Desglosando el universo

2. Desglosando el Universo
ALUMNOS: Jose Vila y Francesc Castro
CURSO: G.E.S 1 Tarda
MATÈRIA: Ciencias Naturales
PROFESSORA: Silvia Mejias

3. Indice
1. El Universo y sus origenes
1. Componentes del Universo
1. Tierra y Luna
1. Eclipses
1. Consejos de orientacion
1. Cientifico: Leonardo da vinci

4. FRAN:estudiante de GES1- tarde en cfa cornellà
JOSE:estudiante de GES1- tarde en cfa cornellà
PRESENTACION DE MIEMBROS

5. Origen del Universo
-La teoría del Big Bang explica cómo se formó:
Hace unos 15.000 millones de años la materia tenía una densidad y
una temperatura infinitas. Hubo una explosión violenta donde
empezaron a crearse los planetas y desde entonces, el universo va
perdiendo densidad y temperatura.

6. Origen del Universo
La teoría de esta gran explosión tuvo su comienzo
con las observaciones realizadas por Edwin Hubble

7. HISTORIA DEL UNIVERSO:ESQUEMA

8. De que esta compuesto el Universo ?
La definición más generalizada del universo lo describe como
todo lo que existe en forma de materia y energía. Ello
incluye planetas, estrellas, galaxias, así como las leyes que
lo gobiernan.

9. LA TIERRA Y SU LUNA :
La Tierra tiene un satélite natural que gira alrededor de ella. Es
la Luna..
La Luna recibe la luz del Sol y refleja esta luz a la Tierra
durante la noche.
La Luna tarda alrededor de 27 días, casi un mes, en dar una
vuelta alrededor de la Tierra.
La Luna no tiene atmósfera ni agua
Las masas de la Luna y del Sol provocan movimientos de
elevación y de caída de las aguas del mar.A estos movimientos se
le llama mareas.

10. Eclipse solar y lunar :
1- Eclipse solar :Un eclipse de Sol se produce cuando la Luna se coloca entre la Tierra y el Sol y
oculta toda la luz del Sol o bien una parte. El eclipse puede ser total, parcial o anular. Como la
Luna es mucho más pequeña que nuestro planeta, el eclipse no se produce nunca en toda la
Tierra.
2- Eclipse lunar :Los eclipses de Luna se producen cuando la Tierra se coloca entre la Luna y el
Sol. Son eclipses más frecuentes y se pueden ver desde todo un hemisferio.

11. Traslación de la Tierra
Para la astronomía, la
traslación de los astros es
el movimiento que
desarrollan mientras
orbitan. Se conoce como
traslación de la Tierra, en
este sentido, al
movimiento de nuestro
planeta en torno al Sol,
que realiza en una órbita
de características elípticas
con un perímetro de unos
novecientos treinta
millones de kilómetros.

12. Rotación de la tierra :
La rotación es uno de los
movimientos de la Tierra que
consiste en girar sobre su propio
eje. La Tierra gira de Oeste a Este.
Tomando al Polo Norte como punto
de vista, la Tierra gira en sentido
antihorario, es decir, de derecha a
izquierda. Un giro completo en
relación a una estrella fija dura 23
horas, 56 minutos y 4 segundos.

13. Sistema solar
Componentes del sistema solar
1. El sol
1. Ocho planetas con sus respectivos satelites
1. Los planetas enanos
1. Asteroides
1. La nube de ort
1. El cinturón de Kuiper

14. El sistema solar :
El Sol nos da luz y calor, y gracias a él los animales y las plantas crecen. El Sol
es mucho más grande que la Tierra y que nosotros, pero en realidad es pequeño
comparado con las estrellas del Universo. Lo que pasa es que el Sol está muy
cerca de nosotros y por eso brilla más que las otras estrellas.
En el Sistema Solar hay 8 planetas
Nosotros vivimos en un planeta que se llama La Tierra. Es un planeta que da una
vuelta cada día, y que da otra vuelta, mucho más grande, en torno al Sol en un
año. Además de la Tierra existen otros planetas.

15. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR A ESCALA

16. EL SISTEMA SOLAR

17. Planetas enanos
De mayor a menor proximidad al Sol los 3 planetas menores
más importantes son: Ceres, que está en el llamado cinturón
de asteroides que hay entre Marte y Júpiter,Plutón, que está
más alejado que Neptuno, y Eris que es el último astro del
Sistema Solar. Plutón y Eris giran alrededor del Sol en planos
diferentes al de los planetas.

