1. Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE
NAIC INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL
HALANG, NAIC, CAVITE
LINGGUHANG PLANO NG PAGKATUTO
Edukasyon sa Pagpapakatao 8
Unang Markahan
Quarter Ika-una Grade Level 8
Week Ikalima Learning Area Edukasyon sa Pagpapakatao
MELCs 1. Nakikilala ang mga gawi o karanasan sa sariling pamilya na nagpapakita ng pagbibigay ng edukasyon, paggabay sa pagpapasya at
paghubog ng pananampalataya. (EsP8PBIc-2.1)
2. Nasusuri ang mga banta sa pamilyang Pilipino sa pagbibigay ng edukasyon, paggabay sa pagpapasya at paghubog ng
pananampalataya. (EsP8PBIc-2.2)
3. Naipaliliwanag na: A. Bukod sa paglalang, may pananagutan ang mga magulang na bigyan ng maayos na edukasyon ang kanilang
mga anak, gabayan sa pagpapasya at hubugin sa pananampalataya.B. Ang Karapatan at tungkulin ng mga magulang na magbigay ng
edukasyon ang bukod-tangi at pinakamahalagang gampanin ng mga magulang. C. Naisasagawa ang mga angkop na kilos tungo sa
pagpapaunlad ng mga gawi sap ag-aaral at pagsasabuhay ng pananampalataya sa pamilya. (EsP8PBId-2.3-2.4)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 Naipamamalas ng
mag-aaral ang pag-
unawa sa misyon ng
pamilya sa
pagbibigay ng
edukasyon,
paggabay sa
pagpapasya at
paghubog ng
pananampalataya.
Pagpapaunlad
sa Pag-aaral
at
Pananampalat
aya ng
Pamilya
A. Pang-araw-araw na Gawain (Panalangin, Pag-tse-tsek
ng atendans at pagbibigay panuntunan sa
pagpapanatili ng safety protocols)
B. Balik-Aral: Saglit na babalikan ang ilang paksa noong
nakaraang linggo (Pagkilos tungo sa pagmamahalan
ng pamilya).
C. Pagsusuri ng larawan (4 pics 1 word)
Panuto: Tukuyin ang larawan na ibibigay ng guro.
Alamin kung ano ang mabubuo na nakatagong salita
sa mga larawan. At pagnilayan ang mga gabay na
tanong.
Kasunduan:
Basahin at Pag-aralan:
“Ang Misyon ng
Pamilya sa Pagbibigay
ng Edukasyon,
Paggabay sa
Pagpapasiya, at
Paghubog ng
Pananampalataya” pp.
16-19
Gawin: Gawain sa
Pagkatuto Bilang 2 p.16

2. Mga tanong:
1. Ano-ano ang mga salitang iyong nabuo?
2. Madalas mo ba itong marinig sa iyong mga
magulang?
3. Ipaliwanag ang ibig ipakahulugan ng mga
katagang ito.
D. Quiz Time
Panuto: Basahin at unawain. Isulat ang TAMA kung
ang nakasaad ay wasto ayon sa nakassad sa araling
ito. Isulat naman ang MALI kung hindi. Gawin ito sa
iyong sagutang papel.
2 Naipamamalas ng
mag-aaral ang pag-
unawa sa misyon ng
pamilya sa
pagbibigay ng
edukasyon,
paggabay sa
pagpapasya at
paghubog ng
pananampalataya.
Pagpapaunlad
sa Pag-aaral
at
Pananampalat
aya ng
Pamilya
A. Pang-araw-araw na Gawain (Panalangin, Pag-tse-
tsek ng atendans at pagbibigay panuntunan sa
pagpapanatili ng safety protocols)
B. Saglit na babalikan ang paksa at gawaing ginawa
nung huling talakayan (Seven habits of highly
effective families, ayon kay Stephen Covey).
C. Paglalahad ng bagong kasanayan
Pangkatang Gawain
Pamantayan Indikasyon Puntos
Nilalaman Maayos ang
pagkakabuo
ng ideya.
5
Kaangkupan ng
Ideya
May
kaugnayan sa
5
Kasunduan:
Gawin: Gawain sa
Pagkatuto Bilang 5 p.
20

3. larawan ang
nabuong
ideya
Presentasyon Maayos ang
paglalahad ng
sariling
konsepto
5
Kabuuan 15
D. Pagpapanood ng isang video clip. Sagutin ang
mga nakalaang katanungan.
1. Ano ang iyong naramdaman pagkatapos
mapanood ang palabas?
2. Ano ang nabatid mo sa pagkakataon na ito?
3
(Modular)
Naisasagawa ang
mga angkop na kilos
tungo sa
pagpapaunlad ng
mga gawi sap ag-
aaral at
pagsasabuhay ng
pananampalatay sa
pamilya.
Performance Task
Panuto: Pumili ng isang simbolo na kakatawan sa tungkulin ng pamilya. Iguhit ito o gumupit ng
larawan. Ibigay ang impormasyong hinihingi.
1. Katawagan sa simbolo o larawang napili.
2. Ipaliwanag kung paano nito naipapakita ang kaugnayan sa napiling tungkulin.
Pamantayan sa Paggawa
10 7 4 1
Nilalaman
Ang mensahe ay
mabisang naipakita.
Ang mensahe ay
hindi gaanong
naipakita.
Ang mensaheng
ipinahayag ay
magulo.
Walang mensaheng
naipakita sa poster.
Kaugnayan sa
Paksa
May malaking
kaugnayan sa
paksa ang poster.
Hindi gaanong
may kaugnayan
sa paksa ang
poster.
Kaunti lamang
ang kaugnayan
ng poster sa
paksa.
Ang poster ay walang
kaugnayan sa paksa.
Malikhaing
konsepto
Napakaganda at
napakalinaw ng
pagkakadrowing.
Maganda at
malinaw ang
pagkaka-drowing.
Maganda ngunit
hindi gaanong
malinaw ang
pagkaka-drowing.
Hindi maganda at
malabo ang pagkaka-
drowing
Kalinisan
Malinis na malinis
ang pagkakabuo
Malinis ang
pagkakabuo
Hindi gaanong
malinis ang
pagkakabuo
Marumi ang
pagkakabuo
Kabuuan
Inihanda ni: Binigyang Pansin ni: Ipinagtibay ni:
ABEGAIL JOY M. LUMAGBAS FELIX P. PERUCHO VILMA D. PELIÑA
Guro sa ESP 8 Ulongguro II Punongguro IV