SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
TRABAJO COLABORATIVO

Grupo: 11

Diego Loaiza ( COORDINADOR )
Alexis Bastidas
Nataly Jarrin
Alex Medina

TEMA: LOS MARCADORES SOCIALES, MR WONG, DELICIOUS.

INTRODUCCIÓN:
Marcadores sociales.- Los marcadores sociales son un tipo de medio social
que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en la Web. En un
sistema de marcadores sociales, los usuarios guardan una lista de recursos de
Internet que consideran útiles en un servidor compartido; se puede acceder a
las listas de manera pública o privada, así otras personas con intereses
similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.
USOS:
En un sistema de marcadores sociales los usuarios guardan una lista de
recursos de Internet que consideran útiles en un servidor compartido. Las listas
pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con
intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.
También categorizan los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras
asignadas por los usuarios relacionados con el recurso. La mayoría de los
servicios de marcadores sociales permiten que los usuarios busquen
marcadores asociados a determinadas 'tags' y clasifiquen en un ranking los
recursos según el número de usuarios que los han marcado.
Su popularidad va creciendo y la competición ha hecho que los servicios
ofrezcan algo más que compartir marcadores y permitan votos, comentarios,
importar o exportar, añadir notas, enviar enlaces por correo, notificaciones
automáticas, fuentes web, crear grupos y redes sociales (como Facebook).
CARACTERÍSTICAS DE LOS MARCADORES:
Permite guardar enlaces a recursos de la web: videos, imágenes,
audios, textos, entre otros.
Con palabras claves, conocidas como etiquetas (tags), pueden
clasificarse los enlaces a los recursos en la web, también llamados
marcadores. Esta funcionalidad permite buscar un marcador con sólo
escribir una palabra clave.
Ofrece la opción de guardar un enlace de un recurso en la web para uso
personal o para compartir con más personas.
Es posible categorizar los enlaces a recursos de la web de acuerdo a
sus características comunes. Los usuarios pueden examinarlas sin
necesidad de tener una cuenta.
Permite compartir los enlaces marcados con otros usuarios interesados
que se pueden enlazar con ellos a través de las etiquetas o categorías.
Ofrece un plugin para el navegador Firefox 1, botones para blogs y un
plugin para Wordpress 2.
Permite publicar, recomendar y compartir los marcadores desde redes
sociales, como Facebook y Twitter.
Mister Wong y Delicious son servicios gratuitos en la Web, es decir, el
usuario no tiene que pagar por usarlos y puede ingresarse desde
cualquier computador que cuente con acceso a Internet y un navegador.
Ventajas

Este sistema tiene varias ventajas sobre otras herramientas tradicionales como
los motores de búsqueda. Toda la inclusión y clasificación de recursos está
realizada por seres humanos en lugar de máquinas que procesan la
información de forma automática según un programa.
Además de esto, los usuarios marcan los recursos que encuentran más útiles,
por lo tanto, los recursos más útiles son marcados por más usuarios. de esta
forma se crea un ranking de recursos basado en el criterio de los usuarios. Es
una forma de medir la utilidad de los recursos mejor que la que proporcionan
otros sistemas automatizados como los que se basan en el número de enlaces
externos, etc.

Desventajas
También existen algunas desventajas de los sistemas basados en “tags”:
No hay un sistema preestablecido de palabra clave o categorías.
No existe una estructura predefinida para las tags (por ejemplo plural/singular,
mayúsculas, acentos, etc. ) lo cual puede llevar a errores a la hora de deletrear.
Las “tags” pueden tener más de un significado y ofrecer resultados inexactos
debido a confusiones entre sinónimos.
Los usuarios pueden crear “tags” de forma jerárquica. Por ejemplo, un sitio
puede ser etiquetado con las “tags” queso y cheddar, pero no tenemos forma
de indicar que cheddar es un tipo de queso.

