1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO INTEGRADO
“VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”
PROYECTO
CURRICULAR
INSTITUCIONAL
2012
“FORMANDO CIUDADANOS LABORIOSOS”
ASOCIACIÓN DE DIRECTORES
DEL NIVEL PRIMARIO – UGEL
CANCHIS
Universidad Daniel Alcides
Carrión Creada por Ley Nº
15527 promulgada el 23 de abril
de 1965

2. Institución Educativa Técnico Agropecuario Integrado “Víctor Raúl Haya De La Torre” Inicial – Primaria - Secundaria
Presentación
Sigmund Freud solía decir que la humanidad progresa y que hoy solamente quema sus
libros. Quizá podría repetir sus palabras dada la escaza tasa de producción escrita de
nuestro país, región y las comunidades campesinas. Sin embargo, la comunidad educativa
Hayina viene despertando de su letargo y adormecido afán de producir propuestas que se
orienten a la mejora de la calidad educativa.
Hoy afirmo, al presentar esta producción escrita, que la educación tiene la
posibilidad de dar un giro positivo, de mejoramiento, de nuevos tiempos, de roles asumidos
con responsabilidad,… pues tenemos una prueba para demostrar que las cosas se están
tomando en serio, quizá apenas como una muestra, pero muestra al fin de la potencialidad
de los profesionales responsables de llevar a las generaciones de niños, niñas, adolescentes
y jóvenes del sur del distrito de Maranganí hacia una formación integral, enmarcada en el
desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes; materializada en el presente
Proyecto Curricular Institucional 2012.
Afirmo también que es igual de importante sumar los esfuerzos de las autoridades
locales, comunales y los padres de familia en esta propuesta para garantizar el logro de los
objetivos. Propuesta que tiene por finalidad la de mejorar el servicio educativo en lo
concerniente a la formación de ciudadanos laboriosos, lo cual es demanda de la sociedad
civil, de la población y básicamente de los propios padres de familia.
Presento entonces, en este documento, un conjunto de capacidades, conocimientos y
valores y actitudes diversificadas y distribuidas en las áreas curriculares correspondientes a
los niveles de educación primaria y secundaria de la Institución Educativa Técnico
Agropecuario Integrado Víctor Raúl Haya de la Torre del distrito de Maranganí, las mismas
que han sido planteadas como respuesta a las demandas e intereses de las familias,
autoridades, instituciones y la sociedad en su conjunto y encargadas a los docentes de la
institución su ejecución e implementación en el próximo año 2012, confiado en el
compromiso profesional, el espíritu innovador y de mejora constante de los docentes de la
institución.
Por tanto es importante reconocer el trabajo en equipo del conjunto de docentes que
pusieron todo el esmero y profesionalismo en la elaboración de este proyecto tan
importante para orientar la práctica educativa hacia objetivos que toda la comunidad
desea y comparte, hacia el bienestar de los estudiantes y el mejoramiento del desempeño
docente.
Termino recalcando que proyectos como este no son producto terminado, sino
constantemente enriquecidos por la misma práctica, la calidad profesional del docente y la
participación de los padres de familia, en consecuencia año tras año a partir de la fecha
debiera la institución asumir el compromiso permanente de actualizarla, renovarla,
adaptarla, desagregarla, en suma, diversificarla en función de los lineamientos de
diversificación curricular nacional, regional y local pero fundamentalmente en función de
las demandas de la realidad y potencialidades propias.
EL DIRECTOR
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - 2012