18. ¿Qué es un planeta enano? ¿Qué diferencia a un
planeta enano de un planeta “normal”?
Está en órbita alrededor del Sol. Es decir, gira alrededor de
este.
Su masa es suficiente para que su propia gravedad supere a la
fuerza de cuerpo rígido. En otras palabras: tiene forma
esférica o casi esférica.
De estos cuatro criterios, el único que diferencia a los planetas enanos
del resto de planetas es el último.

19. Planetas enanos
No ha logrado limpiar las vecindades de su órbita.
Cuando un astro alcanza un nivel de evolución
determinado, este influye de forma incisiva en los astros
que le rodean, bien atrayéndolos, alejándolos o
haciéndolos girar alrededor de él. Este no es el caso de
los planetas enanos, lo que provoca que existan otros
astros relativamente independientes en los alrededores
de su órbita.

20. Asteroides y cometas
. Asteroide. Astro opaco, generalmente rocoso, que gira
alrededor del Sol y de dimensión superior a un meteoroide pero
inferior a un planeta menor, es decir de entre 50 y 700 km de
diámetro. El 94% de ellos se mueven en órbitas situadas entre
Marte y Júpiter, formando el denominado anillo de asteroides.
Son restos de materia del Sistema Solar que no llegaron a formar
un planeta.
. Cometa. Astro pequeño que sigue una órbita muy excéntrica y
alargada y que sólo es visible cuando pasa cerca del Sol. El calor
solar hace que se evapore el hielo superficial del cometa y que se
levante polvo formando una larga cabellera que queda iluminada,
la denominada cola del cometa.
Asteroide
Lutetia
Cometa halley

21. METEORITOS
Un meteorito es un meteoroide que alcanza la superficie de un planeta debido a
que no se desintegra por completo en la atmósfera. La luminosidad dejada al
desintegrarse se denomina meteoro.
Campo del Cielo (en los idiomas aborígenes: qom: Pingüen N'onaxa o Pingüen
Nunralta; wichí: Otumpa) es la denominación de una extensa región del norte de
la Argentina ubicada en el Chaco Austral, actualmente en el límite entre las
provincias del Chaco y Santiago del Estero, en la cual hace aproximadamente
4000 años1 impactó una lluvia de meteoritos metálicos resultantes de la explosión
en la atmósfera de un asteroide de alrededor de 840 000 kg.2

22. Nube de Oort y cinturón de Kuiper:
La nube de Oort es un hipotético
conjunto de pequeños cuerpos
astronómicos, sobre todo asteroides
y cometas, situados más allá de
Plutón en el extremo del sistema
Solar.
El cinturon de Kuiper és una zona llena
de cuerpos de hielo, más allá de
Neptuno, que se cree son los restos
de la formación temprana del
Sistema Solar.

23. GEOCENTRISMO Y HELIOCENTRISMO
La preocupación por la ordenación
del sistema solar ha dado muchos
años de observaciones, estudios y
debates. A lo largo de la historia,
las dos teorías más populares han
sido: el geocentrismo, desarrollado
por el astrónomo griego Claudio
Ptolomeo, y la teoría heliocéntrica,
formulada por Nicolás Copérnico. Nicolás Copérnico
(1473 DC - 1453 DC)
Claudio Ptolomeo
(90 DC -168 DC)

24. GEOCÉNTRISMO
- Según esta teoría, la Tierra es el
centro del sistema solar y las otras
estrellas orbitan a su alrededor.
- El astrónomo griego Claudio
Ptolomeo afirmó esta teoria y la
Iglesia Catolica la respaldó.
- Sin embargo, después de catorce
siglos, la teoría geocéntrica fue
cuestionada por Copérnico

25. HELIOCENTRISMO
Heliocentrismo es un modelo
teórico del sistema solar
desarrollado por el matemático
y astrónomo polaco Nicolás
Copérnico (1473-1543). Según
Copérnico, la Tierra y otros
planetas se mueven alrededor
de un punto cercano al Sol,
que es el verdadero centro del
sistema solar.

