razones por las que cree que una vida de temperancia
saludable es lo mejor para toda persona, reforzándolas con
material adicional sacado de revistas de salud y otros libros
de consulta.
Sección
Salud y
Aptitud FisicaVI ´
CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR
20Pág.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
1
4
5
Completar tres de las siguientes especialidades:
Completar la especialidad de natación I y II.
Redactar y firmar un voto de abstinencia del uso del tabaco, de
bebidas alcohólicas y las drogas. Asimismo, formular un voto
escrito de llevar un estilo de vida temperante y saludable.
Sección VII Desarrollo de
Destrezas y Habilidades
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
1
2
3
Saber el uso correcto de una soga. Saber y conocer el uso
práctico de los siguientes nudos:
a. Perros.
b. Gatos.
c. Mamíferos.
d. Semillas.
e. Pájaros y aves.
f. Flores.
g. Cosmografía.
h. Climatología
i. Animales domésticos.
j. Aves.
k. Helechos.
l. Insectos.
m. Árboles y arbustos.
n. Moluscos.
o. Anfibios.
p. Aves domésticas.
Presentar una lista de los requisitos de investidura de cada
una de las clases de Conquistadores.
Presentar contestados los libros de trabajo de las
clases de Conquistadores.
Sección Actividades al
Aire LibreVIII
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
a. Cote o media malla.
b. Falso.
c. Verdadero.
d. Corredizo.
e. Doble lazo.
f. Margarita
g. Ballestrinque.
h. As de guía.
i. Pescador.
j. Vuelta de escota.
k. Vuelta de braza.
l. Tensor.
CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR
21Pág.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
2 Conocer seis puntos esenciales para escoger un
buen lugar donde acampar.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
5
8
7
6
Saber encontrar los ocho puntos cardinales sin la ayuda de
una brújula, usando las estrellas o un reloj.
Planear y cocinar al aire libre en forma satisfactoria tres
diferentes platillos.
Construir y demostrar el uso de un horno reflector.
Explicar lo que es un mapa topográfico, qué espera
encontrar en él y sus usos.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
4 Aprender las señales de rastro y pista.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
3 Armar y desarmar una carpa y hacer una cama de campaña.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
9 Participar en una caminata de 25 km y acampar dos
noches al aire libre o en carpas. Tomar apuntes de la flora
y fauna que encontró.
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
___/___/____ __________________ACREDITÓ:
10
11
12
Conocer diez reglas sobre caminatas, y qué hacer cuando
se está extraviado.
Pasar el examen de Primeros Auxilios I.
Completar dos especialidades en Artes y Manualidades.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Fecha: ____/____/____ __________________________________
Fecha: ____/____/____ __________________________________
Fecha: ____/____/____ __________________________________
Director del Club
Junta directiva de la iglesia local
Director de Ministerio Juvenil de
la Asociación/Misión
Oficiante
Lugar
Fecha
Evaluación Final
INVESTIDURA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tarjeta liderazgo conquistadores
Tarjeta liderazgo conquistadoresTarjeta liderazgo conquistadores
Tarjeta liderazgo conquistadoresElías Torres
 
Programa y planificacion general del club
Programa y planificacion general del clubPrograma y planificacion general del club
Programa y planificacion general del clubclubshalom
 
Reglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y Aventureros
Reglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y AventurerosReglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y Aventureros
Reglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y AventurerosIglesia Adventista Moca Central
 
Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)Anderson Francisco Chávez
 
COMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORES
COMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORESCOMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORES
COMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORESJennyfer Canqui M
 
Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...
Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...
Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...RenacerMedios
 
Fundamentos del club de conquistadores
Fundamentos del club de conquistadoresFundamentos del club de conquistadores
Fundamentos del club de conquistadoresEmil Quinones
 
19. rescate basico especialidad desarrollada
19. rescate basico especialidad desarrollada19. rescate basico especialidad desarrollada
19. rescate basico especialidad desarrolladamarcossfs
 
Especialidad arbustos
Especialidad arbustosEspecialidad arbustos
Especialidad arbustosJosue Montano
 