Marcadores Sociales en la Educación:

Los marcadores sociales son formas de almacenar, clasificar y compartir
enlaces en internet con otras personas, además de lograr enlaces con
preferencias similares o generales en áreas como libros, vídeos, música,
compras,mapas, noticias, etc. Con la ayuda de los marcadores sociales se
puede guardar y organizar información interesante o importante de forma
pública o privada, para luego ser compartida con otros usuarios que mantengan
similares intereses mediante enlaces por categorías. Con la ayuda de los “tags”
podemos etiquetar y categorizar nuestra información presentandola de una
forma organizada tanto para localizarla como para compartirla.
En el proceso pedagógico cada vez se puede notar una exigencia del uso de
las Tic’s, debido que las nuevas generaciones se identifican más a través de
estos medios, por lo que los marcadores sociales son una excelente alternativa
ya que esta acorde a la realidad de los estudiantes y es de fácil manejo. La
comunicación bidireccional y multidireccional se puede mantener entre el
docente y el estudiante de una manera sincronica y asincronica a través de los
marcadores
sociales,
manteniendo
foros
educativos,
chats,
videoconferencias,clases virtuales y una orientación al estudiante de tal forma
que se logre una formación integral del profesional.

Argumentación:

Significa en español delicioso, es un servicio de gestión de marcadores
sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se
guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado
denominado (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también
permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos
tienen un determinado enlase guardado en sus marcadores.
Delicious ( http://delicious.com) es el servicio Web 2.0 más popular donde se
puede guardar marcadores o favoritos. Es necesario registrarse como usuario y
ofrece la posibilidad de instalar una extensión en el navegador ( Firefox o
internet Explorer) para disponer de una consola de botones en la barra de
herramientas que facilite la creacion y edicion de estos marcadores. Mientras
se navega si encuentras una pagina que te interese, no la guardes en los
favoritos del navegador, sino que le envías a Delicious y se guarda allí. Esto
permite la utilización de estos marcadores desde cualquier ordenador y
compartirlos con otros usuarios.
PARA QUÉ DELICIOUS:
Este servicio puede ser una herramienta muy interesante en proyectos
educativos colaborativos que pretenden la creación de un catálogo de
direcciones web clasificados por áreas, temas, etc.
En Internet hay multitud de recursos disponibles para utilizar en nuestras
clases. Sin embargo es necesaria una ardua tarea de búsqueda, valoración,
contextualización y evaluación. Y como Internet es algo vivo y en constante
evolución, además es una tarea que exige una revisión cíclica y permanente.
Todo ello contribuye a que no sea una labor fácilmente asumible por una
iniciativa individual y requiere la colaboración de varios docentes con intereses
o afinidades comunes La dimensión social de Delicious permite este trabajo de
colaboración en la construcción del catálogo.

El uso educativo de los recursos educativos situados en Internet no sólo
requiere disponer de la URL y el área. También debe incluir sugerencias
didácticas sobre cómo aprovechar ese recurso: objetivos y contenidos que se
pueden trabajar, competencias básicas, qué información se va a transmitir al
alumno/a, de qué forma, cómo se evaluará la tarea, etc. En Delicious las
anotaciones que se pueden asociar a cada marcador de forma individual
permiten este trabajo.

REGISTRARSE EN DELICIOUS :
1. Visita la página de Delicious: http://delicious.com
2. Si no dispones de credenciales Yahoo (usuario y contraseña) y deseas
registrarte

haz clic en el botón Join Now (Conectarse ahora)

3. En la pantalla debes introducir tus datos personales para configurar tu cuenta
Yahoo y pulsa en el botón Create your account (Crea tu cuenta).
4. Para sucesivos accesos visita la página de Delicious: http://delicious.com. Clic
en

el botón Sign in (Entrar).
5. Introduce el usuario y la contraseña. Si dispones de una cuenta Yahoo! Haz clic
en
el enlace “Sign In with your Yahoo! ID” para autentificarte.

