SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 25 de JUNIO SEMANA 12 RESUMEN.docx

V
VIOLETA TARRILLO NONALAYADIRECTORA en EDUCATIVA um EDUCATIVA

SESION DE APRENDIZAJE DE SEGUNDO DE CEBA

ANEXO 1
Recuerda:El objetivo de desarrollo sostenible es satisfacer las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones.
Acciones ciudadanas de adaptación y mitigación al cambio climático
La cantidad de GEI vertidos a la atmósfera y el cambio climático como consecuencia
directa, son responsabilidad de los seres humanos. Las actividades económicas que
responden a patrones de consumo exagerados, ejercen una gran presión sobre los
recursos naturales del planeta, consumiéndolos hasta agotarlos, y generando además
una demanda cada vez más grande de energía.
Pero así como nosotros somos los responsables por el cambio climático, también
somos parte importante de la solución. No todo depende de los gobiernos y
organismos internacionales.
Si no se toman medidas para mitigar y reducir los efectos del cambio climático los efectos económicos, sociales y
ambientales pueden ser significativos.
El Perú y América Latina, como el resto del mundo, deben buscar la manera de equilibrar el desafío del cambio climático
y, al mismo tiempo, mantener un ritmo de crecimiento económico que busque una mejora de las condiciones sociales
y de un respeto al medio ambiente. Ello implica transformaciones importantes al estilo actual de desarrollo y la aplicación
de un conjunto de políticas públicas consistentes con un desarrollo sostenible.
¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros?
1. Reducir la cantidad de GEI que emitimos:
2. Ahorra energía:
3. Poner en práctica las 3R: reducir, reutilizar, reciclar:
¿Sabías que...?
Los Gases de Efecto
Invernadero (GEI) son
necesarios para mantener
la temperatura templada y
estable en todo el planeta. El
problema es la acumulación
excesiva de estos gases en la
atmósfera.
Estos gases de efecto
invernadero incluyen al
vapor de agua, el dióxido de
carbono, el metano, el óxido
de nitrógeno y el ozono.
ANEXO 2
1. ¿Qué podemos hacer para reducir la cantidad de GEI(gases de efecto invernadero)?
§ Caminar más
§ Usar más la bicicleta
§ Utilizar el transporte público evitando lo personal.
§ Exigir a sus autoridades mejoras en vías para bicicletas, peatones y el transporte público, un país realmente
desarrollado ofrece esas opciones
§ Mantengan su auto en condiciones óptimas (revisiones)
2. ¿Qué podemos hacer para ahorrar energía?
§ Utiliza focos ahorradores
§ Apagar las luces cuando no las utilizas
§ No dejes los electrodomésticos en stand by, desenchúfalos
§ No planches durante la noche, cuando el consumo de energía eléctrica aumenta
§ Evitar las secadoras de ropa que usan una enorme cantidad de electricidad y además desgastan la ropa.
§ Utilice el sol para calentar su agua y si es posible instale paneles solares para crear su propia electricidad
3. ¿Cómo podemos poner en práctica las 3R: reducir, reutilizar, reciclar?
Reducir:
§ Disminuir la cantidad de basura y desechos orgánicos
§ No compres productos que traigan empaque excesivo
§ Compra lo que realmente necesites.
§ Reducir el uso del plástico, cuando vas de compras lleva una bolsa reutilizable (de tela o similar) y no recibas
bolsas plásticas.
§ Usar eficientemente el agua en el hogar. Duchas cortas, métodos eficientes de lavado de platos, apaga el agua
mientras te lavas los dientes y afeitas. Repara fugas lo antes posible. Riega en el momento menos caluroso del día.
Reutiliza: aprovecha los mercados de segunda mano para adquirir o intercambiar objetos, dale un segundo (o tercer
o cuarto) uso a botellas, empaques y otros objetos en tu casa o centro de trabajo.
Recicla: busca la forma de reciclar los empaques de los productos que consumes, encuentra dónde dejar el plástico,
metal y vidrio para reciclaje y que sea una costumbre preparar el desecho de reciclaje de una manera que sirva a los
encargados de esa actividad.
4. Actúa para cuidar los bosques:
§ Si vives en el campo, evita quemar pastos, pues pueden provocar incendios forestales
§ Si vas a comprar madera y objetos hechos con madera, elige aquella que proviene de bosques
manejados y certificados como sostenibles.
§ Cuida los parques, jardines y bosques. Si puedes, planta todos los árboles que puedas durante tu vida.

Recomendados

Nuestro proyecto von
Nuestro proyectoNuestro proyecto
Nuestro proyectodiego-nicolas
170 views10 Folien
medio ambiente von
medio ambientemedio ambiente
medio ambientediego-nicolas
176 views10 Folien
Cuidado del medio ambiente von
Cuidado del medio ambienteCuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCasandraRamrez
69 views7 Folien
ACTIVIDADES DE ECOLOGÍA 11 Y 12 von
ACTIVIDADES DE ECOLOGÍA 11 Y 12ACTIVIDADES DE ECOLOGÍA 11 Y 12
ACTIVIDADES DE ECOLOGÍA 11 Y 12selecologia
810 views7 Folien
Hoja de trabajo #2.pptx von
Hoja de trabajo #2.pptxHoja de trabajo #2.pptx
Hoja de trabajo #2.pptxAstaTercermundista1
5 views7 Folien
Contaminacion en mexico von
Contaminacion en mexicoContaminacion en mexico
Contaminacion en mexicobere_hesa
925 views21 Folien

Más contenido relacionado

Similar a SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 25 de JUNIO SEMANA 12 RESUMEN.docx

Concientizacion von
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacionyolichavez
457 views11 Folien
Concientizate von
ConcientizateConcientizate
Concientizateintegradorescabo
412 views11 Folien
Concientizate von
ConcientizateConcientizate
Concientizateintegradorescabo
650 views11 Folien
Concientizacion von
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacionyolichavez
445 views11 Folien
Hagamos una diferencia para protegernos a partir de ¡HOY! von
Hagamos una diferencia para protegernos a partir de   ¡HOY!Hagamos una diferencia para protegernos a partir de   ¡HOY!
Hagamos una diferencia para protegernos a partir de ¡HOY!Ecosistemas S.A.S
808 views11 Folien

Similar a SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 25 de JUNIO SEMANA 12 RESUMEN.docx(20)

Concientizacion von yolichavez
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacion
yolichavez457 views
Concientizacion von yolichavez
ConcientizacionConcientizacion
Concientizacion
yolichavez445 views
Hagamos una diferencia para protegernos a partir de ¡HOY! von Ecosistemas S.A.S
Hagamos una diferencia para protegernos a partir de   ¡HOY!Hagamos una diferencia para protegernos a partir de   ¡HOY!
Hagamos una diferencia para protegernos a partir de ¡HOY!
Ecosistemas S.A.S808 views
Protejamosnos von rcavagno
ProtejamosnosProtejamosnos
Protejamosnos
rcavagno598 views
Pérdida de la biodiversidad von FreddyVilla4
Pérdida de la biodiversidadPérdida de la biodiversidad
Pérdida de la biodiversidad
FreddyVilla467 views
Se realiza una pequeña investigación de Residuos sólidos para entender un poc... von Diana Gomez
Se realiza una pequeña investigación de Residuos sólidos para entender un poc...Se realiza una pequeña investigación de Residuos sólidos para entender un poc...
Se realiza una pequeña investigación de Residuos sólidos para entender un poc...
Diana Gomez67 views
Educación para el Consumo Responsable von Veronica Pardo
Educación para el Consumo ResponsableEducación para el Consumo Responsable
Educación para el Consumo Responsable
Veronica Pardo491 views
Centro educativo Federico Baraibar (Vitoria-Gasteiz) von EcoEuskadi 2020
Centro educativo Federico Baraibar  (Vitoria-Gasteiz)Centro educativo Federico Baraibar  (Vitoria-Gasteiz)
Centro educativo Federico Baraibar (Vitoria-Gasteiz)
EcoEuskadi 2020415 views
Huella ecologica von NEFM
Huella ecologicaHuella ecologica
Huella ecologica
NEFM186 views

