Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1

21.162 Aufrufe

Veröffentlicht am

الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1

  1. 1. ‫الطبعة الثالثة‬ ‫كتاب الطالب‬ ‫0102 ـــ 1102م‬‫1341 ـــ 2341هــ‬‫الطبعة الثالثة 1341هـ ــ 2341هـ /0102 ـ 1102م‬ ‫الربنامج امل�شرتك كتاب الطالب‬ ‫التعليم الثانوي (نظام املقررات)‬ ‫الحاسب اآللي (1)‬ ‫ردمك : 0 - 754 - 84 - 0699- 879‬ ‫رقم الإيداع : 3735 / 8241‬
  2. 2. ‫قـررت وزارة الـتـربـيـة والتعلـيـم تـدري�س‬‫ه���ذا ال��ك��ت��اب وط��ب��ع��ه ع��ل��ى نفقـتـها‬ ‫الحا�سب الآلي (1)‬ ‫التعليم الثانوي (نظام المقررات)‬ ‫البرنامج الم�شترك‬ ‫كتاب الطالب‬ ‫�إعـ ـ ـ ـ ـ ــداد‬‫د.ع��ب��دامل��ل��ك ب���ن ���س��ل��م��ان ال�سلمان‬ ‫د.خـــالــــد بــن عـبـدالعـــزيـز الفـلـــيـــح‬‫�أ. ج��م��ع��ان ب���ن ح���م���ود الع�صيمي‬ ‫�أ. ع��ب��د اهلل ب���ن حم��م��د النتيفي‬ ‫مراجع ــة‬ ‫د. وافــــي بــن حـــمـــاد الــبــلـــــوي‬‫�أ. خ���ال���د ب����ن ع���ب���د اهلل امل�����س��ف��ر‬ ‫�أ. م��ن�����ص��ور ب��ن ع��ب��دال��ع��زي��ز الأم�ي�ر‬ ‫الطبعة الثالثة‬ ‫1341 ـــ 2341 هــ‬ ‫0102 ـــ 1102م‬
  3. 3. ‫وزارة التربية والتعليم، 8241هـ‬ ‫ح‬ ‫فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر‬ ‫املفلح ، خالد عبدالعزيز‬ ‫حاسب 1- / خالد عبدالعزيز الفليح ؛ عبدامللك سلمان السلمان ؛‬ ‫عبداهلل محمد النتيفي . - الرياض 8241هـ‬ ‫611 ص 12 ‪ 27 x‬سم‬ ‫ردمك: 0 - 754 - 84 -0699- 879‬ ‫أ- السلمان، عبد امللك السلمان(مؤلف مشارك)‬ ‫1 - احلواسيب - كتب دراسية‬ ‫ب- النتيفي، عبد اهلل محمد (مؤلف مشارك) ج- العنـوان‬ ‫3735/ 8241‬ ‫ديوي ‬ ‫17.400‬ ‫رقم اإليداع : 3735 / 8241‬‫ردمك : 0 -754 - 84 - 0699 - 879‬ ‫�أ�شرف على الت�أليف والتطوير‬ ‫الإدارة العامة للمناهج‬ ‫لهذا الكتاب قيمة مهمة وفائدة كبيرة فحافظ عليه واجل نظافته تشهد على حسن سلوكك معه.‬‫إذا لم حتتفظ بهذا الكتاب في مكتبتك اخلاصة في آخر العام لالستفادة فاجعل مكتبة مدرستك حتتفظ به.‬ ‫حقوق الطبع والنشر محفوظة لوزارة التربية والتعليم- اململكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫موقع‬ ‫‪www.moe.gov.sa‬‬ ‫موقع البوابة التعليمية للتخطيط والتطوير‬ ‫‪http://www.ed.edu.sa‬‬ ‫إدارة التعليم الثانوي‬ ‫موقع‬ ‫‪www.hs.gov.sa‬‬ ‫البريد اإللكتروني لقسم احلاسب باإلدارة العامة للمناهج‬ ‫‪cc@moe.gov.sa‬‬
  4. 4. ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬‫وبه نستعني على أداء رسالتنا نحو املتطلعني إلى دراسة احلاسب اآللي في التعليم‬‫الثانوي (نظام املقررات) بتقدمي هذا الكتاب ،الذي نأمل أن يضفي دعم ًا مميزاً على املناهج‬‫اخلاصة مبادة احلاسب اآللي، والذي اجتهدنا في إلباسه ثوب اجلدّ ة والتطور ، و حرصنا على‬‫ما يسعى الدارسون إليه من خالل مخاطبة حاجاتهم املعرفية ومتابعة آخر ما وصلت إليه‬ ‫تقنيات العصر، وتقدميه بشكل شيق ومدروس.‬ ‫ّ‬‫ونحن هنا إذ نقدم هذا الكتاب واملطروح بعون اهلل في سبع وحدات مستقلة تركز‬‫بشكل أساسي على إبراز أهمية احلاسب اآللي ومنافع تطبيقاته التي يعتبر إتقانها في وقتنا‬‫احلاضر أساس كل عمل ناجح بفضل اعتمادنا بعد اهلل سبحانه على هذه التقنية ، ويظهر‬‫ذلك جلي ًا إثر تسارع عجلة التقدم في بالدنا احلبيبة وما يجب علينا جتاهه من مسايرة ودعم‬‫لكي يكون طالبنا على مستوى تطلعاتنا وتطلعات املسئولني في وطننا الغالي الذين ينظرون‬ ‫لهذه األجيال بالعني الطامحة لكل تقدّ م.‬ ‫راجني من اهلل العلي القدير أن يجعل فيه النفع والفائدة.‬ ‫واهلل ولي التوفيق‬ ‫ّ‬ ‫املؤلفني‬ ‫ ‬
  5. 5. ‫1‬ ‫(1-1) تعريف احلاسب وأنواعه (ص 11)‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫(1-2) البيانات واملعلومات (ص 71)‬ ‫مقدمة في احلاسب واملعلومات (ص 9)‬ ‫2‬ ‫(2-1) املكونات املادية – وحدة النظام (ص 52)‬‫(2-2) املكونات املادية وحدات اإلدخال واإلخراج والتخزين (ص 23)‬ ‫الوحدة الثانية‬ ‫(2-3) املكونات البرمجية (ص 14)‬ ‫مكونات احلاسب املادية والبرمجية (ص 32)‬ ‫3‬ ‫الوحدة الثالثة‬ ‫(3-1) مقدمة لنظم التشغيل (ص15)‬ ‫نظم التشغيل (ص 94)‬ ‫6‬
  6. 6. ‫4‬ ‫(4-1) الرسم باحلاسب (‪( )Computer Graphics‬ص95)‬ ‫الوحدة الرابعة‬ ‫الرسم واأللعاب باحلاسب(ص 75) (4-2) األلعاب ( ‪( )Games‬ص76)‬ ‫5‬ ‫الوحدة اخلامسة‬‫مهارات أولية لتعلم الطباعة على احلاسب (ص 37) (5-1) لوحة املفاتيح (ص57)‬ ‫6‬ ‫(6-1) مقدمة عن معالج النصوص (‪( )Word Processor‬ص58)‬ ‫الوحدة السادسة‬ ‫معالج النصوص: ‪( Microsoft Word‬ص 38)‬ ‫7‬ ‫(7-1) مقدمة عن اإلنترنت (ص39)‬ ‫الوحدة السابعة‬ ‫(7-2) تقنيات اإلنترنت1 (ص89)‬ ‫مقدمة في اإلنترنت ‪( Internet‬ص 19)‬ ‫(7-3) تقنيات اإلنترنت 2 (ص501)‬ ‫(7-4) خدمات اإلنترنت (ص011)‬ ‫7‬
  7. 7. ‫مقدمة في الحا�سب‬ ‫والمعلومات‬‫لقد ظهر احلاسب أول ما ظهر في اخلمسينات من القرن امليالدي املاضي وقد كان‬‫يشغل في ذلك الوقت مساحة كبيرة تقدر باألمتار، ورغم ذلك فإن قدراته احلسابية‬ ‫ّ‬‫متواضعة مقارنة بالوقت احلاضر. ومع مرور الزمن تطور احلاسب فأصبح أقل حجم ًا‬‫وأكثر سرعة وكفاءة، وازدادت حاجة الناس إليه واعتمادهم عليه. فال يكاد يخلو اليوم‬ ‫مكتب أو منزل من جهاز حاسب يتم استخدامه ألغراض متعددة.‬‫من أمثلة االستخدامات على املستوى الفردي كتابة املستندات وطباعتها، االتصال‬‫باإلنترنت، التسلية والترفيه. ومن أمثلة االستخدامات على مستوى املؤسسات‬ ‫والشركات حجز الطيران، حساب الرواتب.‬‫لقد دخل احلاسب في حياتنا اليومية بشكل ال ميكن االستغناء عنه، ولذا كان لزام ًا‬‫علينا جميع ًا التعرف على تقنية املعلومات واالتصاالت املعتمدة على هذا اجلهاز.‬‫واليوم من ال يستطيع التعامل مع احلاسب يعتبر أمي ًا فهو مبنزلة من ال يقرأ وال يكتب‬‫باألمس. ونظراً خلدماته املتنوعة أصبح احلاسب ضرورة ال ميكن ملجتمع حضاري أن‬ ‫يستغني عنه.‬ ‫01‬