Instalación de los botones en el navegado:
5.1 Internet Explorer
1. Visita la dirección: http://delicious.com/help/installie
2. Clic en el botón Add Buttons (Añadir botones)
3. Una vez descargado confirma pulsando de nuevo en el botón Ejecutar.
4.

Sigue

el

asistente

de

instalación.

Tendrás

que

cerrar

todas

las

ventanas

de

Internet Explorer para poder finalizar la instalación.
5. Clic en el botón Close para cerrar el asistente de instalación.
6. Se abre el navegador IExplorer. En la barra de herramientas del navegador se
mostrarán los botones de Delicious.

5.2 Mozilla Firefox
1. Visita la dirección: http://delicious.com/help/installff
2.

Clic

en

el

botón

Add

3. En la barra de seguridad de Firefox haz clic en el botón Permitir.
4. Clic en el botón Instalar.
5. En el cuadro de diálogo Complementos haz clic en el botón Reiniciar Firefox
para completar la instalación.

Buttons

(Añadir

Botones)
6. Tras reiniciar Firefox en la barra de herramientas del navegador se mostrarán los
botones de Delicious.

Estos botones se utilizan para:
1. Delicious. Ir a la web de Delicious
2. Bookmarks. Muestra/oculta el panel lateral de Delicious

3. Tags. Permite introducir las etiquetas para la página actual.

MARCADOR Mr. WONG:

Es unos de los mayores marcadores gratuitos de Europa. La versión original
de mister wong, en Alemania, comenzó en marzo de 2006 y cuenta con más
de 2.55 millones de visitas al mes (AGOF).
Al año siguiente (mayo 2007) el servicio abrió sus puertas en España de
acuerdo con Alexa, Mister Wong es uno de los 50 sitios web más visitados en
Alemania (julio 2007).
Actualmente, el servicio está disponible en Alemán, inglés, ruso, chino, español
y francés.

CARACTERÍSTICAS DE Mr. Wong

·
·
·
·

Los marcadores favoritos pueden ser guardados de forma pública o privada.
Con un solo click los enlaces públicos de otros usuarios pueden ser agregados
a tus propios favoritos desde cualquier lugar del portal Mister Wong.
Es posible crear grupos públicos privados
Conocidos u otras personas con favoritos interesantes pueden ser agregados
como amigos.
VENTAJAS:

·
·
·
·

Los usuarios con Mr. Wong podrán compartir y organizar sus recursos
favoritos de la web.
con Mr. wong se puede buscar y gestionar enlaces favoritos en la web
los recursos propios no se comparten, simplemente marcadores que hacen
referencia a ellos.
Es una forma de medir la utilidad de los marcadores mejor que le proporciona
otros sistemas automatizados como los que se basan en el número de enlaces
externo.

CONCLUSIÓN:
En este trabajo grupal colaborativo que realizamos fue muy satisfactorio porque
Actualmente las aulas virtuales de aprendizaje cuentan con la presencia de
espacios de trabajo académico o grupal que permite compartir información de
manera sincronizada en estos espacios conviven contenidos didácticos de
tipología diversa.
los marcadores sociales nos ayudan obtener conocimiento que nos ayuden en
nuestros estudios en cualquier proceso de aprendizaje se almacenan infinidad
de recursos de referencia que conviene gestionar adecuadamente. Y si
añadimos que estos recursos los queremos compartir con otros aprendices con
el objetivo de construir una red de conocimiento de base, entonces conviene
incorporar en nuestra rutina de consulta y almacenamiento bibliográfico los
marcadores sociales, herramientas en línea que permiten almacenar, clasificar,
comentar y compartir información de una manera sencilla y efectiva.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (14)

Marcadores sociales word
Marcadores sociales wordMarcadores sociales word
Marcadores sociales word
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digital
 
Verdugo
VerdugoVerdugo
Verdugo
 
Bookmarking
BookmarkingBookmarking
Bookmarking
 
Scoopit
ScoopitScoopit
Scoopit
 
Web 2.0 (odp)
Web 2.0 (odp)Web 2.0 (odp)
Web 2.0 (odp)
 
