ομαδα 1η

1. ΤΡΟΠΟΙ ΠΡΟΛΗΨΗΣ, ΠΡΟΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ
ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
ΟΜΑΔΑ 1η
ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ : ΟΙ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΕΣ
ΟΝΟΜΑΤΑ ΟΜΑΔΑΣ : ΤΟΛΙΑ ΕΛΕΝΗ-ΜΑΡΙΑ
ΤΣΕΚΡΕΖΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
ΤΣΟΥΝΑΙ ΚΩΝ/ΝΑ
ΦΑΤΩΛΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

2. Πρόγνωση
• H έγκαιρη παρέμβαση είναι η καλύτερη
ελπίδα για τα παιδιά που παρουσιάζουν
συμπεριφορές αντικοινωνικές. Τα άτομα που
μεγαλώνουν σε ενήλικες με αντικοινωνική
διαταραχή της προσωπικότητας, η πρόγνωση
δεν είναι πολλά υποσχόμενη. Η κατάσταση
είναι δύσκολο να αντιμετωπιστεί και τείνει
να χρειάζεται χρόνια.

3. Πρόληψη
• Ελκυστικό
περιβάλλον που
προάγει την
πρόληψη είναι το
σπίτι. Παιδιά με
μαθησιακές
δυσκολίες και
δυσκολίες στο
σχολείο θα πρέπει
να λάβουν την
κατάλληλη
ακαδημαϊκή
παρέμβαση.

4. Θεραπεία
1) Τα σχολεία είναι συχνά ο πρώτος
χώρος που προσφέρεται για αντιμετώπιση
προβλημάτων συμπεριφοράς. Ειδική
εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και των
συμβούλων π.χ. ψυχολόγοι δίνει μια
καλύτερη ευκαιρία στη πρόβλεψη
προγραμμάτων μακροχρόνιας θεραπείας αν
ο μαθητής είναι στο ίδιο σχολείο για μια
περίοδο ετών.

5. Θεραπεία
2) Οικογενειακή θεραπεία.
Εφαρμόζεται σε
διαφορετικούς χώρους.H
oοικογενειακή θεραπεία
περιλαμβάνει τρεις φάσεις
παρέμβασης : α) τη φάση
δέσμευσης και αρχικής
κινητοποίησης β) τη φάση
αλλαγής γ) τη φάση
γενίκευσης των
αποτελεσμάτων.

6. Τρόποι πρόληψης-πρόγνωσης και θεραπείας
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΑΠΟ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
1) Παρακολούθηση των παιδιών από τους γονείς.
2)Να αποφεύγονται βίαιες συμπεριφορές στο σπίτι και
εκτός σπιτιού.
3)Πρώιμη αυτονομία.
Τα παιδιά μaθαίνουν :
1) Να αναγνωρίζουν προβληματικές καταστάσεις.
2)Να χρησιμοποιούν τεχνικές αυτοελέγχου.
3)Να επινοούν διάφορους τρόπους επίλυσης
προβλημάτων.
4)Να αξιολογούν τις επιπτώσεις των πράξεών τους.
5)Να προσπαθούν να μπουν στη θέση του άλλου.

7. Τρόποι πρόληψης-πρόγνωσης και θεραπείας
ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
1) Βελτίωση του ψυχολογικού κλίματος
2) Επαναπροσδιορισμός των διαπροσωπικών σχέσεων
3) ∆ιευθέτηση του σχολικού χώρου
4) Ανάπτυξη ή ενεργοποίηση προστατευτικών παραγόντων
ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΕΙΑ
Αρωγή προς το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς
1) Ενημέρωση των εκπαιδευτικών για τα ψυχολογικά
προβλήματα των εφήβων, για θέματα διαχείρισης κρίσεων
και αντιμετώπισης της αντικοινωνικής συμπεριφοράς σε
όλες τις μορφές της.
2) Παροχή υποστήριξης στους εκπαιδευτικούς όταν
χρειάζεται.

9. Τρόποι πρόληψης-πρόγνωσης και θεραπείας
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ (πρόγνωση)
1)Διαμορφώνει ένα πλαίσιο αποδεκτών και μη
αποδεκτών συμπεριφορών.
2)Είναι η πρώτη επίσημη μορφή κοινωνικού ελέγχου με
την οποία έρχεται σε επαφή ο ανήλικος παραβάτης
3)Προσπαθεί να προλαμβάνει την παραβατικότητα και να
παρεμβαίνει στις περιπτώσεις που υπάρχει τέλεση
αξιόποινης πράξης
4)Παρακολουθεί τη διεθνή πραγματικότητα και έχει
συνεργασία με τις αστυνομίες άλλων χωρών καθώς και
με οποιοδήποτε φορέα, δημόσιο ή ιδιωτικό που
ασχολείται με το παιδί.

10. Τρόποι πρόληψης-πρόγνωσης και θεραπείας
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ (πρόληψη)
•Λειτουργεί εξειδικευμένες Υπηρεσίες ανηλίκων
•Ενεργεί τακτικούς ελέγχους σε χώρους όπου συχνάζουν
ανήλικοι και ιδιαίτερα σε χώρους όπου η παραμονή τους
είναι απαγορευμένη από το νόμο(πχ αίθουσες
ηλεκτρονικών παιγνίων, κέντρα όπου απαγορεύεται από το
νόμο η χορήγηση οινοπνευματωδών ποτών σε ανηλίκους)
•Συνεργάζεται με σχολεία, συλλόγους γονέων και
κηδεμόνων κ.λπ.. για την ενημέρωση σε θέματα
παραβατικότητας.

12. Αναμορφωτικά μέτρα
1) Παροχή κοινωφελούς εργασίας από τον
ανήλικο.
2) Παρακολούθηση από τον ανήλικο κοινωνικών
και ψυχολογικών προγραμμάτων σε διάφορους
φορείς.
3) Φοίτηση του ανηλίκου σε σχολές
επαγγελματικής ή άλλης εκπαίδευσης ή
κατάρτισης.
4) Παρακολούθηση από τον ανήλικο ειδικών
προγραμμάτων κυκλοφοριακής αγωγής.
5) Ανάθεση της εντατικής επιμέλειας σε
επιμελητές ανηλίκων.
6) Τοποθέτηση του ανηλίκου σε κατάλληλο ίδρυμα
αγωγής.

13. Θεραπευτικά μέτρα
1) Ανάθεση της επιμέλειας του ανηλίκου στους
γονείς, στους επιτρόπους ή στην ανάδοχη
οικογένεια
2) Ανάθεση της επιμέλειας του ανηλίκου σε
προστατευτικές εταιρίες ή σε επιμελητές
Ανηλίκων.
3) Παρακολούθηση συμβουλευτικού θεραπευτικού
προγράμματος από τον ανήλικο.
4) Παραπομπή του ανηλίκου σε Θεραπευτικό ή
άλλο κατάλληλο κατάστημα.