3. Institución Educativa Técnico Agropecuario Integrado “Víctor Raúl Haya De La Torre” Inicial – Primaria - Secundaria
CONTENIDO
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 030-2011 QUE APRUEBA EL PCI 2012.
PERSONAL DIRECTIVO y DOCENTE QUE PARTICIPÓ EN EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2012
VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
I.- DATOS INFORMATIVOS.
II. JUSTIFICACIÓN.
III. PRIORIZACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA DEMANDA EDUCATIVA
PROBLEMÁTICA, NECESIDES DE APRENDIZAJE, TEMAS TRANSVERSALES Y OBJETIVOS
ESTRATEGICOS EN LA I.E.T.A.I. VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE DE OCCOBAMBA –
MARANGANÍ
OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DEL CONTEXTO.
- CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES
IV. OBJETIVOS DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
V. PLANES DE ESTUDIOS
- NIVEL PRIMARIA.
- NIVEL SECUNDARIA.
VI. PROGRAMAS CURRICULARES DIVERSIFICADOS POR NIVEL, GRADOS Y ÁREAS
- NIVEL PRIMARIA
Diseño Curricular Diversificado – 1er grado Educación Primaria
Diseño Curricular Diversificado – 2do grado Educación Primaria
Diseño Curricular Diversificado – 3er grado Educación Primaria
Diseño Curricular Diversificado – 4to grado Educación Primaria
Diseño Curricular Diversificado – 5to grado Educación Primaria
- NIVEL SECUNDARIA
Diseño Curricular Diversificado – 1º Grado Educación Secundaria
Diseño Curricular Diversificado – 2º Grado Educación Secundaria
Diseño Curricular Diversificado – 3º Grado Educación Secundaria
Diseño Curricular Diversificado – 4º Grado Educación Secundaria
Diseño Curricular Diversificado – 5º Grado Educación Secundaria
VII. LINEAMIENTOS GENERALES (METODOLÓGICOS, EVALUACIÓN Y TUTORIA)
LINEAMIENTOS METODOLOGICOS.
En el nivel primario
En el nivel Secundario
LINEAMIENTOS DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.
ESCALA DE CALIFICACION DE LOS APRENDIZAJES EDUCACION PRIMARIA.
ESCALA DE CALIFICACION DE LOS APRENDIZAJES EDUCACION SECUNDARIA.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN EL NIVEL SECUNDARIO:
EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN EL NIVEL SECUNDARIO:
LINEAMIENTOS DE ORIENTACION EDUCATIVA TUTORIA.
• ANEXO 01.- CALENDARIO COMUNAL 2012
• ANEXO 02.- CALENDARIO ESCOLAR 2012
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - 2012

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Occobamba, 15 de Diciembre del 2011
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 030-2011
Vistos; los informes de los docentes participantes en el proceso de
elaboración del Proyecto Curricular Institucional 2012, los acuerdos suscritos en el libro de actas de la
Institución Educativa Técnico Agropecuario Integrado Víctor Raúl Haya de la Torre de Occobamba, a
fojas Nº 28, 35 y 49, donde figura los nombres y firmas de los participantes en los talleres del proceso
de elaboración, y el producto final; un ejemplar del PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
2012, con 155 páginas.
Considerando;
Que la dirección de la Institución Educativa tiene como principio
planificar acciones que conlleven al mejoramiento de la calidad educativa como parte de los
lineamientos de política emitidos por el ministerio de educación, la dirección regional de Educación
Cusco y la Unidad de Gestión Educativa Local Canchis.
Que es conveniente autorizar la revisión final del documento
denominado Proyecto Curricular Institucional 2012 y en consecuencia aprobar su implementación en
el próximo año escolar 2012.
Que es importante el reconocimiento de la participación de los
docentes, estudiantes, padres de familia, especialistas de la Unidad de Gestión Educativa Local
Canchis en el proceso de elaboración del Proyecto Curricular Institucional 2012.
De conformidad; con la Ley 28044 Ley General de Educación, el
Decreto Supremo 09-2005-ED que reglamenta la gestión del sistema educativo, la Resolución
Ministerial Nº 0348-2010-ED, que aprueba la “Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2011” y
demás normas educativas vigentes del sector.
SE RESUELVE:
Primero.- Autorizar la revisión y evaluación final del Proyecto Curricular Institucional de la
Institución Educativa Técnico Agropecuario Integrado Víctor Raúl Haya de la Torre,
correspondiente al año escolar 2012, que forma parte de la presente resolución, la
misma que consta de 155 páginas y es resultado del trabajo en equipo de los
docentes de los niveles de educación primaria y secundaria.
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - 2012

