Este documento presenta una guía sobre herramientas telemáticas para la educación a distancia. Explica que el e-learning es una nueva forma de educación que facilita la distribución de materiales y herramientas de comunicación a través de nuevas tecnologías. Describe algunas herramientas clave como Moodle, que permite crear cursos en línea y gestionar el aprendizaje y la comunicación de estudiantes. El documento también resume las características generales de las fases del aprendizaje en entornos virtuales como el reconoc

1. HERRAMIENTAS TELEMATICAS
GUIA III
PRESENTADO POR:
EDNA VICTORIA CADENA BRAVO
C.C 1088217496
PRESENTADO A :
LUCIO MAYA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PSICOLOGIA
8 DE NOVIEMBRE DE 2013

2. E – LEARNING
Es una nueva forma de educación
Con nuevas tecnologias dando la
Facilidad de distribución de
Materiales formativos y herramientas
De comunicación
ELEMENTOS
L.S.M
COURSEWAR
SISTEMA DE
COMUNICACION
MODELO
PEDAGOGICO
Herramienta para producir cursos basados
En internet y paginas web
MOODLE
Moodle es basado em el conocimiento
Sobre la teoria del aprendizaje y la
Colaboración
Permite presentar
un curso contentivo
de información asi
como actividades
para Estudiantes
SOFTWARE que
gestiona las acciones
de fornación.
Registra usuarios
Material de aprendizaje
Contenidos en forma
De aula visual
Herramientas de
Comunicación (chat)
Herramientas de
Comunicación (foros
(De discución)
Generalmente los
cursos virtuales
moodle estan
compuestos por tres
columnas: una
central, principal y
Dos laterales
Presenta a los estudiantes el estandar de un
Curso acadêmico que ofrece la UNAD
A través de la mediacion virtual.
conformadas por subplataformas
Laboratórios pedagogicos
Mis cursos virtuales
Proporciona internalización de la formación
De grado y pos grado.
Sítios web
Registro y control y biblioteca virtual
CAMPUS VIRTUAL

3. CARACTERISTICAS
GENERALES DE LAS
FASES DE APRENDIZAJE
Reconocimiento
crear contextos,condiciones y
ambientes para que el estudiante
logre objetivar lãs significaciones
Sus experiências alcanzadas en el
Aula virtual
-Reconocimiento virtual
-Reconocimiento de las
unidades didácticas
Profundización
Actividades previamente diseñadas
De manera didactica conducentes a la
Apropiación de conceptos,categorias
Teorias, modelos de pensamiento
Profundizar cada una
de las unidades a
través de evaluaciones
Tranferencia
Conocimiento,habilidad,destreza o
Competência puede transmitir la
Transferência de situaciones
Conocidas y desconocidas
Promueve a través de
los trabajos colaborativos.
Busca la activación
De competências
Transversales
Tópico Cero
Noticias de foro general del curso
Agenda
Portafolio de grupo
Glosario
Contendio
Protocolo acadêmico
Desarrollo unidades
Tòpico uno
CORE
Tòpico dos
Tópico três
Tópico 4
Fase de reconocimiento
Elecciones evaluativas
Reconocimiento del curso (tarea)
Actividades – unidades
Reconocimiento undad 1 trabajo colaborativo leccion evaluativa y prueba final