Este documento describe diferentes herramientas digitales como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, publicación web 2.0, transferencia de archivos FTP, acortadores de URL, almacenamiento en la nube, transmisión en vivo y cómics digitales. Explica sus usos y beneficios para aplicar la tecnología en centros educativos.

1. Benemérita Escuela Normal
Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”
Licenciatura en Educación Primaria.
La Tecnología informática aplicada a los centros
escolares
“HERRAMIENTAS DIGITALES”
Discípulos de Alma Gema.
25 de marzo de 2014.

2. ¿Qué son las herramientas digitales?
Las herramientas digitales son todos aquellos
softwares o programas intangibles que se
encuentran en las computadoras o dispositivos,
donde le damos uso y realizamos todo tipo de
actividades, su característica es la ubicuidad
que ayuda a acceder a información, a trabajar
en la red y a comunicarse.

3. Se clasifican en:
● CMS(Content Management System)
● Redes Sociales
● Lector de RSS
● Marcadores Sociales
● Edición Multimedia
● Publicar 2.0
● FTP Gratuitos
● Acortadores de URL
● Disco Virtual
● Streaming

4. Un sistema de gestión de contenidos (o CMS, del inglés
Content Management System) es un programa que permite
crear una estructura de soporte (framework) para la
creación y administración de contenidos, principalmente en
páginas web, por parte de los administradores, editores,
participantes y demás usuarios.

5. Funcionamiento
El acceso al gestor se realiza generalmente a través del
navegador web, y se puede requerir el uso de FTP para
subir contenido.
Cuando un usuario accede a una URL, se ejecuta en el
servidor esa llamada, se selecciona el esquema gráfico y
se introducen los datos que correspondan de la base de
datos. La página se genera dinámicamente para ese
usuario, el código HTML final se genera en esa llamada.

6. Gestión de usuarios
Dependiendo de la plataforma elegida se podrán escoger diferentes niveles de
acceso para los usuarios; yendo desde el administrador del portal hasta el
usuario sin permiso de edición, o creador de contenido. Dependiendo de la
aplicación podrá haber varios permisos intermedios que permitan la edición del
contenido, la supervisión y reedición del contenido de otros usuarios,etc.
El sistema de gestión de contenidos controla y ayuda a manejar cada paso de
este proceso, incluyendo las labores técnicas de publicar los documentos a
uno o más sitios. En muchos sitios con estos sistemas una sola persona hace
el papel de creador y editor, como por ejemplo en los blogs personales.

7. Tipos de gestores de
contenidos

8. Por sus características
● Según el lenguaje de programación
empleado, como por ejemplo Active Server
Pages, Java, PHP, ASP.NET, Ruby On
Rails, Python, PERL
● Según la licencia: Código abierto o Software
propietario

9. Por su uso y funcionalidad
● Blogs; pensados para páginas personales.
● Foros; pensados para compartir opiniones.
● Wikis; pensados para el desarrollo colaborativo.
● Enseñanza; plataforma para contenidos de enseñanza
on-line.

10. ● Comercio electrónico; plataforma de gestión de
usuarios, catálogo, compras y pagos.
● Publicaciones digitales.
● Difusión de contenido multimedia.
● Propósito general.

11. Beneficios
El gestor de contenidos facilita el acceso a la publicación de contenidos a un
rango mayor de usuarios.
Permite la gestión dinámica de usuarios y permisos,
La colaboración de varios usuarios en el mismo trabajo,
La interacción mediante herramientas de comunicación.
Los costes de gestión de la información son mucho menores.
La actualización, backup y reestructuración del portal son mucho más sencillas
al tener todos los datos vitales del portal, los contenidos, en una base de datos
estructurada en el servidor.

12. Lector de RSS
RSS son las siglas de Really Simple
Syndication, un formato XML para sindicar o
compartir contenido en la web.Se utiliza para
difundir información actualizada frecuentemente
a usuarios que se han suscrito a la fuente
decontenidos.

13. RssReader
RssReader es un programa para leer noticias RSS
y Atom. RssReader recoger noticias en segundo
plano a intervalos configurables por el usuario y
advierten con una pequeña ventana emergente en
la bandeja del sistema que hay un nuevo mensaje
llegó.

14. FeedReader
● Recopila y organiza contenido web
sindicado, y sin problemas lo entrega
directamente a los escritorios de los
usuarios.
● Descarga automáticamente actualizaciones
de sus sitios Web favoritos.
● Así, se elimina la necesidad de monitorizar
constantemente múltiples
● páginas Web.

