Jogo e educação

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O documento descreve como o jogo foi sendo incorporado à educação ao longo dos séculos, desde a Idade Média até os dias atuais. São Tomás de Aquino defendeu o jogo no século 15 como uma atividade necessária para o homem. No século 17, o jogo passou a ser visto como um espaço para o exercício da inteligência humana. Rousseau no século 18 viu funções ambíguas no jogo na educação infantil.

Educação

SÉCULO XVIII – Rousseau ,[object Object]

Início Século XIX - Schiller ,[object Object],[object Object]

Desafio do século XX e XXI ,[object Object],[object Object]

Bibliografia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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