Estudios de la naturaleza
Estudios de la naturalezaEstudios de la naturaleza
Estudios de la naturalezaDaniel Narrea
 
03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadores
03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadores03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadores
03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadoresjorgequiat
 
Especialidad de Semillas1
Especialidad de Semillas1Especialidad de Semillas1
Especialidad de Semillas1Advenz
 
Tarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdf
Tarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdfTarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdf
Tarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdfAndresDinamarcaLarra
 

La actualidad más candente (20)

Tarjeta liderazgo conquistadores
Tarjeta liderazgo conquistadoresTarjeta liderazgo conquistadores
Tarjeta liderazgo conquistadores
 
Especialidad Rescate basico ppt
Especialidad Rescate basico pptEspecialidad Rescate basico ppt
Especialidad Rescate basico ppt
 
Especialidad de Orientacion
Especialidad de OrientacionEspecialidad de Orientacion
Especialidad de Orientacion
 
Programa y planificacion general del club
Programa y planificacion general del clubPrograma y planificacion general del club
Programa y planificacion general del club
 
Reglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y Aventureros
Reglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y AventurerosReglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y Aventureros
Reglamento de Uniformes - Ministerio de Conquistadores y Aventureros
 
Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
Pioneros Adventistas - Especialidad desarrollada (Club de Conquistadores)
 
COMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORES
COMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORESCOMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORES
COMETAS ESPECIALIDAD DESARROLLADA DEL CLUB DE CONQUISTADORES
 
Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...
Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...
Especialidad de felinos en 024. club de conquistadores alfa & omega. misi...
 
Fundamentos del club de conquistadores
Fundamentos del club de conquistadoresFundamentos del club de conquistadores
Fundamentos del club de conquistadores
 
19. rescate basico especialidad desarrollada
19. rescate basico especialidad desarrollada19. rescate basico especialidad desarrollada
19. rescate basico especialidad desarrollada
 
Especialidad arbustos
Especialidad arbustosEspecialidad arbustos
Especialidad arbustos
 
Estudios de la naturaleza
Estudios de la naturalezaEstudios de la naturaleza
Estudios de la naturaleza
 
03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadores
03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadores03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadores
03 Especialidades de Artes y Habilidades Manuales | Club de Conquistadores
 
Especialidad de Semillas1
Especialidad de Semillas1Especialidad de Semillas1
Especialidad de Semillas1
 
Tarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdf
Tarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdfTarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdf
Tarjeta de liderazgo de Conquistadores.pdf
 
Especialidad Astronomia.pptx
Especialidad Astronomia.pptxEspecialidad Astronomia.pptx
Especialidad Astronomia.pptx
 
6 flores-especialidad desarrollada
6 flores-especialidad desarrollada6 flores-especialidad desarrollada
6 flores-especialidad desarrollada
 
Especialidades
EspecialidadesEspecialidades
Especialidades
 
Mayordomía - Especialidad desarrollada
Mayordomía - Especialidad desarrolladaMayordomía - Especialidad desarrollada
Mayordomía - Especialidad desarrollada
 
Campamento 1
Campamento 1Campamento 1
Campamento 1
 

Similar a Clase Agrupada Conquistadores

Tarjeta de Clase Explorador 2014
Tarjeta de Clase Explorador 2014Tarjeta de Clase Explorador 2014
Tarjeta de Clase Explorador 2014jorgequiat
 
Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica Samuel Gimenez
 
Tarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil Adventista
Tarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil AdventistaTarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil Adventista
Tarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil AdventistaJóvenes Adventistas Noroeste PR
 
Requisitos para las Clases: Líder de Jóvenes
Requisitos para las Clases: Líder de JóvenesRequisitos para las Clases: Líder de Jóvenes
Requisitos para las Clases: Líder de JóvenesProfessor JRuiz
 
Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)Anderson Francisco Chávez
 
Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)Anderson Francisco Chávez
 
Explorador-Cuaderno-de-actividades.pdf
Explorador-Cuaderno-de-actividades.pdfExplorador-Cuaderno-de-actividades.pdf
Explorador-Cuaderno-de-actividades.pdfpalmapaolayadira
 
