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ELEMENTOS QUE FOMENTEN LA
DEMOCRACIA EN LAS AULAS
JUNIO 2013 AULA: Z-317
Toda propuesta para
aulas democráticas
debe contar como
base con la
“Declaración
Universal de los
Derechos Humanos” y
“La Carta Democrática
Interamericana” para
sustentar una
sociedad armónica
 Para toda propuesta
democrática se debe
tomar en cuenta los
principios
fundamentales que son
la base de los derechos
humanos, para
construir una sociedad
democrática
 El personal de la
Institución Educativa
como los directivos,
jerárquicos, docentes,
administrativos, alumnos
y padres de familia
deben estar unidos ya
que la participación
activa de todos ayuda a
la construcción de la
democracia,
promoviendo un clima
de confianza.
 Los maestros de aulas
democráticas deben
tener mente abierta a
los cambios, acudir a
las diferentes
capacitaciones que
ayuden a mejorar las
debilidades en el aula,
trabajar en equipo
para intercambiar
fortalezas y
propuestas.
 El diálogo
permanente como
fortaleza en la
comunicación, el
debate y la crítica
constructiva son
elementos que se
den fomentar como
participación de los
miembros de la
Institución Educativa
 La Diversidad Cultural
como fuente de
unión, riqueza,
logros, debe ser
reconocida siempre
para desarrollar una
sociedad democrática
 Toda experiencia
educativa debe
inspirarse en valores
democráticos como el
respeto, tolerancia,
libertad, solidaridad,
participación,
responsabilidad,
equidad, justicia. Estos
valores son aprendidos a
través de la convivencia
democrática
 El docente debe actuar
como orientador y guía,
considerando a los
alumnos con
capacidades diferentes
e incorporarlos al grupo
integral del aula, sin
diferencias, ya que la
inclusión permite una
convivencia en armonía
 Los integrantes de la
Institución Educativa
deben contextualizar
los contenidos
curriculares, tomando
en cuenta las
características de los
alumnos y de las
necesidades de la
comunidad
 En las aulas democráticas
los alumnos
aprenden a través de
proyectos, de
experiencias desarrolladas
por ellos, es así que se
debe considerar un
aprendizaje vivencial
considerando estrategias
colaborativas.
Caracteristicas.para.aulas.democraticas.ppt.sesion.8.mayo.2013.pucp

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  • 1. ELEMENTOS QUE FOMENTEN LA DEMOCRACIA EN LAS AULAS JUNIO 2013 AULA: Z-317
  • 2. Toda propuesta para aulas democráticas debe contar como base con la “Declaración Universal de los Derechos Humanos” y “La Carta Democrática Interamericana” para sustentar una sociedad armónica
  • 3.  Para toda propuesta democrática se debe tomar en cuenta los principios fundamentales que son la base de los derechos humanos, para construir una sociedad democrática
  • 4.  El personal de la Institución Educativa como los directivos, jerárquicos, docentes, administrativos, alumnos y padres de familia deben estar unidos ya que la participación activa de todos ayuda a la construcción de la democracia, promoviendo un clima de confianza.
  • 5.  Los maestros de aulas democráticas deben tener mente abierta a los cambios, acudir a las diferentes capacitaciones que ayuden a mejorar las debilidades en el aula, trabajar en equipo para intercambiar fortalezas y propuestas.
  • 6.  El diálogo permanente como fortaleza en la comunicación, el debate y la crítica constructiva son elementos que se den fomentar como participación de los miembros de la Institución Educativa
  • 7.  La Diversidad Cultural como fuente de unión, riqueza, logros, debe ser reconocida siempre para desarrollar una sociedad democrática
  • 8.  Toda experiencia educativa debe inspirarse en valores democráticos como el respeto, tolerancia, libertad, solidaridad, participación, responsabilidad, equidad, justicia. Estos valores son aprendidos a través de la convivencia democrática
  • 9.  El docente debe actuar como orientador y guía, considerando a los alumnos con capacidades diferentes e incorporarlos al grupo integral del aula, sin diferencias, ya que la inclusión permite una convivencia en armonía
  • 10.  Los integrantes de la Institución Educativa deben contextualizar los contenidos curriculares, tomando en cuenta las características de los alumnos y de las necesidades de la comunidad
  • 11.  En las aulas democráticas los alumnos aprenden a través de proyectos, de experiencias desarrolladas por ellos, es así que se debe considerar un aprendizaje vivencial considerando estrategias colaborativas.