SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
3.1.Энергетические соотношения в условиях свободного
                            пространства

    3.1.1. Ослабление поля
    Свободное пространство – отсутствие атомов, молекул, зарядов, т.е.
вакуум: εro=1, μro=1, σo=0.
    В реальных природных условиях такой среды не существует. Однако
исследование условий распространения в свободном пространстве
оказывается необходимым, поскольку позволяет выявить закономерности
изменения напряженности поля, связанные с его пространственной
структурой.
    Структура поля задается условиями излучения, т.е. источником
излучения.
    Все антенны излучают сферические волны. Наблюдается сферическая
расходимость – это приводит к падению плотности потока мощности по мере
удаления от источника.
    На практике очень часто это явление определяет требования к
энергетическим показателям аппаратуры.
                                       Возьмем антенну А – изотропный
                                     излучатель. Вокруг источника А
                                     проведем воображаемую сферу
                                     радиусом r. К источнику подведена
                                     мощность P'1 и она равномерно
                                     распределена по поверхности сферы
                                     площадью 4πr2. Тогда средняя за
                                     период плотность потока мощности
                                     (мощность, приходящаяся на единицу
                Рис. 3.1.            площади):
                                                          (3.1)


                     , где Ео д и Но д – действующие значения.
    Учитывая, что в условиях свободного пространства

находим связь между мощностью и напряженностью ЭМП:


                                                                     (3.2.)



                                                                    (3.3.)
    Амплитудное значение:

                                                                  (3.3’)
На практике ненаправленных излучателей нет. Поэтому необходимо
ввести коэффициент усиления G антенны, который характеризует степень
концентрации ЭМ энергии в данном направлении:
                   , при условии, что подводимые мощности к обеим антеннам
одинаковы.

                                                                 (3.4)
                                                                 .
     где  Р'1 - мощность, подведенная к направленной антенне;
          P1Э - эквивалентная мощность излучения (она подведена к
     ненаправленному излучателю).
     Подставив (3.4.) в (3.3.) и (3.3.'), получим:




                                                                   (3.5.)

     Мгновенное значение:




             Где                – коэффициент фазы (волновое число).




     Сравнивая (3.3.) и (3.5), можно сказать, что замена ненаправленного
излучателя на направленный позволяет в точке приема увеличить
                        G1
напряженность поля в        раз без увеличения подводимой мощности.
     КУ = f(D и λ) – функция длины волны и размеров антенны.
     В сантиметровом диапазоне коэффициент усиления может достигать
тысяч или десятков тысяч, а в длинноволновой части радиодиапазона не
превышать единиц.
     3.1.2. Мощность на входе приемника
     Существуют радиолинии двух типов, для которых при одинаковых
параметрах ПРМ и ПРД, оборудование – мощность на входе приемника
оказывается разной.
Радиолиния 1 типа (пассивная радиолокация)




                                   Рис. 3.2.

                                                          (3.6.)



     Радиолиния 2 типа (пассивная ретрансляция)




                                   Рис.3.3.
     Мощность на выходе приемника                           (3.7.)
     где η2 – КПД фидера приемной антенны,
                       – действующая площадь приемной антенны.
     а) для симметричного λ/r вибратора            , где         – длина
плеча.
     б) для поверхности антенн                   , S – геометрический
размер.
     На радиолинии 1-го типа плотность потока мощности в месте приема:

                                                           (3.8.)

          где P1η1G1 – указан на рисунке,
     Подставив (5) в (4), получим:
                                                      (3.9.)
           I
      где P 02 – мощность на входе приемника в условиях свободного
пространства.
      На радиолинии 2-го типа значение П02 зависит от тех же параметров,
что и на линии 1-го типа, и, кроме того, от переизлучающих свойств
ретранслятора.
      Способность переизлучать оценивается эффективной площадью
рассеяния σэфф (ЭПР).
Величина ЭПР зависит от:
          а) формы;
          б) ЭМ параметров вещества;
          в) ориентации относительно направления распространения
первичного поля и направлении на прием.
     Если около переизлучающего тела плотность потока мощности
первичного поля
                                                            (3.10.)
     то переизлученная мощность:

                                                               (3.11.)

     а плотность потока мощности поля вблизи приемной антенны:

                                                                (3.12.)