Tarjeta de Clase Pionero 2014
Tarjeta de Clase Pionero 2014Tarjeta de Clase Pionero 2014
Tarjeta de Clase Pionero 2014jorgequiat
 
Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica Samuel Gimenez
 
Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)
Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)
Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)Rotary Distrito 4271
 
Tarjeta Liderazgo Joven 2013
Tarjeta Liderazgo Joven 2013 Tarjeta Liderazgo Joven 2013
Tarjeta Liderazgo Joven 2013 Andy Esqueche
 
Clase Regular Guia 2013
Clase Regular Guia 2013Clase Regular Guia 2013
Clase Regular Guia 2013Andy Esqueche
 
Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)Anderson Francisco Chávez
 
Guia didactica consumo_responsable_ies_el_rincon
Guia didactica consumo_responsable_ies_el_rinconGuia didactica consumo_responsable_ies_el_rincon
Guia didactica consumo_responsable_ies_el_rinconIES El Rincón
 

Similar a Clase Agrupada Conquistadores (20)

Tarjeta de Clase Explorador 2014
Tarjeta de Clase Explorador 2014Tarjeta de Clase Explorador 2014
Tarjeta de Clase Explorador 2014
 
Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase explorador 2014 Sudamérica
 
Tarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil Adventista
Tarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil AdventistaTarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil Adventista
Tarjeta de Clases Progresivas Liderazgo Juvenil Adventista
 
Requisitos para las Clases: Líder de Jóvenes
Requisitos para las Clases: Líder de JóvenesRequisitos para las Clases: Líder de Jóvenes
Requisitos para las Clases: Líder de Jóvenes
 
Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Explorador (actualizada 2015)
 
Guía Mayor Master
Guía Mayor MasterGuía Mayor Master
Guía Mayor Master
 
Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Pionero (actualizada 2015)
 
Explorador-Cuaderno-de-actividades.pdf
Explorador-Cuaderno-de-actividades.pdfExplorador-Cuaderno-de-actividades.pdf
Explorador-Cuaderno-de-actividades.pdf
 
Amigo acscr
Amigo acscrAmigo acscr
Amigo acscr
 
Amigo acscr
Amigo acscrAmigo acscr
Amigo acscr
 
Clase de Guía Mayor
Clase de Guía MayorClase de Guía Mayor
Clase de Guía Mayor
 
Tarjeta de Clase Pionero 2014
Tarjeta de Clase Pionero 2014Tarjeta de Clase Pionero 2014
Tarjeta de Clase Pionero 2014
 
Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica
Tarjeta de clase pionero 2014 Sudamérica
 
Mayordomia
MayordomiaMayordomia
Mayordomia
 
Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)
Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)
Rotary Distrito 4271 - Instructor Distrital (Septiembre)
 
Prueba ensayo 2 nb cs int
Prueba ensayo 2 nb cs intPrueba ensayo 2 nb cs int
Prueba ensayo 2 nb cs int
 
Tarjeta Liderazgo Joven 2013
Tarjeta Liderazgo Joven 2013 Tarjeta Liderazgo Joven 2013
Tarjeta Liderazgo Joven 2013
 
Clase Regular Guia 2013
Clase Regular Guia 2013Clase Regular Guia 2013
Clase Regular Guia 2013
 
Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)
Tarjeta de la clase de Excursionista (actualizada 2015)
 
Guia didactica consumo_responsable_ies_el_rincon
Guia didactica consumo_responsable_ies_el_rinconGuia didactica consumo_responsable_ies_el_rincon
Guia didactica consumo_responsable_ies_el_rincon
 

Más de Abraham Fernandez

Más de Abraham Fernandez (6)

Guía Mayor Master Avanzado
Guía Mayor Master AvanzadoGuía Mayor Master Avanzado
Guía Mayor Master Avanzado
 