Alvaro fernando paez huerfano
Alvaro fernando paez huerfanoAlvaro fernando paez huerfano
Alvaro fernando paez huerfano
 
Aprendizaje colectivo mediante la web 2.0
Aprendizaje colectivo mediante la web 2.0Aprendizaje colectivo mediante la web 2.0
Aprendizaje colectivo mediante la web 2.0
 
Que son lo marcadores sociales sesión 1
Que son lo marcadores sociales   sesión 1Que son lo marcadores sociales   sesión 1
Que son lo marcadores sociales sesión 1
 
Marcadores
MarcadoresMarcadores
Marcadores
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Publicidad online "El Correo"
Publicidad online "El Correo"Publicidad online "El Correo"
Publicidad online "El Correo"
 
Scoop.it
Scoop.itScoop.it
Scoop.it
 
La Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas
La Web 20 Y Sus Aplicaciones DidcticasLa Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas
La Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas
 

Andere mochten auch

Solución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativosSolución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativosmarlondcj
 
Solución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativosSolución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativosmarlondcj
 
Ambientes colaborativos(1)
Ambientes colaborativos(1)Ambientes colaborativos(1)
Ambientes colaborativos(1)Lilianauptc
 
Ambientes colaborativos CESDE
Ambientes colaborativos CESDEAmbientes colaborativos CESDE
Ambientes colaborativos CESDEAse1039465317
 
Ambientes Colaborativos y la web 2.0
Ambientes Colaborativos y la  web 2.0Ambientes Colaborativos y la  web 2.0
Ambientes Colaborativos y la web 2.0danielahenao10
 
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0SaraGuillenCampos
 
Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0manuel022
 

Andere mochten auch (12)

Solución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativosSolución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativos
 
Solución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativosSolución taller ambientes colaborativos
Solución taller ambientes colaborativos
 
Ambientes colaborativos(1)
Ambientes colaborativos(1)Ambientes colaborativos(1)
Ambientes colaborativos(1)
 
Ambientes colaborativos CESDE
Ambientes colaborativos CESDEAmbientes colaborativos CESDE
Ambientes colaborativos CESDE
 
Ambientes colaborativos
Ambientes colaborativosAmbientes colaborativos
Ambientes colaborativos
 
ambientes colaborativos
ambientes colaborativosambientes colaborativos
ambientes colaborativos
 
Ambientes Colaborativos y la web 2.0
Ambientes Colaborativos y la  web 2.0Ambientes Colaborativos y la  web 2.0
Ambientes Colaborativos y la web 2.0
 
Ambientes colaborativos
Ambientes colaborativos   Ambientes colaborativos
Ambientes colaborativos
 
AMBIENTE COLABORATIVO
AMBIENTE COLABORATIVOAMBIENTE COLABORATIVO
AMBIENTE COLABORATIVO
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
 
Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0Definición,características y herramientas de la web 2.0
Definición,características y herramientas de la web 2.0
 

Ähnlich wie Marcadores sociales comparativos

Ähnlich wie Marcadores sociales comparativos (20)

Unidad educativa san luis gonzaga
Unidad educativa san luis gonzagaUnidad educativa san luis gonzaga
Unidad educativa san luis gonzaga
 
marcadores_sociales
marcadores_socialesmarcadores_sociales
marcadores_sociales
 
marcadores_sociales
marcadores_socialesmarcadores_sociales
marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 
Cap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_socialesCap8 web20 marcadores_sociales
Cap8 web20 marcadores_sociales
 
Del.icio.us katy
Del.icio.us katyDel.icio.us katy
Del.icio.us katy
 
Mmmm
MmmmMmmm
Mmmm
 
Foro colaborativo
Foro colaborativoForo colaborativo
Foro colaborativo
 
Marcadores Sociales
Marcadores SocialesMarcadores Sociales
Marcadores Sociales
 
Wiki y marcadores sociales:delicious
Wiki y marcadores sociales:deliciousWiki y marcadores sociales:delicious
Wiki y marcadores sociales:delicious
 
Trabajo Socialbookmarking
Trabajo SocialbookmarkingTrabajo Socialbookmarking
Trabajo Socialbookmarking
 
Trabajo colaborativo drive grupo n.-10
Trabajo colaborativo drive  grupo n.-10Trabajo colaborativo drive  grupo n.-10
Trabajo colaborativo drive grupo n.-10
 
Grupo10 los marcadoressocialesmr.wongdelicious
Grupo10 los marcadoressocialesmr.wongdeliciousGrupo10 los marcadoressocialesmr.wongdelicious
Grupo10 los marcadoressocialesmr.wongdelicious
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
marcadores sociales jjsc.
marcadores sociales jjsc.marcadores sociales jjsc.
marcadores sociales jjsc.
 
Diana derecho
Diana derechoDiana derecho
Diana derecho
 
Diana medranda derecho
Diana medranda derechoDiana medranda derecho
Diana medranda derecho
 

Kürzlich hochgeladen

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 

Kürzlich hochgeladen (20)

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 

Marcadores sociales comparativos

  • 1. TRABAJO COLABORATIVO Grupo: 11 Diego Loaiza ( COORDINADOR ) Alexis Bastidas Nataly Jarrin Alex Medina TEMA: LOS MARCADORES SOCIALES, MR WONG, DELICIOUS. INTRODUCCIÓN: Marcadores sociales.- Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en la Web. En un sistema de marcadores sociales, los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles en un servidor compartido; se puede acceder a las listas de manera pública o privada, así otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar. USOS: En un sistema de marcadores sociales los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles en un servidor compartido. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada. Otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar. También categorizan los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras asignadas por los usuarios relacionados con el recurso. La mayoría de los servicios de marcadores sociales permiten que los usuarios busquen marcadores asociados a determinadas 'tags' y clasifiquen en un ranking los recursos según el número de usuarios que los han marcado. Su popularidad va creciendo y la competición ha hecho que los servicios ofrezcan algo más que compartir marcadores y permitan votos, comentarios, importar o exportar, añadir notas, enviar enlaces por correo, notificaciones automáticas, fuentes web, crear grupos y redes sociales (como Facebook). CARACTERÍSTICAS DE LOS MARCADORES: Permite guardar enlaces a recursos de la web: videos, imágenes, audios, textos, entre otros. Con palabras claves, conocidas como etiquetas (tags), pueden clasificarse los enlaces a los recursos en la web, también llamados marcadores. Esta funcionalidad permite buscar un marcador con sólo escribir una palabra clave. Ofrece la opción de guardar un enlace de un recurso en la web para uso personal o para compartir con más personas.
  • 2. Es posible categorizar los enlaces a recursos de la web de acuerdo a sus características comunes. Los usuarios pueden examinarlas sin necesidad de tener una cuenta. Permite compartir los enlaces marcados con otros usuarios interesados que se pueden enlazar con ellos a través de las etiquetas o categorías. Ofrece un plugin para el navegador Firefox 1, botones para blogs y un plugin para Wordpress 2. Permite publicar, recomendar y compartir los marcadores desde redes sociales, como Facebook y Twitter. Mister Wong y Delicious son servicios gratuitos en la Web, es decir, el usuario no tiene que pagar por usarlos y puede ingresarse desde cualquier computador que cuente con acceso a Internet y un navegador. Ventajas Este sistema tiene varias ventajas sobre otras herramientas tradicionales como los motores de búsqueda. Toda la inclusión y clasificación de recursos está realizada por seres humanos en lugar de máquinas que procesan la información de forma automática según un programa. Además de esto, los usuarios marcan los recursos que encuentran más útiles, por lo tanto, los recursos más útiles son marcados por más usuarios. de esta forma se crea un ranking de recursos basado en el criterio de los usuarios. Es una forma de medir la utilidad de los recursos mejor que la que proporcionan otros sistemas automatizados como los que se basan en el número de enlaces externos, etc. Desventajas También existen algunas desventajas de los sistemas basados en “tags”: No hay un sistema preestablecido de palabra clave o categorías. No existe una estructura predefinida para las tags (por ejemplo plural/singular, mayúsculas, acentos, etc. ) lo cual puede llevar a errores a la hora de deletrear. Las “tags” pueden tener más de un significado y ofrecer resultados inexactos debido a confusiones entre sinónimos. Los usuarios pueden crear “tags” de forma jerárquica. Por ejemplo, un sitio puede ser etiquetado con las “tags” queso y cheddar, pero no tenemos forma de indicar que cheddar es un tipo de queso. Marcadores Sociales en la Educación: Los marcadores sociales son formas de almacenar, clasificar y compartir enlaces en internet con otras personas, además de lograr enlaces con preferencias similares o generales en áreas como libros, vídeos, música, compras,mapas, noticias, etc. Con la ayuda de los marcadores sociales se puede guardar y organizar información interesante o importante de forma pública o privada, para luego ser compartida con otros usuarios que mantengan
  • 3. similares intereses mediante enlaces por categorías. Con la ayuda de los “tags” podemos etiquetar y categorizar nuestra información presentandola de una forma organizada tanto para localizarla como para compartirla. En el proceso pedagógico cada vez se puede notar una exigencia del uso de las Tic’s, debido que las nuevas generaciones se identifican más a través de estos medios, por lo que los marcadores sociales son una excelente alternativa ya que esta acorde a la realidad de los estudiantes y es de fácil manejo. La comunicación bidireccional y multidireccional se puede mantener entre el docente y el estudiante de una manera sincronica y asincronica a través de los marcadores sociales, manteniendo foros educativos, chats, videoconferencias,clases virtuales y una orientación al estudiante de tal forma que se logre una formación integral del profesional. Argumentación: Significa en español delicioso, es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlase guardado en sus marcadores. Delicious ( http://delicious.com) es el servicio Web 2.0 más popular donde se puede guardar marcadores o favoritos. Es necesario registrarse como usuario y ofrece la posibilidad de instalar una extensión en el navegador ( Firefox o internet Explorer) para disponer de una consola de botones en la barra de herramientas que facilite la creacion y edicion de estos marcadores. Mientras se navega si encuentras una pagina que te interese, no la guardes en los favoritos del navegador, sino que le envías a Delicious y se guarda allí. Esto permite la utilización de estos marcadores desde cualquier ordenador y compartirlos con otros usuarios.
  • 4. PARA QUÉ DELICIOUS: Este servicio puede ser una herramienta muy interesante en proyectos educativos colaborativos que pretenden la creación de un catálogo de direcciones web clasificados por áreas, temas, etc.
  • 5. En Internet hay multitud de recursos disponibles para utilizar en nuestras clases. Sin embargo es necesaria una ardua tarea de búsqueda, valoración, contextualización y evaluación. Y como Internet es algo vivo y en constante evolución, además es una tarea que exige una revisión cíclica y permanente. Todo ello contribuye a que no sea una labor fácilmente asumible por una iniciativa individual y requiere la colaboración de varios docentes con intereses o afinidades comunes La dimensión social de Delicious permite este trabajo de colaboración en la construcción del catálogo. El uso educativo de los recursos educativos situados en Internet no sólo requiere disponer de la URL y el área. También debe incluir sugerencias didácticas sobre cómo aprovechar ese recurso: objetivos y contenidos que se pueden trabajar, competencias básicas, qué información se va a transmitir al alumno/a, de qué forma, cómo se evaluará la tarea, etc. En Delicious las anotaciones que se pueden asociar a cada marcador de forma individual permiten este trabajo. REGISTRARSE EN DELICIOUS : 1. Visita la página de Delicious: http://delicious.com 2. Si no dispones de credenciales Yahoo (usuario y contraseña) y deseas registrarte haz clic en el botón Join Now (Conectarse ahora) 3. En la pantalla debes introducir tus datos personales para configurar tu cuenta Yahoo y pulsa en el botón Create your account (Crea tu cuenta). 4. Para sucesivos accesos visita la página de Delicious: http://delicious.com. Clic en el botón Sign in (Entrar). 5. Introduce el usuario y la contraseña. Si dispones de una cuenta Yahoo! Haz clic en el enlace “Sign In with your Yahoo! ID” para autentificarte. Instalación de los botones en el navegado: 5.1 Internet Explorer 1. Visita la dirección: http://delicious.com/help/installie 2. Clic en el botón Add Buttons (Añadir botones) 3. Una vez descargado confirma pulsando de nuevo en el botón Ejecutar.
  • 6. 4. Sigue el asistente de instalación. Tendrás que cerrar todas las ventanas de Internet Explorer para poder finalizar la instalación. 5. Clic en el botón Close para cerrar el asistente de instalación. 6. Se abre el navegador IExplorer. En la barra de herramientas del navegador se mostrarán los botones de Delicious. 5.2 Mozilla Firefox 1. Visita la dirección: http://delicious.com/help/installff 2. Clic en el botón Add 3. En la barra de seguridad de Firefox haz clic en el botón Permitir. 4. Clic en el botón Instalar. 5. En el cuadro de diálogo Complementos haz clic en el botón Reiniciar Firefox para completar la instalación. Buttons (Añadir Botones)
  • 7. 6. Tras reiniciar Firefox en la barra de herramientas del navegador se mostrarán los botones de Delicious. Estos botones se utilizan para: 1. Delicious. Ir a la web de Delicious 2. Bookmarks. Muestra/oculta el panel lateral de Delicious 3. Tags. Permite introducir las etiquetas para la página actual. MARCADOR Mr. WONG: Es unos de los mayores marcadores gratuitos de Europa. La versión original de mister wong, en Alemania, comenzó en marzo de 2006 y cuenta con más de 2.55 millones de visitas al mes (AGOF). Al año siguiente (mayo 2007) el servicio abrió sus puertas en España de acuerdo con Alexa, Mister Wong es uno de los 50 sitios web más visitados en Alemania (julio 2007). Actualmente, el servicio está disponible en Alemán, inglés, ruso, chino, español y francés. CARACTERÍSTICAS DE Mr. Wong · · · · Los marcadores favoritos pueden ser guardados de forma pública o privada. Con un solo click los enlaces públicos de otros usuarios pueden ser agregados a tus propios favoritos desde cualquier lugar del portal Mister Wong. Es posible crear grupos públicos privados Conocidos u otras personas con favoritos interesantes pueden ser agregados como amigos.
  • 8. VENTAJAS: · · · · Los usuarios con Mr. Wong podrán compartir y organizar sus recursos favoritos de la web. con Mr. wong se puede buscar y gestionar enlaces favoritos en la web los recursos propios no se comparten, simplemente marcadores que hacen referencia a ellos. Es una forma de medir la utilidad de los marcadores mejor que le proporciona otros sistemas automatizados como los que se basan en el número de enlaces externo. CONCLUSIÓN: En este trabajo grupal colaborativo que realizamos fue muy satisfactorio porque Actualmente las aulas virtuales de aprendizaje cuentan con la presencia de espacios de trabajo académico o grupal que permite compartir información de manera sincronizada en estos espacios conviven contenidos didácticos de tipología diversa. los marcadores sociales nos ayudan obtener conocimiento que nos ayuden en nuestros estudios en cualquier proceso de aprendizaje se almacenan infinidad de recursos de referencia que conviene gestionar adecuadamente. Y si añadimos que estos recursos los queremos compartir con otros aprendices con el objetivo de construir una red de conocimiento de base, entonces conviene incorporar en nuestra rutina de consulta y almacenamiento bibliográfico los marcadores sociales, herramientas en línea que permiten almacenar, clasificar, comentar y compartir información de una manera sencilla y efectiva.