Me encantan los desfiles leccion de ninos

2. Tema: La entrada triunfal; Domingo de Ramos
(Domingo de palmas)
Objetos: Banderas, confeti, artículos que hagan
ruido, etc.
Escritura: Y los que iban delante y los que venían detrás daban voces, diciendo:
"¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor! ¡Bendito el reino de
nuestro padre David que viene! ¡Hosanna en las alturas!" Marcos 11:9-10
¡Me encantan los desfiles! ¡Hay algo en el desfile que hace a mi corazón latir!
Frecuentemente celebramos eventos especiales con desfiles. Como por ejemplo
cuando llega un circo a nuestro pueblo o cuando una feria va a comenzar. En
ocasiones hacemos un desfile para honrar a una persona importante que llega a
nuestro pueblo.
Tengo unas banderas y algunos artículos que se usan para hacer ruido. En esta
mañana deseo que nos imaginemos que estamos viendo un desfile. Nuestra
ciudad está honrando al primer astronauta de la ciudad en caminar en la luna. Les
describiré el desfile, y cuando pase el astronauta deseo que todos alcen sus
banderas y hagan ruido. Practiquemos cómo hacer el ruido para estar seguros de
que trabajan. Okey, todo el mundo haga ruido. ¡Tremendo! Eso fue estupendo.
Prepárense pues el desfile está a punto de comenzar.
Título: ¡Me encantan los
desfiles!

3. Escuchen. Puedo escuchar la banda. Está dirigiendo el desfile y detrás de la banda
hay carrozas con muchas personas importantes de nuestra comunidad...nuestro
representante, nuestro senador, el alcalde de nuestra ciudad. Mientras ellos
pasan les sonreímos y movemos nuestras banderas. ¡Al fin llega nuestro héroe, el
astronauta! ¡La multitud le grita, mueven sus banderas y hacen ruido con los
diferentes artículos! (Muevan las banderas y hagan ruido). Entonces, según se
aleja el desfile por la calle el sonido de la banda se disipa en la distancia. Se ha
terminado. La celebración ha llegado a su fin.
Algo así ocurrió en la ciudad de Jerusalén cerca de 2000 años atrás. Un rey estaba
visitando la ciudad. Las personas se juntaron en las calles formando líneas
esperando poder ver al rey. El Rey vino montado en un burrito y mientras pasaba
por las calles de la ciudad las personas movían ramas de palmas y gritaban,
"¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor, el Rey de Israel!"
Estoy seguro de que saben quién era ese Rey: Jesús. Hoy celebramos el Domingo
de Ramos. Recordamos la entrada de Jesús en Jerusalén y a las personas que le
gritaban con alegría y movían sus palmas. Era un día que marcaba el comienzo de
una semana que vería a Jesús siendo aclamado, luego arrestado, juzgado, azotado
y puesto en una cruz para morir. Pero al terminar esa semana comenzaría otra
semana de la misma manera que había comenzado esta, con una celebración.
Querido Jesús, nuestras voces se unen a las voces de los habitantes de Jerusalén
de hace dos mil años. "¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor, el
Rey de Israel!" Amen.

4. MARCHA DE ALABANZA: Dele a los niños banderas, globos y los artículos que
hacen ruido al darles vuelta y alaben al Señor con palabras especiales que
puedan repetir después de la maestra - con palabras sacadas de la lección de hoy
y de los versículos bíblicos.
GLOBOS DE ALABANZA: Antes de la clase, la maestra pondrá palabras de
alabanza de la lección de hoy, dentro de unos globos los cuales serán llenados de
aire. Los niños se dividirán en dos equipos. Harán una competencia de explotar
los globos. Comenzará un miembro de cada equipo explotando un globo y
leyendo la alabanza escrita en el papel. Continuarán explotando un globo por
cada miembro del equipo hasta que todos los miembros hayan explotado un
globo y leído una alabanza.
MÓBIL DE ALABANZA: Dele marcadores en colores a los niños para que tracen y
coloreen dibujos de globos, instrumentos musicales y banderas para colgar de un
círculo grande que tendrá escrito con marcadores de colores brillantes, CELEBRA
A JESÚS. Los niños pueden decidir escribir palabras de alabanzas en las piezas
que colorearon. Añadan cintas para darle más festividad al móvil.
COLLAR DE ALABANZA: Provéale una campana pequeña o cascabel y un pedazo
de lana a cada niño para que se hagan un collar. Puede también compartir letras
de cuentas que digan JESÚS o una palabra de alabanza.
GLOBOS DE ALABANZA: Dele a cada niño un globo fuerte y algunas piedras
pequeñas u otros cositas pequeñas que puedan ponerse dentro del globo. Llene
el globo y hágale un nudo. Los niños escribirán CELEBRA A JESÚS o palabras de la
lección en el globo. Canten alabanzas o mientras leen versículos de la Biblia,
mientras mueven el globo haciendo diversos sonidos.