26. maMEDICIÓN Y VISUALIZACIÓN DEL ESPACIO
El ser humano siempre ha
mirado al cielo lleno de
preguntas , gracias a la
tecnología emos
conseguido fabricar varias
herramientas para observar
los confines de la galaxia

27. TELESCOPIOS
Un telescopio es un dispositivo que
posibilita la visualización de
algo que se halla a gran
distancia, de una manera más
detallada que si se lo observara
directamente con los ojos. Ofrece, por
lo tanto, una imagen agrandada
del objeto en cuestión.

28. Pioneros de los telescopios
-Se cree que el primer telescopio fue creado por el fabricante
de lentes Hans Lippershey en Holanda, durante los
primeros años del siglo XVII.

29. -Pese a no ser el inventor, Galileo, según muchas fuentes, el
25 de agosto de 1.609, utilizaba por primera vez en sus
observaciones del cielo un telescopio refractor

30. El alemán Johannes Kepler mejoró el instrumento de Galileo
utilizando como ocular una lente convexa, lo que aumentaba
considerablemente el campo del telescopio, aunque invertía
la imagen aumentada.
(1571 DC -1630 DC)

31. -En 1668, Sir Isaac Newton construyó el primer telescopio
reflector utilizando una combinación de espejos y lentes
(1642 DC - 1727 DC )

32. TIPOS DE TELESCOPIOS
Hay dos tipos básicos de telescopios: los de tubo reflector y los de tubo
refractor.
Los primeros utilizan un juego de espejos para aumentar y enfocar la imagen
hacia el ocular gracias a la reflexión (rebote) de la luz, mientras que los segundos
utilizan un juego de lentes para aumentar y enfocar la imagen hacia el ocular
gracias a la refracción (cambio de dirección tras traspasar la lente) de la luz.
También hay algún tipo más, mezcla de ambos sistemas, llamados catadióptricos,
donde destacan los Maksutov Cassegrain

33. COMO FUNCIONAN REFRACTOR Y REFLECTOR ?

34. OBSERVATORIOS , LOS TITANES DE LOS
TELESCOPIOS .

35. TELESCOPOS ESPACIALES
El telescopio espacial Hubble, el más famoso de la
historia,Fue lanzado el 24 de abril de 1990 por la NASA y
por la ESA(agencia espacial europea)

36. Telescopio espacial Hubble (nombrado así en honor del
descubridor de la expansión del universo Edwing Hubble)
Edwing Hubble
Telescopio espacial Hubble(1889 DC - 1953 DC )

37. IMAGENES TOMADAS POR EL TELESCOPIO ESPACIAL
HUBBLE

38. Como orientarse de dia y de noche:
Existen varios métodos que nos permiten encontrar el norte con mayor o menor
precisión cuando carecemos de brújula. Los más eficaces son, probablemente, el
reloj cuando es de día y las estrellas de noche y con el cielo despejado

39. Como orientarse de noche
Localizar la Estrella Polar: Esta se encuentra en la constelación de la Osa
Menor, no son estrellas que brillen mucho, para localizarla nos podemos guiar
por la Osa Mayor que se ve mejor, se encuentra alargando unos de sus laterales
unas cinco veces y también nos puede servir la constelación de Casiopea, la
estrella Polar la veremos trazando la bisectriz de su ángulo más cerrado.

40. El reloj cuando es de día
En las zonas templadas del hemisferio norte, si alineamos la aguja horaria (la pequeña) con
el sol, en la bisectriz que forma esta con la cifra "12" del reloj se encuentra siempre el sur.
En las zonas templadas del hemisferio sur es la cifra 12 la que debe apuntar hacia el sol, y
en la bisectriz que forma con la aguja horaria, se encuentra el norte.

41. Como medimos el Universo ?
Nuestras medidas habituales se quedan en nada cuando las
ponemos frente a frente a la inmensidad que nos rodea. Y
una de las cuestiones que más a menudo aparecen cuando
intentamos medir el Universo es esa misma: ¿Cómo?
¿Cómo lo hacen los astrónomos para saber que una estrella
o una galaxia está a 8.000 millones de años luz de nosotros?