Manual de nudos
Manual de nudosManual de nudos
Manual de nudos
 
Uniforme Guías Mayores
Uniforme Guías MayoresUniforme Guías Mayores
Uniforme Guías Mayores
 
Uniforme Lider juvenil
Uniforme Lider juvenilUniforme Lider juvenil
Uniforme Lider juvenil
 
Uniforme conquistadores
Uniforme conquistadoresUniforme conquistadores
Uniforme conquistadores
 
Uniforme Aventureros DIA
Uniforme Aventureros DIAUniforme Aventureros DIA
Uniforme Aventureros DIA
 

Clase Agrupada Conquistadores

  • 1. Los participantes del programa de Clases Agrupadas deben cumplir con los siguientes requisitos. El tiempo máximo para completar este registro es de dos años: clases agrupadas de Conquistadores ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 1 3 2 4 GENERALES Tener 17 años cumplidos. Ser Guía Mayor Investido. Saber y explicar el significado de lo siguiente: a. Voto de los Conquistadores. b. Ley de los Conquistadores. c. Blanco de los JA. d. Lema de los JA. e. Legión de honor. Ser miembro activo o formar parte del cuerpo directivo de un club JA. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 5 Leer el libro El sendero de la felicidad. (DE AMIGO A GUÍA)
  • 2. CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR 16Pág. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 6 1 2 3 4 Seleccionar y leer cinco libros de la lista del club de libros y escribir por lo menos una hoja de resumen a espacio sencillo sobre cada libro leído: Aprender de memoria los libros de la Biblia y saber los nueve grupos en los que están divididos. Demostrar destreza en encontrar cualquier libro que se le pida. Saber de memoria diez gemas bíblicas. Saber y explicar el Salmo 23, el Padrenuestro y las Bienaventuranzas. Leer los cuatro Evangelios, y mediante un resumen: 1. Descubrir el verdadero significado de la observancia del sábado. 2. Mostrar su conocimiento de las enseñanzas de Jesús. 3. Explicar los acontecimientos finales que anteceden a la 2ª venida de Jesús. 4. Compartir su idea de cómo Jesús salva a las personas. 5. ¿Qué significa relacionarse con el Señor Jesucristo? a. Un libro sobre misiones. b. Un libro sobre naturaleza o ciencia. c. Un libro sobre biografías. d. Dos libros publicados por la iglesia ASD. Sección Investigacion Biblica I ´ ´ ___/___/____ __________________ACREDITÓ:
  • 3. CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR 17Pág. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 5 6 7 1 Estudiar la obra personal del Espíritu Santo y su relación con el hombre. Mostrar cómo el cristiano puede llegar a poseer los frutos del Espíritu según lo describe Pablo en su carta a los Gálatas, y explicar cómo el Espíritu Santo se involucra en nuestro crecimiento espiritual. Por medio del estudio personal familiarizarse con el énfasis que la Biblia da a la mayordomía del tiempo, de la salud y las posesiones. Estudiar el servicio del santuario en el AT, y explicar cómo se enfoca allí el sacrificio en la cruz y el ministerio personal de Jesús. Emplear, de una manera conveniente, dos horas para brindar amistad y compañerismo a algún necesitado de su comunidad o cualquier otro proyecto de servicio en favor de otros. Sección Sirviendo a OtrosII ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 2 3 Explicar cómo un joven adventista cristiano debe relacionarse en situaciones diarias con las personas que lo rodean y cómo puede testificarles acerca de su fe. Invitar por lo menos a una persona a la iglesia.
  • 4. CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR 18Pág. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 1 2 3 1 Hacer un diagrama sobre la organización de la iglesia local y enumerar las funciones de los departamentos. Participar por lo menos en tres programas de la iglesia. Hacer planes con su grupo para tener una actividad social por lo menos una vez cada trimestre. Explicar el período de tiempo entre la ascensión de Cristo y el evento de 1844. Sección Sección Actividades de Historia la Iglesia Denominacional III IV ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 2 3 4 Leer el libro Dilo al mundo, y hacer un resumen incluyendo los eventos y personajes que participaron en el establecimiento de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. Trazar el desarrollo de la Iglesia Adventista en su unión o país. Trazar el desarrollo del don de profecía en la Iglesia Adventista.