  8. 8. ‫الدرس األول‬ ‫الوحدة األولى: مقدمة في الحاسب والمعلومات‬ ‫الدر�س الأول : تعريف احلا�سب و�أنواعه‬ ‫بنهاية هذا الدر�س �ستتعرف-مب�شيئة اهلل- على :‬ ‫تعريف احلاسب.‬ ‫أجهزة احلاسب.‬ ‫كثيراً ما تتكرر على أسماعنا كلمة حاسب أو حاسب آلي، فماذا تعني كلمة حاسب؟‬ ‫وهل احلاسب نوع واحد أم أنواع متعددة؟ وإذا كان أنواع، فما هي؟ وما الفروق بينهما؟‬ ‫سيجيب هذا الدرس على هذه التساؤالت.‬‫11‬
  9. 9. ‫تعريف احلا�سب (‪:)Computer‬‬ ‫(1-1-1 )‬ ‫عندما تطلق كلمة حاسب فال بد أن ذهنك سيتجه إلى جهاز‬ ‫احلاسب الذي في بيتك أو في معمل مدرستك. فهل احلاسب‬ ‫ً‬ ‫فعال يقتصر على هذا النوع فقط؟ ما الفرق بني احلاسب وغيره من‬ ‫األجهزة؟‬ ‫ّ‬ ‫فكر‬ ‫هل التلفاز يعتبر حاسبًا؟‬ ‫هل الهاتف يعتبر حاسبًا؟‬ ‫إن أي جهاز ال بد أن يتميز باخلواص التالية ليطلق عليه حاسب:‬‫إمكانية إدخال وتخزين واسترجاع (استخراج) البيانات كاألرقام واحلروف والصور واألصوات.‬ ‫إمكانية معاجلة البيانات املخزنة كإجراء العمليات احلسابية واملنطقية على هذه البيانات.‬ ‫إمكانية توجيه اجلهاز بتعليمات وأوامر محددة وهذه العملية تسمى (برمجة).‬ ‫الـحــاسـ ـ ــب :‬ ‫هو جهاز إلكتروني قابل للبرمجة وإدخال البيانات وتخزينها‬ ‫واسترجاعها وتكون هي السمة الرئيسة فيه.‬ ‫م�صطلحات‬ ‫�أنواع �أجهزة احلا�سب:‬ ‫1-1-2‬ ‫بعد أن عرفنا ماذا نقصد بكلمة حاسب، فما أنواع األجهزة التي ينطبق عليها مسمى حاسب؟‬ ‫ميكن تصنيف أجهزة احلاسب حسب حجمها وسرعتها في املعاجلة واستخدامها إلى األنواع التالية:‬ ‫21‬
  10. 10. ‫الدرس األول‬ ‫الوحدة األولى: مقدمة في الحاسب والمعلومات‬ ‫ً‬ ‫أوال / أجهزة احلاسب الشخصية (‪)personal Computers‬‬ ‫صغيرة نسبيا في حجمها وسرعتها، األكثر انتشارا واألقل سعرا. وتظهر بعدة أشكال من أهمها:‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫احلاسب املكتبي (‪) Desktop Computer‬‬ ‫أ‬ ‫ويسمى بذلك نظراً ألنه يوضع على املكتب سواء في املنزل أو‬ ‫مكان العمل ويستخدم لألغراض الشخصية، ويتكون على األقل من‬ ‫صندوق احلاسب وشاشة عرض ولوحة املفاتيح والفأرة، وكل منها‬ ‫مستقل عن اآلخر وترتبط مع بعضها عادة بتوصيالت سلكية، ويلزم‬ ‫لتشغيل اجلهاز اتصاله بالكهرباء. فمثال معمل احلاسب في مدرستك‬ ‫ً‬ ‫يتكون من مجموعة من احلاسبات الشخصية.‬ ‫ّ‬ ‫فكر‬ ‫إذا كان لديك حاسب في البيت فهل هو حاسب شخصي؟‬ ‫ب احلاسب احملمول (‪)Laptop‬‬ ‫هو حاسب شخصي قابل للحمل بشكل سهل وذلك خلفة وزنه وترابط‬ ‫أجزائه، مبعنى أن الشاشة ولوحة املفاتيح مرتبطة باجلهاز وتكون الفأرة‬ ‫موجودة على لوحة املفاتيح. يعمل عادة احلاسب احملمول ببطارية خاصة‬ ‫ميكن شحنها وتستطيع تشغيل اجلهاز لعدة ساعات دون احلاجة إلى وصله‬ ‫بالكهرباء.‬‫31‬
  11. 11. ‫املفكرة الشخصية أو املساعد الشخصي (‪)Personal Digital Assistant- PDA‬‬ ‫جـ‬ ‫تسمى هذه األجهزة أيض ًا باألجهزة الكفية (‪)Handheld Computers‬‬ ‫ألنه ميكن حملها في الكف. بالطبع سرعة وإمكانيات هذه األجهزة محدودة،‬ ‫وفي الوقت احلاضر كثير من املفكرات الشخصية مدمجة مع هواتف اجلوال‬ ‫وميكن برمجتها وتسجيل املواعيد فيها كما ميكن االتصال من خاللها بشبكة‬ ‫اإلنترنت.‬ ‫احلاسب املنزلي (‪)Home Computer‬‬ ‫د‬‫هو حاسب يستخدم في العادة لأللعاب والترفيه وليس له في الغالب شاشة وإمنا يربط بجهاز التلفاز وميكن‬ ‫تشغيله من خالل األلعاب املتوفرة بداخله أو بواسطة األقراص الضوئية (‪.)CDs‬‬ ‫ثانيا / احلاسب الـخادم (‪)Server Computer‬‬ ‫ً‬ ‫هو حاسب مشابه في شكله ومكوناته احلاسب الشخصي، إال أنه ميتلك‬ ‫قدرات تخزينية ومعاجلة كبيرة وال يرتبط مباشرة باملستخدم العادي، وقد سمي‬ ‫بهذا االسم ألنه يخدم أجهزة حاسب أخرى مرتبطة به. ومن أمثلة اخلادمات‬ ‫املشهورة خادم البريد اإللكتروني (‪ )Email Server‬وخادم الويب (‪Web‬‬ ‫‪ .)Server‬وتسمى األجهزة املرتبطة باخلادم باحلاسبات املستفيدة (‪.)Clients‬‬ ‫قد يتصل اخلادم باحلاسبات املستفيدة سلكي ًا أو السلكياً. وعادة ما تكون األجهزة‬ ‫املستفيدة حاسبات شخصية.‬ ‫وقد انتشر في اآلونة األخيرة مبدأ (اخلادم/املستفيد) في الشركات واجلامعات‬ ‫وكثير من املؤسسات احلكومية واخلاصة وذلك لقلة تكلفتها وسهولة إدارتها‬ ‫والتعامل معها مقارنة باحلاسبات املركزية.‬ ‫ً‬ ‫ثالثا / محطـة العمـل (‪)Work Station‬‬ ‫حاسب ذو قدرات عالية في املعاجلة والتخزين ويرتبط عادة‬ ‫بشاشة ذات دقة عالية، ويستخدمه املهندسون والعلماء في مراكز‬ ‫األبحاث واملعامل واملختبرات.‬ ‫41‬
  12. 12. ‫الدرس األول‬ ‫الوحدة األولى: مقدمة في الحاسب والمعلومات‬ ‫رابعا / احلاسب املركزي (‪)Mainframe Computer‬‬ ‫ً‬ ‫يسمى أحيان ًا "احلاسب الكبير"، وهو حاسب ذو ق��درات تخزينية ومعاجلة‬ ‫كبيرة جداً وهو في املقابل ذو تكلفة عالية. يحتاج احلاسب املركزي إلى غرفة‬ ‫خاصة وذلك نظراً لكبر حجمه وكثرة امللحقات املتصلة به. وتكون هذه الغرفة‬ ‫عادة ذات برودة عالية لتبريد اجلهاز. يتصل باحلاسب املركزي عشرات أو مئات‬ ‫الشاشات املرتبطة به مباشرة، وتكون املعاجلة والتخزين في احلاسب املركزي فقط.‬ ‫قد يندرج حتت هذا النوع من احلاسبات ما يسمى باحلاسبات فائقة القدرة‬ ‫(‪ )Super Computers‬وهي حاسبات بها عدد كبير من املعاجلات تتشارك‬ ‫فيما بينها لتحقيق سرعة إجناز املهمة، كما هو احلال في حساب األرقام الفلكية.