42. ESCALAS ASTRONOMICAS
UA: Unidad astronómica, es una unidad de longitud equivalente
a 149.597.870.700 metros, determinada a la distancia media
entre la Tierra y el Sol. Esta definición está en vigor desde la
asamblea general de la Unión Astronómica Internacional del 31
de agosto de 2012

43. ESCALAS ASTRONOMICAS
Año Luz: Equivale aproximadamente a 9 460 730 472 580,8 km,
Es calculada como la longitud que recorre la luz en un año, es la
distancia que recorrería un fotón en el vacío durante un año
(365,25 días de 86 400 s) a la velocidad de la luz (299 792 458
m/s), a una distancia infinita de cualquier campo gravitacional o
campo magnético.

44. ESCALAS ASTRONOMICAS
Pársec: (pc) es una unidad de longitud utilizada en astronomía,
para determinar distancias muy lejanas,En si el pársec o parsec
es una unidad de longitud empleada por los astrónomos que
buscan mayor precisión, un parsec equivale a 3.26 años luz, se
obtiene midiendo la paralaje del objeto en cuestión.

45. Leonardo da Vinci:
Considerado el paradigma del homo universalis, del sabio renacentista versado en
todos los ámbitos del conocimiento humano, Leonardo da Vinci (1452-1519)
incursionó en campos tan variados como la aerodinámica, la hidráulica, la anatomía,
la botánica, la pintura, la escultura y la arquitectura, entre otros. Sus investigaciones
científicas fueron, en gran medida, olvidadas y minusvaloradas por sus
contemporáneos; su producción pictórica, en cambio, fue de inmediato reconocida
como la de un maestro capaz de materializar el ideal de belleza en obras de
turbadora sugestión y delicada poesía.

46. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el
genio universal:
1. Hombre de Vitruvio
Leonardo da Vinci modeló la forma humana perfecta a partir de las proporciones establecidas por
Vitruvio, un arquitecto de la antigua Roma. Esta creación es una de las aportaciones más
importantes de da Vinci ya que es el "canon" de la proporciones del cuerpo.

47. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el
genio universal:
2. Eras geológicas
En la época en que vivió Leonardo da Vinci, se pensaba que había fósiles de moluscos en las
cimas de montañas debido al diluvio universal. Pero el científico italiano dedicó parte de su tiempo
para otorgar otra explicación, supuso que en algún momento las montañas se encontraron por
debajo de la línea costera y posteriormente se desplazaron (con lo que dejó la puerta abierta a la
investigación geológica).

48. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el
genio universal:
3. Equipo de inmersión
Durante el año 1500 diseñó varios elementos para bucear, como un traje hecho de cuero que se
conectaba a una manga de aire fabricada con cañas y a una campana que flotaba en la
superficie. Además, el traje incluía una pequeña bolsa para que el submarinista pudiera orinar en
ella.

49. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el
genio universal:
4. Vehículo autopropulsado
Considerado el primer automóvil, la creación de da Vinci estaba hecho de madera y se accionaba
por la interacción de muelles con ruedas dentadas. En 2004 científicos de un museo de Florencia
construyeron una réplica y descubrieron que funcionaba tal y como el científico y artista pretendía.

50. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el
genio universal:
5. Escritura en espejo
Esta forma de redactar consiste en escribir de izquierda a derecha, donde la única forma en que
se puede descifrar es con el uso de un espejo. Se piensa que da Vinci pudo haber ideado este
método para proteger sus ideas y así evitar que las robaran.

51. Las 6 más grandes aportaciones de Leonardo da Vinci, el
genio universal:
6. Puente Plegable
Este instrumento fue ideado como herramienta de auxilio en tiempos de guerra. Los ligeros, pero
robustos materiales estaban unidos a un sistema de enrollado a base de cuerdas y poleas. Éste
permitiría a un ejército recogerlo y marcharse rápidamente.

52. PLANETA MARTE:

53. Planeta Marte
Marte es el cuarto planeta del sistema solar en orden de distancias al Sol.
Llamado así por el dios de la guerra de la mitología romana Marte, recibe a veces
el apodo de planeta rojo debido a la apariencia rojiza que le confiere el óxido de
hierro que domina su superficie. Tiene una atmósfera delgada formada por
dióxido de carbono, y dos satélites: Fobos y Deimos. Forma parte de los llamados
planetas telúricos (de naturaleza rocosa, como la Tierra) y es el planeta interior
más alejado del Sol.