15. Marcadores Sociales.
Debido a la gran información que se encuentra
en internet se hace muy tedioso encontrar
páginas de interés. Es por eso que para
solucionar este problema se ha desarrollado los
marcadores sociales. Una innovadora forma de
almacenar, clasificar y compartir elementos de
interés.

16. MISTER WONG
● Una de las más usadas en el ámbito educativo
por su sencillez y prestaciones.
● Permite gestionar y acceder a nuestros
marcadores, también conocidos como favoritos,
desde cualquier ordenador con acceso a
Internet.

17. Edición multimedia
Permite:
★ Modificar.
★ Retocar.
★ Mejorar la calidad
de los contenidos
que se elaboran.

18. Software de edición de video.

19. Publicar 2.0
❏ Google docs.
❏ Slideshare.
Es un sitio web que permite al usuario la
posibilidad de subir y compartir en público o
privado presentaciones en Power Point, Word,
PDF, portafolios, etc.

21. FTP gratuitos
“File Transfer Protocol”, Protocolo para la
Transferencia de Archivos.
Una serie de instrucciones para realizar una
determinada operación, principalmente la
transferencia de archivos en internet.

22. Cliente FileZilla
Se descarga de forma gratuita.
Transferencia de archivos.

23. Acortadores de URL
● Se trata de una herramienta que permite adjuntar links
en el menor espacio posible.
● Los acortadores URL se pusieron de moda con el
boom mediático de Twitter, solo permite 140 caracteres
por mensaje.

24. Ow.ly
● Clic en Twitter para registrarte en una
cuenta.
● Se copia el URL de una página normal.
● Posteriormente se copia el URL en Ow.ly
● Se llenan algunos datos y listo, aparece la
nueva URL corta.

25. Disco Virtual
● Término usado para emulador de disco duro
o dispositivos de almacenamiento
● Proporciona un espacio que puede ser
limitado o no para almacenamiento de
archivos en vía online.

26. Wikispaces
Sitio web con paginas que pueden ser editadas
por múltiples voluntarios, permite desarrollar
el aprendizaje colaborativo

27. Cómics como herramienta digital.

28. PARTES DE UN CÓMIC
•Es fácil para los lectores seguir el progreso de la historia.
Cada cuadro contiene imagen y/o texto y la secuencia de
estos cuadros ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre
la importancia tanto de sintetizar, como de comprender
los puntos clave de la historia que se está narrando.
Cómic de Mafalda
elaborado por Quino

29. ¿CUÁNDO UTILIZAR CÓMICS?
•Ordenar y completar la secuencia de viñetas que forman una
historieta (grados 1°-3°).
•Relacionar las imágenes con las palabras para explicar el significado
de un mensaje (grados 1°-3°).
•Reconocer las formas de empezar y terminar algunas narraciones
(grados 1°-3°).
•Distinguir quién es el que produce un mensaje, quién es el que lo
interpreta y qué papel juega cada uno (grados 1°-3°).
•Elaborar instrucciones que sean lógicas y que tengan una secuencia
(grados 1°-3°).

30. HERRAMIENTAS
•Pixton
http://www.pixton.com/es/
Aplicación en línea con características Web 2.0 para crear
cómics. Ofrece una serie de plantillas para seleccionar el
número y disposición de los recuadros, varios personajes
prefabricados, fondos y artículos decorativos, etc. Los
estudiantes pueden crear historias sobre temas
relacionados con las diferentes asignaturas.

31. HERRAMIENTAS
•GoAnimates
http://goanimate.com/
Con GoAnimate e pueden crear cómics en los que los
personajes hablan en lugar de utilizar viñetas y globos con
texto.
•La herramienta ofrece las opciones de utilizar música
ambiental para el video y de crear personajes propios.

32. Bibliografía
● schools (2014) “for schools”[ consultado el 23 de marzo del 2014].
México. recuperado de: <https://www.youtube.com/schools?
feature=inp-bl-paq&hl=es>
● Boster Dry revisado 24/03/2014 recuperado de: https://www.
youtube.com/watch?v=p6drb4xol_k
● Slideboom Presentations revisado 22/03/2014 disponible:
slidhttps://weboom.com/presentations/117005/Que-es-
Wikispaces

33. Bibliografía:
● LOPEZ García Juan Carlos revisado (20-03-2014)
<online> http://www.eduteka.org/comics.php
● Mister-Wong (2014) “Marcadores sociales” [consultado
el 22 de marzo del 2014]. Alemania. Recuperado de
<http://www.mister-wong.es>