‬ ‫ومن أمثلة احلاسبات املركزية تلك احلاسبات املوجودة في األحوال املدنية‬ ‫واجلوازات خلدمة ماليني املواطنني، ومازالت بعض اجلامعات الكبيرة تستخدم‬ ‫هذه احلاسبات للقيام بعملها.‬ ‫خامس ًا /لوحة التحكم (‪)Control Chip‬‬ ‫ال تخلو كثير من األجهزة اإللكترونية من لوحة‬ ‫للتحكم في أجزاء من عملها. فبالرغم من أن هذه‬ ‫األجهزة ال تسمى حاسبات إال أنها تتضمن حاسب ًا‬ ‫داخلي ًا (أو لوحة حتكم) ميكن برمجته ليقوم بأعمال‬ ‫محددة. فمثال الطائرة حتتوي على حاسب يتحكم‬ ‫ً‬ ‫في بعض املهام مثل مراقبة سرعة الطائرة وارتفاعها‬ ‫ومسارها، ومن خالل ذلك يتم حساب الزمن املتوقع‬ ‫للوصول.‬ ‫ومن األمثلة أيض ًا حاسب التحكم في السيارة والذي يتابع درجة احلرارة وضغط احملرك ومستوى الوقود ويحسب‬ ‫املسافة التي ميكن قطعها بهذه الكمية من الوقود، كما يصدر بعض التعليمات والتنبيهات للسائق. ومثال ثالث‬ ‫وهو محدد املواقع اجلغرافية (‪ )GPS‬الذي يتم تخزين املواقع فيه ومتابعة األماكن وخط السير.‬‫51‬
  13. 13. ‫�أ�سئلة الدر�س‬ ‫س1: عرف احلاسب؟ وما أنواع احلاسبات املعروفة؟‬‫س2: اذكر وجه الشبه واالختالف بني احلاسب الشخصي‬ ‫واحلاسب احملمول.‬‫س3: مما يتكون معمل احلاسب في مدرستك؟ ملاذا ال يوجد‬ ‫معامل بحاسبات محمولة؟‬‫س4: ما امليزة الرئيسة التي تفرق بني الهاتف احملمول‬ ‫واملفكرة الشخصية؟‬ ‫61‬
  14. 14. ‫الوحدة األولى: مقدمة في الحاسب والمعلومات‬ ‫الدر�س الثاين : البيانات واملعلومات‬ ‫بنهاية هذا الدر�س �ستتعرف-مب�شيئة اهلل- على :‬ ‫البيانات واملعلومات والفرق بينهما.‬ ‫كيفية تخزين البيانات في احلاسب.‬‫71‬
  15. 15. ‫البيانات واملعلومات:‬ ‫1-2-1‬‫رمبا سمعت كثيراً بكلمتي البيانات واملعلومات. فهل هما تعنيان شيئ ًا واحداً أم أن لكل كلمة منهما معنى‬ ‫مستقل؟‬‫غالب ًا ما تطلق كلمة البيانات (‪ )Data‬على احلقائق املجردة والتي تكون في صورة نص أو أرقام أو صور أو‬‫أصوات، وتدخل إلى جهاز احلاسب ملعاجلتها واستخراج املعلومات (‪ )Information‬منها. فمثال قد تدخل‬ ‫البيانات التالية للحاسب:‬ ‫رقما ميثل عدد ساعات عمل املوظف في الشهر (بيانات).‬ ‫ً‬ ‫رقما ميثل التعويض املالي للموظف عن الساعة الواحدة (بيانات).‬ ‫ً‬‫ويقوم احلاسب باستخراج املرتب الشهري لذلك املوظف (معلومات). إذًا فمدخالت احلاسب متثل بيانات‬ ‫ومخرجاته متثل معلومات.‬‫ومن جهة أخرى فإن البيانات قد ينظر إليها على أنها ثوابت ليست مربوطة بأي معنى، فمثال الرقم 07 هو عبارة‬ ‫ً‬‫عن ثابت قيمته 07 بغض النظر عما ميثله هذا الرقم، فقد يكون درجة الطالب في امتحان معني، وقد يكون درجة‬‫حرارة، وقد يكون عدد ساعات العمل ملوظف......إلخ. وعلى هذا فجهاز احلاسب يقوم بحفظ البيانات بغض‬‫النظر عما متثله، ويقوم اإلنسان ببرمجة اجلهاز لالستفادة من تلك البيانات املخزنة الستخالص "معلومات" مفيدة‬‫له، أي ثوابت ذات معنى معني. خالصة القول بأن البيانات هي احلقائق املجردة والتي يتم إدخالها للحاسب، أما‬ ‫ً‬ ‫املعلومات فهي احلقائق التي حتمل مدلوال معين ًا وقد نتجت من عمليات معاجلة البيانات.‬ ‫البيانات : هي الـحقائق املجردة والتي يتم إدخالها للحاسب.‬ ‫املعلومات : هي الناجت من عمليات معالـجة البيانات وحتمل مدلوال معين ًا.‬ ‫ً‬ ‫م�صطلحات‬ ‫81‬
  16. 16. ‫الدرس الثاني‬ ‫الوحدة األولى: مقدمة في الحاسب والمعلومات‬ ‫تخزين البيانات في الحا�سب‬ ‫1-2-2‬ ‫قد تتساءل كيف يتم تخزين البيانات في احلاسب؟‬ ‫كيف يتم تخزين الرقم 07 مثالً في جهاز‬ ‫بـ ــت : موقع ثنائي يحوي‬ ‫احلاسب؟‬ ‫قيمتني 1 أو 0.‬ ‫لقد عرفت مما سبق أن احلاسب هو عبارة‬ ‫عن جهاز إلكتروني يعمل بالكهرباء "اإلشارات‬ ‫بايت : هي سلسلة مكونة من‬ ‫الكهربية" ويستخدم مبدأ الدوائر الكهربية‬ ‫ثمان بتات.‬ ‫م�صطلحات‬ ‫املغلقة أو املفتوحة. عندما تكون الدائرة مغلقة‬ ‫يتم حفظ القيمة (1)، وعندما تكون الدائرة‬ ‫مفتوحة يتم حفظ القيمة (0). وعلى هذا فإن‬ ‫الدائرة الكهربية الواحدة يقابلها قيمة ثنائية:‬ ‫(0) أو (1) وتسمى ‪ .Bit‬باستخدام سلسلة من البتات (‪ )Bits‬ميكن متثيل البيانات. فمثال حرف الهجاء (أ)‬ ‫ً‬ ‫ميكن متثيله بسلسلة مكونة من ثمان بتات (11010101)، وكل حرف أو رقم أو رمز (مثل عالمة االستفهام‬ ‫والفاصلة.....إلخ) له متثيل خاص يختلف عن غيره. تسمى كل سلسة من ثمان بتات بايت (‪.)Byte‬‬ ‫= 201 = 4201 بايت ويرمز له بـ ك.ب = ‪KB‬‬ ‫الكيلو بايت‬ ‫وهو تقريب ًا ألف بايت‬ ‫202= 201 ‪ 1.048.576 = 1024 X 1024 = 102 X‬بايت‬ ‫ ‬ ‫امليجابايت‬ ‫وهو تقريب ًا ألف كيلوبايت (مليون بايت) ويرمز له بـ م.ب = ‪MB‬‬ ‫02‬ ‫203= 201 ‪2 X‬‬ ‫جيجا بت‬ ‫= 4201 م.ب أي تقريب ًا ألف ميجابايت = بليون بايت.‬ ‫ويرمز له ج.ب = ‪GB‬‬‫91‬
  17. 17. ‫مثـــــــــال‬ ‫إذا كانت السعـة التخزينية لقرص سي دي (‪ )CD‬هي 007م.ب فكم كتابا‬ ‫ً‬ ‫ميكن تخزينه في هذا القرص؟‬‫إذا علمت أن متوسط عدد صفحات الكتاب هو 001 صفحة ومتوسط عدد الكلمات في الصفحة الوحدة هو‬ ‫005 كلمة ومتوسط عدد احلروف في الكلمة الواحدة 7 حروف وكل حرف يتم تخزينه في بايت واحد.‬ ‫احلل‬ ‫لتخزين كتاب واحد حتتاج إلى سعة تخزينية مقدارها‬ ‫001 ‪ 350000 = 7 X 500 X‬بايت‬ ‫نشـ‬ ‫ــــــاط‬ ‫سعه القرص الكلية = 007 ‪ 1024 X 1024 X‬بايت‬ ‫= 002300437 بايت‬ ‫= 002300437 ÷ 000053‬ ‫عدد الكتب‬‫لو كانت سعة القرص الضوئي في املثال‬‫السابق 2 ج . ب ، فكم عدد الكتب‬ ‫= 7902 كتاب‬ ‫التي ميكن تخزينها؟‬ ‫من هذا املثال يظهر لنا القدرة التخزينية‬ ‫للحاسب، فمن خالل سي دي واحد ميكن حفظ‬ ‫أكثر من 0002 كتاب.‬ ‫02‬