  • 5. CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR 19Pág. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 1 Por medio de la investigación personal, examine su actitud hacia cuatro de los siguientes tópicos: a. Mi concepto personal. b. La confianza propia. c. Las relaciones humanas: padres, familiares, otros. d. Cómo hacer amigos. e. Ganar y gastar dinero. f. La influencia de los amigos y del medio ambiente. g. Cómo escoger una carrera o profesión. h. Nuestra conducta moral. i. El noviazgo y el sexo. j. Cómo escoger un(a) compañero(a) de la vida. Sección Desarrollo PersonalV ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 1 2 3 Hablar sobre los principios de temperancia que practicó Daniel, y aprenderse de memoria Daniel 1:8. Leer el libro La temperancia, de Elena G. de White, págs. 102-125. Preparar un folleto en el que se expliquen los efectos físicos del alcohol, tabaco y las drogas sobre el cuerpo humano, y las razones por las que cree que una vida de temperancia saludable es lo mejor para toda persona, reforzándolas con material adicional sacado de revistas de salud y otros libros de consulta. Sección Salud y Aptitud FisicaVI ´
  • 6. CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR 20Pág. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 1 4 5 Completar tres de las siguientes especialidades: Completar la especialidad de natación I y II. Redactar y firmar un voto de abstinencia del uso del tabaco, de bebidas alcohólicas y las drogas. Asimismo, formular un voto escrito de llevar un estilo de vida temperante y saludable. Sección VII Desarrollo de Destrezas y Habilidades ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 1 2 3 Saber el uso correcto de una soga. Saber y conocer el uso práctico de los siguientes nudos: a. Perros. b. Gatos. c. Mamíferos. d. Semillas. e. Pájaros y aves. f. Flores. g. Cosmografía. h. Climatología i. Animales domésticos. j. Aves. k. Helechos. l. Insectos. m. Árboles y arbustos. n. Moluscos. o. Anfibios. p. Aves domésticas. Presentar una lista de los requisitos de investidura de cada una de las clases de Conquistadores. Presentar contestados los libros de trabajo de las clases de Conquistadores. Sección Actividades al Aire LibreVIII ___/___/____ __________________ACREDITÓ: a. Cote o media malla. b. Falso. c. Verdadero. d. Corredizo. e. Doble lazo. f. Margarita g. Ballestrinque. h. As de guía. i. Pescador. j. Vuelta de escota. k. Vuelta de braza. l. Tensor.
  • 7. CLASEAGRUPADAGMMASTERGMMAVANZADOESPECIALIDADESGUIAMAYOR 21Pág. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 2 Conocer seis puntos esenciales para escoger un buen lugar donde acampar. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 5 8 7 6 Saber encontrar los ocho puntos cardinales sin la ayuda de una brújula, usando las estrellas o un reloj. Planear y cocinar al aire libre en forma satisfactoria tres diferentes platillos. Construir y demostrar el uso de un horno reflector. Explicar lo que es un mapa topográfico, qué espera encontrar en él y sus usos. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 4 Aprender las señales de rastro y pista. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 3 Armar y desarmar una carpa y hacer una cama de campaña. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 9 Participar en una caminata de 25 km y acampar dos noches al aire libre o en carpas. Tomar apuntes de la flora y fauna que encontró. ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: ___/___/____ __________________ACREDITÓ: 10 11 12 Conocer diez reglas sobre caminatas, y qué hacer cuando se está extraviado. Pasar el examen de Primeros Auxilios I. Completar dos especialidades en Artes y Manualidades.
  • 8. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Fecha: ____/____/____ __________________________________ Fecha: ____/____/____ __________________________________ Fecha: ____/____/____ __________________________________ Director del Club Junta directiva de la iglesia local Director de Ministerio Juvenil de la Asociación/Misión Oficiante Lugar Fecha Evaluación Final INVESTIDURA