54. Los romanos lo identificaban con la sangre y le pusieron el nombre de su dios de
la guerra.
El planeta Marte tiene una atmósfera muy fina, formada principalmente por
dióxido de carbono, que se congela alternativamente en cada uno de los polos.
Contiene sólo un 0,03% de agua, mil veces menos que la Tierra.

55. Forma parte de los planetas superiores a la Tierra, que son aquellos que nunca
pasan entre el Sol y la Tierra. Sus fases (porción iluminada vista desde la Tierra)
están poco marcadas, hecho que es fácil de demostrar geométricamente.
Considerando el triángulo Sol-Tierra-Marte, el ángulo de fase es el que forman el
Sol y la Tierra vistos desde Marte. Alcanza su valor máximo en las cuadraturas
cuando el triángulo STM es rectángulo en la Tierra. Para Marte, este ángulo de
fase no es nunca mayor de 42°, y su aspecto de disco giboso es análogo al que
presenta la Luna 3,5 días antes o después de la Luna llena. Esta fase, visible con
un telescopio de aficionado, no logró ser vista por Galileo, quien solo supuso su
existencia.

56. El día martes viene del latín "martis dies": día de Marte.
Marte fue el dios de la guerra, llamado también Ares
por lo griegos. De marte derivan palabras como
"marcial", como las artes marciales. Hay también un

57. Tycho Brahe midió con gran precisión el movimiento de Marte en el cielo. Los
datos sobre el movimiento retrógrado aparente (los llamados "lazos") permitieron
a Kepler hallar la naturaleza elíptica de su órbita y determinar las leyes del
movimiento planetario conocidas como leyes de Kepler.

58. MARTE Y SU ATMOSFERA:
su atmósfera es muy diferente de la atmósfera de la Tierra. Recientemente ha
habido mayor interés en el estudio de su composición por la detección de
pequeñas cantidades de metano, que podrían indicar la existencia de alguna
forma de vida en Marte. La atmósfera de Marte está compuesta
principalmente por dióxido de carbono (95%),nitrógeno (3%) y argón (1,6%),
y contiene trazas de oxígeno, agua y metano.

59. MARTE Y SU ATMOSFERA:
La atmósfera de Marte está compuesta por las siguientes capas:
Atmósfera inferior: Es cálida debido al calentamiento por el polvo en suspensión y el suelo.
Atmósfera media: Marte tiene una corriente en chorro que fluye en esta región.
Atmósfera superior, o termosfera: Esta región tiene temperaturas muy altas causadas por el calor del
sol. En este nivel, los gases empiezan a separarse el uno del otro en lugar de mezclarse, tal
como ocurre en la atmósfera inferior.
Exosfera: a partir 200 km o más. Esta región es donde existen las últimas briznas de la atmósfera
que se mezcla con el espacio exterior. No hay un límite claro, sino que los gases son
gradualmente cada vez menos densos.

60. Caracteristicas generales de Marte :
1. Gravedad: 3,711 m/s²
2. Masa: 6,39 × 10^23 kg (0,107 M⊕)
3. Duración del día: 1d 0h 40m
4. Radio: 3.390 km
5. Distancia desde el Sol: 227.900.000 km
6. Lunas: Fobos, Deimos

61. Rotación y traslación de Marte
Se conoce con exactitud lo que dura la rotación de Marte debido a que las
manchas que se observan en su superficie, oscuras y bien delimitadas, son
excelentes puntos de referencia.De la duración del dia sideral se deduce
fácilmente que el día solar tiene en Marte una duración de 24 h 39 min 35,3 s.
El año marciano dura 687 días terrestres o 668.6 soles. Un calendario marciano
podría constar de dos años de 668 días por cada tres años de 669 días.
Los polos de Marte están señalados por dos casquetes polares de color blanco
deslumbrante, desde la exploración espacial se acepta un valor de 25,19°,
motivo por el cual, Marte tiene períodos estacionales similares a los de la
Tierra, aunque sus estaciones son más largas, dado que un año marciano es casi
dos veces más largo que un año terrestre.

62. Lanzamiento de Curiosity:
Curiosity ( MSL )fue enviado al espacio por la NASA y la United Launch
Alliance (ULA) el día 26 de noviembre de 2011, a las 15:02 UTC, a bordo de
un cohete Atlas V 541, desde la base aérea de Cabo Cañaveral.