  18. 18. ‫الدرس الثاني‬ ‫الوحدة األولى: مقدمة في الحاسب والمعلومات‬ ‫أسئلة الدرس‬ ‫س1: أوجد الكلمة الضائعة (اسم ومصطلح مشهور يستخدم اآلن مع كلمة‬ ‫احلاسب) وذلك باستخدام املعلومات التالية:‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫خ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫خ‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ج‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ص‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫ط‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫01 رقم يقابل الدائرة املفتوحة‬ ‫1 عملية توجيه اجلهاز بتعليمات وأوامر محددة‬ ‫11 سلسلة من ثمان خانات‬ ‫2 احلاسب الشخصي – كلمة مرادفه‬ ‫21 كلمة تقابل مليون‬ ‫3 ‪Work Station‬‬ ‫31 اسم حليوان يستخدم اسمه جلهاز في احلاسب‬ ‫4 بديل عن التيار الكهربائي في األجهزة احملمولة‬ ‫41 اختصار كيلو بايت‬ ‫5 ‪Web Server‬‬ ‫51 عدد األشكال املهمة من احلاسبات الصغيرة‬ ‫6 حاسب داخل أجهزة أخرى‬ ‫61 بليون بايت (مختصرة)‬ ‫7 ‪Information‬‬ ‫71 اجلذر اللغوي لكلمة "حاسب"‬ ‫8 احلقائق املجردة‬ ‫9 موقع ثنائي‬‫12‬
  19. 19. ‫س2 : لدينا مكتبة بها 0001 كتاب، نصفها كتب بها صور وأشكال واألخرى عبارة عن نصوص فقط،‬ ‫فإذا علمت أن:‬ ‫متوسط عدد صفحات الكتاب هو 001 صفحة.‬ ‫متوسط عدد السطور في كل صفحة هو 02 سطر.‬ ‫متوسط عدد احلروف في السطر هو 001 حرف.‬ ‫متوسط عدد األشكال في الكتاب هو 05 شكل، وكل‬ ‫شكل يأخذ ما متوسطه 5ك.ب.‬ ‫متوسط عدد الصور في الكتاب 02 صورة، وكل صورة‬ ‫تأخذ ما متوسطه 02 ك.ب.‬ ‫كل حرف يأخذ بايت واحد.‬ ‫السعة التخزينية لكل ‪ CD‬هي 056 م.ب.‬ ‫فكم ‪ CD‬نحتاج لتخزين هذه املكتبة؟‬ ‫22‬
  20. 20. ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬‫32‬
  21. 21. ‫مكونات احلا�سب املادية‬ ‫والربجمية‬‫عرفنا في الوحدة السابقة أن احلاسب هو جهاز إلكتروني قابل للبرمجة‬ ‫والتخزين. في هذه الوحدة سنتعرف على املكونات الرئيسة للحاسب.‬‫إن احلاسب يختلف عن غيره من األجهزة حيث أن مكوناته املادية ليست‬‫هي السر في تفرده وتفوقه ومتيزه، بل السر يرجع إلى وجود املكونات البرمجية‬ ‫التي تعطي املكونات املادية األوامر الالزمة للقيام باملهام املناطة به.‬ ‫42‬
  22. 22. ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫الدر�س الأول : املكونات املادية –وحدة النظام‬ ‫بنهاية هذا الدر�س �ستتعرف-مب�شيئة اهلل- على :‬ ‫مكونات وحدة النظام.‬ ‫املكونات املادية للحاسب أو العتاد (‪ )Hardware‬هي جميع ما ميكن رؤيته أو ملسه من األجهزة‬ ‫داخل صندوق احلاسب أو خارجه مما ميكنه االتصال بالصندوق سواء سلكي ًا أو السلكياً. املكونات املادية‬ ‫تنقسم إلى عدة أقسام، أهمها وحدة النظام، وحدات اإلدخال، وحدات اإلخراج، وحدات التخزين.‬‫52‬
  23. 23. ‫مكونات وحدة النظام (‪)System Unit‬‬ ‫2-1-1‬ ‫وحدة النظام تشمل معظم املكونات املادية داخل صندوق احلاسب‬ ‫والتي من أهمها لوحة النظام (‪ )System Board‬ويسمها البعض‬ ‫اللوحة األم (‪ )Mother Board‬وذلك لكونها املسؤولة عن توصيل‬ ‫أجزاء النظام ببعضها البعض،هي بدورها حتتوي على وحدة املعاجلة املركزية‬ ‫والذاكرة وبطاقات وثقوب التوسعة. كما حتتوي وحدة النظام على املنافذ‬ ‫واملزود الكهربائي ومحركات األقراص.‬ ‫2-1-1-1 لوحة النظام (‪)System Board‬‬ ‫تعتبر لوحة النظام (أو اللوحة األم) هي حلقة الوصل بني جميع‬ ‫أجزاء احلاسب ومن خاللها ميكن لألجزاء املختلفة أن تتواصل.‬ ‫فمن خاللها يتم التواصل بني لوحة املفاتيح والفأرة والشاشة مع‬ ‫بعضها البعض ومع سائر أجزاء وحدة النظام.‬ ‫لوحة النظام في احلاسب الشخصي العادي تقع على لوحة‬ ‫مسطحة وتظهر عليها أجزاء متفرقة، لكل منها وظيفة مخصصة.‬ ‫كما هو مبني في الشكل التالي :‬ ‫تتكون لوحة النظام من أجزاء كثيرة من أهمها ما يلي:‬ ‫وحدة املعاجلة املركزية (‪)Central Processing Unit‬‬ ‫أ‬ ‫ويطلق عليه املعالج اختصاراً. املعالج هو العقل املدبر في احلاسب وينقسم‬ ‫إلى وحدتني هما:‬ ‫وحدة التحكم (‪:)Control Unit‬تقوم باإلشراف على سير‬ ‫جميع العمليات التي تتم داخل احلاسب فهي مثال تتحكم في سير‬ ‫ً‬ ‫البيانات من الذاكرة إلى وحدة التخزين أو العكس.‬‫وحدة احلساب واملنطق (‪ :)Arithmetic Logic Unit -ALU‬كما هو واضح من اسمها فهي‬‫تقوم بإج راء العمليات احلسابية مثل اجلمع والطرح والضرب والقسمة، كما تقوم بإج راء العمليات املنطقية‬‫للمقارنة بني القيم املختلفة من البيانات. تقاس سرعة املعالج بعدد العمليات احلسابية أو املنطقية التي ميكنه‬‫عملها خالل الثانية ، ووحدتها امليجا هيرتز (‪ )MHZ‬أي مليون عملية في الثانية أو قيقاهرتز (‪ )GHZ‬أي‬ ‫بليون عملية في الثانية. رمبا تتساءل ماذا نقصد بالعملية؟ املثال التالي يوضح ذلك‬ ‫62‬
  24. 24. ‫الدرس األول‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫الذاكرة‬ ‫اخل‬ ‫خلطوة األولى :‬ ‫ا‬ ‫وحدة اطوة الرابعة :‬ ‫ملنطق،‬‫ترسل حلساب وا‬ ‫ضر من‬ ‫املعالج : يح‬ ‫النتيجة‬ ‫الذاكرة أمر‬ ‫الذاكرة : 8 حلفظها في‬ ‫اجلمع للرقمني‬ ‫8‬ ‫3+5=‬ ‫3،5‬ ‫املعالج‬ ‫ا‬ ‫اخل‬ ‫وح طوة الثالثة :‬ ‫وحدة احلساب واملنطق‬ ‫وحدة التحكم‬ ‫و خلطوة الثانية :‬ ‫دة احلسا‬ ‫حدة التحكم‬ ‫اجلمع وتر : حتلل أمر‬ ‫تقوم ب ب واملنطق،‬ ‫ع‬ ‫حلسا سلة إلى وحدة‬ ‫ملية اجلمع.‬ ‫ب واملنطق‬ ‫من املثال السابق يتضح أنه جلمع الرقمني 3 و5 نحتاج إلى أربع عمليات.‬ ‫ّ‬ ‫فكر‬ ‫كم عملية نحتاجها لجمع ثالثة أرقام؟‬‫وتقوم العديد من الشركات بإنتاج إصدارات متنوعة من املعاجلات لتتناسب مع أنواع احلاسبات املختلفة.من‬‫أشهر األمثلة على املعاجلات معالج بنتيوم (‪ )Pentium‬من شركة إنتل ومعالج بور بي سي (‪)Power PC‬‬ ‫من شركة موتورال.‬ ‫نشاط‬ ‫حاول أن تتعرف على سرعة جهاز احلاسب في منزلك أو مدرستك.‬‫72‬