5. Institución Educativa Técnico Agropecuario Integrado “Víctor Raúl Haya De La Torre” Inicial – Primaria - Secundaria
Segundo.- Encargar al personal directivo y docente de los niveles de educación primaria y
secundaria la validación y consecuentemente la Ejecución Curricular del Proyecto
Curricular Institucional en el año escolar 2012 y el alcance del informe la evaluación
del proceso de ejecución correspondiente, en su oportunidad, por período, sobre los
avances, logros, dificultades y recomendaciones y alternativas para la mejora del
proceso de ejecución curricular.
REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE.
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PERSONAL DIRECTIVO y DOCENTE QUE PARTICIPÓ EN EL PROCESO DE
ELABORACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2012
PERSONAL DIRECTIVO:
DIRECTOR GENERAL : Prof. Saúl QUISPE CHINO
SUBDIRECTOR DE PRIMARIA : Prof. Milán CONDORI TAPIA
PERSONAL DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIO:
1.- Prof. Gludy VILCA FLOREZ
2.- Prof. Braulio QUISPE GUTIÉRREZ
3.- Prof. Leoncio CALLE CRUZ
4.- Prof. Martín MEZA CHARAJA
5.- Prof. Gloria OBREGÓN VELAZCO
6.- Prof. Samuel YUCA JIHUALLANCA
7.- Prof. Lucia RAMOS QUISPE.
8.- Prof. Pablo Jesús HUAMANI GUTIÉRREZ
9.- Prof. Francisco HUACHO HUAMANI
10.- Prof. Juan Carlos MAMANI QUISPE
11.- Prof. Antonio Lagos Cruz
12.- Prof. Rubén CONTRERAS VARGAS
13.- Prof. Domitila ANDIA OSORIO.
14.- Prof. Mercedes SURCO CHOQUE.
15.- Prof. Federico HALANOCCA HALANOCCA
PERSONAL DOCENTE NIVEL SECUNDARIO:
1. Prof. Doris HUAYAPO ZELAYA
2. Prof. Cecilia LACUTA LIMPE
3. Prof. Rosario PAUCAR VEGA
4. Prof. Rodolfo LAURA QUISPE
5. Prof. Fredy CAHUANTICO CASA
6. Prof. Yrma Hermenegilda MAMANI VILCA
7. Prof. Alex CONDORI JARMACTA
8. Prof. Valia Maritza YANQUE DORADO
9. Prof. Federico COLQUE NINA
10. Prof. Gil Augusto PUENTE DE LA VEGA TINTAYA
11. Prof. Marleny APAZA GOMEZ
12. Prof. Belén AYTE RODRIGUEZ
13. Prof. Víctor CONDORI JARMACTA
14. Prof. Julián SURCO CHALCO.
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - 2012

7. Institución Educativa Técnico Agropecuario Integrado “Víctor Raúl Haya De La Torre” Inicial – Primaria - Secundaria
VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
En el 2012:
- Los estudiantes de la I.E.T.A.I. Víctor Raúl Haya de la Torre de Occobamba
se forman integralmente, haciéndose ciudadanos mediante una educación
de calidad basada en principios y valores éticos morales y en los aportes que
brinda el desarrollo científico y tecnológico, orientándose hacia un futuro
más digno, con libertad de aprendizajes en un sano entorno social y de
integridad familiar, y con capacidad laboral.
- La Institución Educativa demuestra excelente de calidad, al atender las
necesidades de la comunidad brindando una educación que garantiza la
formación de ciudadanos críticos, creativos, con valores, que resuelvan sus
problemas, capaces de seguir aprendiendo hasta sus últimos días y
defensores de los derechos humanos, de la Paz y de la Vida.
MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Convertir la Educación que se brinda en la Institución en una educación de
calidad centrando su accionar en el desarrollo físico, afectivo y congnitivo de
nuestros alumnos, especialmente de aquellos de bajos recursos económicos,
mediante el trabajo comprometido de todos los integrantes de la Institución.
 Reafirmar nuestro compromiso con la educación asumiendo nuestro trabajo
en forma eficiente y responsable con voluntad y vocación de servicio, lo cual
contribuirá a elevar la calidad educativa de nuestra institución.
 Brindar una educación que desarrolle las capacidades individuales
fomentando la práctica de valores en los estudiantes dentro y fuera de de la
Institución.
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - 2012