63. ALGUNAS FOTOGRAFIAS TOMADAS POR
CURIOSITY

64. ALGUNAS FOTOGRAFIAS TOMADAS POR CURIOSITY

65. EL SER HUMANO EN MARTE ?
Actualmente se están terminando de
hacer los ensayos necesários para
enviar un vuelo tripulado de no retorno
al planeta Marte , ya que el ser humano
se ha de adaptar a un entorno hostíl por
la diferencia de presión atmosferica ,
falta de oxigeno ...etc por no comentar
el altisimo coste economico que
suponen este tipo de misiones y el coste
emocional por los años que se tarda en
llegar con las actuales naves.

66. VIDA EN MARTE ?

67. VIDA EN MARTE ?
La NASA hace grandes esfuerzos por descubrir si
hay vida en Marte. Los Estados Unidos y otros
países han enviado naves para que sobrevuelen
o aterricen en el planeta desde la década de
1960, y con cada misión aprendemos más sobre
este fascinante lugar. Hemos aprendido que,
aunque Marte es el planeta más parecido a la
Tierra de todo el sistema solar, y por lo tanto un
buen lugar para buscar vida, es diferente a la
Tierra en muchos aspectos

68. COMO NOS IMAGINAMOS A UN MARCIANO :
- DURANTE AÑOS LA CIENCIA FICCION NOS HA DADO UNOS CANONES
SOBRE LOS MARCIANOS :

69. COMO NOS IMAGINAMOS A UN MARCIANO :
BASANDOME EN LA VIDA DE LA TIERRA QUE PODRIA IMAGINARME EN
MARTE ?

70. NUESTRO CANDIDATO A MARCIANO IDEAL :
UN TIPO DE HORMIGA ADAPTADA A UN ENTORNO MUY
SECO CAPAZ DE SOBREVIVIR Y PROLIFERAR BAJO
TIERRA SIN NECESIDAD DE SALIR AL EXTERIOR
CON ALTA RESISTENCIA A ALTAS TEMPERATURAS
CON JERARQUIZACIONES SIMILARES A LAS HORMIGAS
TERRESTRES.
CAPACES DE ABSORVER LA POCA HUMEDAD DE MARTE A
TRAVES DE LOS FILAMENTOS QUE RECUBREN EL
ABDOMEN , EXCAVANDO REDES DE HORMIGUEROS POR
DEBAJO DE LA SUPERFICIE MARCIANA

71. NUESTRO CANDIDATO A MARCIANO IDEAL :
SE ALIMENTAN DE PARTICULAS DE HIERRO MEZCLADAS CON
UNA SUBSTANCIA QUIMICA ,QUE HACEN AL SORBER LA
TIERRA SELECIONADA CON MAS NUTRIENTES , ESA
COMBINACION ES LA QUE APORTA LA ENERGIA A SU
ORGANISMO Y A SU VEZ LES PERMITE PONER LARBAS
ALIMENTARIAS SIN FERTILIZAR QUE SERVIRÁN DE ALIMENTO
PARA LA COLONIA .
DE LA FERTILIZACIÓN SE ENCARGARA LA HORMIGA REINA
QUE SE TRAGARA LAS LARBAS Y LAS LLEVARA DENTRO
HASTA 2 DIAS ANTES DE SU ECLOSION , DEJANDO EN CADA
CAVERNA EXCAVADA UN INDETERMINADO NUMERO DE
LARBAS FERTILIZADAS.
DURACION DE VIDA APROXIMADA 5 AÑOS TERRESTRES

72. WEBGRAFÍA:
INFORMACION EXTRAIDA DE :
-WIKIPEDIA
-GOOGLE IMAGENES
-ASTRONOMÍA.ORG
-NASA
-SILVIA.CFA

73. CONCLUSIONES:
FRAN : “EL TRABAJO Y LA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN HA ESTADO INTERESANTE Y A
VECES COMPLICADO POR LA GRAN VARIEDAD DE PAGINAS WEB DISPONIBLES EN LA RED
,BUEN TRABAJO EN EQUIPO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO BASANDONOS EN
AUTOCRITICAS OBJETIVAS “
JOSE :”UN TRABAJO COMPLEJO EN EL CUAL EMOS ORGANIZADO BIEN EL EQUIPO DANDO
ASI PASO A UNA BUENA SELECCIÓN DE INFORMACIÓN “