                            ;
     Мощность на входе приемника для радиолинии II типа:


                                                              (3.13.)
     Если r1=r2, тело расположено в середине трассы, то:


                                                               (3.14.)
      (3.14.) – уравнение радиолокации.
      Анализируя (3.9.) и (3.14.), можно сделать вывод: для радиолиний I-го
типа мощность на входе приемника уменьшается обратно пропорционально
квадрату расстояния; для радиолиний II-го типа – обратно пропорционально
четвертой степени.
      При проектировании систем удобно иметь сведения о потерях при
передаче ЭМЭ.
      Потерями передачи L называют отношение мощности, подводимой к
передающей антенне Р’1, к мощности на выходе приемной антенны Р’2:


                                                           (3.15.)
     Р1 – мощность на выходе передатчика, Р2 – на входе приемника.
     Мощность на входе приемника для радиолинии II типа:


                                                            (3.16.)
     Если r1=r2, тело расположено в середине трассы, то:
(3.17.)
      (3.17.) – уравнение радиолокации.
      Анализируя (3.9.) и (3.17.), можно сделать вывод: для радиолиний I-го
типа мощность на входе приемника уменьшается обратно пропорционально
квадрату расстояния; для радиолиний II-го типа – обратно пропорционально
четвертой степени.
      При проектировании систем удобно иметь сведения о потерях при
передаче ЭМЭ.
      Потерями передачи L называют отношение мощности, подводимой к
передающей антенне Р’1, к мощности на выходе приемной антенны Р’2:


                                                           (3.18.)
     Р1 – мощность на выходе передатчика, Р2 – на входе приемника.
     Радиолиния 1-го типа в условиях свободного пространства:

                                                            (3.19)




     Выделим составляющую L0, которая характеризует потери,
обусловленные сферической расходимостью фронта волны при G1=G2=1.
     L0 – называется «основными потерями передачи» в условиях
свободного пространства:


                                                                (3.20)


                   – полные потери передачи.                   (3.21.)

     Для радиолиний 2 типа в свободном пространстве:
(3.20)


     Выразим L02 через L0 ,для этого умножим и поделим (3.22.) на 4π/λ2

      В случае реальных сред потери выраженной через множитель
ослабления V, характеризует потери, обусловленные свойствами данной
среды:
                               или в дБ L1 = L0 – 10LgG1 – 10LgG2 – 20LgV,
      где Lдоп - 20LgV – дополнительные потери, обусловленные потерями в
среде
      Для радиолиний 2 типа:

More Related Content

What's hot

14.4. курс лекций афу
14.4. курс лекций афу14.4. курс лекций афу
14.4. курс лекций афуGKarina707
 
14.2. курс лекций афу
14.2. курс лекций афу14.2. курс лекций афу
14.2. курс лекций афуGKarina707
 
9. курс лекций афу
9. курс лекций афу9. курс лекций афу
9. курс лекций афуGKarina707
 
4.2. курс лекций афу
4.2. курс лекций афу4.2. курс лекций афу
4.2. курс лекций афуGKarina707
 
Transormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyanie
Transormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyanieTransormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyanie
Transormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyaniesasha3737
 
4.6. курс лекций афу
4.6. курс лекций афу4.6. курс лекций афу
4.6. курс лекций афуGKarina707
 
[FEE] 4. Bipolar transistors
[FEE] 4. Bipolar transistors[FEE] 4. Bipolar transistors
[FEE] 4. Bipolar transistorsGabit Altybaev
 
ъ 1.5. с 3. к 3
ъ 1.5. с 3. к 3ъ 1.5. с 3. к 3
ъ 1.5. с 3. к 3salimaader
 
Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012
Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012
Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012EugeneGlushkov
 

What's hot (16)

14.4. курс лекций афу
14.4. курс лекций афу14.4. курс лекций афу
14.4. курс лекций афу
 
5.4.
5.4.5.4.
5.4.
 
14.2. курс лекций афу
14.2. курс лекций афу14.2. курс лекций афу
14.2. курс лекций афу
 
лек. 4 строение атома ч.1
лек. 4 строение атома ч.1лек. 4 строение атома ч.1
лек. 4 строение атома ч.1
 
9. курс лекций афу
9. курс лекций афу9. курс лекций афу
9. курс лекций афу
 
13.3.
13.3.13.3.
13.3.
 
