Este documento describe el texto libre y cómo se trabaja en el aula. El texto libre permite que los estudiantes escriban sobre temas que les interesan. Los estudiantes leen textos libres, los mejoran y los publican en una revista digital. Más allá del texto libre, los estudiantes participan en otros proyectos de escritura como una revista impresa, correspondencia escolar, anuncios y la creación de un telediario escolar.

1. LA LENGUA COMO TALLER:
TEXTO LIBRE Y REVISTA DIGITAL
Javier Rueda Martínez
I Jornadas de Escuela Moderna en Almería
Almería. 15-03-14

2. EL TEXTO LIBRE
¿QUÉ ES?

3. EL TEXTO LIBRE
“Nuestros alumnos escriben textos cuando desean escribirlos,
cuando están inspirados, cuando un acontecimiento, un hecho, les ha
llamado la atención, cuando experimentan la necesidad espontánea
de gritar algo que llevan “en el corazón”
Célestin Freinet

4. - Apasiona a los niños, y no sólo a los autores, sino también a los lectores,
especialmente si estos pueden a su vez convertirse en autores
- Les abre afectiva y pedagógicamente al conocimiento de los elementos
fundamentales de la cultura
- Cambia la atmósfera de la clase, cambiando especialmente las relaciones de
ambiente e incitando prácticamente a los educadores a considerar al niño no como
aquel alumno cuyo prototipo artificial había construido la escolástica, sino viendo
en él al eminente valor de la flor que va a abrirse y cuya fructificación debemos
cuidar.
- Ofrece espontaneidad, creación, vida, …
- Surge cuando tenemos algo que contar y necesitamos expresar algo que llevamos
en nuestro interior y tenemos la necesidad de darlo a conocer a otros compañeros
y adultos
¿Qué es?

5. ¿Cómo lo trabajamos?
1. Lunes:
- Lectura de textos libres

6. - Trabajamos el texto (expresión y comprensión oral,
sinónimos, geografía, historia, literatura...) y
aportamos materiales

7. - Apuntamos nuestro texto en la lista

8. 2. Martes:
- Elegimos un texto de la lista y lo copiamos en la pizarra
- Enriquecemos y revalorizamos el texto

9. - Copiamos el texto en nuestra libreta Fantasía y lo
pasamos a ordenador
- Añadimos un dibujo

10. 3. Martes siguiente:
- Repartimos el texto que habíamos pasado a ordenador la semana
anterior, lo leemos y lo trabajamos
- El texto va acompañado de un poema elegido por el propio
alumnado y trabajado en el taller de poesía

11. - Archivamos el texto en nuestra revista Fantasía

12. El texto libre y las TIC
- Uso de procesadores de textos: trabajo cooperativo
- El blog: la revista digital
• Texto
• Vídeo
• Fotografías
• Dibujo
• Comentarios
• Difusión
• Motivación: pequeños escritores
- Flickr: enriquecimiento de fotografías con texto

13. PUESTA EN COMÚN

14. ¿MÁS ALLÁ DEL TEXTO LIBRE?

15. Más allá del texto libre
- Revista “Fantasía”
- Libro viajero
- Correspondencia escolar
- Anuncios
- Actividad de aprendizaje servicio: aula hospitalaria
- Telediario escolar
- Diario de clase
- Blogs personales
- Elaboración de cortometrajes
- Creación de cómics
- Cuentos animados
- Programa de radio
- Edición de un libro con textos libres trabajados en un curso

16. Más allá del texto libre: el telediario
-Europa News
• Elegimos la noticia a trabajar
• Hacemos un borrador en la pizarra con la información
• Por equipos redactan la noticia con la información recogida
• Lectura y votación de la noticia
• Copiado en la pizarra y libretas
• Asignamos las noticias
• Grabamos

17. GRACIAS