5. TAMBORES DE LATAS: Dele a cada niño una lata. Cubra el lado con papel de
construcción. Permítales a los niños decorar y escribir palabras de alabanzas en la
lata. Cuando los niños terminen de decorarla, pídales que acompañen una
canción utilizando la lata como un tambor.
TAZÓN DE ALABANZA: Dele a los niños dos tazones pequeños de plàstico para
colorear y decorar. Ponga algunas monedas o cuentas en el tazón y ponga el otro
tazón encima. Pegue o grapee ambos tazones. Pueden usarse como instrumento
para hacer sonidos o ruidos mientras cantan una alabanza al Señor.
PALITOS DE MANUALIDADES PARA CELEBRAR: Dele a cada niño un palito de
manualidades para que lo decoren o coloreen y le peguen tiras de papel crepé en
uno de las puntas para agitarlos mientras celebran y dicen alabanzas a Jesús.
COLLAGE DE ALABANZA: Provéale dibujos o fotos a los niños sacados de revistas
para pegarlos a un pedazo de papel de construcción titulado ALABEN A JESÚS o
CELEBREN A JESÚS. Las fotos deberán reflejar ideas de alabanzas a Dios por los
amigos, familia, hogar, carro, juguetes, estaciones del año, naturaleza y todas las
cosas.
CANCIONES: ALABADLE TODOS LOS NIÑITOS; ALELÚ, ALELÚ: HO-HO-HO
HOSANNA
MERIENDA: Haga un círculo de celebración y deje que los niños pasen varias
bolsitas de dulces alrededor del círculo, cogiendo una y pasando las demás a los
otros niños. Pueden cantar y utilizar los instrumentos hechos mientras pasan la
merienda.
Canción: "Alabadle todos los niñitos"
Canción: "Allelú Allelú"
Canción: "Ho - ho - ho hosanna"

8. Copyright © Public Domain
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Alabadle todo los niñitos
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9. PUBLIC DOMAIN
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Arr. by Charles KirkpatrickUnknown
Allelú, Allelú
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10. Copyright © Public Domain
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11. La entrada triunfal
Tanto los que iban delante como los que iban detrás, gritaban: —
¡Hosanna! —¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
Marcos 11:1-11 (NVI)
Las palabras de Marcos 11:1-11
ALABAR GRITAR ALDEA BENDITO ALTURAS
NOMBRE DISCÍPULOS PIEDRAS OLIVOS MANTOS
CAMINO BURRITO JERUSALÉN CIELO MONTE
F S L T O D I S C Í P U L O S
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12. La entrada triunfal
Tanto los que iban delante como los que iban detrás, gritaban: —
¡Hosanna! —¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
Marcos 11:1-11 (NVI)
Este crucigrama está basado en Marcos 11:1-11
VERTICAL
1. Paso o lugar, sendero para
vehículos, personas y el alma.
3. Diminutivo de burro.
4. Decir algo en voz alta, llamar,
chillar
5. Sujetar algo o a alguien con
una cuerda o un objeto similar.
HORIZONTAL
2. Como se llama una persona.
5. Expresar admiración o
aprobación hacia algo o alguien
6. Palabra que se utiliza para
alabar y adorar a Dios que
significa “sálvanos”.
7. Extender sobre un área amplia
CAMINO BURRITO ATAR ALABAR
HOSANNA NOMBRE GRITAR TENDER
1 2 3 4
5
6 7
Traducción: Zulma M. Gavaldá • © Sermons4Kids, Inc. • Todos los derechos reservados

13. La entrada triunfal
Tanto los que iban delante como los que iban detrás, gritaban: —
¡Hosanna! —¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!
Marcos 11:1-11 (NVI)
Cada número representa una letra del alfabeto. Sustituye
cada letra por el número correspondiente para resolver las
palabras secretas.
BURRITO GRITAR ALDEA HOSANNA
DESATAR CAMINO RAMAS MANTOS
1. 14-27-20-22-3-27
2. 1-11-28-3-22-3-27
3. 17-3-13-20-24-31
4. 3-29-1-11-3
5. 10-16-27-27-20-22-31
6. 25-31-28-3-24-24-3
7. 27-3-13-3-28
8. 13-3-24-22-31-28
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14. Copyright © Sermons4Kids, Inc.
Todos los derechos reservados
Marcos 11:1-11
Boletín para niños

15. LA ENTRADA TRIUNFAL
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Cada número representa una letra del alfabeto. Sustituye
cada letra por el número correspondiente para resolver
las palabras secretas.