4.2. курс лекций афу
4.2. курс лекций афу4.2. курс лекций афу
4.2. курс лекций афу
 
4.3.
4.3.4.3.
4.3.
 
лекция 9
лекция 9лекция 9
лекция 9
 
Transormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyanie
Transormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyanieTransormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyanie
Transormator.peredachaalektricheskoianergiinarasstoyanie
 
Взаимная индукция
Взаимная индукцияВзаимная индукция
Взаимная индукция
 
Task 24475
Task 24475Task 24475
Task 24475
 
4.6. курс лекций афу
4.6. курс лекций афу4.6. курс лекций афу
4.6. курс лекций афу
 
[FEE] 4. Bipolar transistors
[FEE] 4. Bipolar transistors[FEE] 4. Bipolar transistors
[FEE] 4. Bipolar transistors
 
ъ 1.5. с 3. к 3
ъ 1.5. с 3. к 3ъ 1.5. с 3. к 3
ъ 1.5. с 3. к 3
 
Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012
Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012
Лекция Алексея Устинова, МФТИ, 23.11.2012
 

Viewers also liked

Parabolic Shape Bridge plus pergola_01
Parabolic Shape Bridge plus pergola_01Parabolic Shape Bridge plus pergola_01
Parabolic Shape Bridge plus pergola_01Rami Almahmoud
 
Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"
Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"
Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"Matthias Pahnke
 
Evolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital Preservation
Evolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital PreservationEvolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital Preservation
Evolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital PreservationSCAPE Project
 

Viewers also liked (6)

Konfigurasi IP address
Konfigurasi IP addressKonfigurasi IP address
Konfigurasi IP address
 
Catalogs
CatalogsCatalogs
Catalogs
 
Childhood Saved
Childhood SavedChildhood Saved
Childhood Saved
 
Parabolic Shape Bridge plus pergola_01
Parabolic Shape Bridge plus pergola_01Parabolic Shape Bridge plus pergola_01
Parabolic Shape Bridge plus pergola_01
 
Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"
Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"
Kartellrechtsrisiko Verbandsarbeit ? Das Beispiel "Stauzuschlag Hamburg"
 
Evolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital Preservation
Evolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital PreservationEvolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital Preservation
Evolving Domains, Problems and Solutions for Long Term Digital Preservation
 

Similar to 3.1.

курс лекций по антеннам
курс лекций по антеннамкурс лекций по антеннам
курс лекций по антеннамZhilyaeva
 
2.1 распространение декаметровых волн.
2.1  распространение декаметровых волн.2.1  распространение декаметровых волн.
2.1 распространение декаметровых волн.StrelkovaA
 
3.2. курс лекций афу
3.2. курс лекций афу3.2. курс лекций афу
3.2. курс лекций афуGKarina707
 
электромагнитная совместимость в электроэнергетике
электромагнитная совместимость в электроэнергетикеэлектромагнитная совместимость в электроэнергетике
электромагнитная совместимость в электроэнергетикеИван Иванов
 
3.3. курс лекций афу
3.3. курс лекций афу3.3. курс лекций афу
3.3. курс лекций афуGKarina707
 
2.2 примеры решения задач
2.2 примеры решения задач2.2 примеры решения задач
2.2 примеры решения задачStrelkovaA
 
катодное распыление
катодное распылениекатодное распыление
катодное распылениеstudent_kai
 
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...ITMO University
 
й 5.3. с 2. к 3
й  5.3. с 2. к 3й  5.3. с 2. к 3
й 5.3. с 2. к 3timorevel
 
физика горения10
физика горения10физика горения10
физика горения10student_kai
 

Similar to 3.1. (20)

курс лекций по антеннам
курс лекций по антеннамкурс лекций по антеннам
курс лекций по антеннам
 
2.1 распространение декаметровых волн.
2.1  распространение декаметровых волн.2.1  распространение декаметровых волн.
2.1 распространение декаметровых волн.
 
8.4.
8.4.8.4.
8.4.
 
5.3.
5.3.5.3.
5.3.
 
3.2.
3.2.3.2.
3.2.
 
