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• María Montessori nació el 31 de agosto de 1870 en
Chiaravalle, en el seno de una familia burguesa católica.
• Murio el 6 de mayo de 1952 Noordwijk (Holanda
Meridional).
• fue una
educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicólo
ga, devota católica, feminista y humanista italiana.
• Entre otros puntos, Montessori dice que la educación se
basa en un triángulo:
• Ambiente
• Amor
• Niño-Ambiente
• El método Montessori se caracteriza por proveer un
ambiente preparado:
ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento
tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El
aula Montessori integra edades agrupadas en períodos
de 3 años, lo que promueve naturalmente la
socialización, el respeto y la solidaridad.
• El método Montessori" (1912)
• Antropología pedagógica (1913)
• Método avanzado Montessori (2 vols., 1917)
• El niño en la Iglesia (1929)
• La misa explicada a los niños (1932)
• Paz y Educación (1934)
• El secreto de la infancia (1936)
• La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir:
"Ahora los niños trabajan como si yo no existiera“
• Ésta es nuestra obligación hacia el niño: darle un rayo de
luz, y seguir nuestro camino
• El niño, guiado por un maestro interior trabaja
infatigablemente con alegría para construir al hombre.
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María montessori

  • 1.
  • 2. • María Montessori nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, en el seno de una familia burguesa católica. • Murio el 6 de mayo de 1952 Noordwijk (Holanda Meridional).
  • 3. • fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicólo ga, devota católica, feminista y humanista italiana.
  • 4. • Entre otros puntos, Montessori dice que la educación se basa en un triángulo: • Ambiente • Amor • Niño-Ambiente
  • 5. • El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.
  • 6. • El método Montessori" (1912) • Antropología pedagógica (1913) • Método avanzado Montessori (2 vols., 1917) • El niño en la Iglesia (1929) • La misa explicada a los niños (1932) • Paz y Educación (1934) • El secreto de la infancia (1936)
  • 7. • La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: "Ahora los niños trabajan como si yo no existiera“ • Ésta es nuestra obligación hacia el niño: darle un rayo de luz, y seguir nuestro camino • El niño, guiado por un maestro interior trabaja infatigablemente con alegría para construir al hombre. Nosotros educadores, sólo podemos ayudar... Así daremos testimonio del nacimiento del hombre nuevo