Más de VIOLETA TARRILLO NONALAYA

PROGRAMACION CURRICULAR 2023 2° valido.docx von
PROGRAMACION CURRICULAR   2023  2° valido.docxPROGRAMACION CURRICULAR   2023  2° valido.docx
PROGRAMACION CURRICULAR 2023 2° valido.docxVIOLETA TARRILLO NONALAYA
212 views19 Folien
PROGRAMACION CURRICULAR 2023 1°.docx von
PROGRAMACION CURRICULAR   2023  1°.docxPROGRAMACION CURRICULAR   2023  1°.docx
PROGRAMACION CURRICULAR 2023 1°.docxVIOLETA TARRILLO NONALAYA
104 views20 Folien
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 12 de JUNIO SEMANA 10 RETROALI... von
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 12 de JUNIO SEMANA  10 RETROALI...SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 12 de JUNIO SEMANA  10 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 12 de JUNIO SEMANA 10 RETROALI...VIOLETA TARRILLO NONALAYA
41 views5 Folien
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 19 de JUNIO SEMANA 11 RETROALI... von
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 19 de JUNIO SEMANA  11 RETROALI...SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 19 de JUNIO SEMANA  11 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 19 de JUNIO SEMANA 11 RETROALI...VIOLETA TARRILLO NONALAYA
48 views5 Folien
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 25 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL... von
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 25  de JUNIO SEMANA  12 RETROAL...SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 25  de JUNIO SEMANA  12 RETROAL...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 25 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL...VIOLETA TARRILLO NONALAYA
14 views5 Folien
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO martes 16 de JUNIO SEMANA 11.docx von
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  martes 16 de JUNIO SEMANA  11.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  martes 16 de JUNIO SEMANA  11.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO martes 16 de JUNIO SEMANA 11.docxVIOLETA TARRILLO NONALAYA
29 views5 Folien

Más de VIOLETA TARRILLO NONALAYA(17)

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 12 de JUNIO SEMANA 10 RETROALI... von VIOLETA TARRILLO NONALAYA
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 12 de JUNIO SEMANA  10 RETROALI...SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 12 de JUNIO SEMANA  10 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 12 de JUNIO SEMANA 10 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 19 de JUNIO SEMANA 11 RETROALI... von VIOLETA TARRILLO NONALAYA
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 19 de JUNIO SEMANA  11 RETROALI...SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 19 de JUNIO SEMANA  11 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 19 de JUNIO SEMANA 11 RETROALI...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 25 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL... von VIOLETA TARRILLO NONALAYA
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 25  de JUNIO SEMANA  12 RETROAL...SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 25  de JUNIO SEMANA  12 RETROAL...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 25 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 26 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL... von VIOLETA TARRILLO NONALAYA
SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 26  de JUNIO SEMANA  12 RETROAL...SESIÓN DE APRENDIZAJE  SEGUNDO GRADO  viernes 26  de JUNIO SEMANA  12 RETROAL...
SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO viernes 26 de JUNIO SEMANA 12 RETROAL...

Último

Contenidos primaria.docx von
Contenidos primaria.docxContenidos primaria.docx
Contenidos primaria.docxNorberto Millán Muñoz
63 views89 Folien
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx von
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptxprimer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptxNohemiCastillo14
42 views11 Folien
La Función de Tutoría TOE1 Ccesa007.pdf von
La  Función de Tutoría   TOE1   Ccesa007.pdfLa  Función de Tutoría   TOE1   Ccesa007.pdf
La Función de Tutoría TOE1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
338 views147 Folien
0 - Organología - Presentación.pptx von
0 - Organología - Presentación.pptx0 - Organología - Presentación.pptx
0 - Organología - Presentación.pptxVICENTEJIMENEZAYALA
122 views10 Folien
Eduardo José Saer Perozo.docx von
Eduardo José Saer Perozo.docxEduardo José Saer Perozo.docx
Eduardo José Saer Perozo.docxeduardosaer999
25 views5 Folien
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.doc von
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.docjosetejada220380
122 views39 Folien

Último(20)

primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx von NohemiCastillo14
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptxprimer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx
NohemiCastillo1442 views
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.doc von josetejada220380
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_22_DE_NOVIEMBRE.doc
josetejada220380122 views
Narrar historias a través de mapas digitales: Story Maps. El proyecto BIOMAPS von Isaac Buzo
Narrar historias a través de mapas digitales: Story Maps. El proyecto BIOMAPSNarrar historias a través de mapas digitales: Story Maps. El proyecto BIOMAPS
Narrar historias a través de mapas digitales: Story Maps. El proyecto BIOMAPS
Isaac Buzo263 views
Elementos del proceso de comunicación.pptx von NohemiCastillo14
Elementos del proceso de comunicación.pptxElementos del proceso de comunicación.pptx
Elementos del proceso de comunicación.pptx
NohemiCastillo1487 views
Herramientas para Educación a Distancia.pptx von a2223810028
Herramientas para Educación a Distancia.pptxHerramientas para Educación a Distancia.pptx
Herramientas para Educación a Distancia.pptx
a222381002837 views
Muestra Anual de Literatura Clásica y Latín.pptx von María Roxana
Muestra Anual de Literatura Clásica y Latín.pptxMuestra Anual de Literatura Clásica y Latín.pptx
Muestra Anual de Literatura Clásica y Latín.pptx
María Roxana108 views
2324_s3_Orientaciones_Tercera_Sesion_Preescolar_Primaria_Secundaria.pdf von Norberto Millán Muñoz
2324_s3_Orientaciones_Tercera_Sesion_Preescolar_Primaria_Secundaria.pdf2324_s3_Orientaciones_Tercera_Sesion_Preescolar_Primaria_Secundaria.pdf
2324_s3_Orientaciones_Tercera_Sesion_Preescolar_Primaria_Secundaria.pdf

SESIÓN DE APRENDIZAJE SEGUNDO GRADO jueves 25 de JUNIO SEMANA 12 RESUMEN.docx

  • 1. ANEXO 1 Recuerda:El objetivo de desarrollo sostenible es satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones. Acciones ciudadanas de adaptación y mitigación al cambio climático La cantidad de GEI vertidos a la atmósfera y el cambio climático como consecuencia directa, son responsabilidad de los seres humanos. Las actividades económicas que responden a patrones de consumo exagerados, ejercen una gran presión sobre los recursos naturales del planeta, consumiéndolos hasta agotarlos, y generando además una demanda cada vez más grande de energía. Pero así como nosotros somos los responsables por el cambio climático, también somos parte importante de la solución. No todo depende de los gobiernos y organismos internacionales. Si no se toman medidas para mitigar y reducir los efectos del cambio climático los efectos económicos, sociales y ambientales pueden ser significativos. El Perú y América Latina, como el resto del mundo, deben buscar la manera de equilibrar el desafío del cambio climático y, al mismo tiempo, mantener un ritmo de crecimiento económico que busque una mejora de las condiciones sociales y de un respeto al medio ambiente. Ello implica transformaciones importantes al estilo actual de desarrollo y la aplicación de un conjunto de políticas públicas consistentes con un desarrollo sostenible. ¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros? 1. Reducir la cantidad de GEI que emitimos: 2. Ahorra energía: 3. Poner en práctica las 3R: reducir, reutilizar, reciclar: ¿Sabías que...? Los Gases de Efecto Invernadero (GEI) son necesarios para mantener la temperatura templada y estable en todo el planeta. El problema es la acumulación excesiva de estos gases en la atmósfera. Estos gases de efecto invernadero incluyen al vapor de agua, el dióxido de carbono, el metano, el óxido de nitrógeno y el ozono.
  • 2. ANEXO 2 1. ¿Qué podemos hacer para reducir la cantidad de GEI(gases de efecto invernadero)? § Caminar más § Usar más la bicicleta § Utilizar el transporte público evitando lo personal. § Exigir a sus autoridades mejoras en vías para bicicletas, peatones y el transporte público, un país realmente desarrollado ofrece esas opciones § Mantengan su auto en condiciones óptimas (revisiones) 2. ¿Qué podemos hacer para ahorrar energía? § Utiliza focos ahorradores § Apagar las luces cuando no las utilizas § No dejes los electrodomésticos en stand by, desenchúfalos § No planches durante la noche, cuando el consumo de energía eléctrica aumenta § Evitar las secadoras de ropa que usan una enorme cantidad de electricidad y además desgastan la ropa. § Utilice el sol para calentar su agua y si es posible instale paneles solares para crear su propia electricidad 3. ¿Cómo podemos poner en práctica las 3R: reducir, reutilizar, reciclar? Reducir: § Disminuir la cantidad de basura y desechos orgánicos § No compres productos que traigan empaque excesivo § Compra lo que realmente necesites. § Reducir el uso del plástico, cuando vas de compras lleva una bolsa reutilizable (de tela o similar) y no recibas bolsas plásticas. § Usar eficientemente el agua en el hogar. Duchas cortas, métodos eficientes de lavado de platos, apaga el agua mientras te lavas los dientes y afeitas. Repara fugas lo antes posible. Riega en el momento menos caluroso del día. Reutiliza: aprovecha los mercados de segunda mano para adquirir o intercambiar objetos, dale un segundo (o tercer o cuarto) uso a botellas, empaques y otros objetos en tu casa o centro de trabajo. Recicla: busca la forma de reciclar los empaques de los productos que consumes, encuentra dónde dejar el plástico, metal y vidrio para reciclaje y que sea una costumbre preparar el desecho de reciclaje de una manera que sirva a los encargados de esa actividad. 4. Actúa para cuidar los bosques: § Si vives en el campo, evita quemar pastos, pues pueden provocar incendios forestales § Si vas a comprar madera y objetos hechos con madera, elige aquella que proviene de bosques manejados y certificados como sostenibles. § Cuida los parques, jardines y bosques. Si puedes, planta todos los árboles que puedas durante tu vida.