3.2. курс лекций афу
3.2. курс лекций афу3.2. курс лекций афу
3.2. курс лекций афу
 
8.2.
8.2.8.2.
8.2.
 
4.1.
4.1.4.1.
4.1.
 
электромагнитная совместимость в электроэнергетике
электромагнитная совместимость в электроэнергетикеэлектромагнитная совместимость в электроэнергетике
электромагнитная совместимость в электроэнергетике
 
3.3. курс лекций афу
3.3. курс лекций афу3.3. курс лекций афу
3.3. курс лекций афу
 
2.2 примеры решения задач
2.2 примеры решения задач2.2 примеры решения задач
2.2 примеры решения задач
 
5.2.
5.2.5.2.
5.2.
 
diploma.RC
diploma.RCdiploma.RC
diploma.RC
 
курс общей физики
курс общей физикикурс общей физики
курс общей физики
 
катодное распыление
катодное распылениекатодное распыление
катодное распыление
 
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЯГОВОГО УСИЛИЯ НИЗКОЧАСТОТНОГО ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКОГО ВИБРОВОЗБУДИ...
 
й 5.3. с 2. к 3
й  5.3. с 2. к 3й  5.3. с 2. к 3
й 5.3. с 2. к 3
 
физика горения10
физика горения10физика горения10
физика горения10
 
13
1313
13
 
Suai 26
Suai 26Suai 26
Suai 26
 

More from zinnatullina (20)

список литературы
список литературысписок литературы
список литературы
 
список литературы
список литературысписок литературы
список литературы
 
список литературы
список литературысписок литературы
список литературы
 
1. предмет и задачи курса
1. предмет и задачи курса1. предмет и задачи курса
1. предмет и задачи курса
 
13.4
13.413.4
13.4
 
13.2.
13.2.13.2.
13.2.
 
13.1
13.113.1
13.1
 
12.2
12.212.2
12.2
 
12.11docx
12.11docx12.11docx
12.11docx
 
11.2
11.211.2
11.2
 
11.1
11.111.1
11.1
 
11
1111
11
 
10.5
10.510.5
10.5
 
10.4
10.410.4
10.4
 
10.3.
10.3.10.3.
10.3.
 
10.1
10.110.1
10.1
 
9.3.
9.3.9.3.
9.3.
 
9.2.
9.2.9.2.
9.2.
 
9.1.
9.1.9.1.
9.1.
 
8.5.
8.5.8.5.
8.5.
 

3.1.