  25. 25. ‫ب الذاكرة (‪)Memory‬‬‫الذاكرة هي املكان الذي يتم فيه حفظ البيانات واألوامر أثناء عمل اجلهاز وهي عبارة عن شرائح إلكترونية‬ ‫موصولة بلوحة النظام.‬ ‫تنقسم الذاكرة إلى نوعني رئيسني :‬ ‫ذاكرة القراءة فقط (‪)Read Only Memory - ROM‬‬ ‫هي عبارة عن ذاكرة معبأة مسبق ًا من قبل الشركة املصنعة‬ ‫وحتتوي علىبرامج وبيانات غير قابلة للتغيير من قبل‬ ‫املستخدم،ويستخدمها اجلهاز بشكل أساسي لتشغيل‬ ‫النظام (‪ .)System Booting‬ومتتاز البيانات والبرامج‬ ‫املخزنة فيها بأنها ال تزول بانقطاع التيار الكهربائي عن اجلهاز‬ ‫ويستطيع املعالج قراءة البيانات منها دون تغييرها.‬ ‫ذاكرة الوصول العشوائي (‪)Random Access Memory-RAM‬‬ ‫حتتفظ هذه الذاكرة بالبيانات والبرامج التي يحتاجها املستخدم وميكن‬ ‫تغييرها حسب احلاجة، والبيانات املخزنة في هذه الذاكرة يتم فقدها‬ ‫مبجرد انقطاع التيار الكهربائي عن اجلهاز. ال ميكن تنفيذ أي برنامج‬ ‫إال بعد حتميله في هذه الذاكرة، ويستطيع املعالج التعامل مباشرة مع‬ ‫هذه الذاكرة من خالل القراءة منها أو الكتابة فيها ويقصد بعبارة‬ ‫"الوصول العشوائي" إمكانية القراءة والكتابة في أي مكان من هذه‬ ‫الذاكرة . وفي وقتنا احلاضر تتراوح سعة الذاكرة من 23 م.ب إلى 1ج.ب.‬ ‫ج فتحات وبطاقات التوسعة (‪)Expansion Cards and Slots‬‬ ‫فتحات التوسعة هي فتحات في لوحة النظام ميكن من خاللها إدراج بطاقات‬ ‫التوسعة والتي بدورها تستخدم لتوصيل بعض ملحقات احلاسب. هناك العديد‬ ‫من البطاقات، منها على سبيل املثال:‬ ‫بطاقة الرسوم (‪ :)Graphics Card‬وتستخدم لتوصيل شاشة‬ ‫احلاسب.‬ ‫بطاقة الصوت وامليكروفون (‪ :)Sound Card‬تستخدم لتوصيل‬ ‫السماعات وامليكروفون.‬ ‫82‬
  26. 26. ‫الدرس األول‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫ّ‬ ‫بطاقة املودم (‪ :)Modem Card‬متكن احلاسب من االتصال بالعالم اخلارجي عن طريق الهاتف.‬ ‫بطاقة الشبكة (‪ :)Network Card‬لتوصيل احلاسب بالشبكة.‬ ‫بطاقة التلفاز (‪ :)TV Tuner Card‬وهي تسمح باستخدام شاشة احلاسب لعرض البث التلفزيوني.‬ ‫ممـر البيانات (‪)Data bus‬‬ ‫د‬ ‫هي عبارة عن وصالت إلكترونية تسمح بانتقال البيانات واألوامر‬ ‫من جزء إلى آخر، وهي تشبه مسارات السيارات وحتدد سعتها بعدد‬ ‫البتات التي ميكنها املرور في نفس الوقت.‬ ‫املنافذ (‪)Ports‬‬ ‫2-1-1-2‬‫املنافذ هي واجهات معيارية ميكن من خاللها توصيل األجهزة املختلفة بصندوق احلاسب وأغلبها يأتي في خلف‬‫الصندوق. فالسلك املوصل بلوحة املفاتيح له نهاية خاصة تتناسب مع املنفذ املخصص للوحة املفاتيح، وكذلك‬ ‫ّ‬ ‫الطابعة وغيرها. ميكن تصنيف املنافذ إلى عدة أصناف، أهمها:‬ ‫املنافذ التسلسلية (‪ :)Serial Ports‬هي منافذ‬ ‫تقوم بإرسال بت واحد في الوقت الواحد وتستخدم لربط‬ ‫العديد من األدوات مثل لوحة املفاتيح والفأرة واملودم.‬ ‫املنافذ املتوازية (‪ :)Parallel Ports‬هي منافذ‬ ‫تقوم بإرسال عدة بتات في آن واحد. تستخدم لربط‬ ‫العديد من األجهزة مثل الطابعات واملاسحات الضوئية.‬ ‫املنفذ التسلسلي العام (-‪Universal Serial Bus‬‬ ‫‪ :)USB‬هو منفذ عام ميكن استخدامه كبديل للمنافذ‬ ‫التسلسلية واملنافذ املتوازية ويستخدم اآلن لربط معظم‬ ‫األجهزة بصندوق احلاسب وقد ظهرت منه أنواع سريعة‬ ‫جداً مثل (2‪.)USB‬‬‫92‬
  27. 27. ‫2-1-1-3 املزود الكهربائي (‪)Power Supply‬‬ ‫تستخدم أجهزة احلاسب العادية مزودات كهربائية تقوم بتحويل‬ ‫التيار الكهربائي املتناوب (‪ )AC‬إلى تيار كهربائي ثابت (‪.)DC‬‬ ‫ً‬ ‫أما األجهزة احملمولة فتحوي عادة محوال كهربائي ًا خارجي ًا يقوم‬ ‫بشحن البطارية اخلاصة باجلهاز ، وعادة يحوي املزود الكهربائي‬ ‫على مروحة للتبريد وحماية جهاز احلاسب من احلرارة الناجتة عن‬ ‫عمل املزود الكهربائي.‬ ‫2-1-1-4 حمركات الأقرا�ص (‪)Disk Drivers‬‬ ‫تسمى أحيان ًا مشغالت األقراص، وهي محركات تقوم‬ ‫بالتحكم في وحدات التخزين اخلارجية والتي سيتم احلديث‬ ‫عنها في وقت الحق. لكل نوع من وحدات التخزين مشغل‬ ‫خاص به ومن أشهرها:‬ ‫محرك األقراص املرنة (‪)Floppy Drive‬‬ ‫محرك األقراص املدمجة (‪)CD Drive‬‬ ‫محرك أقراص الفيديو الرقمية (‪)DVD Drive‬‬‫محرك األشرطة املمغنطة (‪ :)Tape Drive‬ويستخدم عادة مع أجهزة احلاسب الكبيرة لعمل‬ ‫النسخ االحتياطية.‬ ‫03‬
  28. 28. ‫الدرس األول‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫�أ�سئلة الدر�س‬ ‫س1: إذا كان احلاسب ال يستطيع إجراء عمليات الضرب بشكل‬ ‫مباشر ، وإمنا يقوم بها بعد حتويل عملية الضرب إلى عمليات‬ ‫جمع متسلسلة . فكم خطوة نحتاج إلى ضرب 3 × 7 ؟ ماذا‬ ‫عن 7 × 3 ؟‬ ‫س2: ملاذا عادة يتم توصيل لوحة املفاتيح والفأرة مبنافذ تسلسلية‬ ‫بينما يتم توصيل الطابعات مبنافذ متوازية ؟‬ ‫س3: ملاذا يحتاج املزود الكهربائي إلى مروحة ؟‬ ‫س 4: هل يتم حفظ (تخزين) البيانات في ذاكرة الوصول العشوائي‬ ‫بصورة مؤقتة أم دائمة؟ وملاذا؟‬‫13‬
  29. 29. ‫الدر�س الثاين : املكونات املادية – وحدات الإدخال‬ ‫والإخراج والتخزين‬ ‫بنهاية هذا الدر�س �ستتعرف-مب�شيئة اهلل- على :‬ ‫وحدات اإلدخال.‬ ‫ ‬ ‫وحدات اإلخراج.‬ ‫ ‬ ‫وحدات التخزين.‬ ‫ ‬ ‫23‬
  30. 30. ‫الدرس الثاني‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫وحدات الإدخال (‪)Input Units‬‬ ‫2-2-1‬‫وحدات اإلدخال هي األجهزة التي ميكن عن طريقها إدخال البيانات للحاسب أو إعطاء األوامر له للقيام بعمل‬ ‫ما. هناك العديد من أجهزة اإلدخال ومن أشهرها ما يلي:‬ ‫لوحة املفاتيح (‪)keyboard‬‬ ‫تعتبر لوحة املفاتيح من أشهر وحدات اإلدخال التي ال ميكن‬ ‫االستغناء عنها في الغالب، وحتتوي لوحة املفاتيح على مجموعة من‬ ‫املفاتيح مكتوب عليها رمز أو أكثر. متثل هذه الرموز احلروف الهجائية‬ ‫واألرقام ورموز التحكم وغيرها. ستتعرف خالل الدرس اخلاص بالطباعة‬ ‫باللمس على كيفية استخدام لوحة املفاتيح بشكل سريع في الكتابة.‬ ‫الفأرة (‪)Mouse‬‬ ‫من الوحدات املهمة إلدخال األوامر (اختيار األوامر) والتحكم في املؤشر الذي‬ ‫يظهر على الشاشة. لها في العادة زران أمين وأيسر لكل منهما وظيفة خاصة.‬ ‫توجد الفأرة بعدة أشكال فمنها السلكية ومنها الالسلكية ومنها ما يحرك املؤشر‬ ‫نتيجة حركة كرة أسفل الفأرة ومنها ما يعتمد على الضوء للتحكم في حركة‬ ‫املؤشر. وفي أجهزة احلاسب املكتبية تكون مستقلة عن لوحة املفاتيح إال أنها‬ ‫في األجهزة احملمولة تكون مثبتة على لوحة املفاتيح بشكل كرة صغيرة متحركة‬ ‫أو بشكل سطح حساس يتأثر باللمس، كما تظهر أحيان ًا كزر صغير وسط لوحة‬ ‫املفاتيح يتأثر باللمس.‬ ‫عصا التحكم باأللعاب (‪)Joystick‬‬ ‫وتستخدم في التحكم باأللعاب احلاسوبية (اإللكترونية) حيث بها ميكن‬ ‫التحكم في السرعة واالجتاه وحتوي على العديد من األزرار التي تختلف وظيفتها‬ ‫حسب برنامج األلعاب املستخدم. ويسميها البعض بيد التحكم.‬‫33‬
  31. 31. ‫شاشة اللمس (‪)Touch Screen‬‬ ‫هي شاشة خاصة تتأثر باللمس يستطيع من خاللها املستخدم إصدار األوامر‬ ‫بالضغط على جزء معني من الشاشة. ومن أمثالها الشاشة املتوفرة في أجهزة‬ ‫الصراف اآللي، وأجهزة احلاسب الكفي.‬ ‫القلم الضوئي (‪)Light Pen‬‬ ‫هو قلم يصدر منه إشعاع ضوئي ميكن تسليطه على شاشة عرض خاصة‬ ‫إلصدار األوامر أو تعديل أجزاء أو بيانات معينة من الشاشة.‬ ‫املاسح الضوئي (‪)Scanner‬‬‫هو جهاز يشبه آلة التصوير، يقوم بتحويل النصوص والرسومات الورقية‬‫إلى صورة إلكترونية ميكن حفظها في اجلهاز. وتختلف املاسحات الضوئية في‬‫حجمها ودقتها وسرعتها وطريقة عملها، من التطبيقات املفيدة التي تتوفر مع‬‫املاسحات الضوئية وجود برمجيات لها القدرة على حتويل الصور النصية إلى‬ ‫نصوص ميكن حتريرها وتنسيقها.‬ ‫قارئ األعمدة (‪)Bar code Reader‬‬‫رمبا شاهدت كثيراً عند احملاسبة في احملالت التجارية أن احملاسب يستخدم‬‫جهاز لقراءة شريط معني على السلعة ويخرج مباشرة سعر السلعة، هذا هو قارئ‬ ‫األعمدة.‬ ‫الكاميرا الرقمية (‪)Digital Camera‬‬‫تشبه الكاميرا العادية إال أنها تقوم بحفظ الصورة أو مشهد متحرك في الذاكرة‬‫أو على وحدة تخزين خارجية بشكل رقمي وليس على فيلم وميكن نقل الصورة‬ ‫أو املشهد املتحرك مباشرة إلى احلاسب.‬ ‫43‬
  32. 32. ‫الدرس الثاني‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫السبورة اإللكترونية (‪)Electronic Board‬‬ ‫تشبه سبورة الفصل ولكنها مربوطة باحلاسب يتم من خاللها نقل ما يكتبه‬ ‫املعلم على هذه السبورة إلى جهاز احلاسب باستخدام قلم خاص.‬ ‫الالقط الصوتي – امليكروفون (‪)Microphone‬‬ ‫جهاز يتم توصيله باحلاسب بحيث يستقبل املوجات الصوتية (األصوات أو‬ ‫الكالم) ثم يقوم بتحويلها إلى إشارات رقمية ميكن تخزينها والتعرف عليها.‬ ‫وتتوفر بعض البرمجيات التي ميكن من خاللها استخدام األصوات إلصدار‬ ‫أوامر معينة للحاسب يستطيع تنفيذها وهذه تساعد ذوي االحتياجات اخلاصة‬ ‫على االستفادة من احلاسب، كما قد تستخدم كوسيلة لإلمالء على احلاسب‬ ‫بتحويل النص املنطوق إلى نص مكتوب.‬ ‫وحدات الإخراج (‪)Output Units‬‬ ‫2-2-2‬‫مخرجات احلاسب تأتي في عدة صور منها النصوص، الرسومات، الصور، األصوات، الفيديو، وتقوم وحدات‬‫اإلخراج بإظهار هذه املخرجات بصورها املختلفة، ويوجد العديد من وحدات اإلخراج التي ميكن ربطها باحلاسب،‬ ‫من أشهرها ما يلي:‬ ‫شـاشـات العـرض (‪)Monitors‬‬ ‫أشهر وحدات اإلخراج، وغالب ًا ميكن أن يرى الشخص ما مت تخزينه في احلاسب‬ ‫عن طريق الشاشة. بطبيعة احلال املخرجات الصوتية ال ميكن عرضها على الشاشة.‬ ‫تختلف الشاشات حسب نوعها فهناك (العادية ‪ ،CRT‬املسطحة ‪ ،Flat‬البلورية‬ ‫‪ ،)LCD‬وحسب حجمها (41بوصة، 51بوصة، 71بوصة،.....)، وحسب‬ ‫دقة العرض (‪ )Resolution‬و النقاط الضوئية (‪ )Pixels‬في البوصة املربعة‬ ‫التي كلما زاد عددها زاد وضوح الشاشة.‬‫53‬
  33. 33. ‫شاشة العرض احلائطية (‪)Data Projector‬‬ ‫عبارة عن أجهزة توصل باحلاسب ميكن من خاللها رؤية ما يظهر على الشاشة‬ ‫بصورة مكبرة على لوحة مخصصة لذلك أو على احلائط ليتمكن مجموعة‬ ‫ّ‬ ‫كبيرة من الناس رؤية ما يعرض على الشاشة.‬ ‫الطابعات (‪)Printers‬‬ ‫تستخدم الطابعات إلظهار مخرجات احلاسب‬ ‫لديكم ورقة مطبوعة،‬ ‫كيف يمكنك معرفة‬ ‫ّ‬ ‫فكر‬ ‫بصورة ورقية. وتختلف الطابعات حسب نوعها فهناك‬ ‫النقطية (‪ ،Dot (matrix‬ونافثة احلبر (-‪ink‬‬ ‫بأي طابعة تم طباعتها؟‬ ‫‪ ،)jet‬ليزر (‪ ،)laser‬وكذلك حسب قدرتها على‬ ‫التلوين وسرعة الطباعة وحجم الذاكرة املتصلة بها.‬ ‫ويندرج حتت مسمى الطابعات طابعة الرسوم‬‫الهندسية واخلرائط والتي تتميز بقدرتها العالية وكبر مساحة الورق املستخدم فيها، كما يندرج كذلك طابعة‬ ‫الصور الفوتوغرافية.‬ ‫السماعات (‪)Speakers‬‬ ‫تقوم السماعات بإخراج املوجات الصوتية املخزنة في احلاسب‬ ‫ومنها األصوات التنبيهية أو التحذيرية التي يصدرها اجلهاز. ترتبط‬ ‫بعض السماعات بشاشة العرض وبعضها تكون مستقلة كما ميكن‬ ‫أن تكون سماعات للرأس.‬ ‫63‬
  34. 34. ‫الدرس الثاني‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫ً‬ ‫جتدر اإلشارة إلى بعض األجهزة التي تعمل كوحدات إدخال وإخراج، فمثال شاشة‬ ‫العرض احلساسة للمس هي شاشة إخراج وإدخال في آن واحد كما هو احلال في بعض‬ ‫ً‬ ‫أجهزة الصرف اآللي. كما أن جهاز الفاكس مثال هو جهاز إدخال وإخراج ميكن ربطه‬ ‫باحلاسب ليعمل عند اإلرسال كاملاسح الضوئي وعند اإلخراج يعمل كالطابعة.‬ ‫وحدات التخزين (‪)Storage Units‬‬ ‫2-2-3‬‫ التخزين هو أحد السمات الرئيسة للحاسب. وكما ذكرنا سابق ًا فإن املعالج ال يستطيع التعامل مع البيانات‬‫حتى تكون مخزنة في الذاكرة الرئيسة (‪ ،)RAM‬ولكن نظراً ألن املعلومات املخزنة في الذاكرة الرئيسة تزول‬‫مبجرد انقطاع التيار الكهربائي، فإنه من الضروري إيجاد بدائل تخزين دائمة ال تتأثر بانقطاع التيار الكهربائي.‬‫تسمى هذه البدائل بوحدات التخزين الثانوية ألن املعالج ال يستطيع التعامل معها مباشرة، ولكن يتم نقل البيانات‬‫منها إلى الذاكرة الرئيسة حتى تتم معاجلتها. هناك العديد من وحدات التخزين من أهمها القرص املرن، القرص‬‫املدمج، قرص الفيديو الرقمي، القرص الصلب، الشريط املمغنط، وقلم التخزين (الذاكرة احملمولة). الشكل التالي‬ ‫يبني العالقة بني بعض هذه األنواع من حيث سعة التخزين والتكلفة:‬ ‫القرص الصلب‬ ‫قلم التخزين‬ ‫< الذاكرة الرئيسة أسرع وأكثر تكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫قرص الفيديو الرقمي‬ ‫سعة‬ ‫من وحدات التخزين.‬ ‫التخزين‬ ‫< في الوقت الراهن قلم التخزين أكثر‬ ‫القرص املدمج‬ ‫تكلفة من مثيله في السعة من القرص‬ ‫الصلب. نظر ًا حلداثة التقنية.‬ ‫القرص املرن‬‫73‬
  35. 35. ‫1- القرص املرن (‪)Floppy Disk‬‬ ‫قرص مغناطيسي مربع الشكل تقريب ًا صغير احلجم (5.3 بوصة) ميكنه‬ ‫تخزين 44.1م.ب في العادة. مت استخدامه منذ أكثر من 02عام ًا كبديل‬ ‫عن قرص آخر مشابه، ولكن أكبر حجم ًا وأقل سماكة وقدرة على التخزين.‬ ‫مازال القرص املرن يستخدم حتى اآلن، إال أنه وجدت بدائل أخرى قللت من‬ ‫أهميته.‬ ‫ً ً‬ ‫ملاذا �سمي قر�صا مرنا؟‬‫ألن القرص الذي يتم التخزين فيه هو قرص دائري بالستيكي مرن ومحمى بغطاء خارجي مربع الشكل وقد‬‫يحتاج كغيره من وحدات التخزين إلى تهيئة قبل استخدامه، إال أن بعض األقراص املرنة التي تباع في السوق اليوم‬ ‫متت تهيئتها مسبق ًا لتعمل على احلاسبات الشخصية املتوافقة مع نظام أي.بي.إم (‪.)IBM‬‬ ‫2- القرص املدمج (‪)Compact Disc – CD‬‬ ‫ويسمى أحيا ًنا بالقرص املضغوط وهو قرص يعتمد على تقنية الليزر حلفظ‬ ‫املعلومات ويأتي بأحجام مختلفة. يستطيع القرص املدمج العادي تخزين‬ ‫ما يتراوح بني 056م.ب إلى 1ق.ب. ويوجد نوعان رئيسان من األقراص‬ ‫املدمجة:‬ ‫قرص مدمج للقراءة فقط (‪ )CD-R‬ال ميكن الكتابة عليه سوى مرة واحدة فقط.‬‫قرص مدمج للقراءة والكتابة (‪ )CD-RW‬ميكن الكتابة عليه والقراءة منه العديد من املرات وهو بهذا ‬ ‫يشبه القرص املرن.‬ ‫ ‬ ‫3- قرص الفيديو الرقمي (‪)Digital Video Disk-DVD‬‬ ‫أقراص مماثلة ظاهري ًا لألقراص املدمجة ولكن تقنيتها تسمح بسعة تخزينية‬ ‫أكثر تتراوح ما بني 7.4 ق.ب إلى 71 ق.ب. ويوجد منها نوعان من حيث‬ ‫إمكانية إعادة الكتابة على القرص متام ًا مثل األقراص املدمجة.‬ ‫83‬
  36. 36. ‫الدرس الثاني‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫4 - القرص الصلب (‪)Hard Disk –HD‬‬ ‫عبارة عن مجموعة من األقراص املغناطيسية املعدنية الصلبة مرصوصة‬ ‫فوق بعضها وبني كل اثنني مسافة صغيرة جداً تسمح مبرور رأس القراءة‬ ‫والكتابة. يسمح القرص الصلب بتخزين كميات هائلة من البيانات‬ ‫وميكن أن يكون القرص الصلب داخليا (داخل صندوق احلاسب) أو‬ ‫ً‬ ‫خارجيا.‬ ‫ً‬ ‫5 - الشريط املمغنط (‪)Magnetic Tape‬‬ ‫يشابه الشريط املمغنط في طريقة عمله لألشرطة الصوتية العادية‬ ‫أو أشرطة الفيديو وهو بعكس األقراص يتم الوصول فيه للبيانات بشكل‬ ‫تسلسلي ولذلك فهو بطيء وال يستخدم في التعامل املباشر مع احلاسب،‬ ‫وإمنا يستخدم في عمل النسخ االحتياطية ونسخ احلفظ وغالب ًا ما يستخدم‬ ‫مع أنظمة احلاسب الكبيرة.‬ ‫6 - قلم التخزين (‪)Flash Memory‬‬ ‫صغير احلجم ويأتي بشكل قلم في حجم اإلصبع ويوصل مبنفذ (‪)USB‬‬ ‫وهو في تطور مستمر ويتسع حالي ًا إلى ما يزيد عن 1 ق.ب.‬‫93‬
  37. 37. ‫�أ�سئلة الدر�س‬ ‫س1: ما الفرق بني املاسح الضوئي وآلة التصوير الورقية؟‬ ‫س2: ما أنواع املخرجات التي ميكن أن يخرجها احلاسب؟‬‫وما األدوات ( األجهزة ) التي ميكن بواسطتها إخراج كل نوع؟‬ ‫س3: برأيك ملاذا بدأ استخدام القرص املرن في التناقص؟‬ ‫س 4: اذكر أهم الفروق بني القرص املرن والقرص املدمج؟‬ ‫04‬
  38. 38. ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬‫الدر�س الثالث : املكونات الربجمية‬ ‫بنهاية هذا الدر�س �ستتعرف-مب�شيئة اهلل- على :‬ ‫برامج النظم.‬ ‫ ‬ ‫برامج التطبيقات.‬ ‫ ‬ ‫إذا كانت املكونات املادية للحاسب هي اجلسد، فاملكونات البرمجية أو البرامج‬ ‫(‪ )software‬هي الروح الذي يحرك ويتحكم في ذلك اجلسد.‬‫14‬
  39. 39. ‫يبقى احلاسب بال فائدة إذا لم تكن به برمجيات، وتنقسم البرمجيات من حيث عالقتها باملستخدم أو بجهاز‬ ‫احلاسب إلى قسمني رئيسني:‬ ‫برامج النظم: وهي البرامج التي تقوم بتشغيل اجلهاز وتنظيم عمله واإلشراف على كل ما له عالقة باجلهاز.‬ ‫برامج التطبيقات: وهي البرامج التي يستفيد منها املستخدم بشكل مباشر.‬ ‫البرمجيات :‬ ‫مجموعة من األوامر والتعليمات املرتبة منطقي ًا، واملخزنة في الذاكرة،‬ ‫تقوم وحدة املعاجلة املركزية بتنفيذها للقيام مبهام معينة.‬ ‫م�صطلحات‬ ‫الشكل التالي يبني عالقة مكونات احلاسب ببعضها البعض وعالقتها باملستخدم.‬ ‫تنبيه‬ ‫تستخدم كلمة برمجيات وبرامج‬ ‫في هذا الكتاب مبعنى واحد.‬ ‫برامج النظم (‪)System Software‬‬ ‫2-3-1‬‫مما سبق يتضح لنا أن برامج النظم تتعامل مع جهاز احلاسب (املكونات املادية) وال يستفيد منها املستخدم‬ ‫بشكل مباشر وتنقسم برامج النظم إلى أقسام من أهمها:‬ ‫ً‬ ‫أوال/ نظم التشغيل (‪)Operating Systems‬‬ ‫من أهم برامج احلاسب، إذ بدونه ال ميكن أن يعمل اجلهاز ولعلك‬ ‫سمعت بنظام الويندوز، كأحد أنظمة التشغيل املشهورة على مستوى‬ ‫احلاسبات الشخصية، ونظراً ألهميته سيفرد له درس خاص.‬ ‫24‬
  40. 40. ‫الدرس الثالث‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫ثاني ًا/ األنظمة املساندة (‪)System Utilities‬‬‫أو النظم اخلدمية وهي البرمجيات التي جتعل من عمل وأداء اجلهاز أيسر وأسهل وهناك املئات من األنظمة‬ ‫املساندة، من أشهرها:‬ ‫برامج مكافحة الفيروسات (‪.)Anti-Virus‬‬ ‫برامج تنصيب وتشغيل البرمجيات وحذفها.‬ ‫برامج عمل النسخ االحتياطي.‬ ‫برامج ضغط امللفات لتقليل حجم البرمجيات.‬ ‫ً‬ ‫ثالثا/ لغات البرمجة (‪)Programming Languages‬‬ ‫اللغات التي بواسطتها ميكن كتابة جميع البرمجيات مبا فيها نظم‬ ‫التشغيل. هناك املئات من لغات البرمجة، ويلزم لكل لغة برمجة مترجم‬ ‫(نظام) يقوم بتحويل لغة البرمجة إلى لغة اجلهاز.‬ ‫نشـــاط‬ ‫مستخدما املصادر املتاحة ابحث عن أنواع الفيروسات وتأثيرها.‬ ‫ً‬‫34‬
  41. 41. ‫برامج التطبيقات (‪)Application Software‬‬ ‫2-3-2‬‫ البرمجيات التطبيقية هي البرمجيات التي تخدم املستخدم بشكل مباشر وتعتمد في عملها على برامج‬ ‫النظم وميكن تصنيف برامج التطبيقات إلى نوعني رئيسني هما:‬ ‫ً‬ ‫أوال / البرامج التطبيقية األساسية أو اجلاهزة (‪)Basic Application‬‬ ‫ويندرج حتت هذا النوع العديد من البرامج، منها على سبيل املثال:‬ ‫معاجلات النصوص (‪)Word Processors‬‬ ‫1‬ ‫هي البرامج التي يتم من خاللها إدخال ومعاجلة النصوص والصور‬ ‫والرسومات ضمن مستند واحد. فعندما تريد أن تكتب بحث ًا أو‬ ‫ً‬ ‫مقاال على احلاسب فإنك ستستخدم معاجل ًا للنصوص للقيام بذلك.‬ ‫ومن أشهر معاجلات النصوص على نظام الويندوز برنامج (‪MS‬‬ ‫‪ )Word‬وبرنامج وورد بيرفكت (‪.)Word Perfect‬‬ ‫تساعد معاجلات النصوص على تنسيق النصوص وحتديد اخلطوط‬ ‫وأحجامها وإدراج اجلداول والصور والرسومات وغير ذلك.‬ ‫اجلداول اإللكترونية (‪)Spread Sheets‬‬ ‫2‬ ‫هي البرامج التي تعنى بتنظيم وحتليل وعمل الرسوم البيانية للبيانات‬ ‫الرقمية، مثل نتائج الطالب وامليزانيات. تتكون اجلداول اإللكترونية‬ ‫عادة من عدد كبير من الصفوف واألعمدة. من أشهر برامج اجلداول‬ ‫اإللكترونية برنامج أكسل (‪ )Excel‬وبرنامج لوتس (‪.)Lotus‬‬ ‫نشــــاط‬ ‫نستخدم في حياتنا اليومية العديد من اجلداول لتنظيم وتسهيل عرض البيانات‬ ‫أو املعلومات، اذكر ثالثة منها؟‬ ‫44‬
  42. 42. ‫الدرس الثالث‬ ‫الوحدة الثانية: مكونات الحاسب المادية والبرمجية‬ ‫نظم إدارة قواعد البيانات (‪)Database Management Systems‬‬ ‫3‬ ‫تتكون قواعد البيانات من مجموعة من البيانات جتمعها عالقة معينة‬ ‫مثل قاعدة بيانات الطالب في املدرسة والتي حتوي جميع البيانات عن‬ ‫الطالب في املدرسة. نظم إدارة قواعد البيانات هي البرامج التي تنشئ‬ ‫وتدير جميع العمليات على قواعد البيانات ومن أمثلة نظم إدارة قواعد‬ ‫البيانات برنامج آكسس (‪ )Access‬وأوراكل (‪.)Oracle‬‬ ‫4 العروض التوضيحية (‪)Presentation‬‬ ‫من املعلوم أن الشرح إذا صاحبه عرض مرئي فإنه يزيد من الفهم والوضوح‬ ‫والتشويق. لذلك يلجأ كثير من املعلمني واحملاضرين إلى استخدام برامج‬ ‫العروض التوضيحية عند تقدمي محاضراتهم أو دروسهم وذلك بدمج النصوص‬ ‫مع الصور والرسومات واملقاطع الصوتية واملرئية (فيديو) مع بعضها البعض‬ ‫في عمل متكامل وعادة تربط أجهزة احلاسب بأجهزة العرض احلائطية عند‬‫تقدمي هذه العروض. من أشهر برامج العروض التوضيحية برنامج بور بوينت (‪ )Power Point‬وبرنامج كوريل‬ ‫للعروض (‪.)Corel Presentation‬‬ ‫برامج النشر (‪)Desktop Publishing‬‬ ‫5‬ ‫هي برامج احترافية لدمج النصوص والصور والرسومات كما في الصحف‬ ‫واملجالت، فهي تهتم بشكل أكبر بإخراج الصفحات وتنسيقها. من أمثلة‬ ‫برامج النشر برنامج أدوبي بيج ميكر (‪ )Adobe PageMaker‬وبرنامج‬ ‫ميكروسوفت ببلشر (‪.)MS- Publisher‬‬ ‫برامج عرض األصوات والصور والفيديو (‪)Audio and Video players‬‬ ‫6‬ ‫هي برامج تقوم بعرض األص��وات والصور والفيديو ورمبا‬ ‫حتريرها وتنسيقها. من أمثلة تلك البرامج برنامج الريال‬ ‫بالير (‪ )Real Player‬وبرنامج ميديا بلير (‪Media‬‬ ‫‪.)Player‬‬‫54‬
  43. 43. ‫برامج البريد اإللكتروني (‪)Email‬‬ ‫7‬ ‫ّ‬ ‫هي برامج متكن من كتابة وإرسال واستقبال رسائل البريد اإللكتروني. قد‬ ‫تأتي مستقلة كما في آوت لوك (‪ )Outlook‬أو تأتي ضمن خدمات شركات‬ ‫اإلنترنت كما في ياهو (‪ )Yahoo‬و الهتميل (‪.)Hotmail‬‬ ‫8 برامج تصفح اإلنترنت (‪)Internet Browsing‬‬ ‫هي برامج يستطيع من خاللها املستخدم استعراض صفحات الويب (-‪Web‬‬ ‫‪ .)Pages‬وسنتناول بالتفصيل في فصل الحق هذا املوضوع. من األمثلة على‬ ‫املتصفحات ميكروسوفت إكسبلورر (‪ )Internet Explorer-IE‬والفير فوكس‬ ‫(‪.)Fire Fox‬‬ ‫9 برامج االتصاالت (‪)Communication‬‬ ‫ّ‬ ‫هي برامج متكن املستخدم من عمل االتصال بني احلاسبات عبر الهاتف‬ ‫لتبادل املعلومات وميكن أن تعمل عمل الهاتف والفاكس.‬ ‫01 برامج التعليم والترفيه (‪)Educational Programs and Games‬‬ ‫تساعد برامج التعليم على توضيح وشرح املفاهيم العلمية وتعليم األطفال‬ ‫مبادئ القراءة والكتابة واحلساب وغير ذلك، في حني أن برامج التسلية تستخدم‬ ‫الصور والرسوم املتحركة واألصوات في جذب اهتمام املستخدم. رمبا أنك قد‬ ‫استخدمت بعض برامج التسلية في منزلك أو مدرستك.‬ ‫11 البرمجيات املتكاملة (‪)Integrated Programs‬‬ ‫تقدم بعض الشركات مجموعة من البرامج السابقة الذكر في حزمة واحدة‬‫تعمل مع بعضها البعض بشكل تكاملي، إذ ميكن نقل بعض املعلومات من برنامج إلى آخر‬‫بشكل سهل وسريع. من أمثلة البرمجيات املتكاملة برنامج ميكروسوفت أوفس (-‪MS‬‬‫‪ )Office‬والذي يضم برنامج الوورد والبوربوينت وإكسل وآكسس وغيرها، ومن البرامج‬ ‫أيض ًا برنامج آبل وركس.‬ ‫64‬

×