  • 1. 3.1.Энергетические соотношения в условиях свободного пространства 3.1.1. Ослабление поля Свободное пространство – отсутствие атомов, молекул, зарядов, т.е. вакуум: εro=1, μro=1, σo=0. В реальных природных условиях такой среды не существует. Однако исследование условий распространения в свободном пространстве оказывается необходимым, поскольку позволяет выявить закономерности изменения напряженности поля, связанные с его пространственной структурой. Структура поля задается условиями излучения, т.е. источником излучения. Все антенны излучают сферические волны. Наблюдается сферическая расходимость – это приводит к падению плотности потока мощности по мере удаления от источника. На практике очень часто это явление определяет требования к энергетическим показателям аппаратуры. Возьмем антенну А – изотропный излучатель. Вокруг источника А проведем воображаемую сферу радиусом r. К источнику подведена мощность P'1 и она равномерно распределена по поверхности сферы площадью 4πr2. Тогда средняя за период плотность потока мощности (мощность, приходящаяся на единицу Рис. 3.1. площади): (3.1) , где Ео д и Но д – действующие значения. Учитывая, что в условиях свободного пространства находим связь между мощностью и напряженностью ЭМП: (3.2.) (3.3.) Амплитудное значение: (3.3’)
  • 2. На практике ненаправленных излучателей нет. Поэтому необходимо ввести коэффициент усиления G антенны, который характеризует степень концентрации ЭМ энергии в данном направлении: , при условии, что подводимые мощности к обеим антеннам одинаковы. (3.4) . где Р'1 - мощность, подведенная к направленной антенне; P1Э - эквивалентная мощность излучения (она подведена к ненаправленному излучателю). Подставив (3.4.) в (3.3.) и (3.3.'), получим: (3.5.) Мгновенное значение: Где – коэффициент фазы (волновое число). Сравнивая (3.3.) и (3.5), можно сказать, что замена ненаправленного излучателя на направленный позволяет в точке приема увеличить G1 напряженность поля в раз без увеличения подводимой мощности. КУ = f(D и λ) – функция длины волны и размеров антенны. В сантиметровом диапазоне коэффициент усиления может достигать тысяч или десятков тысяч, а в длинноволновой части радиодиапазона не превышать единиц. 3.1.2. Мощность на входе приемника Существуют радиолинии двух типов, для которых при одинаковых параметрах ПРМ и ПРД, оборудование – мощность на входе приемника оказывается разной.
  • 3. Радиолиния 1 типа (пассивная радиолокация) Рис. 3.2. (3.6.) Радиолиния 2 типа (пассивная ретрансляция) Рис.3.3. Мощность на выходе приемника (3.7.) где η2 – КПД фидера приемной антенны, – действующая площадь приемной антенны. а) для симметричного λ/r вибратора , где – длина плеча. б) для поверхности антенн , S – геометрический размер. На радиолинии 1-го типа плотность потока мощности в месте приема: (3.8.) где P1η1G1 – указан на рисунке, Подставив (5) в (4), получим: (3.9.) I где P 02 – мощность на входе приемника в условиях свободного пространства. На радиолинии 2-го типа значение П02 зависит от тех же параметров, что и на линии 1-го типа, и, кроме того, от переизлучающих свойств ретранслятора. Способность переизлучать оценивается эффективной площадью рассеяния σэфф (ЭПР).
  • 4. Величина ЭПР зависит от: а) формы; б) ЭМ параметров вещества; в) ориентации относительно направления распространения первичного поля и направлении на прием. Если около переизлучающего тела плотность потока мощности первичного поля (3.10.) то переизлученная мощность: (3.11.) а плотность потока мощности поля вблизи приемной антенны: (3.12.) ; Мощность на входе приемника для радиолинии II типа: (3.13.) Если r1=r2, тело расположено в середине трассы, то: (3.14.) (3.14.) – уравнение радиолокации. Анализируя (3.9.) и (3.14.), можно сделать вывод: для радиолиний I-го типа мощность на входе приемника уменьшается обратно пропорционально квадрату расстояния; для радиолиний II-го типа – обратно пропорционально четвертой степени. При проектировании систем удобно иметь сведения о потерях при передаче ЭМЭ. Потерями передачи L называют отношение мощности, подводимой к передающей антенне Р’1, к мощности на выходе приемной антенны Р’2: (3.15.) Р1 – мощность на выходе передатчика, Р2 – на входе приемника. Мощность на входе приемника для радиолинии II типа: (3.16.) Если r1=r2, тело расположено в середине трассы, то:
  • 5. (3.17.) (3.17.) – уравнение радиолокации. Анализируя (3.9.) и (3.17.), можно сделать вывод: для радиолиний I-го типа мощность на входе приемника уменьшается обратно пропорционально квадрату расстояния; для радиолиний II-го типа – обратно пропорционально четвертой степени. При проектировании систем удобно иметь сведения о потерях при передаче ЭМЭ. Потерями передачи L называют отношение мощности, подводимой к передающей антенне Р’1, к мощности на выходе приемной антенны Р’2: (3.18.) Р1 – мощность на выходе передатчика, Р2 – на входе приемника. Радиолиния 1-го типа в условиях свободного пространства: (3.19) Выделим составляющую L0, которая характеризует потери, обусловленные сферической расходимостью фронта волны при G1=G2=1. L0 – называется «основными потерями передачи» в условиях свободного пространства: (3.20) – полные потери передачи. (3.21.) Для радиолиний 2 типа в свободном пространстве:
  • 6. (3.20) Выразим L02 через L0 ,для этого умножим и поделим (3.22.) на 4π/λ2 В случае реальных сред потери выраженной через множитель ослабления V, характеризует потери, обусловленные свойствами данной среды: или в дБ L1 = L0 – 10LgG1 – 10LgG2 – 20LgV, где Lдоп - 20LgV – дополнительные потери, обусловленные потерями в среде Для радиолиний 2 типа: